pemaparan tentang materi dana alokasi khusus fisik pendidikan untuk subbidang SD dan SMP di Indonesia tahun 2023

1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Dana Alokasi Khusus Fisik
Pendidikan
Subbidang SD dan SMP
2023
Direktorat Sekolah Dasar
Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menegah

3. DAK Fisik
Dana Alokasi Khusus Fisik yang selanjutnya
disebut DAK Fisik adalah dana yang
dialokasikan dalam Anggaran Pendapatan dan
Belanja Negara kepada Daerah tertentu dengan
tujuan untuk membantu mendanai kegiatan
khusus fisik yang merupakan urusan daerah dan
sesuai dengan prioritas nasional.

4. LANDASAN KEBIJAKAN DAK
TAHUN ANGGARAN 2023
UU No. 33 Tahun 2004
tentang Perimbangan
Keuangan Pusat dan
Daerah
UU No. 23 Tahun 2014
tentang Pemerintahan
Daerah (khususnya
Pembagian Urusan)
UU No 6 Tahun 2021
tentang APBN TA 2022
PP No 55 Tahun 2005
tentang Dana
Perimbangan
Prioritas Nasional
RPJMN 2020-2024
PMK Nomor
198/PMK.07/2021 Tahun
2021 tentang Pengelolaan
Dana Alokasi Khusus
Perpres No 7 Tahun
2022 tentang Juknis
DAK Fisik Tahun
Anggaran 2022
Permendikbud No 22 Tahun
2020 tentang Renstra
Kemendikbud Tahun 2020-
2024
Perpres Nomor 15 Tahun
2023 tentang Petunjuk
Teknis Dana Alokasi
Khusus Fisik TA 2023
1 2 3
4 5 6
7 8 9

6. Menu Kegiatan dan Standar Teknis
DAK Fisik Pendidikan
PAUD, SD dan SMP

7. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 7
Rincian Menu (1/3)
a. Rehabilitasi ruang kelas dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta perabotnya.
b. Rehabilitasi toilet (jamban) dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta sanitasinya.
c. Rehabilitasi ruang guru dan kepala sekolah dengan
tingkat kerusakan minimal sedang beserta perabotnya.
Rehabilitasi Prasarana Subbidang PAUD

8. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 8
Rincian Menu (2/3)
a. Pembangunan toilet (jamban) beserta sanitasinya
b. Pembangunan ruang guru dan kepala sekolah
c. Pembangunan ruang kelas baru beserta perabotnya
d. Pembangunan ruang UKS
e. Pembangunan area bermain beserta APE luar
ruang
Pembangunan Prasarana Subbidang PAUD

9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Rincian Menu (3/3)
a. Pengadaan Alat Permainan Edukatif (APE) PAUD
Pengadaan Sarana Subbidang PAUD

10. 10
▪ Pengadaan peralatan teknologi, informasi dan komunikasi
▪ Pengadaan buku koleksi perpustakaan
Penyediaan Sarana
Pembangunan Prasarana
Rehabilitasi Prasarana ▪ Ruang Kelas
▪ Perpustakaan
▪ Toilet/Jamban
▪ R. UKS
▪ Ruang Guru
DAK Fisik Pendidikan Subbidang SMA
Rincian menu DAK Fisik Pendidikan Subbidang SD
▪ R. Kepsek
▪ Lab. IPA
▪ Lab. Komputer
▪ Rumah Dinas Guru
▪ Pembangunan ruang kelas baru
(RKB) beserta perabotnya
▪ Pembangunan toilet (jamban)
siswa/guru beserta sanitasinya
▪ Pembangunan ruang UKS
beserta perabotnya
▪ Pembangunan ruang
perpustakaan beserta perabotnya
▪ Pembangunan ruang guru beserta
perabotnya
▪ Pembangunan ruang laboratorium
komputer beserta perabotnya
▪ Pembangunan rumah dinas guru
beserta perabotnya
Revitalisasi
* Menu baru di Tahun 2023

