SlideShare a Scribd company logo
Limba română
Tema:
Propoziţia simplă
şi dezvoltată.
Părţile principale
şi secundare
de propoziţie.
Clasa a 4-a
Varianta I
1. Găseşte în exemplele următoare propoziţia simplă.
a) Ana scrie.
b) Ionel a plecat la săniuş.
c) Râul limpede curge la vale.
2. Găseşte în exemplele următoare propoziţia dezvoltată.
a) Frunzele foşnesc.
b) Stelele sclipesc.
c) Vântul puternic a spulberat norii.
3. Atributul răspunde la întrebările:
a) care? ce fel de? ....
b) despre cine se vorbeşte în propoziţie?
c) ce face?
4. Complementul răspunde la întrebările:
a) ce face?
b) despre cine se vorbeşte în propoziţie?
c) cum? unde? când? de ce? pentru ce?....
5. Transformă propoziţia dezvoltată în propoziţie simplă.
Frunzele uscate au căzut pe pământ.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Completează propoziţia cu părţi secundare.
Razele _________________ încălzesc ______________________ .
7. Copie propoziţia şi subliniază părţile principale şi secundare de
propoziţie.
Zăpada moale scârţâie sub picioare.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Varianta II
1. Găseşte în exemplele următoare propoziţia simplă.
a) Zăpada moale scârţâie sub picioare.
b) Ionel desenează.
c) Bunica coace colăcei.
2. Găseşte în exemplele următoare propoziţia dezvoltată.
a) Doiniţa povesteşte.
b) Pisica toarce.
c) Se apropie vacanţa de iarnă.
3. Atributul răspunde la întrebările:
a) ce face?
b) despre cine se vorbeşte în propoziţie?
c) care? ce fel de? ....
4. Complementul răspunde la întrebările:
a) cum? unde? când? de ce? pentru ce?....
b) despre cine se vorbeşte în propoziţie?
c) ce face?
5. Transformă propoziţia dezvoltată în propoziţie simplă.
Elevul harnic citeşte mult.
__________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Completează propoziţia cu părţi secundare.
Motanul _________________ aleargă ______________________ .
7. Copie propoziţia şi subliniază părţile principale şi secundare de
propoziţie.
Iepurele fricos aleargă repede.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

More Related Content

What's hot

Competențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdf
Competențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdfCompetențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdf
Competențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdf
NadyaRacila
 
Set instrumente copii_dizabilitati
Set instrumente copii_dizabilitatiSet instrumente copii_dizabilitati
Set instrumente copii_dizabilitati
Ramona Prundaru
 
Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizat
Cristina Moraru
 
Caiet clasa-intai
Caiet clasa-intaiCaiet clasa-intai
Caiet clasa-intai
SUCIUOlivia
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
DanielaMuncaAftenev
 
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptxFORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
Daniela Munca-Aftenev
 
Proiect consiliere vocationala
Proiect consiliere vocationala  Proiect consiliere vocationala
Proiect consiliere vocationala
Maricica Botescu
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
Daniela Munca-Aftenev
 
6654510 fise-limba-romana-clasa-i
6654510 fise-limba-romana-clasa-i6654510 fise-limba-romana-clasa-i
6654510 fise-limba-romana-clasa-idanaregal
 
Constantin cucos Pedagogie
Constantin cucos  PedagogieConstantin cucos  Pedagogie
Constantin cucos Pedagogie
Raluca Chirvase
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
Daniela Munca-Aftenev
 
Metodologia evaluarii potolea, neacsu
Metodologia evaluarii  potolea,  neacsuMetodologia evaluarii  potolea,  neacsu
Metodologia evaluarii potolea, neacsu
Gheorghe Banu
 
Proiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptxProiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptx
NadiaNadia758627
 
Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...
Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...
Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...
Haldan Alexandra
 
Lecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptxLecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptx
DanielaMuncaAftenev
 
Fisă de lucru matematica 1
Fisă de lucru matematica 1Fisă de lucru matematica 1
Fisă de lucru matematica 1
Mocanu Catalin
 
dan-potolea-marin-manolescu
dan-potolea-marin-manolescudan-potolea-marin-manolescu
dan-potolea-marin-manolescu
Raluca Chirvase
 
Pedagogie pt invatamantul primar
Pedagogie pt invatamantul primarPedagogie pt invatamantul primar
Pedagogie pt invatamantul primarSima Sorin
 

What's hot (20)

Competențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdf
Competențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdfCompetențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdf
Competențe pentru secolul 21_Gollob_20220825.pdf
 
Set instrumente copii_dizabilitati
Set instrumente copii_dizabilitatiSet instrumente copii_dizabilitati
Set instrumente copii_dizabilitati
 
Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizat
 
Caiet clasa-intai
Caiet clasa-intaiCaiet clasa-intai
Caiet clasa-intai
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
 
Testare psihologica
Testare psihologicaTestare psihologica
Testare psihologica
 
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptxFORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
FORMARE ATESTAREA CADRELOR DIDACTICE.pptx
 
Proiect consiliere vocationala
Proiect consiliere vocationala  Proiect consiliere vocationala
Proiect consiliere vocationala
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
 
6654510 fise-limba-romana-clasa-i
6654510 fise-limba-romana-clasa-i6654510 fise-limba-romana-clasa-i
6654510 fise-limba-romana-clasa-i
 
Constantin cucos Pedagogie
Constantin cucos  PedagogieConstantin cucos  Pedagogie
Constantin cucos Pedagogie
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Metodologia evaluarii potolea, neacsu
Metodologia evaluarii  potolea,  neacsuMetodologia evaluarii  potolea,  neacsu
Metodologia evaluarii potolea, neacsu
 
Proiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptxProiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptx
 
Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...
Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...
Dificultati de invatare la elevii cu deficiente de auz integrati in scolile d...
 
Lecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptxLecția de tip atelier.pptx
Lecția de tip atelier.pptx
 
Fisă de lucru matematica 1
Fisă de lucru matematica 1Fisă de lucru matematica 1
Fisă de lucru matematica 1
 
dan-potolea-marin-manolescu
dan-potolea-marin-manolescudan-potolea-marin-manolescu
dan-potolea-marin-manolescu
 
Comunicarea
Comunicarea Comunicarea
Comunicarea
 
Pedagogie pt invatamantul primar
Pedagogie pt invatamantul primarPedagogie pt invatamantul primar
Pedagogie pt invatamantul primar
 

More from Олена Панчук

Ziua cămășii naționale fotografii
Ziua cămășii naționale  fotografiiZiua cămășii naționale  fotografii
Ziua cămășii naționale fotografii
Олена Панчук
 
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 așTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
Олена Панчук
 
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
Олена Панчук
 
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-aşTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
Олена Панчук
 
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Олена Панчук
 
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 aLimba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
Олена Панчук
 
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 aLimba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Олена Панчук
 
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
Олена Панчук
 

More from Олена Панчук (20)

Seminar raional fotografii
Seminar raional       fotografiiSeminar raional       fotografii
Seminar raional fotografii
 
Ziua cămășii naționale fotografii
Ziua cămășii naționale  fotografiiZiua cămășii naționale  fotografii
Ziua cămășii naționale fotografii
 
Seminar raional fotografii
Seminar raional       fotografiiSeminar raional       fotografii
Seminar raional fotografii
 
șTiințele naturii
șTiințele naturiișTiințele naturii
șTiințele naturii
 
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 așTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
 
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
 
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-aşTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
 
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
 
Olimpiada
OlimpiadaOlimpiada
Olimpiada
 
Limba română. verbul. clasa a 4 a
Limba română. verbul. clasa a 4 aLimba română. verbul. clasa a 4 a
Limba română. verbul. clasa a 4 a
 
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 aLimba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
 
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 aLimba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
 
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
 
Audiere
AudiereAudiere
Audiere
 
Toată ziua foarfecă
Toată ziua foarfecăToată ziua foarfecă
Toată ziua foarfecă
 
Cartea roşie plantele
Cartea roşie planteleCartea roşie plantele
Cartea roşie plantele
 
Cartea roşie animalele
Cartea roşie animaleleCartea roşie animalele
Cartea roşie animalele
 
Soros
SorosSoros
Soros
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
 
крок за кроком
крок за крокомкрок за кроком
крок за кроком
 

Recently uploaded

Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
AureliaTertereanu
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Martin M Flynn
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
NinaTofanErmurachi
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
GeorgianaDascalu1
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
iecheisorayagabriela
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Andreea Balaci
 

Recently uploaded (6)

Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
 

Limba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 a

  • 1. Limba română Tema: Propoziţia simplă şi dezvoltată. Părţile principale şi secundare de propoziţie. Clasa a 4-a
  • 2. Varianta I 1. Găseşte în exemplele următoare propoziţia simplă. a) Ana scrie. b) Ionel a plecat la săniuş. c) Râul limpede curge la vale. 2. Găseşte în exemplele următoare propoziţia dezvoltată. a) Frunzele foşnesc. b) Stelele sclipesc. c) Vântul puternic a spulberat norii. 3. Atributul răspunde la întrebările: a) care? ce fel de? .... b) despre cine se vorbeşte în propoziţie? c) ce face? 4. Complementul răspunde la întrebările: a) ce face? b) despre cine se vorbeşte în propoziţie? c) cum? unde? când? de ce? pentru ce?.... 5. Transformă propoziţia dezvoltată în propoziţie simplă. Frunzele uscate au căzut pe pământ. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 6. Completează propoziţia cu părţi secundare. Razele _________________ încălzesc ______________________ . 7. Copie propoziţia şi subliniază părţile principale şi secundare de propoziţie. Zăpada moale scârţâie sub picioare. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
  • 3. Varianta II 1. Găseşte în exemplele următoare propoziţia simplă. a) Zăpada moale scârţâie sub picioare. b) Ionel desenează. c) Bunica coace colăcei. 2. Găseşte în exemplele următoare propoziţia dezvoltată. a) Doiniţa povesteşte. b) Pisica toarce. c) Se apropie vacanţa de iarnă. 3. Atributul răspunde la întrebările: a) ce face? b) despre cine se vorbeşte în propoziţie? c) care? ce fel de? .... 4. Complementul răspunde la întrebările: a) cum? unde? când? de ce? pentru ce?.... b) despre cine se vorbeşte în propoziţie? c) ce face? 5. Transformă propoziţia dezvoltată în propoziţie simplă. Elevul harnic citeşte mult. __________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Completează propoziţia cu părţi secundare. Motanul _________________ aleargă ______________________ . 7. Copie propoziţia şi subliniază părţile principale şi secundare de propoziţie. Iepurele fricos aleargă repede. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________