SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Makalah kebudayaan Aceh
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudayayangberanekaragam.Masing-
masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlain maupun
kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia.SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh.
Dilihatdari sisi kebudayaannya,Acehmemilikibudayayangunikdanberanekaragam.KebudayaanAceh
ini banyakdipengaruhi olehbudaya-budayamelayu,karenaletakAcehyangstrategiskarenamerupakan
jalurperdaganganmakamasuklahkebudayaanTimurTengah.Beberapabudayayangadasekarang
adalahhasil dari akulturasi antarabudaya melayu,TimurTengahdanAcehsendiri.
Sukubangsa yangmendiami Aceh merupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini
menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah.
SistemkemasyarakatansukubangsaAceh,matapencahariansebagianbesarmasyarakatAcehadalah
bertani namuntidaksedikitjugayangberdagang.SistemkekerabatanmasyarakatAcehmengenal Wali,
Karongdan Kaom yangmerupakanbagiandari sistemkekerabatan.
AgamaIslamadalah agama yangpalingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat
julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan
sebagainya.Tetapi padasaat-saatsekarangini upacaraceremonial yangbesar-besaranhanyasebagai
simbol sehinggainti dari upacaratersebuttidaktercapai.Pergeserannilai kebudayaantersebutterjadi
karenapenjajahandanfaktorlainnya.
1.2 PokokPermasalahan
a. Daerah IstimewaAceh
b. TentangKehidupanMasyarakatAceh
c. Tentang sistemKekerabatanAceh
d. Religi di KebudayaanAceh
e.Bahasa yang di Gunakan di Aceh
f.Kesenianyangadadi Aceh
1.3 Tujuan
a. Untuk melengkapitugasmatakuliahStudyMasyarakatIndonesia
b. Mengetahui DaerahIstimewaAceh
c. Memahami KehidupanMasyarakatAceh
d. Memahami SistemKekerabatanAceh
e.Mengetahui Religi danBahasaAceh
f.Mengetahui KeseniandanPersenjataanAceh
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 DaerahIstimewaAceh
KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi
Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehyangbiasa menyebutdirinyaUreuengAceh, menurutsensus
penduduktahun1990 mencatatjumlahsebesar3.415.393 jiwa,dimanaorangAcehtentunya
merupakankelompokmayoritas.OrangAcehmerupakanpendudukasliyangtersebarpopulasinyadi
Daerah IstimewaAceh.Merekamendiamidaerah-daerahKotamadyaSabang,BandaAceh,Kabupaten
AcehBesar,Pidie,AcehUtara,AcehTimur,AcehSelatan,danAcehBarat. Bahasa yangdigunakanorang
AcehtermasukdalamrumpunbahasaAustronesiayangterdiri dari beberapadialek,antaralaindialek
Pidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang.Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuh
sukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang,AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek.
Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaandanagamamencerminkankesatuansuku-suku
bangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsukubangsajarangsekali pendudukasli Acehmenyebut
dirinyaorangGayo, Alas,Tamiang,danseterusnya.Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai"Orang
Aceh",sehinggaAcehpatutdipandangsebagai suatusukubangsabesaryangdidukungolehsejumlah
sub-sukubangsadenganidentitasmasing-masing.Ciri-ciri ini pulayangmengukuhkanpropinsi Aceh
sebagai DaerahIstimewa.
2.2 KehidupanMasyarakat
a. Mata Pencaharian
Mata pencaharianpokokorangAcehadalah bertani di sawahdan ladang,dengantanamanpokok
berupapadi,cengkeh,lada,pala,kelapa,danlain-lain.Masyarakatyangbermukimdi sepanjangpantai
pada umumnyamenjadi nelayan.SebagianbesarorangAlashidupdari pertaniandi sawahatauladang,
terutamayang bermukimdi kampung(kute).TanamAlasmerupakanlumbungpadi di DaerahIstimewa
Aceh.Di sampingitupendudukbeternakkuda,kerbau,sapi,dankambing,untukdijual atau
dipekerjakandi sawah.
Mata pencaharianutamaorang AneukJamee adalahbersawah,berkebun,dan berladang,sertamencari
ikanbagi pendudukyangtinggal di daerahpantai.Di sampingituada yang melakukankegiatan
berdagangsecaratetap (baniago),salahsatunyadengancaramenjajakanbarangdagangandari
kampungke kampung(penggaleh).MatapencaharianpadamasyarakatGayoyang dominanadalah
berkebun,terutamatanamankopi.
Mata pencaharianutamaorang Tamiangadalahbercocoktanam padi di sawah atau di ladang.
Pendudukyangberdiamdi daerahpantai menangkapikandanmembuatarandari pohonbakau.
Adapulayangmenjadi buruhperkebunanataupedagang.
b. SistemKekerabatan
Dalamsistemkekerabatan,bentukkekerabatanyangterpentingadalahkeluargainti denganprinsip
keturunanbilateral.Adatmenetapsesudahmenikahbersifatmatrilokal,yaitutinggal di rumahorangtua
istri selamabeberapawaktu.Sedangkananakmerupakantanggungjawabayahsepenuhnya.
Pada orangAlasgaris keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal ataumenurutgarisketurunan
laki-laki.Sistemperkawinanyang berlakuadalaheksogami merge,yaitumencari jodohdari luarmerge