11. MENU REHABILITASI
PRASARANA
PEMBELAJARAN
DAN PRASARANA
PENUNJANG
SUB BIDANG SMP
REHAB RUANG KELAS
Dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta
perabotnya.
REHAB RUANG PERPUSTAKAAN
Dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta
perabotnya.
REHAB RUANG LAB IPA
Dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta
perabotnya.
REHAB RUANG KEPALA SEKOLAH
Dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta
perabotnya.
REHAB RUANG GURU
Dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta
perabotnya.
REHAB RUANG TATA USAHA
Dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta
perabotnya.
REHAB RUANG IBADAH
Dengan tingkat kerusakan
minimal sedang beserta
perabotnya.
Dengan tingkat kerusakan minimal
sedang beserta perabotnya.
REHAB RUMAH DINAS GURU
Dengan tingkat kerusakan minimal
sedang beserta perabotnya.
REHAB RUANG UKS
Dengan tingkat kerusakan minimal
sedang beserta sanitasinya
REHAB TOILET JAMBAN
Dengan tingkat kerusakan minimal
sedang beserta perabotnya.
REHAB RUANG LAB KOMPUTER
.
REHAB LAPANGAN OLAHRAGA

12. Laboratorium Komputer
Beserta Perabotanya
Ruang Tata Usaha
Beserta Perabotanya
Ruang UKS
Beserta Perabotanya
Rumah Dinas Guru
Beserta Peraboannya
Ruang Pusat
Pendidikan Insklusif
Beserta Perabotanya
Toilet (Jamban)
Beserta Sanitasinya
Laboratorium IPA
Beserta Perabotanya
Perpustakaan
Beserta Perabotanya
Ruang Kelas Baru
Beserta
Perabotannya
MENU PEMBANGUNAN
PRASARANA PEMBELAJARAN
DAN PRASARANA PENUNJANG SMP

13. PERALATAN LABORATORIUM
IPA
PERALATAN TEKNOLOGI
KOMUNIKASI DAN INFORMASI
BUKU KOLEKSI
PERPUSTAKAAN
MENU PENGADAAN
SARANA PEMBELAJARAN

14. Perangkat komputer berupa laptop 15
Unit
1
Rincian Komponen dan Jumlah
Peralatan TIK Subbidang SD
dan SMP
Perangkat wireless router 1 Unit
2
Perangkat proyektor 1 Unit
3 Perangkat Konektor type C ke HDMI dan VGA 1
Unit
4

16. TAHAPAN DAK
FISIK 2023 (Tentatif)
▪ Pemerintah
Daerah
menyusun
usulan
kegiatan
▪ Bappeda Prov. melakukan
verifikasi rincian kegiatan
usulan Pemda Kab/Kota
▪ Ditjen. Bangda
Kemendagri melakukan
verifikasi rincian kegiatan
usulan Pemda Prov
▪ K/L dan/atau Bappenas
melakukan penilaian
awal atas usulan
Prov/Kab/Kota
▪ Kemenkeu melakukan
penilaian kinerja pada
Sub Bidang
▪ K/L dan Pemda melakukan
sinkronisasi untuk setiap usulan
▪ Pemda dapat mengubah usulan
yang
berstatus “Discuss” dan usulan
tambahan
▪ K/L dan Bappenas melakukan
penilaian akhir terhadap usulan
kegiatan
▪ K/L menentukan
(assign) usulan aspirasi pada
usulan daerah
▪ Kemenkeu input pagu maksimal
per sub bidang
▪ Pemda menyesuaikan
dan melakukan
konfirmasi usulan kegiatan
berdasarkan pagu
▪ K/L dan/atau
Bappenas melakukan
penilaian atas usulan Daerah
▪ Data RK DAK
dalam
KRISNA
ditransfer /
diintegrasikan
kepada
Aplikasi OM-
SPAN
▪ Pusat menyusun referensi
Bidang, Sub Bidang, Menu
Kegiatan, Rincian
Kegiatan, serta Lokasi
Prioritas (Lokpri)
Pra-Usulan Usulan Verifikasi Penilaian
Sinkronisasi &
Harmonisasi
Rencana
Kegiatan
(RK)
KRISNA -
OMSPAN
Jan-Mei Juni Juli Agustus Sept Nov Nov

