Duong loi khang chien chong thuc dan Phap xam luoc (1946 - 1954)jangvi
Môn học: Đường lối cách mạng của Đảng Cộng Sản VN
HK4
Lớp: QT09A1 - Đại học Mở TPHCM
Đề tài:
Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược và xây dựng chế độ dân chủ nhân dân (1946 – 1954)
-Giang Vi-
Trắc nghiệm Lịch sử Đảng cộng sản Việt Namvietlod.com
Gần 300 câu trắc nghiệm môn Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam (có đầy đủ đáp án). Các câu trắc nghiệm đã được kiểm duyệt nhiều lần, cả về nội dung lẫn hình thức trình bày (lỗi chính tả, dấu câu...) và được đánh mã số câu hỏi rất phù hợp cho nhu cầu tự học, cũng như sưu tầm. Các bạn có thể tải về tại http://vietlod.com/quiz/
Duong loi khang chien chong thuc dan Phap xam luoc (1946 - 1954)jangvi
Môn học: Đường lối cách mạng của Đảng Cộng Sản VN
HK4
Lớp: QT09A1 - Đại học Mở TPHCM
Đề tài:
Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược và xây dựng chế độ dân chủ nhân dân (1946 – 1954)
-Giang Vi-
Trắc nghiệm Lịch sử Đảng cộng sản Việt Namvietlod.com
Gần 300 câu trắc nghiệm môn Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam (có đầy đủ đáp án). Các câu trắc nghiệm đã được kiểm duyệt nhiều lần, cả về nội dung lẫn hình thức trình bày (lỗi chính tả, dấu câu...) và được đánh mã số câu hỏi rất phù hợp cho nhu cầu tự học, cũng như sưu tầm. Các bạn có thể tải về tại http://vietlod.com/quiz/
Trật tự hai cực Ianta và tác động của nó đến khu vực Trung Cận Đông trong thờ...hieu anh
Việc nghiên cứu đề tài " Trật tự hai cực Ianta và tác động của nó đến khu vực Trung Cận Đông trong thời kì chiến tranh lạnh (1947-1989) " là một đề tài rộng lớn, được nhiều nhà nghiên cứu và học giả quan tâm. Hơn nữa, nghiên cứu đề tài này có ý nghĩa khoa học và thực tiễn
Download luận án tiến sĩ ngành lịch sử với đề tài: Quá trình tập hợp lực lượng trong phong trào cộng sản quốc tế từ 2001 đến 2014, cho các bạn tham khảo
1. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Tuần:1 Ngày soạn:18/08/2013
Tiết:1 Ngày dạy :21/08/2013
Phần một : LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI
Chương I : BỐI CẢNH QUỐC TẾ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
Bài 1 : TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH.
I. Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Học sinh năm được các nội dung cơ bản:
+ Hòan cảnh và nội dung của hội nghị IanTa và sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới II.
“Trật tự hai cực IanTa”
+ Tổ chức Liên hiệp quốc: Mục đích và nguyên tắc
2/ Tư tưởng: Ý thức cộng đồng trách nhiệm trong việc thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc.
3/ Kỹ năng:
+ Sử dụng bản đồ xác định phạm vi ảnh hưởng của các nước theo thể chế IanTa
+ Phân tích – so sánh
II. Tư liệu và đồ dùng dạy học:
- Bản đồ thế giới (Sự phân chia thế giới theo thể chế IanTa)
- Ảnh tư liệu: ba nhân vật chủ yếu tại hội nghị IanTa
- Sơ đồ tổ chức liên hiệp quốc
- Sách chuẩn kiến thức kỷ năng, sách GV…
III. Hoạt động dạy và học.
1/ On định lớp:
2/ Kiểm tra kiến thức bài cũ:
3/ Dẫn nhập vào bài mới: GV khái quát quá trình lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1917 đến năm 1945 cho học
sinh nắm vững lại kiến thức đồng thời khái quát quá trình của lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm
2000.