sendiri.Adatmenetapsesudahmenikahyangberlakubersifatvirilokal,yangterpusatdi kediaman
keluargapihaklaki-laki.Gabungandari beberapakeluargaluasdisebuttumpuk.Kemudianbeberapa
tumpukbergabungmembentuksuatufederasi adatyangdisebutbelah(parohmasyarakat).
Dalamsistemkekerabatantampaknyaterdapatkombinasi antarabudayaMinangkabaudanAceh.Garis
keturunandiperhitungkanberdasarkanprinsipbilateral,sedangkanadatmenetapsesudahnikahadalah
uxorilikal(tinggaldalamlingkungankeluargapihakwanita).Kerabatpihakayahmempunyai kedudukan
yang kuatdalamhal pewarisandanperwalian,sedangkanninikmamakberasal dari kerabatpihakibu.
Kelompokkekerabatanyang terkecil adalahkeluargainti yangdisebutrumahtanggo.Ayahberperan
sebagai kepalakeluargayangmempunyai kewajibanmemenuhi kebutuhankeluarganya.Tanggung
jawabseorangibuyang utamaadalah mengasuhanakdanmengaturrumah tangga.
Pada masyarakatgayo,garis keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal.Sistemperkawinanyang
berlakuberdasarkantradisi adalaheksogamibelah,denganadatmenetapsesudahnikah.Kelompok
kekerabatanterkecildisebutsaraine (keluargainti).Kesatuanbeberapakeluargainti disebutsaradapur.
Pada masa lalubeberapasaradapurtinggal bersamadalamsebuahrumahpanjang,sehinggadisebut
sara umah.Beberapabuahrumah panjangbergabungke dalamsatu belah(klen).
DalamsistemkekerabatanmasyarakatTamiangdigunakan prinsippatrilineal,yaitumenarikgaris
keturunanberdasarkangarislaki-laki.Adatmenetapsesudahnikahyangumumdilakukanadalahadat
matrilokal,yaitubertempattinggal di lingkungankerabatwanita.
c. SistemPelapisanSosial
Pada masa lalumasyarakatAcehmengenal beberapalapisansosial.Di antaranyaada empatgolongan
masyarakat,yaitugolongankeluargasultan,golonganuleebalang,golonganulama,dangolonganrakyat
biasa.Golongankeluargasultanmerupakanketurunanbekassultan-sultanyangpernahberkuasa.
Panggilanyanglazimuntukketurunansultanini adalahamponuntuklaki-laki,dancutuntuk
perempuan.Golonganuleebalangadalahorang-orangketurunanbawahanparasultanyangmenguasai
daerah-daerahkecil di bawahkerajaan.BiasanyamerekabergelarTeuku.Sedangkanparaulamaatau
pemukaagamalazimdisebutTeungkuatauTengku.
Pada masa laluorangAneukJamee dibedakanatastigalapisanmasyarakat,yaitugolongandatuk
sebagai lapisanatas;golonganhulubalangdanulama,yangterdiri atastuangku,imam, dankadi sebagai
lapisanmenengah;danrakyatbiasasebagai lapisanbawah.Sekarangini sistempelapisansosialtersebut
sudahtidakdiberlakukanlagi dalammasyarakat.Yangkini dianggapsebagai orangterpandangadalah
orang kaya,terdidik,danpemegangkekuasaan.
Pada masa masyarakatTamiangdikenal penggolonganmasyarakatatastigalapisansosial,yakni ughang
bangsawan,ughangpatoot,danughang bepake.Golonganpertamaterdiri atasrajabeserta
keturunannya.yangmenggunakangelarTengkuuntuklaki-laki danWanuntukperempuan;golongan
keduaadalahorang--orangyangmemperolehhakdankekuasaantertentudari raja,yangmemperoleh
gelarOrang (Kaya);dangolonganketigamerupakangolonganorangkebanyakan.
2.3 SistemKemasyarakatan
Bentuk kesatuanhidupsetempatyangterkecil disebutgampong(kampungataudesa) yangdikepalai
olehseoranggeucikataukecik.Dalamsetiapgampongadasebuahmeunasah(madrasah) yangdipimpin
seorangimeummeunasah.Kumpulandari beberapagampongdisebutmukim yangdipimpinoleh
seoranguleebalang,yaituparapanglimayangberjasakepadasultan.Kehidupansosial dankeagamaan
di setiapgampongdipimpinolehpemuka-pemukaadatdanagama, seperti imeummeunasah,teungku
khatib,tengkubile,dantuhapeut(penasehatadat).
Pada masa laluTanahAlasterbagi atas dua daerahkekuasaanyangdipimpinolehduaorangkejerun,
yaitudaerahKejerunBatuMbulandan daerahKejerunBambel.Kejerundibantuolehseorangwakilyang
disebutRaje Mude,danempatunsurpimpinanyang disebutRaje Berempat.SetiapunsurpimpinanRaje
Berempatmembawahi beberapakampungataudesa(Kute),sedangkanmasing-masingkute dipimpin
olehseorangPengulu.Suatukute biasanyadihuniolehsatuataubeberapaklen(merge).Masing-masing
keluargaluas menghuni sebuahrumahpanjanga.
Masyarakat Gayo hidupdalamkomuniti kecilyangdisebutkampong.Setiapkampongdikepalaioleh
seoranggecik.Kumpulanbeberapakampungdisebutkemukiman,yangdipimpinolehmukim.Sistem
pemerintahantradisionalberupaunsurkepemimpinanyangdisebutsarakopat,terdiri dari : reje,petue,
imeum,dansawudere.Padamasasekarangbeberapabuahkemukimanmerupakanbagiandari
kecamatan,denganunsur-unsurkepemimpinanterdiri atas:gecik,wakil gecik,imeum, dancerdik
pandai yangmewakili rakyat.
2.5 Religi
Acehtermasuksalahsatudaerah yangpalingawal menerimaagamaIslam.Olehsebabitupropinsiini
dikenal dengansebutan"Serambi Mekah",maksudnya"pintugerbang"yangpalingdekatantara
Indonesiadengantempatdari manaagamatersebutberasal.Meskipundemikiankebudayaanasli Aceh
tidakhilangbegitusaja,sebaliknyabeberapaunsurkebudayaansetempatmendapatpengaruhdan
berbaurdengankebudayaanIslam.Dengandemikiankebudayaanhasil akulturasi tersebutmelahirkan
