1. Kuršėnų miesto Daugėlių pušyno
buveinės ypatumai
Laimonas Venckus 2b, Lukas Dyglys
3c, Petras Alūzas 5 specialioji klasė
Kuršėnų Pavenčių mokykla, Rasa
Poškienė vyresnioji auklėtoja
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

2. Įvadas
Daugėliuose esantis pušynas – miesto miško parkas, vieta, kur
smagiai leidžiant laisvalaikį galima mokytis natūralioje gamtoje:
stebėti medžius, augalus, paukščius, gyvūnus, vabalus...Būrelis
Kuršėnų Pavenčių mokyklos mokinių, gyvenančių mokyklos
bendrabutyje, laisvalaikiu dažnai apsilanko pušyne pasisupti
supynėse, pažaisti slėpynių. Neformalusis ugdymas - formaliojo
ugdymo tąsa, todėl kiekvieną kartą mokiniai turi užduočių. Pagrindinis
išvykų tikslas - išsiaiškinti, sužinoti, stebėti gamtoje vykstančius
procesus, patikrinti per pamokas įgytas teorinias žinias.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014,balandžio 22-30d., Lietuva

3. Įvadas
Tyrimu siekta išsiaiškinti pušyno buveinės ypatumus: vyraujantys
medžiai, krūmai, augalai, gyvenantys paukščiai ir gyvūnai, vabzdžiai,
dirvožemis.
Tyrimo objektas: Daugėlių pušynas
Hipotezė : tikėtina, jog pušyno gyvoji ir negyvoji gamta įvairi ir
susijusi abipusiais ryšiais.
Tyrimo klausimas: Kuo turtinga pušyno buveinė?
Tyrimo uždaviniai:
1. Susipažinti su pušyno medžiais, krūmais, augalais.
2. Išsiaiškinti, kas gyvena urvuose, uoksuose.
3. Žiemą stebėti žvėrių pėdsakus.
4. Pavasarį stebėti skruzdėlynų gyvenimą, vabalėlius, drugelius.
5. Nustatyti dirvožemį stebint kurmiarausius.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30 d., Lietuva

4. Tyrimo metodika
Tyrimo vieta: Kuršėnų miesto Daugelių pušynas- miesto miško parkas,
apimantis keliolika ha ploto. Pušynas apsuptas tekančia Ventos upe,
jame įsikūrę vaikų globos namai, šalia yra Daugėlių, Pavenčių
mikrorajonų gyvenamųjų namų kvartalai. Pramonės įmonių Kuršėnų
mieste per kelis dešimtmečius gerokai sumažėjo.
Laikas: 2013 metų ruduo, 2014 - žiema ir pavasaris.
Etapai:
I. Stebima pušyno augmenija: mokomasi atpažinti medžius, krūmus,
augalus.
II. Stebimi pušyne gyvenantys paukščiai, jų perėjimo vietos, maitinimosi
ypatumai. Klausomasi paukščių balsų, mėgdžiojama.
III. Aiškinamasi, kokie gyvūnai gyvena žmonių lankomame pušyne.
IV. Stebimas pušyno vabalų, vabzdžių gyvenimas.
V. Formuojami teigiami įpročiai miške.
Priemonės: matavimo juosta, užrašų knygelė, lazda, padidinamieji
stiklai.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

5. Medžiai
Dauguma medžių – pušys! Nemažai auga eglių ir eglaičių, ąžuolų ir ąžuoliukų,
uosių. Beržų ir klevų matėme tik kelis. Vyraujantys krūmai: lazdynai, ievos,
karklai. Rudenį palaukėje raudonavo šermukšniai. Visą žiemą pušynas
valomas: kertami nereikšmingi krūmai. Paliekamos išvartos, kurios svarbios
miško ekosistemai. Storiausia pušis – vos apkabinama 3 mokinių!
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

6. Augalai
Didžioji dalis miško padengta samanomis. Lyginome vienoje ir kitoje
vietoje augančias samanas: nustatėme, kad jos skirtingos.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

