SlideShare a Scribd company logo
P u p ă z a
S-a dus tata la pădure după lemne în zori, dar s-a întors la chindie. Mergea
(păşea) alături de car şi ţinea în mâni hăţurile, dar l-a văzut pe Andrieş în ogradă
şi i-a făcut semn cu mâna.
- Eu ţi-am adusuncadou,-a zis tata şi a zâmbit. -Uită-tela asta.Şi a scos dinsân o pasăre,pe caren-a văzut-o niciodată.
- Pupăză -i-a lămurit tata.-Ţine-o, până eudescarc lemnele.
A luat Andrieş pupăza - şi nu-şi poate rupe privirea de la ea. Smocul de păr înalt pe capul pupăzei se
zburlea însus,sepărea că sesupăra pasărea.Cumsevede,sesupără,că a nimerit în captivitate(robie).
-Tată, - a pronunţat Andrieş - dar cum ai prins pupăza ? poate îi dăm drumul,
lasă să zboare înlibertate.
- Nu va zbura, -cu tristeţe a zistata.
-Nu va zbura,că aripa dreaptă erănită. Şi numai când a
întrat încasă, a povestit :
-Incarc carulculemne, şi văd -o pupăză tânără! Nu chiar aproapedemine era,dar dacă întind mâna o ajung.Eumă
uit la pupăză, ea la mine. Şi atunci eu am observat - o aripă e rănită, atârnă până la pământ. Am luat-o în mână, am privit-o -
nu ce-mai mult nu poţi zbura?
De aceea, am pus-o în sân şi am adus-o acasă.
- Ce vom face noi cu dânsa ? - a întrebat mama. Oare poate pupăza să trăiască
încaptivitate?
- Vom lecui-o, - a zis tata, - şi după aceasta îi vomda drumul.
- Ţine păsărica, îi vom lecui rana.
A luat baieţelul pasărea cu amândouă mânuţe şi chiar a simţit cum sub
pufuşor şi pene se zbătea inimioara ei.Tata cugrijă aluat aripa rănită şi a uns-o
cu leacuri.Cumirarese uita Andrieş la pupăza bandajată şi i s-a făcut milă.
-Dă-i drumul pe podea, las-o săumble,azis tata.
Pupăza, oprindu-se pe podea, s-a împiedicat,parcă vroia să cadă,dar puţin
s-a îndepărtat.A privit înfereastră,şi i-a părut că afară ceva zboară.
- Aşa şi va trăi la noi ? - a întrebat Andrieş.
- Pâna nu se va însănătoşi,- a răspuns tata. - Atunci îi vomda drumul.(297 c.)
1. Unde a fost tata lui Andrieş ?
a) în pădure după lemne;
b) în pădure după ciuperci;
c) la magazin;
2. Ce cadou i-a adus el fecioraşului ?
a) un iepuraş;
b) o pupăză;
c) o rândunică;
3. De ce tata n-a fost de acord cu feciorul, ca să-i deie păsării libertate.
a) păsărica era foarte mică;
b) păsăricaaveaolăbuţăruptă;
c) păsăricaaveaoaripărănită;
4. Ce ajutor ei i-au dat pupăzei?
a) i -au legat aripa;
b) i-au uscat rana cu leacuri şi i-au bandajat-o;
c) au hrănit pupăza;
5. Cum s-a comportat păsărica ?
a) se juca cu baieţelul;
b) zbura prin cameră;
c) s-a uitat pe fereastră afară.
6. Cât timp se pregăteau să ţină în casă pasărea tata şi feciorul?
a) până la primăvară;
b)pânăs-avindeca;
c) pânălavară.

More Related Content

Viewers also liked

El skate
El skateEl skate
El skateM4nc0
 
Delitos informaticos
Delitos informaticosDelitos informaticos
Delitos informaticos
anthony herrera
 
Comercio electronico
Comercio electronicoComercio electronico
Comercio electronicomeryvale
 
19 y 20 de diciembre de 2001
19 y 20 de diciembre de 200119 y 20 de diciembre de 2001
19 y 20 de diciembre de 2001Rosa441
 
Fotos propuesta pedagogica tia clementina
Fotos propuesta pedagogica tia clementinaFotos propuesta pedagogica tia clementina
Fotos propuesta pedagogica tia clementina
Diego Solano
 
1 en subir
1 en subir1 en subir
1 en subir
Diego Solano
 
Js alberteinstein
Js alberteinsteinJs alberteinstein
Js alberteinsteinTalo Marin
 
Power @@la+antá..
Power @@la+antá..Power @@la+antá..
Power @@la+antá..
11mblopezmansilla
 
Paul,joffre y jonny
Paul,joffre y jonnyPaul,joffre y jonny
Paul,joffre y jonnyPaulkici
 
Actividades preparar la carga
Actividades preparar la cargaActividades preparar la carga
Actividades preparar la cargadegenerada
 