corak kebudayaanIslam-Acehyangkhas.Di dalamkebudayaantersebutmasihterdapatsisa-sisa
kepercayaananimismedandinamisme.
2.6 Bahasa
Bahasa yangdigunakanorangAcehtermasukdalamrumpunbahasa Austronesiayangterdiri dari
beberapadialek,antaralaindialekPidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang.
Sebagai alatkomunikasi sehari-hariorangAlasmenggunakanbahasasendiri,yaitubahasaAlas.
Penggunaanbahasaini dibedakanatasbeberapadialek,sepertidialekHulu,dialekTengah,dandialek
Hilir.DengandemikianorangAlasdibedakanberdasarkanpenggunaandialekbahasatersebut.
Dilihatdari segi bahasa,kosakata bahasa AneukJamee yangberasal dari bahasaMinangkabaulebih
dominasi daripadakosakatabahasa Aceh.PenggunaanbahasaAneukJameedibedakanatasbeberapa
dialek,antaralaindialekSamaduadandialekTapakTuan.
Bahasa Gayo digunakandalampercakapaansehari-hari.PenggunaanbahasaGayodibedakanatas
beberapadialek,sepertidialekGayoLautyang terbagi lagi menjadi sub-dialekLutdanDeret,dandialek
Gayo Luwesyangmeliputi sub-dialekLuwes,Kalul,danSerbejadi.
Orang Tamiangmemilikibahasasendiri,yaitubahasaTamiang,yangkebanyakankosakatanyamirip
denganbahasamelayu.Bahkanada yangmengatakan,bahwabahasaTamiangmerupakansalahsatu
dialekdari bahasaMelayu.BahasaTamiang ditandai olehmengucapkanhuruf rmenjadi gh,misalnya
kata "orang" dibacamenjadi oghang.Sementaraituhuruf tseringc, misalnyakata"tiada"dibaca
"ciade".
2.7 KeseniandanPersenjataan
a. Kesenian
Corak kesenianAcehmemangbanyakdipengaruhi olehkebudayaanIslam,namuntelahdiolahdan
disesuaikandengannilai-nilai budayayangberlaku.Seni tari yangterkenal dari Acehantaralainseudati,
seudati inong,danseudati tunang.Seni lainyangdikembangkanadalahseni kaligrafiArab,sepertiyang
banyakterlihatpadaberbagai ukiranmesjid,rumahadat,alatupacara,perhiasan,dansebagainnya.
Selainituberkembangseni sastradalambentukhikayatyangbernafaskanIslam, seperti HikayatPerang
Sabil.
Bentuk-bentukkesenianAneukJamee berasaldari duabudayayangberasimilasi..OrangAneukJamee
mengenal kesenianseudati,dabus(dabuih),danratohyangmemadukanunsurtari,musik,danseni
suara. Selainitudikenalkaba,yaituseni berceritatentangseorangtokohyangdibumbui dengan
dongeng.
Suatuunsur budayayangtidakpernahlesudi kalanganmasyarakatGayo adalahkesenian,yanghampir
tidakpernahmengalami kemandekanbahkancenderungberkembang.BentukkesenianGayoyang
terkenal,antaralaintansaman dan seni teateryangdisebutdidong.Selainuntukhiburandanrekreasi,
bentuk-bentukkesenianini mempunyai fungsiritual,pendidikan,penerangan,sekaligussebagai sarana
untukmempertahankankeseimbangandanstruktursosial masyarakat.Di sampingituadapulabentuk
kesenianbines,gurudidong,danmelengkap(seni berpidatoberdasarkanadat),yangjugatidak
terlupakandari masake masa.
b. Persenjataan
Orang Acehterkenal sebagai prajuri-prajurittangguhpenentangpenjajah,denganbersenjatakan
rencong,ruduh(kelewang),keumeurahpaneuk(bedil berlaraspendek),peudang(pedang),dan
tameung(tameng).Senjata-senjatatersebutumumnyadibuatsendiri.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudaya yangberanekaragam.Masing-
masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlainmaupun
kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia,SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh.
Sukubangsa yangmendiami Acehmerupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini
menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah
dan AgamaIslamadalahagama yang palingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat
julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan
sebagainya.
KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi
Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehmerupakanpendudukasli yang tersebarpopulasinyadi Daerah
IstimewaAceh
Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuhsukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang,
AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek.Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaan
dan agama mencerminkankesatuansuku-sukubangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsuku
bangsajarang sekali pendudukasli AcehmenyebutdirinyaorangGayo,Alas,Tamiang,dan seterusnya.
Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai "OrangAceh.
Saran
Maka dari itukita harusmemahami fahamtentangadatdan budayakita.Kita jugaharus memahami
seberapapentingadat,budaya bagi kehidupanmasyarakat,gunatercapai hidupyanglebihbaik,
sebagaimanaorang-orangsebelumkitakitamenjagaadatbudaya,makadari itumarilahsama-sanakita
menjaganya.
Semogatulisanini dapatbermanfaatuntukkita,agarkitalebihmemahami danmengerti tentang
KebudayaanAceh.
DAFTARPUSTAKA
Koetjaraningrat.1970.manusiadankebudayaanindonesia.jakarta.djambatan.
destririfhani.blogspot.com/2011/03/adat-dan-budaya-aceh.html.diaskestanggal 2april
2012maswardy07.blogspot.com/2011/05/adat-dan-budaya-aceh-sangat-bangat-tapi.html.

