Analisis capaian pembelajaran modul perangkat pembelajaran menganalisis kurikulum operasional sekolah dan pengorganisasian pembelajaran satu semester di SD Negeri Bulakan 03. Dokumen ini juga menganalisis keselarasan visi, misi, tujuan, dan lingkungan sekolah dalam menyusun kurikulum operasional.

1. ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN
MODUL PERANGKAT PEMBELAJARAN
Disusun Oleh
Nama : Murdiyanto, S.Pd.I
Kelas : k1 12 PAI
PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN MAS SAID
SURAKARTA TAHUN 2023

2. LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Sekolah (KOS
N
o
Komponen
KOS
Kegiatan
1 Karakteristik Kekuatan SD Negeri Bulakan 03 Antara lain:
1) Sekolah mempunyai Visi dan Misi yang relevan dengan
tujuan pembelajaran di lingkungan sekitar.
2) Letak sekolah yang strategis yang mudah diakses oleh
warga
3) Sekolah Mempunya program In Kurikuler dan Ekstakurikuler
yang maju
4) SDM Pengajar yang kompeten dalam bidangnya
5) Kondisi Jumlah Siswa yang relatif selalu banyak
6) Pendidikan karakter yang ditanamkan dalam peserta didik
Kelemahan:
…disamping Sekolah mempunyai kelebihan, sekolah juga
banyak kelemahannya antara lain:
1) Fasilitas Pendukung atau sarana prasarana sekolah belum
memadai seperti tempat ibadah yang Representatif (saat ini
hanya mushola kecil bekas ruang kelas), kamar mandi dan
WC, komputer dll.
2) Jumlah siswa yang cukup banyak sehingga pengajar tidak
dapat melakukan pengawasan intens per anak.
3) Guru atau pengajar mendapatkan tugas administratif yang
terlalu menumpuk.
Peluang:
…dengan berbagai kelebihan dari sekolah SD Negeri Bulakan 03
ini menjadi daya tarik masyarakat sekitar,
1) Program Ekstrakurikuler seperti: pramuka, drumband dan
BTQ mampu menambah keterampilan siswa
2) Keberadaan sekolah dekat dengan fasilitas umum, seperti
masjid, lapangan, Puskesmas dan pusat pemerintahan
menjadikan kemudahan bagi sekolah untuk pengembangan
potensi yang ada dan saling bekerjasama untuk kemajuan
bersama.
Ancaman:
1) Sebagian besar wali murid merupakan pekerja harian lepas
atau karyawan, yang terkadang kurang memperhatikan

3. perkembangan belajar anaknya.
2) Sekolah swasta yang bernuansa Islamy lebih banyak
diminati.
2 Keselarasan
Visi
Visi Sekolah Dasar Negeri Bulakan 03 adalah Menjadi sekolah
yang unggul, berkualitas dan bermoral relevan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi
Misi
Misi merupakan jabaran langkah yang diambil untuk
mewujudkan visi yang sudah ditetapkan. Kalimat misi harus
sudah menggambarkan upaya untuk mewujudkan visi.
1. Menumbuhkembangkan pemahaman, penghayatan dan
pengamalan terhadap agama yang dianut untuk
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta membentuk
budi pekerti yang luhur.
2. Menyiapkan Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil
dan berwawasan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran dan bimbingan
secara efektif dan berhasil guna melalui pendekatan
pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered
learning), antara lain melalui CTL, PAKEM, serta layanan
bimbingan dan konseling;
4. Menciptakan suasana yang kondusif untuk mengefektifkan
seluruh kegiatan sekolah.
5. Menumbuhkembangkan budaya kompetitif bagi siswa dalam
upaya meningkatkan prestasi.
6. Menjalin kerja sama dengan berbagai fihak dalam
pengelolaan tugas-tugas kependidikan di sekolah
7. Melestarikan dan mengembangkan olah raga, seni dan
budaya.
8. Menumbuhkembangkan pribadi yang cinta tanah air

4. Tujuan A. Tujuan Sekolah
1. Tujuan Jangka Panjang
a. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan
menjalankan ibadah sesuai ajaran agama yang dianut
dalam praktik kehidupan sehari-hari secara rutin.
b. Memiliki bekal pengetahuan dan ketrampilan dasar
kecakapan hidup sebagai modal dasar hidup mandiri di
masyarakat.
c. Menghasilkan lulusan pembelajar sepanjang hayat yang
beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, trampil, mandiri,
cinta tanah air, bangga pada bangsanya dan
mengembangkan minat serta bakatnya sesuai dengan
profil peserta didik Pancasila
2. TUJUAN JANGKA MENENGAH
a. Membentuk karakter pembelajar sepanjng hayat
berlandaskan profil peserta didik pancasila.
b. Memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan
keragaman potensi, minat dan bakat serta kecerdasan.
intelektual, emosional, spiritual dan kinestetik secara
optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya.
c. Memfasilitasi peserta didik untuk dapat meningkatkan
budaya disiplin beribadah serta kesadaran hidup sehat.
d. Membekali peserta didik dengan keahlian berfikir kreatif
dan berfikir kritis.
e. Memfasilitasi peserta didik memiliki
kepekaan(sensitivitas), kemampuan mengekspresikan dan
mengapresiasi keindahan dan keseimbangan(harmoni),
hidup bermasyarakat,berguna untuk orang lain.
f. Membekali peserta didik dalam penguasaan digital.
3. TUJUAN JANGKA PENDEK
a. Melaksanakan pembiasaan sikap berbasis Profil Peserta
didik Pancasila secara terintegrasi pada 100% mata
pelajaran yang diselenggarakan baik dalam bentuk tatap
muka maupundalam bentuk kegiatan proyek.
b. Semakin meningkat Standar Kompetensi Lulusan
dibanding tahun lalu
c. Melaksanakan 100% penilaian sikap berbasis profil
peserta didik Pancasila
d. Mendorong 100 % peserta didik mencapai minimal
predikat Baik pada penilaian sikap berbasis profil peserta
didik Pancasila
e. Memiliki kemampuan dasar sebagai bekal melanjutkan
sekolah ke jenjang pendidikan lebih tinggi, sehingga
prosentase jumlah siswa yang diterima di SLTP
Negeri/Unggulan meningkat dibanding tahun lalu.