7. Kas gyvena po samanomis?-
aptikome įvairių vabalėlių.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

8. Apsamanoję medžiai?
Stebėjome apsamanojusius medžius.
Vienoje pusėje jie buvo labiau
apsamanoję, aiškinomės, jog tai yra
šiaurinė pusė, medis gauna mažiau
saulės spindulių, šilumos.
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

9. Ką rodo kerpės ant eglės
šakų?
Ką rodo ,,keistos‘‘ eglių šakos?
Išsiaiškinome, jog tai viena iš Lietuvoje
paplitusių kerpių rūšių. Sužinojome, jog
jos nėra kenksmingos medžiams.
Kerpės auga ten, kur buveinės oras yra
švarus. Kerpės yra naudingos buveinei
ir ekosistemai.
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

10. Augalai, uogos
Miške auga įvairios žolės, paparčiai, yra mėlynių, žemuogių. Pavasarį,
kai miške pradeda augti zuikio kopūstai, būtinai jų paragaujame.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

11. Pastebėti gyvūnų pėdsakai
Kiškio pėdsakų
būdingas požymis T
formos pėdsakų eilė.
Manome, palaukėje
stebėti pėdsakai pilkojo
kiškio, nes ten jų
gyvenamoji vieta.

12. Kanopinio žvėries pėdsakai
Pėdsako ilgis 5 cm, plotis 8 cm. Gali
būti briedžio ar elnio pėdsakas, elninio
tipo pėdsakai labiausiai išsiskiriantys ir
lengvai atskiriami nuo kitų tipų.
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

13. Žvėrelių urvai
Skaitėme J. Šepetienės ir kt., (2008)
,,Pabūkime miške‘‘ ir sužinojome, kad
urvus rausia ir gyvena lapės, barsukai,
mangutai. Įsidėmėjome urvų būdingas
žymes: būdingą žvėrelių rūšiai kasamą
aukštį, plotį, landų skaičių.
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

14. Pušyne rasti urvai!
Kas gyvena šiame urve: aukštis apie
67 cm. plotis 49 cm, 2 landos ir
trečia pradėta kasti. Prie urvo matėsi
nugraužta šaka, šviežūs šuninio tipo
pėdsakai. Pagal urvo landos formą,
dydį, landų skaičių - lapės urvas.
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

15. Pušyne stebėti paukščiai
ir jų nameliai
Pavasarėjant pušyne girdėjome įvairių
paukščių balsų: čir, čir; čak, čiak, tuk,tuk
tra-tra-ta... Matėme zyles, musinukes,
liepsnelę, šarką, varną. Ieškant
medžiuose paukščių, pastebėjome
uoksus- iškaltas landas.
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

16. Skruzdėlynų gyvenimas
Miške suskaičiavome 14 skruzdėlynų:
aukštesni įsikūrę po medžiais. Rudenį
skruzdės darbininkės tempė šakeles,
spyglius į savo namus. Anksti pavasarį
(kovo mėn.), pašvietus saulei,
skruzdėlynas ,,krutėjo‘‘ labai pamažu.
Matėsi į paviršių išlipusios tik
keliasdešimt skruzdėlių.
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

17. Pušyno dirvožemio gyventojai: kurmiai, sliekai
Šalia miško takelių matėme kurmiarausių. Išrausta žemė rodo- miško
dirvožemį. Šiuo atveju jis smėlingas. Po lietaus ant takelio stebėjome
sliekus, aiškinomės jų reikšmę dirvožemiui.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