4/ Quá trình dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung học sinh cần nắm vững
Giáo viên sử dụng bản đồ thế giới treo tường
và ảnh “ Hội nghị Ianta”
Hội nghị IanTa được triệu tập trong bối cảnh
nào? Nhằm mục đích gì ?
- Những quyết định quan trọng của hội nghị
IanTa?
- HS trã lời.
- GV chốt ý .
Học sinh dựa vào sách giáo khoa trả lời
Giáo viên xác định trên bản đồ về vấn đề
phân chia phạm vi ảnh hưởng Aâu – Á. giải
thích: vì sao gọi là “trật tự hai cực IanTa.”
Chủ yếu thuộc phạm vi ảnh hưởng của Liên
Xô - Mỹ
Tổ chức UNO được thành lập như thế nào ?
+Xuất phát từ nguyện vọng gìn giữ hồ bình –
ngăn chặn chiến tranh của nhân dân thế giới.
+Từ quyết định của hội nghị IanTa của các
nước đồng minh
I. Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh.
- Hội nghị quốc tế được triệu tập ở IanTa (Liên Xô) Từ ngày 4
đến ngày 11-2-1945 vơí sự tham ra của nguyên thủ tam cường
“Anh, Mỹ, Liên Xô” Quyết định
+Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa Phát Xít Đức-Nhật, nhanh chóng
kết thúc chiến tranh
+Thành lập tổ chức liên hiệp quốc
+Thoả thuận về việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh
hưởng giữa ba nước lớn ở châu Âu-Á
Những quyết định của hội nghị IanTa đã hình thành trật tự
thế giới sau chiến tranh: “Trật tự hai cực IanTa”
II. Sự thành lập liên hiệp quốc.(UNO)
1/ Sự thành lập.
- Từ ngày 25-4 đến 26-6-1945 đại biểu 50 nước dự hội nghị tại
XanPhranxixcô (Mỹ) thông qua hiến chương UNOTuyên bố
thành lập tổ chức UNO
- Trụ sở của UNO đặt tại NewYork (Mỹ)
2/ Mục đích-nguyên tắc hoạt động
a/ Mục đích:
1
2. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Ngày 24-10 là ngày kỷ niệm thành lập
UNO
+Năm 2003: Uno có 191 nước
+20-9-1977: Việt Nam gia nhập UNO
Mục đích và những nguyên tắc hoạt động của
UNO. Nguyên tắc nào là quan trọng nhất ?
Vai trò của UNO: Hợp tác – đấu tranh để duy
trì hồ bình an ninh thế giới. Giải quyết xung
đột ...
Học sinh dựa vào dòng in nhỏ sgk lưu ý cơ
quan quan trọng nhất của UNO làø Hội đồng
bảo an. Tìm hiểu thêm về các tổ chức chuyên
môn UNO tại Việt Nam.
Ví dụ : UNESCO, UNICEF, PAM, WHO,
FAO, IMF…
- Duy trì hòa bình, an ninh thế giới
- Thúc đẩy quan hệ hữu nghị hớp tác quốc tế
trên cơ sở tôn trọng quyền bình đẳng và quyền dân tộc tự quyết
b/ Nguyên tắc:
+Quyền bình đẳng giữa các quốc gia và quyền dân tộc tự quyết
+Tôn trọng tồn vẹn lãnh thổ và độc lập chíhn trị các nước
+Không can thiệp vào việc nội bộ các nước
+Giải quyết tranh chấp quốc tế bằng phương pháp hòa bình
+Chung sống hòa bình và nhất trí giựa năm cường quốc
c/ Các cơ quan chính của UNO
- Đại hội đồng
- Hội đồng bảo an
- Ban thư ký.
5/ Cũng cố
+ Hoàn cảnh và những quyết định quan trọng của hội nghị IANTA.
+ Mục đích, nguyên tắc hoạt động của UNO.
+ Nêu một số tổ chức chuyên môn UNO đang hoạt động tại Việt Nam.
+ Theo em vì sao vấn đề cấp bách hiện nay là cần phải cải tổ UNO ?
