Dokumen tersebut membahas tiga tahap penting dalam proses pembelajaran yaitu sebelum, selama, dan sesudah belajar. Dokumen juga menjelaskan faktor-faktor intern dan ekstern yang dapat mempengaruhi belajar siswa seperti sikap, motivasi, konsentrasi, prasarana, dan lingkungan sekolah. Dokumen berkesimpulan bahwa siswa memiliki peran kunci dalam pembelajaran dan guru perlu mengidentifikasi