17. Alur Pengusulan DAK 2023

18. 1. Masih beroperasi;
2. Memiliki peserta didik paling sedikit:
a) 24 (dua puluh empat) untuk TK kecuali TK pada daerah afirmasi;
b) 60 (enam puluh) untuk SD, SMP, SMA dan SMK kecuali SD, SMP,
SMA dan SMK pada daerah afirmasi;
c) 40 (empat puluh) untuk SKB dan PKBM kecuali SKB dan PKBM pada
daerah afirmasi.
3. Memiliki Nomor Pokok Sekolah Nasional;
4. Mengisi dan melakukan pemutakhiran Data Pokok Pendidikan (Dapodik)
dalam 2 (dua) tahun terakhir;
5. Menerima Bantuan Operasional Sekolah atau Bantuan Operasional
Pendidikan;
6. Memiliki akreditasi paling rendah B untuk TK yang diselenggarakan oleh
masyarakat dan memiliki akreditasi paling rendah B untuk PKBM;
Kriteria Penilaian
Satuan Pendidikan
Dasar
(SD dan SMP)

19. 7. Tidak menerima bantuan untuk prasarana dan sarana yang sama yang
bersumber dari APBN danf atau APBD pada tahun anggaran yang sama;
8. Diusulkan melalui aplikasi Kolaborasi Perencanaan dan Informasi Kinerja
Anggaran (KRISNA) DAK Fisik;
9. Memiliki bangunan yang berada di atas tanah yang tidak dalam sengketa;
10. Memiliki bangunan yang berada di atas tanah dengan hak atas tanahnya:
a) Atas nama Pemerintah Daerah/UPTD untuk satuan pendidikan negeri;
b) Atas nama yayasan atau badan hukum yang bersifat nirlaba untuk satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat; atau
c) Khusus untuk wilayah Papua hak atas tanah dapat berbentuk lain yang
dibuktikan dengan surat pernyataan pelepasan hak atas tanah adat oleh
pejabat yang berwenang;
11. Belum memiliki sarana dan/atau prasarana yang memenuhi standar sarana
dan/atau prasarana belajar sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan;
12. Satuan pendidikan yang diusulkan untuk program rehabilitasi harus sudah
dilakukan verifikasi penilaian kondisi bangunan oleh Dinas Pendidikan bekerjasama
dengan Dinas Pekerjaan Umum dan Perumahan Ralryat (PUPR) atau nama lain
dinas yang memiliki fungsi keciptakaryaan melalui Dapodik;
Kriteria Penilaian
Satuan Pendidikan
Dasar
(SD dan SMP)

20. 20
DAK Fisik Pendidikan Subbidang SMA
Kriteria Rehabilitasi, Pembangunan dan TIK
Rehabilitasi Prasarana
• Berdasarkan arahan Mendikbudristek, rehabilitasi prasarana Pendidikan melibatkan peran dinas
yang memiliki kewenangan cipta karya dari proses pengusulan (menggunakan instrument PUPR)
• Tingkat kerusakan yang dapat di intervensi melalui DAK Fisik minimal rusak sedang (minimal
30%)
• Mekanisme pelaksanaan swakelola atau kontraktual
I
Pembangunan Prasarana
• Berdasarkan kebutuhan sekolah sesuai konsep ketuntasan hasil Analisa data cut off Dapodik
• Lahan tersedia dan siap bangun
• Mekanisme pelaksanaan swakelola atau kontraktual
II
Penyediaan Sarana TIK
• belum memiliki peralatan teknologi, informasi dan komunikasi yang mencukupi
• Memiliki Ruang Penyimpanan
III
▪ berada di daerah afirmasi;
▪ memiliki ruang perpustakaan dan/atau sudut baca dengan kondisi
▪ memadai; dan
▪ nilai literasi rendah berdasarkan hasil Assesmen Pendidikan.
Penyediaan Sarana
IV

21. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
a. Kesesuaian Format Dokumen
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR
Dokumen tidak sesuai format
Dokumen sesuai format

22. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
b. Judul bangunan sama dengan usulan
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR

23. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
c. Jumlah Dokumen Form PUPR sama dengan usulan
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR

24. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
d. Legalitas form (ditandatangani dan distempel)
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR
• Tim Survei = TTD
• Dinas Pendidikan = TTD + Stempel
• Dinas PUPR = TTD + Stempel

25. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
d. Legalitas form (ditandatangani dan distempel)
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR
Contoh: Tidak layak, form pupr tidak lengkap stempel

26. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
d. Legalitas form (ditandatangani dan distempel)
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR
Contoh: Tidak layak, form pupr tidak lengkap ttd dan stempel

27. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
e. Tingkat kerusakan (Ringan = 0 – 30%, Sedang >30% - 45%, Berat >45 - 65%, >65%-100%).
Ringan = Tidak Layak, Sedang dan Berat = Layak, >65% - 100% = Layak, > 100%= Tidak Layak.
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR
Tidak Layak, Kerusakan 3,0

28. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
e. Tingkat kerusakan (Ringan = 0 – 30%, Sedang >30% - 45%, Berat >45 - 65%, >65%-100%).
Ringan = Tidak Layak, Sedang dan Berat = Layak, >65% - 100% = Layak, > 100%= Tidak Layak.
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR
Layak, Kerusakan 59,3

29. PENILAIAN USULAN DAK T.A 2023 SUBBIDANG SD
e. Tingkat kerusakan (Ringan = 0 – 30%, Sedang >30% - 45%, Berat >45 - 65%, >65%-100%).
Ringan = Tidak Layak, Sedang dan Berat = Layak, >65% - 100% = Layak, > 100%= Tidak Layak.
1. Memeriksa Dokumen Form
PUPR
Tidak Layak, Kerusakan 1809,6

30. Catatan penilaian:
No Hasil penilaian Catatan per-Sekolah Catatan per-menu
1 Dokumen tidak sesuai format Tidak Layak Tidak layak, form pupr tidak sesuai format
2 Dokumen tidak tersedia Tidak Layak Tidak layak, form pupr tidak tersedia
3 Judul Bangunan tidak sama dengan usulan Tidak Layak Tidak layak, form pupr tidak sesuai judul bangunan
4 Form pupr tidak lengkap ditandatangani Tidak Layak Tidak layak, form pupr tidak lengkap ttd
5 Form pupr tidak lengkap distempel instansi Tidak Layak Tidak layak, form pupr tidak lengkap stempel
6
Form pupr tidak lengkap ditandatangani dan
distempel instansi Tidak Layak Tidak layak, form pupr tidak lengkap ttd dan stempel
7
Persentase kerusakan di bawah 30% dan diatas
100% Tidak Layak Tidak layak, kerusakan 1809,6
8 Persentase kerusakan di atas 30% s.d 100% Layak Layak kerusakan 59,3

31. Setelah diberi catatan, baik per-sekolah maupun per-rincian menu -> Simpan

32. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Hasil Penilaian
15
Sinkronisasi dan Harmonisasi DAK Fisik Pendidikan 2023
Subbidang
Jumlah
Usulan
Nilai Usulan
Jumlah usulan Hasil penilaian
Didiskusikan Ditolak Diterima Didiskusikan Ditolak Diterima
PAUD 29.793 5.071.693.590.000 24.038 3.171 2.584 4.133.573.443.000 534.227.243.000 376.790.744.000
SD 275.526 116.347.834.206.000 168.449 82.019 25.058 47.127.553.541.000 62.229.325.866.000 5.348.549.250.000
SKB 546 299.492.354.000 61 299 186 36.403.088.000 177.209.920.000 58.852.566.000
SLB 7.656 2.191.555.869.000 2.744 4.387 525 776.981.720.500 1.155.487.135.000 247.911.437.500
SMA 37.536 19.185.067.156.400 22.717 10.206 4.613 11.917.911.910.000 5.031.284.779.000 1.948.988.519.400
SMK 52.665 33.812.948.905.611 31.626 15.587 5.452 20.515.541.572.585 10.242.310.093.889 2.980.001.300.137
SMP 80.523 50.082.735.319.006 43.658 28.032 8.833 23.266.768.447.000 22.132.086.997.006 3.788.958.084.000
Grand Total 484.245 226.991.327.400.017 293.293 143.701 47.251 107.774.733.722.085 101.501.932.033.895 14.750.051.901.037

33. HASIL PENILAIAN USULAN DAK
TAHUN ANGGARAN 2023
USULAN LAYAK MENERIMA BANTUAN
DAK T.A 2023
24,02%
USULAN DAK
Rp. 116.347.834.206.000
USULAN TIDAK LAYAK
Rp. 88.404.416.273.000
USULAN LAYAK
Rp. 27.943.417.933.000
Rp
R
p

34. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Hasil Penilaian Kab. Banyumas DAK Fisik Bidang SD
Tahun 2023
15
Sinkronisasi dan Harmonisasi DAK Fisik Pendidikan 2023

35. Direktorat Sekolah Dasar
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
TANGGAL KERAMAT CUT
OFF DAPODIK SARPRAS
31 MARET 2023