6/ Dặn dò:
+ Học bài cũ. Trã lời câu hỏi SGK
+ Chuẩn bị bài 2 “ Liên Xô và Đông Aâu từ 1945- 1991”.
************* ***************
Rút kinh nghiệm giờ dạy
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
2
3. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Tuần:1 Ngày soạn:18/08/2013
Tiết: 2 Ngày dạy :23/08/2013
Chương II : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU ( 1945-1991)
LIÊN BANG NGA (1991-2000).
BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945-1991) LIÊN BANG NGA (1991-
2000).
I. Mục tiêu bài học.
1/Kiến thức: Học sinh nắm được các nội dung cơ bản sau:
+ Những nét lớn về công cuộc xây dựng XHCN ở Liên Xô
+ Tình hình chính trị – chính sách đối ngoại và vị trí quốc tế của Liên Xô từ năm 1945-1970
2/ Tư tưởng: Đánh giá khách quan về những thành tựu xây dựng CNXH của Liên Xô và các nước Đông Âu
trong những năm 1945-1970
3/ Kỹ năng: Phân tích, đánh giá các sự kiện đã diễn ra một cách khoa học, đúng bản chất của nó.
II. Tư liệu và đồ dùng dạy học:
- Bản đồ châu Âu
- Lược đồ các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới II
- Ảnh nhà du hành vũ trụ Yuri Gagarin
- Hướng dẫn CKTKN lịch sử 12
III. Hoạt động dạy và học.
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
+ Hòan cảnh và nội dung chính của hội nghị IanTa?
+ Mục đích – nguyên tắc hoạt động và vai trò của Liên hiệp quốc?
3/ Dẫn nhập vào bài mới.Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bị tàn phá nặng nề, vậy Liên Xô đã làm gì để
phục hồi và phát triển ?
4/ Quá trinh dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung học sinh cần nắm
Giáo viên có thể hỏi lại một số nội dung đã học
ở lớp 11 có liên quan đến Liên Xô:
+ Liên Xô thành lập vào năm nào
+ Liên Xô xây dựng XHCN 1921-1941
Tình hình Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ II
như thế nào? Vì sao Liên Xô hồn thành khôi
phục kinh tế trước thời hạn?
Giáo viên nêu hoàn cảnh trong nước (sgk)
Bên ngoài Mỹ và các đế quốc tiến hành bao vây
kinh tế, cô lập chính trị để tiêu diệt Liên Xô
- Những thành tựu CNXH từ năm 1950 đến nửa
đầu năm 1970
Giáo viên nêu vài số liệu về sản lượng công-
nông nghiệp của Liên Xô (1972: Công nghiệp
chiếm 20% thế giới)
I. Liên Xô và các nước Đông Aâu từ 1945 đến giữa
những năm 70
1/ Liên Xô từ 1945 đến giữa những năm 70
a. Công cuộc khôi phục kinh tế 1945-1950:
- Hòan cảnh: sau chiến tranh thế giới II, Liên Xô chịu những
tổn thất to lớn về người và vật chất
- Với tinh thần tự lực, tự cường, Liên Xô đã hồn thành thắng
lợi kế hoạch khôi phục kinh tế trong 4 năm – 3 tháng:
+Sản lượng công nghiệp tăng 73 %
+ Nông nghiệp 1950 đạt mức trước chiến tranh
+ 1949 chế tạo bom nguyên tử, phá vỡ thế độc quyền vũ
khí hạt nhân của Mĩ.
b/ Liên Xô xây dựng CNXH từ năm 1950 đến nửa đầu
năm 1970
- Từ những năm 1950 Liên Xô thực hiện nhiều kế hoạch 5
năm liên tục xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật cũa CNXH
và đã đạt được những thành tựu to lớn về mọi mặt.
+ Công nghiệp: Cường quốc công nghiệp đứng thứ II thế
3
4. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Giáo viên sử dụng ảnh và nêu ngắn gọn về
chuyến bay của Gagarin
? Chính sách đối ngoại của Liên xô ?
