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INDICE	(da	seguire	come	traccia	guida)	
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Il	Comune	di	Mantova	nell'ambito	della	collaborazione	tra	Ente	Locale	e	Istituti	Scolastici	ha	
realizzato	un	progetto	dedicato	allo	sviluppo	della	scuola	2.0.	
Il	progetto	va	a	completare	il	percorso	intrapreso	verso	un	processo	didattico	innovativo	di	
formazione,	di	organizzazione	di	spazi	e	soprattutto	del	ruolo	dei	docenti	nella	metodologia	
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Il	 Comune	 di	 Mantova,	 città	 capoluogo	 di	 medie	 dimensioni,	 da	 tempo	 è	 interessato	 a	
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qualità	di	CED	COMUNALE.	
La	realizzazione	del	Progetto	per	la	sua	totalità	è	stato	finanziato	con	fondi	propri	del	Comune	
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Servizi	Educativi	Bibliotecari	e	Archivistici	-	U.O.	Servizi	Educativi	e	Scolastici	
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Mantova insegna-premio forumpa2017

  • 1. Alla domanda di partecipazione va allegato questo documento di presentazione del progetto. STANDARD: max 5 pagine, font 12 - inclusi eventuali allegati tecnici o tabelle o altri elementi utili. Premio FORUM PA 2017: 10x10 = cento progetti per cambiare la PA Documentazione di progetto della soluzione: MANTOVA INSEGNA INDICE (da seguire come traccia guida) 1. Descrizione progetto; Il Comune di Mantova nell'ambito della collaborazione tra Ente Locale e Istituti Scolastici ha realizzato un progetto dedicato allo sviluppo della scuola 2.0. Il progetto va a completare il percorso intrapreso verso un processo didattico innovativo di formazione, di organizzazione di spazi e soprattutto del ruolo dei docenti nella metodologia didattica. Il Comune di Mantova, città capoluogo di medie dimensioni, da tempo è interessato a potenziare le infrastrutture scolastiche investendo fondi per la diffusione delle tecnologie a supporto dell’insegnamento. Nel corrente anno scolastico ha provveduto alla fornitura di iPad ad una classe prima dei tre Istituti Comprensivi della città, alla formazione dei docenti e cablato le tre scuole secondarie di primo grado con la rete Wi-fi, connessa ai server tramite fibra ottica, in vista di un aumento progressivo dell’occupazione della banda disponibile. Nei tre Istituti sono presenti molti alunni stranieri, alunni H (L 104) e BES (L 170) sia nelle scuole primarie sia nelle secondarie; per questi bambini e ragazzi i mezzi multimediali sono risorse utili e stimoli per un’attività collaborativa e cooperativa all’interno della classe.
  • 2. La progettazione , gestione e supporto dell’infrastruttura realizzata sia a livello di networking , sicurezza che di gestione della piattaforma di didattica è erogato direttamente dal personale della Società in HOUSE del COMUNE – ASTER che gestisce i Sistemi Informativi dell’Ente in qualità di CED COMUNALE. La realizzazione del Progetto per la sua totalità è stato finanziato con fondi propri del Comune di Mantova. 2. Descrizione del team e delle proprie risorse e competenze; Dott.ssa Maria Luisa Rodella (Funzionario PO) - Comune di Mantova - Settore Sviluppo Servizi Educativi Bibliotecari e Archivistici - U.O. Servizi Educativi e Scolastici Dott. Ing. Andrea Piscopo (Vice Direttore) – ASTER – Agenzia Servizi al Territorio del Comune di Mantova - Responsabile Innovazione Tecnologica e ICT Comune di MANTOVA • Descrizione dei bisogni che si intende soddisfare; Nel passato la scuola aveva mantenuto un comportamento cauto rispetto alla diffusione delle nuove tecnologie, oggi le attività e gli ambienti digitali sono percepiti come appartenenti al presente, e proiettati verso la crescita e la costruzione del futuro. Pertanto è necessario che le nuove tecnologie vengano riconosciute come una risorsa capace di far emergere nuove forme di organizzazione didattica, di costruzione comune delle conoscenze, di scambio costante di impressioni e di elaborazioni durante lo svolgimento delle lezioni, di documentazione di percorsi. Diventa, quindi, strategico conoscere le nuove tecnologie e ripensare i ruoli dei soggetti coinvolti nel processo educativo e di apprendimento(alunni e insegnanti) in modo completamente nuovo; il Tablet, uno degli strumenti tecnologici più diffusi è significativo nell’innovazione didattica perché si integra nell’insegnamento quotidiano nelle diverse discipline. Spetta a ogni docente, operare perché il rapporto tra alunno e dispositivo non diventi di dipendenza, ma un facilitatore di inclusione, sviluppatore di competenze e di potenzialità cognitive. Il progetto si pone come obiettivi generali di :
  • 3. - rafforzare la capacità di sistema nell’offrire una vera educazione digitale in modo continuo e progressivo in tutto l’arco del percorso scolastico, anche con un risparmio sulla spesa dei libri e l’alleggerimento degli zaini; - potenziare la formazione digitale dei docenti per la realizzazione di propri prodotti multimediali secondo le varie realtà scolastiche e i bisogni formativi degli alunni; - consentire agli alunni di realizzare ricerche individuali o di gruppo usando gli stessi mezzi con i quali sono abituati a ricevere informazioni. • Descrizione dei destinatari della misura; Alunni e Docenti delle classi prime degli Istituti Primari di secondo grado (Scuole Medie) presenti sul territorio Comunale. • Descrizione della tecnologia adottata; Il progetto nello specifico ha coinvolto TUTTE le Scuole Secondarie di Primo Grado del territorio comunale dove per ogni plesso è stata realizzata una infrastruttura ICT dedicata alla didattica 2.0 costituita da: 1. Collegamenti internet larga banda FTTH 10 Mbps Simmetrici; 2. Reti Lan di dorsale realizzate con cablaggi cat.6 e apparati di distribuzione / switching GBE / POE HP PROCURVE 3. Rete LAN WIFI AEROHIVE altamente performante distribuita su ogni classe; 4. Dispositivo FIREWALL FORTIGATE dedicato alla gestione della sicurezza della navigazione internet e “personalizzato” per tipo di utilizzatore (Docente, Studente, ATA ecc..); 5. Piattaforma di didattica APPLE SCHOOL MANAGER dedicata per ogni istituto; 6. Dispositivi IPAD “individuali” per alunni e docenti. 7. APPLE TV utilizzate per il collegamento alle LIM delle classi.
  • 4. • Indicazione dei valori economici in gioco (costi, risparmi ipotizzati, investimenti necessari); Il progetto è stato realizzato nella sua totalità con fondi propri del Comune di Mantova. In un secondo tempo un Istituto Comprensivo si è attivato con fondi dedicati per estendere il progetto ad ulteriori classi. L’importo relativo all’investimento effettuato dal Comune di Mantova è stato di 150.000€ • Tempi di progetto. Il Progetto è stato realizzato e concluso in due anni.