Dokumen ini mengandungi maklumat mengenai keputusan kuiz pelajar, objektif pembelajaran dalam topik nombor dan pecahan, serta kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid. Pelajar diharuskan untuk menyusun dan membandingkan pecahan dan perpuluhan, serta menyelesaikan masalah berkaitan. Arahan juga diberikan untuk menghantar latihan melalui Google Classroom atau WhatsApp sebelum waktu yang ditetapkan.

1. Bersama : Cikgu Salizma Salleh

2. Kepada murid yang mendapat
skor 15/15- 13/15 kuiz 1
1.CHIN JING WEN
2.Harith Hady binMusyrif
3.MUHAMMAD IRFAN DANIAL
BIN MOHD FAIZAL
4.CHANTAL TOK PEI CIE
5.SARAH SHIM
You are awesome…

3. Bab 1 : Nombor Nisbah
1.3 Pecahan Positif dan Pecahan
Negatif
1.4 Perpuluhan positif dan
perpuluhan negatif

4. Objektif Pembelajaran:
1. Mewakilkan pecahan positif dan pecahan
negatif pada garis nombor
2. Membanding dan menyusun pecahan positif
dan pecahan negatif mengikut tertib
3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan
pecahan positif dan negatif
4. Membuat pengiraan yang melibatkan gabungan
operasi asas aritmetik bagi perpuluhan

5. Kriteria kejayaan :
Murid berjaya sekiranya dapat :
1. Menyusun pecahan dan perpuluhan positif dan
negatif mengikut tertib menaik dan menurun
2. Membuat pengiraan yang melibatkan
gabungan operasi bagi pecahan dan
perpuluhan
3. Menjawab soalan penyelesaian masalah yang
melibatkan pecahan dan perpuluhan

6. Nyatakan bahagian
kek yang telah di
makan :
Pengangka
Penyebut

7. Pecahan positif dan pecahan negatif

8. Mewakilkan pecahan pada garis nombor

9. Mewakilkan pecahan pada garis nombor

10. 3 , 3 , 4 , 3 , 3 , 3 , 4

11. 3 , 3 , 4 , 3 , 3 , 3 , 4

12. Membanding dan menyusun pecahan positif
dan pecahan negatif mengikut tertib

13. Membanding dan menyusun pecahan positif
dan pecahan negatif mengikut tertib

15. Membuat pengiraan yang melibatkan
gabungan operasi bagi pecahan
1. 1 x 2. + 1 ÷

16. Membuat pengiraan yang melibatkan
gabungan operasi bagi pecahan
1. 1 x 2. + 1 ÷

19. Perpuluhan positif dan perpuluhan negatif

20. Mewakilkan perpuluhan pada garis nombor

21. Membanding dan menyusun perpuluhan
mengikut tertib

22. Membanding dan menyusun perpuluhan
mengikut tertib

23. Membuat pengiraan yang melibatkan
gabungan operasi bagi perpuluhan
1. 2. 0.2

24. 3.
4.

25. 1. Salin nota pada buku Matematik 1
2. Jawab latihan
3. Hantar latihan kepada Cikgu Salizma melalui Goggle
Classroom ATAU jika tidak boleh acsess goggle
classroom, ambil gambar latihan dan hantar tugasan
melalui whatsapp.
4. Latihan perlu dihantar selewat-lewatnya
jam 5 petang (03/02/2021)
5. Isi link kehadiran, tekan link berikut :
https://forms.gle/jdC2pFmrTJ9aN79m7