- Liên xô chủ trương duy trì hòa bình thế giới,
ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc, giúp đỡ
câc nước xã hội chủ nghĩa
giới (Sau Mỹ), đi đầu trong một số ngành công nghiệp mới
như vũ trụ, nguyên tử, điện hạt nhân
+ Nông nghiệp: Tăng hàng năm 16%
+ Khoa học kỹ thuật: 1957 phóng thành công vệ tinh nhân
tạo, 1961 phòng tàu vũ trụ mở đầu kỷ nguyên chinh phục vũ
trụ
+ Xã hội-chính trị: Luôn ổn định
- Về đối ngoại : Liên xô chủ trương duy trì hòa bình thế
giới, ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc, giúp đỡ câc
nước xã hội chủ nghĩa
2/ Các nước Đông Âu từ 1945 đến giữa 1970.( đọc thêm )
3/ Quan hệ hợp tác giữa các nước xã hội chủ nghĩa ở
châu Âu.( đọc thêm )
5/ Cũng cố:
+ Gv củng cố lại những nội dung chính của bài theo hệ thống câu hỏi sách giáo khoa.
6/ Dặn dò:
+ Học bài cũ và trã lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
+ Chuẩn bị bài mới ( bài 2- tiếp theo) theo các câu hỏi hướng dẫn sau:
-Nguyên nhân và những biểu hiện sự khủng hoảng của chế độ XHCN ở Liên xô những năm 80. Theo em đâu là
nguyên nhân cơ bản?
-Công cuộc cải tổ cở Liên xô được tiến hành như thế nào ? Vì sao cải tổ lại thất bại ?
-Nguyên nhân sự sụp đổ của XHCN ở Liên xô và Đông Âu. Nguyên nhân nào là cơ bản?
************* ***************
Rút kinh nghiệm giờ dạy
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
4
5. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Tuần 2: Ngày soạn:24/08/2013
Tiết 3: Ngày dạy: 27/08/2013
Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA 70 ĐẾN 1991
(Tiếp theo)
I/ Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức: Học sinh nắm được các nội dung cơ bản.
+ Nguyên nhân và những biểu hiện của sự khủng hoảng CNXH ở Liên xô.
+ Công cuộc cải tổ của Goocbachốp.
+Nguyên nhân sự sụp đổ của CNXH ở Liên xô và Đông Âu.
2- Tư tưởng : Phê phán những khuyết điểm , sai lầm của những người lãnh đạo đảng , nhà nước Liên xô và các
nước Đông âu ,từ đó rút ra bài học kinh nghiêm cần thiết cho công cuộc đổi mới ở nước ta.
3- Kỹ năng : Phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử .
-Hình thành các khái niệm mới : Trì trệ, cải tổ , đa nguyên chính trị..
II/ Tư liệu và đồ dùng dạy học:
- Một số vấn đề lý luận thực tiễn CNXH
- Lược đồ cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG)
- Hướng dẫn CKTKN lịch sử 12
III. Hoạt động dạy và học.
1/ Ổn định tổ chức lớp
2/ Kiểm tra bài cũ.
+ Thành tựu xây dựng CNXH của Liên Xô từ 1950-1970 ?
3/ Dẫn nhập vào bài mới. 1991 chủ nghĩa xã hội sụp đổ Liên Xô và Đông Âu. vậy nguyên nhân nào dẫn đến sự
kiện đó ? Tình hình nước Nga sau đó diễn ra như thế nào ?
4/ Quá trình dạy và học
5
6. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
5/ Cũng cố: Giáo viên củng cố nội dung cơ bản của chương hai :
- Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên xô- Đông Âu 1945- 1970. Ý nghĩa của những thành tựu này (liên hệ Việt
Nam trong giai đoạn này).
- Sự khủng hoảng và sụp đổ của CNXH Liên xô và Đông âu 1970-1991. Nguyên nhân?
6/ Dặn dò:
- Học bài cũ.chuẩn bị bài 3 “ Các nứơc Đông Bắc Á ’’( Theo hệ thống câu hỏi trong Sách giáo khoa)
************* ***************
Rút kinh nghiệm giờ dạy
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Hoạt động của thầy và trò Nội dung học sinh cần nắm
Những nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ
của chế độ XHCN ở Liên Xô – Đông Âu.
