SlideShare a Scribd company logo
LISTENING
Kunskapskrav, engelska 5
Vad ska man förstå?
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta
tydliga detaljer i talad engelska i varierande tempo i
olika genrer. (E)
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta
väsentliga detaljer i talad engelska i varierande tempo
i olika genrer. (C)
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad
engelska i varierande tempo i olika genrer. (A)
Hur ska man visa förståelse? I
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt
redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och
detaljer (E)
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat
redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och
detaljer (C)
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och
nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera
innehåll och detaljer (A)
Hur ska man visa förståelse? II

Eleven visar sin förståelse genom att med godtagbart
resultat agera utifrån budskap och instruktioner i
innehållet (E)
Eleven visar sin förståelse genom att med
ti#$edstä#ande resultat agera utifrån budskap och
instruktioner i innehållet (C)
Eleven visar sin förståelse genom att med gott resultat
agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet (A)
Hur man tillgodogör sig och
      granskar innehållet

Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier
för att tillgodogöra sig och kritiskt granska innehållet
(E)
Eleven kan välja och med säkerhet använda strategier för
att tillgodogöra sig och kritiskt granska innehållet (A)

More Related Content

Viewers also liked

Challenged novels pick two! kopia
Challenged novels   pick two! kopiaChallenged novels   pick two! kopia
Challenged novels pick two! kopia
CamillaLindskoug
 
Qr koder
Qr koderQr koder
Sandviken 2011
Sandviken 2011Sandviken 2011
Sandviken 2011
CamillaLindskoug
 
British social
British socialBritish social
British social
CamillaLindskoug
 
Formativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google DocsFormativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google Docs
CamillaLindskoug
 
Presentation1 130314015723-phpapp01
Presentation1 130314015723-phpapp01Presentation1 130314015723-phpapp01
Presentation1 130314015723-phpapp01
CamillaLindskoug
 
Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01
Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01
Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01
CamillaLindskoug
 
Wikipedia
WikipediaWikipedia
Wikipedia
CamillaLindskoug
 
Retoriska arbetsprocessen
Retoriska arbetsprocessenRetoriska arbetsprocessen
Retoriska arbetsprocessen
CamillaLindskoug
 
Google drive värner r!
Google drive värner r!Google drive värner r!
Google drive värner r!
CamillaLindskoug
 
Desertwalker av wilhelm agrell
Desertwalker av wilhelm agrellDesertwalker av wilhelm agrell
Desertwalker av wilhelm agrell
CamillaLindskoug
 

Viewers also liked (16)

Challenged novels pick two! kopia
Challenged novels   pick two! kopiaChallenged novels   pick two! kopia
Challenged novels pick two! kopia
 
Qr koder
Qr koderQr koder
Qr koder
 
Apostrofen
ApostrofenApostrofen
Apostrofen
 
Sandviken 2011
Sandviken 2011Sandviken 2011
Sandviken 2011
 
British social
British socialBritish social
British social
 
Formativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google DocsFormativ bedömning och Google Docs
Formativ bedömning och Google Docs
 
Skrivråd 1
Skrivråd 1Skrivråd 1
Skrivråd 1
 
Presentation1 130314015723-phpapp01
Presentation1 130314015723-phpapp01Presentation1 130314015723-phpapp01
Presentation1 130314015723-phpapp01
 
Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01
Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01
Desertwalkeravwilhelmagrell 110308095737-phpapp01
 
Wikipedia
WikipediaWikipedia
Wikipedia
 
Debattartikel lektion
Debattartikel   lektionDebattartikel   lektion
Debattartikel lektion
 
Google drive workshop
Google drive   workshopGoogle drive   workshop
Google drive workshop
 
Blogger workshop
Blogger   workshopBlogger   workshop
Blogger workshop
 
Retoriska arbetsprocessen
Retoriska arbetsprocessenRetoriska arbetsprocessen
Retoriska arbetsprocessen
 
Google drive värner r!
Google drive värner r!Google drive värner r!
Google drive värner r!
 
Desertwalker av wilhelm agrell
Desertwalker av wilhelm agrellDesertwalker av wilhelm agrell
Desertwalker av wilhelm agrell
 

Similar to Listening

Holidays and high days
Holidays and high daysHolidays and high days
Holidays and high days
Sara Sjölund
 
Happ4 planering1
Happ4 planering1Happ4 planering1
Happ4 planering1
aa ty
 
Studieväg 3
Studieväg 3Studieväg 3
Studieväg 3
Anna-Karin Bengtsson
 
Studieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-annaStudieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Anna-Karin Bengtsson
 
1 åh inledning pp 19 mars 2013
1  åh inledning pp 19 mars 20131  åh inledning pp 19 mars 2013
1 åh inledning pp 19 mars 2013
Ingegerd Forsberg
 
Kunskapskraven svenska
Kunskapskraven svenskaKunskapskraven svenska
Kunskapskraven svenska
men4907
 