5. Nama mahasiswa
Murdiyanto, S.Pd.I
f. Memfasilitasi Proses belajar mengajar yang berpusat
pada peserta didik.
g. Menangani 100% pesert didik yang mengalami
permasalahan pembelajaran agar dapat terselesaikan.
h. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
ekstrakurikuler pilihan sesuai bakat dan minatnya.
i. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
program life skill sesuai bakat dan minatnya.
j. Mengikutsertakan 20% peserta didik pada minimal 1
lomba/kompetisi akademik dan non akademik per tahun.
k. Mendorong 100% peserta didik ikut serta dalam
kegiatan-kegiatan ibadah.
l. Mengikutsertakan 100% peserta didik pada minimal 1
program pengembangan diri kelompok keagamaan.
m. Mendorong 100% peserta didik ikut serta menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat.
Refleksi
terhadap
keselarasan
visi, misi dan
tujuan pada
satuan
pendidikan
Kurikulum operasional di satuan pendidikan Sekolah Dasar
Negeri Bulakan 03 yang telah tersusun ini akan berjalan lancar
bila ada dukungan penuh dari semua pihak, yaitu kepala
sekolah, guru, komite sekolah dan stake holder yang ada.
Mudah-mudahan dukungan dan partisipasi aktif semua pihak
dapat memajukan SD Negeri Bulakan 03 sesuai dengan apa
yang telah terumuskan dalam visi,misi dan tujuan sekolah.
3 Analisis
Kondisi
Lingkungan
pada satuan
pendidikan
dalam
menyusun
KOS
Sekolah Dasar Negeri Bulakan 03 Kecamatan Sukoharjo berada
dilingkungan pedesaan dengan karakteristik yang cenderung
homogen dalam kehidupan sosial budaya kemasyarakatan, adat
istiadat, dan mata pencaharian. Hal ini menambah referensi
sekolah untuk siswa dalam mengenal dan melestarikan akar
budaya dilingkungan terdekatnya. Dan ada nilai Plus tersendiri
karena sekolah berada di wilayah desa mebel, yang dapat
menjadikan siswa mempunyai jiwa kreatif dalam berkarya yang
bisa memajukan lingkungan tempat tinggalnya

6. LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran(satu semester)
Sem Struktur Keterangan
JumlahJP
Juli Agt Sept Okt Nop Des
1 Intra-
kurikuler
Mata Pelajaran umum:
-Pendidikan Agama dan
Budi Pekerti (3JP)
9 JP 12 JP 9 JP 12 JP 12 JP 3 JP
-PPKn(4JP) 12 JP 16 JP 12 JP 16 JP 16 JP 4 JP
-Bahasa Indonesia(6JP) 18 JP 24 JP 18 JP 24 JP 24 JP 6 JP
-Matematika(5JP) 15 JP 20 JP 15 JP 20 JP 20 JP 5 JP
-Ilmu Pengetahuan Alam
dan Sosial (5JP)
15 JP 20 JP 15 JP 20 JP 20 JP 5 JP
-Seni Musik (3JP) 9 JP 12 JP 9 JP 12 JP 12 JP 3 JP
- (PJOK)(3JP) 9 JP 12 JP 9 JP 12 JP 12 JP 3 JP
Mata pelajaran bahasa
daerah:
-BahasaJawa(2JP) 6JP 8 JP 6JP 8 JP 8 JP 2 JP
Pengembangan Diri:
-Bhs.Inggris/(2JP) 6 JP 8 JP 6 JP 8 JP 8 JP 2 JP
Ko-
kurikuler:
P5
Sholat Dhuha berjamaah
(3JP)
6 JP 12 JP 6 JP 12 JP 12 JP 3 JP
Kesenian(1JP) 3 JP 4 JP 3 JP 4 JP 4 JP 1 JP
Literasi Pagi(1JP) 3 JP 4 JP 3 JP 4 JP 4 JP 1 JP
Jum’at sehat/bersih(1JP) 3 JP 4 JP 3 JP 4 JP 4 JP 1 JP
MarketDay - - - - - 4 JP
OutingClass - - 4JP - - 4 JP
Ekstra
kurikuler
BTQ (3JPx4) 12 JP 12 JP 12 JP 12 JP 12 JP 12 JP
Pramuka(2JPx4) 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP
Komputer 4JP 4JP 4JP 4JP 4JP 4 JP
Atletik 4JP 4JP 4JP 4JP 4JP 4 JP
Drumband 8JP 8JP 8JP 8JP 8JP 8 JP
Nama mahasiswa
Murdiyanto, S.Pd.I