1. Dra. Mega Wati, M.Pd

2. Tiga Tahap Pengajaran di Sekolah Minggu:
Pembukaan
Penyampaian Pokok Pelajaran
Penerapan

3. TAHAP PERTAMA: PEMBUKAAN
 Tidak membicarakan Alkitab, melainkan
pengalaman anak.
 Harus dapat membangkitkan rasa ingin tahu
anak.
 Mengkomunikasikan tujuan pengajaran: apa
yang akan dipelajari anak hari ini?
 Harus menarik dan ada hubungannya dengan
pokok pelajaran.

4. Contoh Metode untuk Pembukaan:
 Permainan
 Dialog singkat (dengan GSM atau ASM, dengan
topeng, kostum, dll)
 Tutup mata, bayangkan…
 Mendiskusikan sesuatu yang menarik (benda,
film, peribahasa, kalimat...)
 Menyanyi (dengan gerakan, dengan kanon, …)
 Self-check
 Survei kelas

5. Contoh Metode untuk Pembukaan:
 mendatangkan tamu dan mewawancarainya
 Bermain peran
 Kolase (dari koran, majalah, kalender...)
 Menyusun Puzzle
 Membacakan (surat, puisi, berita,...)
 Bercerita tanpa mengungkapkan akhir cerita

6. TAHAP KEDUA: PENYAMPAIAN POKOK
PELAJARAN
 Harus mengarah pada tujuan pelajaran
 Penyampaian pokok pelajaran tidak harus
dengan metode bercerita
 Beri variasi pada metode Bercerita (beda awal-
akhir; beda sudut pandang)
 Arahkan anak untuk menemukan kesimpulan
atau pokok pelajaran hari ini

7. Contoh Metode untuk Penyampaian Pokok
Pelajaran:
 Bercerita dengan alat peraga dan kostum
 Mendengarkan cerita dari tape
 Nonton film
 Mengubah cerita (menyuruh anak mengubah
perikop) menjadi dialog/peran untuk
dibaca/dipentaskan anak (dengan kostum...)

8. Contoh Metode untuk Penyampaian Pokok
Pelajaran:
 Sandiwara boneka
 Sandiwara GSM
 Mengubah perikop menjadi pertanyaan-
pertanyaan pokok untuk dijawab anak
(Pemahaman Alkitab sederhana)
 Bercerita dengan kombinasi penyelidikan
Alkitab
 Mengurutkan gambar komik sesuai teks
 Mengurutkan ayat menggunakan BIS

9. TAHAP KETIGA: PENERAPAN
 Bukan semata-mata penutup kebaktian
melainkan kesempatan bagi anak untuk
mempraktekkan apa yang dipelajari hari ini.
 Untuk menegaskan kembali apa yang dipelajari
anak hari ini dan mendorong mereka untuk
tetap melakukannya di luar Sekolah Minggu.

10. Contoh Metode untuk Penerapan:
 Menuangkan tekad dengan membuat karya
(cat, kulit telur, wax, origami, tempel-
menempel,...)
 Menulis surat, puisi, doa, tekad
 Menjawab pertanyaan pemecahan masalah atau
penerapan dengan peragaan (jempol-
kelingking, berdiri-balik badan, ...)
 Memancing cara-cara penerapan dari anak dan
memasangnya sebagai poster kelas

11. Contoh Metode untuk Penerapan:
 Menyanyi (dengan penjelasan)
 Permainan
 Merencanakan kegiatan tertentu dan dilakukan
serta dilaporkan kemudian
 Membuat sendiri hasta karya yang berhubungan
dengan pelajaran untuk dibawa pulang sebagai
pengingatan
 Aktivitas simbolik
 Mengkoleksi (ayat, lagu, motto,...)
 Membuat buklet

12. GOOD LUCK!
Selamat menerapkan metode pengajaran ini di
kelas sekolah Minggu yang dipercayakan Tuhan
pada anda. Tuhan Memberkati.
Rekan sepelayanan anda,
megabenaya@yahoo.com