Giáo viên phân tích 4 nguyên nhân (sgk).
Nhân mạnh nguyên nhanâ chính là:
những sai lầm về đường lối trong công
cuộc cải tổ kinh tế-chính trị.
? Nét chính về liên bang Nga trong thập
niên 90.
- Trong thập niên 90, tình hình Liên
Bang Nga chìm đắm trong khó khăn và
khủng hoảng kinh tế tăng trưởng âm,
tranh chấp giữa các đảng phái và xung
đột sắc tộc
Gv liên hệ tình hình hiện nay ở Trecxnia.
II. Liên Xô và các nước Đông Âu từ giữa những
năm 1970 đến năm 1991.
1/ Sự khủng hoảng của chế độ XHCN ở Liên Xô
(đọc thêm)
2/ Sự khủng hoảng chế độ XHCN ở Đông Âu.
(đọc thêm)
3/ Nguyên nhân sự sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu.
a/ Đường lối lãnh đạo chủ quan ,duy ý chí .. thiếu công bằng dân
chủ trong xã hội .
b/Không bắt kịp sự phát triển khoa học- kỹ thuật tiên tiến dẫn
đến sự khủng hoảng về kinh tế và xã hội.
c/ Phạm sai lầm về đường lối trong cải tổ làm cho khủng hoảng
thêm trầm trọng.
d/ Sự chống phá của các thế lực thù địch.
III/ Liên bang Nga trong thập niên 90 ( 1991-2000 )
+ Liên bang Nga là quốc gia “ Kế tục Liên xô’’ về địa vị pháp lý
trong quan hệ quốc tế.
- Trong thập niên 90, tình hình Liên Bang Nga chìm đắm trong
khó khăn và khủng hoảng kinh tế tăng trưởng âm, tranh chấp
giữa các đảng phái và xung đột sắc tộc
- Đối ngoại: Trong những năm 1992-1993 Nga ngả về các cường
quốc phương Tây. Từ những năm 1994 Phát triển mối quan hệ
với châu Á
- Từ năm 2000, chính quyền của tổng thống Putin đã đưa Nga
dần thoát khỏi khủng hoảng : kinh tế hồi phục và phát triển,
chính trị xã hội dần phát triển và địa vị quốc tế được nâng cao
6
7. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Tuần:2 Ngày soạn:24/08/2013
Tiết : 4 Ngày dạy :28/08/2013
Chương III : CÁC NƯỚC Á , PHI , MỸ LA TINH ( 1945- 2000 ).
Bài 3. CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á.
I/ Mục tiêu bài học :
1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản sau :
+ Sự biến đổi lớn lao của các nước Đông Bắc Á ( Trung quốc , bán đảo Triều tiên ) từ sau chiến tranh thế giới
thứ hai đến năm 2000.
+Các giai đoạn phát triển của cách mạng Trung quốc từ 1945-2000.
2/ Tư tưởng: Từ sự biến đổi lớn lao của khu vực Đông Bắc Á học sinh nhận thức được quy luật tất yếu về sự
phát triển của lịch sử . Nhận thức đúng đắn về quá trình xây dưng CNXH là một quá trình vô cùng phức tạp và
khó khăn.
3/ Kỹ năng : Tổng hợp, hệ thống hố các sự kiện lịch sử. Đánh giá các sự kiện , các nhân vật lịch sử một cách
khách quan.
_ nắm vững các khái niệm: “ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân” , cải cách, GDP, GNP.
4/ Trọng tâm : Trung Quốc ( mục II ).
II/ Tư liệu và đồ dùng dạy học:
_ Lược đồ “ Các nước Đông Bắc Á sau chiến tranh II’’.
_ Lịch sử thế giới hiện đại.
_ Những mẩu chuyện lịch sử thế giới ( tập 2).