La naturaleza de la tecnología estuardo
La naturaleza de la tecnología estuardoLa naturaleza de la tecnología estuardo
La naturaleza de la tecnología estuardoTalo Marin
 
Fotopoema
FotopoemaFotopoema
Fotopoema
poliphois
 
Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...
Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...
Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...
Júlia Guerra Monteiro
 
Cuadro contextualizacion-blog
Cuadro contextualizacion-blogCuadro contextualizacion-blog
Cuadro contextualizacion-blog
Diego Solano
 
Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01
Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01
Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01
Mary Carmen González Paredes
 
Modificaciones jornada suspendida y2
Modificaciones jornada suspendida y2Modificaciones jornada suspendida y2
Modificaciones jornada suspendida y2
mariodelasanta
 
Procesadors de textos
Procesadors de textosProcesadors de textos
Procesadors de textos
pirateunrato14
 
Fundraise 101
Fundraise 101Fundraise 101
Fundraise 101
Tai-Ku Chen
 
Preguntas 1-encu-lina-escitura
Preguntas 1-encu-lina-escituraPreguntas 1-encu-lina-escitura
Preguntas 1-encu-lina-escitura
Diego Solano
 

Viewers also liked (19)

El skate
El skateEl skate
El skate
 
Delitos informaticos
Delitos informaticosDelitos informaticos
Delitos informaticos
 
Comercio electronico
Comercio electronicoComercio electronico
Comercio electronico
 
19 y 20 de diciembre de 2001
19 y 20 de diciembre de 200119 y 20 de diciembre de 2001
19 y 20 de diciembre de 2001
 
Fotos propuesta pedagogica tia clementina
Fotos propuesta pedagogica tia clementinaFotos propuesta pedagogica tia clementina
Fotos propuesta pedagogica tia clementina
 
1 en subir
1 en subir1 en subir
1 en subir
 
Js alberteinstein
Js alberteinsteinJs alberteinstein
Js alberteinstein
 
Power @@la+antá..
Power @@la+antá..Power @@la+antá..
Power @@la+antá..
 
Paul,joffre y jonny
Paul,joffre y jonnyPaul,joffre y jonny
Paul,joffre y jonny
 
Actividades preparar la carga
Actividades preparar la cargaActividades preparar la carga
Actividades preparar la carga
 
La naturaleza de la tecnología estuardo
La naturaleza de la tecnología estuardoLa naturaleza de la tecnología estuardo
La naturaleza de la tecnología estuardo
 
Fotopoema
FotopoemaFotopoema
Fotopoema
 
Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...
Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...
Educação Midiática e Informacional no Brasil - Um olhar a partir da perspecti...
 
Cuadro contextualizacion-blog
Cuadro contextualizacion-blogCuadro contextualizacion-blog
Cuadro contextualizacion-blog
 
Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01
Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01
Inteligenciaemocional finaldiapositivas1-120302090920-phpapp01
 
Modificaciones jornada suspendida y2
Modificaciones jornada suspendida y2Modificaciones jornada suspendida y2
Modificaciones jornada suspendida y2
 
Procesadors de textos
Procesadors de textosProcesadors de textos
Procesadors de textos
 
Fundraise 101
Fundraise 101Fundraise 101
Fundraise 101
 
Preguntas 1-encu-lina-escitura
Preguntas 1-encu-lina-escituraPreguntas 1-encu-lina-escitura
Preguntas 1-encu-lina-escitura
 

More from Олена Панчук

Ziua cămășii naționale fotografii
Ziua cămășii naționale  fotografiiZiua cămășii naționale  fotografii
Ziua cămășii naționale fotografii
Олена Панчук
 
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 așTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
Олена Панчук
 
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
Олена Панчук
 
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-aşTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
Олена Панчук
 
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Олена Панчук
 
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 aLimba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
Олена Панчук
 
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 aLimba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Олена Панчук
 
Limba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 a
Limba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 aLimba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 a
Limba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 a
Олена Панчук
 
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
Олена Панчук
 

More from Олена Панчук (20)

Seminar raional fotografii
Seminar raional       fotografiiSeminar raional       fotografii
Seminar raional fotografii
 
Ziua cămășii naționale fotografii
Ziua cămășii naționale  fotografiiZiua cămășii naționale  fotografii
Ziua cămășii naționale fotografii
 
Seminar raional fotografii
Seminar raional       fotografiiSeminar raional       fotografii
Seminar raional fotografii
 
șTiințele naturii
șTiințele naturiișTiințele naturii
șTiințele naturii
 
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 așTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
șTiințele nturii.continentele şi oceanele.clasa a 4 a
 
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
şTiinţele naturii. universul și sistemul solar.planul și harta. clasa a 4 a.
 
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-aşTiinţele naturii  omul   parte a naturii. clasa a 4-a
şTiinţele naturii omul parte a naturii. clasa a 4-a
 
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
Eu în lume.simbolica ţării.clasa a 4 a.
 