More Related Content

What's hot

Makalah Manusia Purba Di Indonesia
Makalah Manusia Purba Di IndonesiaMakalah Manusia Purba Di Indonesia
Makalah Manusia Purba Di Indonesia
Irma Triyani Yahya
 
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babivBab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Alfan Fatoni
 
Makalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap GlobalisasiMakalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap Globalisasi
Cici Cweety
 
Contoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalah
Contoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalahContoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalah
Contoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalah
Puji Winarni
 
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMA
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMAContoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMA
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMA
Ridho Satria
 

What's hot (20)

Makalah sosisologi pedesaan (lingkungan hidup pedesaan) (1)
Makalah sosisologi pedesaan (lingkungan hidup pedesaan) (1)Makalah sosisologi pedesaan (lingkungan hidup pedesaan) (1)
Makalah sosisologi pedesaan (lingkungan hidup pedesaan) (1)
 
Kearifan Lokal
Kearifan Lokal Kearifan Lokal
Kearifan Lokal
 
Ppt manusia dan lingkungannya
Ppt manusia dan lingkungannyaPpt manusia dan lingkungannya
Ppt manusia dan lingkungannya
 
Makalah Manusia Purba Di Indonesia
Makalah Manusia Purba Di IndonesiaMakalah Manusia Purba Di Indonesia
Makalah Manusia Purba Di Indonesia
 
Makalah sejarah manusia purba
Makalah sejarah manusia purbaMakalah sejarah manusia purba
Makalah sejarah manusia purba
 
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babivBab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babiv
 
Laporan kegiatan study lapangan
Laporan kegiatan study lapanganLaporan kegiatan study lapangan
Laporan kegiatan study lapangan
 
Makalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap GlobalisasiMakalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap Globalisasi
 
Modernisasi Desa
Modernisasi DesaModernisasi Desa
Modernisasi Desa
 
KARYA TULIS ILMIAH TENTANG NARKOBA
KARYA TULIS ILMIAH TENTANG NARKOBAKARYA TULIS ILMIAH TENTANG NARKOBA
KARYA TULIS ILMIAH TENTANG NARKOBA
 
Ketimpangan sosial
Ketimpangan sosialKetimpangan sosial
Ketimpangan sosial
 
Antropologi -Dinamika Kebudayaan-
Antropologi -Dinamika Kebudayaan-Antropologi -Dinamika Kebudayaan-
Antropologi -Dinamika Kebudayaan-
 
DAUR FOSFOR
DAUR FOSFOR DAUR FOSFOR
DAUR FOSFOR
 
Pengertian Kualitas Penduduk
Pengertian Kualitas PendudukPengertian Kualitas Penduduk
Pengertian Kualitas Penduduk
 
Contoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalah
Contoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalahContoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalah
Contoh Kata Pengantar dan Daftar isi dalam pembuatan makalah
 
Makalah sumber daya alam, manusia dan modal
Makalah sumber daya alam, manusia dan modalMakalah sumber daya alam, manusia dan modal
Makalah sumber daya alam, manusia dan modal
 
Suku baduy
Suku baduySuku baduy
Suku baduy
 
Ppt sumber daya alam
Ppt sumber daya alamPpt sumber daya alam
Ppt sumber daya alam
 
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMA
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMAContoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMA
Contoh Proposal Penelitian Sederhana bagi kelas 3 SMA
 
3.3 ppt pengelolan sda
3.3 ppt pengelolan sda3.3 ppt pengelolan sda
3.3 ppt pengelolan sda
 

Similar to Makalah kebudayaan aceh

budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptxbudayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
ssuser38944b
 
Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Makarina
 
tugas sosped fix
tugas sosped fixtugas sosped fix
tugas sosped fix
sulai men
 
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdfpluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
SuBagio6
 
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptxPengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
KhalidaAthaya1
 

Similar to Makalah kebudayaan aceh (20)

budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptxbudayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
budayanasionaldaninteraksiglobal-160319181520.pptx
 
Budaya nasional dan interaksi global
Budaya nasional dan interaksi globalBudaya nasional dan interaksi global
Budaya nasional dan interaksi global
 