- Hướng dẫn CKTKN lịch sử 12
III/Tiến trình lên lớp:
7
8. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
1/ Ổn định tổ chức lớp
2/ Kiểm tra bài cũ :
+ Công cuộc cải tổ ở Liên xô từ 1986- 1990. Vì sao cải tổ thất bại ?
+ Phân tích những nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của CNXH ở Liên xô và Đông Âu ?
3/ Dẫn nhập vào bài mới : Giáo viên giới thiệu những nét chính về khu vực Đông Bắc Á trước chiến tranh và
những biến đổi to lớn của các nước này từ sau chiến tranh thế giới đến năm2000.
4 / Quá trình dạy và học
Hoạt động của thầy và trò. Nội dung học sinh cần nắm.
Giáo viên sử dụng lược đồ khu vực Đông Bắc Á trước
chiến tranh thế giới thứ II, giới thiệu nét chính về khu
vực này.
- Sau chiến tranh thế giới II, khu vực Đông Bắc Á có
những chuyển biến gì (Học sinh dựa vào sgk để trả lời
theo 2 ý: Biến chuyển về chính trị, kinh tế).
Giáo viên giải thích thêm: sau chiến tranh, bán đảo
Triều Tiên Xuất hiện hai nhà nước là do âm mưu của
Mỹ và đồng minh nhằm ngăn chặn CNXH Chia cắt
Triều Tiên, không thực hiện những thoả ước trước đó
với Liên Xô
Giáo viên sử dụng bản đồ thế giới để giới thiệu về
Trung Quốc (Quốc gia đất rộng người đông và có nền
văn hố lâu đời).
Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm được những nét
chính về cuộc nội chiến ở Trung Quốc. Tập trung vào
phân tích ý nghĩa:
- Ý nghĩa đối với dân tộc
- Ý nghĩa đối với thế giới
Trong nhưng năm khủng hoảng giới lãnh đạo TQ đã
bình tĩnh quan sát, ổn định tình hình, kịp thời đối phó
để tiếp tục cải cách.
Nội dung đường lối cải cách, mở cửa của TQ được thể
hiện ở những mặt nào?
Gv giải thích khái niệm kinh tế:
-Kinh tế kế hoạch hố.
-Kinh tế thị trường.
-Kinh tế thị trường XHCN ( Là nền kt sản xuất hàng
hố phục vụ cho thị trường tự do có sự điều tiết của nhà
I/ Nét chung về khu vực Đông Bắc Á.
+ Trước chiến tranh :Các nước Đông Bắc Á (trừ Nhật
) đều bị CNTD nô dịch.
+ Sau chiến tranh 1945 : Các nước này có những biến
chuyển lớn về :
- Cách mạngTrung quốc thắng lợi. 1/10/1949 cộng
hòa DCND Trung Hoa ra đời
- Những năm 1990 Ma cao, Hồng Công trở về Trung
Quốc
- Sau năm 1945 bán đảo triều tiên chia cắt thành 2
+ 8/1948 Đại hàn dân quốc ra đời
+ 9/1949 CH DCND Triều tiên ra đời
- Khu vực ĐBA có nền kinh tế phát triển nhanh.
II/ Trung Quốc.
1/ Sự thành lập nước CHND Trung Hoa và thành
tựu 10 năm đầu xây dựng chế độ mới.
- Từ 7-1946 đến 9-1949,diễn ra cuộc nội chiến giữa
Quốc dân đảng và lực lượng cách mạng do Đảng
cộng sản lãnh đạo.
1-10-1949, nước CHND Trung Hoa được thành lập
Ý nghĩa: sgk
2/ Trung Quốc 20 năm không ổn định (1959-1978)
3- Công cuộc cải cách, mở cửa 1978-2000.
+ Từ tháng 12-1978 Đảng cộng sản TQ đã vạch ra
đường lối đổi mới. Từ đại hội lần XII (9- 1982) và từ
đại hội XIII (10-1987) nâng lên thành đường lối
chung.
+ Nội dung:
-Lấy phát triển kinh tế làm trung tâm.
8
9. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
nước.