18. Tyrimo rezultatai
1. Pušyno buveinė: pagrindiniai medžiai aukštos ir storos pušys,
ilgaamžiai ąžuolai, daug mažų eglaičių. Iš po žiemos pirmieji
pasirodo karklo pumpurėliai- katinėliai.
2. Samanos, paparčiai, žolės - pagrindiniai augalai. Uogos- mėlynės,
žemuogės. Žaliuoja trilapiai skanūs zuikio kopūstai.
3. Samanoms, kerpės reikšmingos kaip maistas, gyvenamoji vieta
įvairiems organizmams.
4. Daug paukščių, girdisi jų balsai. Medžiuose matėsi iškaltų uoksų.
5. Skruzdėlės – tikros darbininkės. Rudenį, pavasarį neša pagaliukus,
šakeles, vabalus. Žiemą – skruzdėlynas nejuda. Po medžiais
skruzdėlynai aukštesni, stiebiasi į šviesą, saulę.
6. Pušyne gyvena smulkūs žinduoliai- kurmiai, pelės, pilkieji, kiškiai,
voveraitės, lapės. Užklysta elniai, stirnos.
7. Po lietaus ant takelių daug sliekų- iššliaužia iš savo urvelių, kad
nesušlaptų.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

19. Tyrimo rezultatai
Žvėrių pėdsakų ir jų eilės matmenys (pagal Šepetienė ir kt., 2008)
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30., Lietuva
Žvėries
rūšis
Kur
pėdsakai
Pėdsakų matavimas cm Pėdsakų eilės
matavimai cm
Ilgis plotis Nago
ilgis
Trynės
ilgis
Tarpas
tarp
pirštų
galų
Žin-
gsnio
ilgis
Plotis Nu-
krypi-
mas
Kiškis Prieš
pušyną,
esančioje
palaukėje
5-7 3 40-60 30-35 daro-
mos
kilpos
Lapė Prie olos 3-4 3-4 0,5 0,5-1 20- 30 20
Elnias Pušyno
gilumoje
5 8 1,5 1 30-45 20-25

20. Tyrimo rezultatai
Rastų urvų būdingos žymės (pagal Paltanavičių 1992)
Eil.
Nr.
Landų apibūdinimas Išmestų
žemių
paskleidimo
forma
Aukštis Plotis Forma Išvalymas Naudo-
jimas
1. 87 54 pailga išvalyta,
smėlis
negyve-
nama
pailgas
paskleidimas
2.
67 49 apvali išvalyta,
žemė
gyve-
nama
paskleista
plačiai

21. Tyrimo išvados
1. Daugėlių pušynas - organizmų gyvenamasis plotas.
2. Hipotezė, tikėtina, jog pušyno-miesto miško parko, gyvoji ir negyvoji
gamta įvairi ir susijusi abipusiais ryšiais, pasitvirtino. Pušyne auga
Lietuvos miškams būdingi medžiai, augalai, veisiasi paukščiai,
smulkūs žinduoliai, skraido vabzdžiai, ropoja skruzdėlės- vyksta
tikras gyvenimas.
3. Augalai prisitaikę prie mišraus miško aukštaūgių medžių.
4. Miške girdisi įvairūs paukščių balsai.
5. Daugėlių pušynas - pusiau dirbtinė ekosistema, kiekvienais metais
vyksta tvarkymo darbai: valomas miškas, Ventos pakrantė,
atnaujinami takai, suoleliai.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, kovo 20-28d., Lietuva

22. Rekomendacijos
1. Kiekvienas miestas, miestelis gali džiaugtis savo miesto miško
parkais – kuriuose galima pailsėti, pasisemti jėgų, stiprinti sveikatą,
stebėti gamtą, ją tyrinėti ir daug sužinoti.
2. Kiekvienas žmogus turėtų ugdytis tinkamą kultūrą būnat gamtoje: jos
neteršti, nešiukšlinti, neuždegti, naudotis miško gėrybėmis, jų
nenaikinant.
3. Nuo pat mažens leidžiant laisvalaikį gamtoje, mokantis, stebint
formuojasi tinkami buvimo gamtoje įpročiai ir įgūdžiai.
4. Saugokime gamtą, ji Lietuvos ir visos Žemės turtas!
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, kovo 20-28d., Lietuva