Rangkuman Geografi - Budaya Nasional
Rangkuman Geografi - Budaya NasionalRangkuman Geografi - Budaya Nasional
Rangkuman Geografi - Budaya Nasional
 
Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)Adat pantang (Karya:MAKARINA)
Adat pantang (Karya:MAKARINA)
 
Problematika kebudayaan
Problematika kebudayaanProblematika kebudayaan
Problematika kebudayaan
 
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat 2017
 
tugas sosped fix
tugas sosped fixtugas sosped fix
tugas sosped fix
 
Antropologi
AntropologiAntropologi
Antropologi
 
Gotong royong
Gotong royongGotong royong
Gotong royong
 
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakatKeanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
Keanekaragaman kebudayaan dan masyarakat
 
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdfpluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
pluralitasmasyarakatindonesia-191108232357.pdf
 
Pluralitas Masyarakat Indonesia
Pluralitas Masyarakat IndonesiaPluralitas Masyarakat Indonesia
Pluralitas Masyarakat Indonesia
 
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptxPengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
Pengembangan Bahan Ajar_Kelompok 2.pptx
 
Ppkn7 bab4
Ppkn7 bab4Ppkn7 bab4
Ppkn7 bab4
 
Bab 3 Menghargai Keragaman di Indonesia.pptx
Bab 3 Menghargai Keragaman di Indonesia.pptxBab 3 Menghargai Keragaman di Indonesia.pptx
Bab 3 Menghargai Keragaman di Indonesia.pptx
 
Bab 6 bertoleransi dalam keberagaman
Bab 6 bertoleransi dalam keberagamanBab 6 bertoleransi dalam keberagaman
Bab 6 bertoleransi dalam keberagaman
 
Bm th4
Bm th4Bm th4
Bm th4
 
Bm th4
Bm th4Bm th4
Bm th4
 
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
tugas ISBD "kebudayaan Indonesia"
 
Manusia dan Kebudayaan Indonesia
Manusia dan Kebudayaan IndonesiaManusia dan Kebudayaan Indonesia
Manusia dan Kebudayaan Indonesia
 

More from Faried Mahfudz (9)

Kebudayaan Aceh II
Kebudayaan Aceh IIKebudayaan Aceh II
Kebudayaan Aceh II
 
Kebudayaan Aceh
Kebudayaan Aceh Kebudayaan Aceh
Kebudayaan Aceh
 
Kerajaan majapahit
Kerajaan majapahitKerajaan majapahit
Kerajaan majapahit
 
Purnawarman, raja mendunia
Purnawarman, raja mendunia Purnawarman, raja mendunia
Purnawarman, raja mendunia
 
Sifat – sifat cahaya
Sifat – sifat cahayaSifat – sifat cahaya
Sifat – sifat cahaya
 
Kerajaan sriwijaya
Kerajaan sriwijayaKerajaan sriwijaya
Kerajaan sriwijaya
 
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
You’re welcome from disney moana (dwayne johnson)
 
Shiny from disney moana (jemaine clement)
Shiny from disney moana (jemaine clement)Shiny from disney moana (jemaine clement)
Shiny from disney moana (jemaine clement)
 
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
How far i'll go from disney moana (auli'i cravalho)
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 