Khái niêm : GDP (tổng sản phẩm quốc nội)
GNP ( tổng sản phẩm quốc gia )
Những sự kiện nào nói lên sự biến đổi của Trung
Quốc trong thời kỳ đổi mới?
Sự thay đổi trong đường lối đối ngoại của TQ.
So sánh đường lối đối ngoại của TQ trước và trong
thời kỳ đổi mới.
Gv mở rông
TQ ký các thoả thuận buôn bán với Nga. Những thoả
thuận về biên giới lãnh thổ với Lào, Việt nam (Mở
đường sắt liên vân quốc tế với VN). Thúc đẩy mối
quan hệ mọi mặt với các nước ASEAN.
-Tiến hành cải cách mở cửa.
-Chuyển đổi cơ chế nền kinh tế từ tập trung, bao cấp
sang kinh tế thị trường XHCN .
-Xây dựng CNXH mang màu sắc Trung Quốc.
+ Mục tiêu của cải cách là: Biến TQ thành một nước
giàu mạnh ,dân chủ, văn minh.
- Những biến đổi của Trung Quốc (1979-1998)
+ Kinh tế : GDP tăng trung bình hàng năm 8 % ,
đời sống nhân dân được cải thiện rõ rệt.
+ Khoa học- kỹ thuật : 10/2003 phóng thành
công con tàu “ thần Châu 5” …
Đối ngoại.
- Bình thường hóa trong quan hệ với Liên xô, Việt
nam, Mông cổ.. Mở rộng quan hệ hợp tác hữu
nghị với các nước, Nâng cao vị thế của Trung
quốc trên trường quốc tế.
5/Cũng cố:
1/ Củng cố kiến thức: (từng phần) nhấn mạnh nội dung trọng tâm .
2/Câu hỏi và bài tập:
a-Câu hỏi : câu 1,2,3 (sách giáo khoa)
a- Lập niên biểu các sự kiện chính trong lịch sử Trung Quốc từ 1945- 2000 theo bảng sau.
6.Dặn dò: “ Đông Nam Á, Ấn Độ’’ Theo câu hỏi sách giáo khoa.
a- Tình hình chung của các nước Đông Nam Aù trước và sau chiến tranh thế giới thứ hai.
b- Nét chính của cách mạng Lào từ 1945- 1975.
c - Sự phát triển của lịch sử Căm-pu-chia từ 1945-1993.
d- Quá trình xây dựng và phát triển của các nước ĐNA từ sau khi giành được độc lập đến nay. (Theo 3 nhóm
nước ĐNA trong sgk).
************* ***************
Rút kinh nghiệm giờ dạy
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Năm (sự kiện) Nội dung chính. Ý nghĩa
9
10. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Tuần:3 Ngày soạn:28/08/2013
Tiết 5: Ngày soạn:03/09/2013
Bài 4: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á & ẤN ĐỘ.
I/Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức: Học sinh nắm được những nét lớn về các nước Đông NamAù trước và sau chiến tranh thế giới thứ
hai. Quá trình xây dưng và phát triển đất nước từ sau khi giành độc lập đến nay ( Chiến lược phát triển kinh tế
và két quả ).
2-Tư tưởng: Học sinh nhận thức rõ về tính tất yếu của cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc.Đánh giá cao những
thành tựu trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước của các nước Đông Nam Á.
3- Kỹ năng: Khái quát , tổng hợp các sự kiện lịch sử. xử dụng lược đồ Đông Nam Á
II/ Tư liệu và đồ dùng dạy học:
-Bản đồ Đông Nam Aù.
-Tư liệu tham khảo (sách giáo viên)
-Lịch sử thế giới hiện đại.
- Hướng dẫn CKTKN lịch sử 12
III/ Tiến trình tổ chức dạy và học:
1/ Ổn định tổ chức lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Những biến chuyển to lớn của khu vực Đông Bắc Á từ sau chiến tranh thế giới hai?
-Sự thành lập nước CHND Trung Hoa- Ý nghĩa?