Betygsmatris engelska 9 kommentarsfält
Betygsmatris engelska 9 kommentarsfältBetygsmatris engelska 9 kommentarsfält
Betygsmatris engelska 9 kommentarsfält
Sara Nyström
 
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson
Studieväg 1 matris anna karin bengtssonStudieväg 1 matris anna karin bengtsson
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson
Anna-Karin Bengtsson
 
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-annaStudieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Anna-Karin Bengtsson
 

Similar to Listening (11)

Holidays and high days
Holidays and high daysHolidays and high days
Holidays and high days
 
Happ4 planering1
Happ4 planering1Happ4 planering1
Happ4 planering1
 
Kursplan MS
Kursplan MSKursplan MS
Kursplan MS
 
Studieväg 3
Studieväg 3Studieväg 3
Studieväg 3
 
Studieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-annaStudieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 2 matris anna karin bengtsson sfi-anna
 
Skriva engelska b
Skriva   engelska bSkriva   engelska b
Skriva engelska b
 
1 åh inledning pp 19 mars 2013
1  åh inledning pp 19 mars 20131  åh inledning pp 19 mars 2013
1 åh inledning pp 19 mars 2013
 
Kunskapskraven svenska
Kunskapskraven svenskaKunskapskraven svenska
Kunskapskraven svenska
 
Betygsmatris engelska 9 kommentarsfält
Betygsmatris engelska 9 kommentarsfältBetygsmatris engelska 9 kommentarsfält
Betygsmatris engelska 9 kommentarsfält
 
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson
Studieväg 1 matris anna karin bengtssonStudieväg 1 matris anna karin bengtsson
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson
 
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-annaStudieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-anna
Studieväg 1 matris anna karin bengtsson sfi-anna
 

More from CamillaLindskoug

MAH T2 2016
MAH T2  2016MAH T2  2016
MAH T2 2016
CamillaLindskoug
 
Letter to queen formella ord
Letter to queen   formella ordLetter to queen   formella ord
Letter to queen formella ord
CamillaLindskoug
 
Google drive… och blogger
Google drive… och bloggerGoogle drive… och blogger
Google drive… och blogger
CamillaLindskoug
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
CamillaLindskoug
 
Men and women
Men and womenMen and women
Men and women
CamillaLindskoug
 
Texttyper
TexttyperTexttyper
Texttyper
CamillaLindskoug
 
Unga svenskar och internet
Unga svenskar och internetUnga svenskar och internet
Unga svenskar och internet
CamillaLindskoug
 
Planering inför terminens sista del bg1 b
Planering inför terminens sista del   bg1 bPlanering inför terminens sista del   bg1 b
Planering inför terminens sista del bg1 b
CamillaLindskoug
 

More from CamillaLindskoug (14)

MAH T2 2016
MAH T2  2016MAH T2  2016
MAH T2 2016
 
Letter to queen formella ord
Letter to queen   formella ordLetter to queen   formella ord
Letter to queen formella ord
 
Do omskrivning
Do omskrivningDo omskrivning
Do omskrivning
 
Do omskrivning
Do omskrivningDo omskrivning
Do omskrivning
 
Google drive… och blogger
Google drive… och bloggerGoogle drive… och blogger
Google drive… och blogger
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Retoriska arbetsprocessen
Retoriska arbetsprocessenRetoriska arbetsprocessen
Retoriska arbetsprocessen
 
Rapporten
RapportenRapporten
Rapporten
 
Men and women
Men and womenMen and women
Men and women
 
Texttyper
TexttyperTexttyper
Texttyper
 
Filmanalys
FilmanalysFilmanalys
Filmanalys
 
Unga svenskar och internet
Unga svenskar och internetUnga svenskar och internet
Unga svenskar och internet
 
Planering inför terminens sista del bg1 b
Planering inför terminens sista del   bg1 bPlanering inför terminens sista del   bg1 b
Planering inför terminens sista del bg1 b
 
Plan bg2 b
Plan bg2 bPlan bg2 b
Plan bg2 b
 

Listening

  • 2. Vad ska man förstå? Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i varierande tempo i olika genrer. (E) Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i varierande tempo i olika genrer. (C) Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i varierande tempo i olika genrer. (A)
  • 3. Hur ska man visa förståelse? I Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer (E) Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer (C) Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer (A)
  • 4. Hur ska man visa förståelse? II Eleven visar sin förståelse genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet (E) Eleven visar sin förståelse genom att med ti#$edstä#ande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet (C) Eleven visar sin förståelse genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet (A)
  • 5. Hur man tillgodogör sig och granskar innehållet Eleven kan välja och med viss säkerhet använda strategier för att tillgodogöra sig och kritiskt granska innehållet (E) Eleven kan välja och med säkerhet använda strategier för att tillgodogöra sig och kritiskt granska innehållet (A)

Editor's Notes

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n