Makalah kebudayaan aceh

  • 1. Makalah kebudayaan Aceh BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudayayangberanekaragam.Masing- masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlain maupun kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia.SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh. Dilihatdari sisi kebudayaannya,Acehmemilikibudayayangunikdanberanekaragam.KebudayaanAceh ini banyakdipengaruhi olehbudaya-budayamelayu,karenaletakAcehyangstrategiskarenamerupakan jalurperdaganganmakamasuklahkebudayaanTimurTengah.Beberapabudayayangadasekarang adalahhasil dari akulturasi antarabudaya melayu,TimurTengahdanAcehsendiri. Sukubangsa yangmendiami Aceh merupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah. SistemkemasyarakatansukubangsaAceh,matapencahariansebagianbesarmasyarakatAcehadalah bertani namuntidaksedikitjugayangberdagang.SistemkekerabatanmasyarakatAcehmengenal Wali, Karongdan Kaom yangmerupakanbagiandari sistemkekerabatan. AgamaIslamadalah agama yangpalingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan sebagainya.Tetapi padasaat-saatsekarangini upacaraceremonial yangbesar-besaranhanyasebagai simbol sehinggainti dari upacaratersebuttidaktercapai.Pergeserannilai kebudayaantersebutterjadi karenapenjajahandanfaktorlainnya. 1.2 PokokPermasalahan a. Daerah IstimewaAceh b. TentangKehidupanMasyarakatAceh c. Tentang sistemKekerabatanAceh d. Religi di KebudayaanAceh e.Bahasa yang di Gunakan di Aceh f.Kesenianyangadadi Aceh 1.3 Tujuan a. Untuk melengkapitugasmatakuliahStudyMasyarakatIndonesia
  • 2. b. Mengetahui DaerahIstimewaAceh c. Memahami KehidupanMasyarakatAceh d. Memahami SistemKekerabatanAceh e.Mengetahui Religi danBahasaAceh f.Mengetahui KeseniandanPersenjataanAceh BAB II PEMBAHASAN 2.1 DaerahIstimewaAceh KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehyangbiasa menyebutdirinyaUreuengAceh, menurutsensus penduduktahun1990 mencatatjumlahsebesar3.415.393 jiwa,dimanaorangAcehtentunya merupakankelompokmayoritas.OrangAcehmerupakanpendudukasliyangtersebarpopulasinyadi Daerah IstimewaAceh.Merekamendiamidaerah-daerahKotamadyaSabang,BandaAceh,Kabupaten AcehBesar,Pidie,AcehUtara,AcehTimur,AcehSelatan,danAcehBarat. Bahasa yangdigunakanorang AcehtermasukdalamrumpunbahasaAustronesiayangterdiri dari beberapadialek,antaralaindialek Pidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang.Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuh sukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang,AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek. Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaandanagamamencerminkankesatuansuku-suku bangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsukubangsajarangsekali pendudukasli Acehmenyebut dirinyaorangGayo, Alas,Tamiang,danseterusnya.Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai"Orang Aceh",sehinggaAcehpatutdipandangsebagai suatusukubangsabesaryangdidukungolehsejumlah sub-sukubangsadenganidentitasmasing-masing.Ciri-ciri ini pulayangmengukuhkanpropinsi Aceh sebagai DaerahIstimewa. 2.2 KehidupanMasyarakat a. Mata Pencaharian Mata pencaharianpokokorangAcehadalah bertani di sawahdan ladang,dengantanamanpokok berupapadi,cengkeh,lada,pala,kelapa,danlain-lain.Masyarakatyangbermukimdi sepanjangpantai pada umumnyamenjadi nelayan.SebagianbesarorangAlashidupdari pertaniandi sawahatauladang, terutamayang bermukimdi kampung(kute).TanamAlasmerupakanlumbungpadi di DaerahIstimewa Aceh.Di sampingitupendudukbeternakkuda,kerbau,sapi,dankambing,untukdijual atau dipekerjakandi sawah.
  • 3. Mata pencaharianutamaorang AneukJamee adalahbersawah,berkebun,dan berladang,sertamencari ikanbagi pendudukyangtinggal di daerahpantai.Di sampingituada yang melakukankegiatan berdagangsecaratetap (baniago),salahsatunyadengancaramenjajakanbarangdagangandari kampungke kampung(penggaleh).MatapencaharianpadamasyarakatGayoyang dominanadalah berkebun,terutamatanamankopi. Mata pencaharianutamaorang Tamiangadalahbercocoktanam padi di sawah atau di ladang. Pendudukyangberdiamdi daerahpantai menangkapikandanmembuatarandari pohonbakau. Adapulayangmenjadi buruhperkebunanataupedagang. b. SistemKekerabatan Dalamsistemkekerabatan,bentukkekerabatanyangterpentingadalahkeluargainti denganprinsip keturunanbilateral.Adatmenetapsesudahmenikahbersifatmatrilokal,yaitutinggal di rumahorangtua istri selamabeberapawaktu.Sedangkananakmerupakantanggungjawabayahsepenuhnya. Pada orangAlasgaris keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal ataumenurutgarisketurunan laki-laki.Sistemperkawinanyang berlakuadalaheksogami merge,yaitumencari jodohdari luarmerge sendiri.Adatmenetapsesudahmenikahyangberlakubersifatvirilokal,yangterpusatdi kediaman keluargapihaklaki-laki.Gabungandari