Olimpiada
OlimpiadaOlimpiada
Olimpiada
 
Limba română. verbul. clasa a 4 a
Limba română. verbul. clasa a 4 aLimba română. verbul. clasa a 4 a
Limba română. verbul. clasa a 4 a
 
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 aLimba română. substantivul. clasa a 4 a
Limba română. substantivul. clasa a 4 a
 
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 aLimba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
Limba română. structura cuvântului. clasa a 4 a
 
Limba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 a
Limba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 aLimba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 a
Limba română propoziţia simplă şi dezvoltată.părţile de propoziţie.clasa a 4 a
 
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.Limba română. substantivul.  clasa a 3 a.
Limba română. substantivul. clasa a 3 a.
 
Toată ziua foarfecă
Toată ziua foarfecăToată ziua foarfecă
Toată ziua foarfecă
 
Cartea roşie plantele
Cartea roşie planteleCartea roşie plantele
Cartea roşie plantele
 
Cartea roşie animalele
Cartea roşie animaleleCartea roşie animalele
Cartea roşie animalele
 
Soros
SorosSoros
Soros
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
 
крок за кроком
крок за крокомкрок за кроком
крок за кроком
 

Recently uploaded

Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Martin M Flynn
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Andreea Balaci
 
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
AureliaTertereanu
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
iecheisorayagabriela
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
NinaTofanErmurachi
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
GeorgianaDascalu1
 

Recently uploaded (6)

Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
 
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
 
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
 

Audiere

  • 1. P u p ă z a S-a dus tata la pădure după lemne în zori, dar s-a întors la chindie. Mergea (păşea) alături de car şi ţinea în mâni hăţurile, dar l-a văzut pe Andrieş în ogradă şi i-a făcut semn cu mâna. - Eu ţi-am adusuncadou,-a zis tata şi a zâmbit. -Uită-tela asta.Şi a scos dinsân o pasăre,pe caren-a văzut-o niciodată. - Pupăză -i-a lămurit tata.-Ţine-o, până eudescarc lemnele. A luat Andrieş pupăza - şi nu-şi poate rupe privirea de la ea. Smocul de păr înalt pe capul pupăzei se zburlea însus,sepărea că sesupăra pasărea.Cumsevede,sesupără,că a nimerit în captivitate(robie). -Tată, - a pronunţat Andrieş - dar cum ai prins pupăza ? poate îi dăm drumul, lasă să zboare înlibertate. - Nu va zbura, -cu tristeţe a zistata. -Nu va zbura,că aripa dreaptă erănită. Şi numai când a întrat încasă, a povestit : -Incarc carulculemne, şi văd -o pupăză tânără! Nu chiar aproapedemine era,dar dacă întind mâna o ajung.Eumă uit la pupăză, ea la mine. Şi atunci eu am observat - o aripă e rănită, atârnă până la pământ. Am luat-o în mână, am privit-o - nu ce-mai mult nu poţi zbura? De aceea, am pus-o în sân şi am adus-o acasă. - Ce vom face noi cu dânsa ? - a întrebat mama. Oare poate pupăza să trăiască încaptivitate? - Vom lecui-o, - a zis tata, - şi după aceasta îi vomda drumul. - Ţine păsărica, îi vom lecui rana. A luat baieţelul pasărea cu amândouă mânuţe şi chiar a simţit cum sub pufuşor şi pene se zbătea inimioara ei.Tata cugrijă aluat aripa rănită şi a uns-o cu leacuri.Cumirarese uita Andrieş la pupăza bandajată şi i s-a făcut milă. -Dă-i drumul pe podea, las-o săumble,azis tata. Pupăza, oprindu-se pe podea, s-a împiedicat,parcă vroia să cadă,dar puţin s-a îndepărtat.A privit înfereastră,şi i-a părut că afară ceva zboară. - Aşa şi va trăi la noi ? - a întrebat Andrieş. - Pâna nu se va însănătoşi,- a răspuns tata. - Atunci îi vomda drumul.(297 c.) 1. Unde a fost tata lui Andrieş ? a) în pădure după lemne;
  • 2. b) în pădure după ciuperci; c) la magazin; 2. Ce cadou i-a adus el fecioraşului ? a) un iepuraş; b) o pupăză; c) o rândunică; 3. De ce tata n-a fost de acord cu feciorul, ca să-i deie păsării libertate. a) păsărica era foarte mică; b) păsăricaaveaolăbuţăruptă; c) păsăricaaveaoaripărănită; 4. Ce ajutor ei i-au dat pupăzei? a) i -au legat aripa; b) i-au uscat rana cu leacuri şi i-au bandajat-o; c) au hrănit pupăza; 5. Cum s-a comportat păsărica ? a) se juca cu baieţelul; b) zbura prin cameră; c) s-a uitat pe fereastră afară. 6. Cât timp se pregăteau să ţină în casă pasărea tata şi feciorul? a) până la primăvară; b)pânăs-avindeca;