beberapakeluargaluasdisebuttumpuk.Kemudianbeberapa tumpukbergabungmembentuksuatufederasi adatyangdisebutbelah(parohmasyarakat). Dalamsistemkekerabatantampaknyaterdapatkombinasi antarabudayaMinangkabaudanAceh.Garis keturunandiperhitungkanberdasarkanprinsipbilateral,sedangkanadatmenetapsesudahnikahadalah uxorilikal(tinggaldalamlingkungankeluargapihakwanita).Kerabatpihakayahmempunyai kedudukan yang kuatdalamhal pewarisandanperwalian,sedangkanninikmamakberasal dari kerabatpihakibu. Kelompokkekerabatanyang terkecil adalahkeluargainti yangdisebutrumahtanggo.Ayahberperan sebagai kepalakeluargayangmempunyai kewajibanmemenuhi kebutuhankeluarganya.Tanggung jawabseorangibuyang utamaadalah mengasuhanakdanmengaturrumah tangga. Pada masyarakatgayo,garis keturunanditarikberdasarkanprinsippatrilineal.Sistemperkawinanyang berlakuberdasarkantradisi adalaheksogamibelah,denganadatmenetapsesudahnikah.Kelompok kekerabatanterkecildisebutsaraine (keluargainti).Kesatuanbeberapakeluargainti disebutsaradapur. Pada masa lalubeberapasaradapurtinggal bersamadalamsebuahrumahpanjang,sehinggadisebut sara umah.Beberapabuahrumah panjangbergabungke dalamsatu belah(klen). DalamsistemkekerabatanmasyarakatTamiangdigunakan prinsippatrilineal,yaitumenarikgaris keturunanberdasarkangarislaki-laki.Adatmenetapsesudahnikahyangumumdilakukanadalahadat matrilokal,yaitubertempattinggal di lingkungankerabatwanita. c. SistemPelapisanSosial Pada masa lalumasyarakatAcehmengenal beberapalapisansosial.Di antaranyaada empatgolongan masyarakat,yaitugolongankeluargasultan,golonganuleebalang,golonganulama,dangolonganrakyat biasa.Golongankeluargasultanmerupakanketurunanbekassultan-sultanyangpernahberkuasa.
  • 4. Panggilanyanglazimuntukketurunansultanini adalahamponuntuklaki-laki,dancutuntuk perempuan.Golonganuleebalangadalahorang-orangketurunanbawahanparasultanyangmenguasai daerah-daerahkecil di bawahkerajaan.BiasanyamerekabergelarTeuku.Sedangkanparaulamaatau pemukaagamalazimdisebutTeungkuatauTengku. Pada masa laluorangAneukJamee dibedakanatastigalapisanmasyarakat,yaitugolongandatuk sebagai lapisanatas;golonganhulubalangdanulama,yangterdiri atastuangku,imam, dankadi sebagai lapisanmenengah;danrakyatbiasasebagai lapisanbawah.Sekarangini sistempelapisansosialtersebut sudahtidakdiberlakukanlagi dalammasyarakat.Yangkini dianggapsebagai orangterpandangadalah orang kaya,terdidik,danpemegangkekuasaan. Pada masa masyarakatTamiangdikenal penggolonganmasyarakatatastigalapisansosial,yakni ughang bangsawan,ughangpatoot,danughang bepake.Golonganpertamaterdiri atasrajabeserta keturunannya.yangmenggunakangelarTengkuuntuklaki-laki danWanuntukperempuan;golongan keduaadalahorang--orangyangmemperolehhakdankekuasaantertentudari raja,yangmemperoleh gelarOrang (Kaya);dangolonganketigamerupakangolonganorangkebanyakan. 2.3 SistemKemasyarakatan Bentuk kesatuanhidupsetempatyangterkecil disebutgampong(kampungataudesa) yangdikepalai olehseoranggeucikataukecik.Dalamsetiapgampongadasebuahmeunasah(madrasah) yangdipimpin seorangimeummeunasah.Kumpulandari beberapagampongdisebutmukim yangdipimpinoleh seoranguleebalang,yaituparapanglimayangberjasakepadasultan.Kehidupansosial dankeagamaan di setiapgampongdipimpinolehpemuka-pemukaadatdanagama, seperti imeummeunasah,teungku khatib,tengkubile,dantuhapeut(penasehatadat). Pada masa laluTanahAlasterbagi atas dua daerahkekuasaanyangdipimpinolehduaorangkejerun, yaitudaerahKejerunBatuMbulandan daerahKejerunBambel.Kejerundibantuolehseorangwakilyang disebutRaje Mude,danempatunsurpimpinanyang disebutRaje Berempat.SetiapunsurpimpinanRaje Berempatmembawahi beberapakampungataudesa(Kute),sedangkanmasing-masingkute dipimpin olehseorangPengulu.Suatukute biasanyadihuniolehsatuataubeberapaklen(merge).Masing-masing keluargaluas menghuni sebuahrumahpanjanga. Masyarakat Gayo hidupdalamkomuniti kecilyangdisebutkampong.Setiapkampongdikepalaioleh seoranggecik.Kumpulanbeberapakampungdisebutkemukiman,yangdipimpinolehmukim.Sistem pemerintahantradisionalberupaunsurkepemimpinanyangdisebutsarakopat,terdiri dari : reje,petue, imeum,dansawudere.Padamasasekarangbeberapabuahkemukimanmerupakanbagiandari kecamatan,denganunsur-unsurkepemimpinanterdiri atas:gecik,wakil gecik,imeum, dancerdik pandai yangmewakili rakyat.
  • 5. 2.5 Religi Acehtermasuksalahsatudaerah yangpalingawal menerimaagamaIslam.Olehsebabitupropinsiini dikenal dengansebutan"Serambi Mekah",maksudnya"pintugerbang"yangpalingdekatantara Indonesiadengantempatdari manaagamatersebutberasal.Meskipundemikiankebudayaanasli Aceh tidakhilangbegitusaja,sebaliknyabeberapaunsurkebudayaansetempatmendapatpengaruhdan berbaurdengankebudayaanIslam.Dengandemikiankebudayaanhasil akulturasi tersebutmelahirkan corak kebudayaanIslam-Acehyangkhas.Di dalamkebudayaantersebutmasihterdapatsisa-sisa kepercayaananimismedandinamisme. 2.6 Bahasa Bahasa yangdigunakanorangAcehtermasukdalamrumpunbahasa Austronesiayangterdiri dari beberapadialek,antaralaindialekPidie,AcehBesar,Meulaboh,sertaMatang. Sebagai alatkomunikasi sehari-hariorangAlasmenggunakanbahasasendiri,yaitubahasaAlas. Penggunaanbahasaini dibedakanatasbeberapadialek,sepertidialekHulu,dialekTengah,dandialek Hilir.DengandemikianorangAlasdibedakanberdasarkanpenggunaandialekbahasatersebut. Dilihatdari segi bahasa,kosakata bahasa AneukJamee yangberasal dari bahasaMinangkabaulebih dominasi daripadakosakatabahasa Aceh.PenggunaanbahasaAneukJameedibedakanatasbeberapa dialek,antaralaindialekSamaduadandialekTapakTuan. Bahasa Gayo digunakandalampercakapaansehari-hari.PenggunaanbahasaGayodibedakanatas beberapadialek,sepertidialekGayoLautyang terbagi lagi menjadi sub-dialekLutdanDeret,dandialek Gayo Luwesyangmeliputi sub-dialekLuwes,Kalul,danSerbejadi. Orang Tamiangmemilikibahasasendiri,yaitubahasaTamiang,yangkebanyakankosakatanyamirip denganbahasamelayu.Bahkanada yangmengatakan,bahwabahasaTamiangmerupakansalahsatu dialekdari bahasaMelayu.BahasaTamiang ditandai olehmengucapkanhuruf rmenjadi gh,misalnya kata "orang" dibacamenjadi oghang.Sementaraituhuruf tseringc, misalnyakata"tiada"dibaca "ciade". 2.7 KeseniandanPersenjataan a. Kesenian Corak kesenianAcehmemangbanyakdipengaruhi olehkebudayaanIslam,namuntelahdiolahdan disesuaikandengannilai-nilai budayayangberlaku.Seni tari yangterkenal dari Acehantaralainseudati, seudati inong,danseudati tunang.Seni lainyangdikembangkanadalahseni kaligrafiArab,sepertiyang banyakterlihatpadaberbagai ukiranmesjid,rumahadat,alatupacara,perhiasan,dansebagainnya. Selainituberkembangseni sastradalambentukhikayatyangbernafaskanIslam, seperti HikayatPerang Sabil.
  • 6. Bentuk-bentukkesenianAneukJamee berasaldari duabudayayangberasimilasi..OrangAneukJamee mengenal kesenianseudati,dabus(dabuih),danratohyangmemadukanunsurtari,musik,danseni suara. Selainitudikenalkaba,yaituseni berceritatentangseorangtokohyangdibumbui dengan dongeng. Suatuunsur budayayangtidakpernahlesudi kalanganmasyarakatGayo adalahkesenian,yanghampir tidakpernahmengalami kemandekanbahkancenderungberkembang.BentukkesenianGayoyang terkenal,antaralaintansaman dan seni teateryangdisebutdidong.Selainuntukhiburandanrekreasi, bentuk-bentukkesenianini mempunyai fungsiritual,pendidikan,penerangan,sekaligussebagai sarana untukmempertahankankeseimbangandanstruktursosial masyarakat.Di sampingituadapulabentuk kesenianbines,gurudidong,danmelengkap(seni berpidatoberdasarkanadat),yangjugatidak terlupakandari masake masa. b. Persenjataan Orang Acehterkenal sebagai prajuri-prajurittangguhpenentangpenjajah,denganbersenjatakan rencong,ruduh(kelewang),keumeurahpaneuk(bedil berlaraspendek),peudang(pedang),dan tameung(tameng).Senjata-senjatatersebutumumnyadibuatsendiri. BAB III PENUTUP Kesimpulan Indonesiaadalahsalahsatunegarayangmemiliki sukudanbudaya yangberanekaragam.Masing- masingbudayadaerahsalingmempengaruhidandipengaruhi olehkebudayaandaerahlainmaupun kebudayaanyangberasal dari luarIndonesia,SalahsatukebudayaantersebutadalahkebudayaanAceh. Sukubangsa yangmendiami Acehmerupakanketurunanorang-orangmelayudanTimurTengahhal ini menyebabkanwajah-wajahorangAcehberbedadenganorangIndonesiayangberadadi lainwilayah dan AgamaIslamadalahagama yang palingmendominasi di AceholehkarenaituAcehmendapat julukan”Serambi Mekah”.Dari strukturmasyarakatAcehdikenal gampong,mukim, nanggroedan sebagainya. KelompoketnikAcehadalahsalahsatukelompok"asal"di daerahAcehyangkini merupakanPropinsi Nanggroe AcehDarussalam.OrangAcehmerupakanpendudukasli yang tersebarpopulasinyadi Daerah IstimewaAceh Di Propinsi D.I.Acehterdapatpulasedikitnyatujuhsukubangsalainnya,yaitu:Gayo,Alas,Tamiang, AneukJamee,Simeuleu,Kluet,danGumbokCadek.Identitasbersamaberdasarkanikatankebudayaan dan agama mencerminkankesatuansuku-sukubangsadi propinsi ini.Dalampergaulanantarsuku
  • 7. bangsajarang sekali pendudukasli AcehmenyebutdirinyaorangGayo,Alas,Tamiang,dan seterusnya. Merekalebihsukamenyebutdiri sebagai "OrangAceh. Saran Maka dari itukita harusmemahami fahamtentangadatdan budayakita.Kita jugaharus memahami seberapapentingadat,budaya bagi kehidupanmasyarakat,gunatercapai hidupyanglebihbaik, sebagaimanaorang-orangsebelumkitakitamenjagaadatbudaya,makadari itumarilahsama-sanakita menjaganya. Semogatulisanini dapatbermanfaatuntukkita,agarkitalebihmemahami danmengerti tentang KebudayaanAceh. DAFTARPUSTAKA Koetjaraningrat.1970.manusiadankebudayaanindonesia.jakarta.djambatan. destririfhani.blogspot.com/2011/03/adat-dan-budaya-aceh.html.diaskestanggal 2april 2012maswardy07.blogspot.com/2011/05/adat-dan-budaya-aceh-sangat-bangat-tapi.html.