3/ Dẫn nhập vào bài mới:Trước chiến tranh thế giới thứ Haicác nước Đông Nam Á đêu là thuộc địa của các
nước phương Tây. Vậy phong trào giải phóng dân tộc ở đây diễn ra như thế nào ?
4/ Quá trình dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò. Nội dung học sinh cần nắm.
10
11. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
GV xử dụng lược đồ ĐNA xác định vị trí các
nước (Nhấn mạnh về vị trí chiến lược và kinh tế
quan trọng của ĐNA ).
GV đặt câu hỏi: Tình hình ĐNA trước và sau
chiến tranh thế giới hai .
HS tự lập bảng niên biểu về thời gian gình độc
lập của các nước ĐNA.
Tên nước Thủ đô Ngàygiành
độc lập
Inđônêxia Giacacta
Việt nam. Hà nội
Lào. Viên chăn
Philipin Manila
Miên điện Rănggun
Mã laixia Cualalămpơ
Sinhgapo Sinhgapo
Brunây Binđaxebegaon
Thái lan Băng Cốc
Đông timo Đili
Cămpuchia Pnôngpênh
Cuộc kháng chiến của nhân dân Lào phát triển
thế nào ? Kết quả cuộc kháng chiến.
HS dựa vào phần in nhỏ sgk trình bày những sự
kiện chính của Lào từ 1945-1975.
GV hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các
mốc phát triển lịch sử của Cămpuchia .
Stt Giai đoạn Nội dung lịch sử
1 45-54 K/c chống Pháp
I/ Các nước Đông Nam Á.
1-Sự thành lập các quốc gia độc lập ở Đông Nam á.
-Trước chiến tranh TG hai hầu hết các nước ĐNA (Trừ
Thái lan) là thuộc địa của các đế quốc Âu-Mỹ.
-Từ sau chiến tranh các nước đều đã lần lượt giành được
độc lập (ở những mức độ khác nhau).
- Sau năm 1945 các nước thực dân phương tây tiến hành
cuộc chiến tranh tái chiếm, nhưng đã thất bại và buộc
phải trao trả độc lập cho nhiều nước ĐNA
*Lào (1945-1975):
-12-10-1945 Khởi nghĩa thắng lợi ở Viên Chăn- Lào
tuyên bố độc lập.
-1946-1954 : Thực dân Pháp quay lại xâm lược, nhân dân
tiến hành cuộc K/c bảo vệ độc lập- tháng7-1954 Pháp ký
hiệp định Giơ-ne-vơ công nhận độc lập chủ quyền của
Lào.
-1954-1975 Kháng chiến chống Mỹ thắng lợi 2-12-1975
nước CHDCND Lào thành lập bước vào thời kỳ xây dựng
,phát triển đất nước.
* Căm-pu-chia (1945-1993).
-Từ năm 1945 đến 1954 nhân dân cam pu chia tiến hành
k/chiến chống Pháp. Ngày 9/11/1953 Pháp ký hiệp ước
trao trả độc lập cho campuchia.
-1954-đầu 1970: Chính phủ Xihanúc thực hiện đường lối
hoàn bình, trung lập.
-Từ 3/1970-1975: kháng chiến chống Mỹ.
-1975-đầu 1979 : Thời kỳ thống trị của tập đoàn Khơme
đỏ và cuộc đấu tranh của nhân dân lật đổ chế độ này.
- 7-1-1979 thủ đô phnôm Pênh được giải phóng, nước
cộng hòa nhân dân cam pu chia ra đời.
-1979-1991: diễn ra cuộc nội chiến kéo dài hơn 10 năm
kết thúc với sự thất bại của khơmeđỏ.
-1993-nay : Thời kỳ phát triển mới của đất nước.
2/ Quá trình xây dựng và phát triển của các nước Đông
Nam Aù.
a-Nhóm 5 nước sáng lập ASEAN
+Sau khi giành được độc lập nhóm 5 nước sáng lập ra
ASEAN đều tiến hành đường lối “công nghiệp hóa thay
thế nhập khẩu”tuy nhiên nó bộ lộ những hạn chế nhất là
về vốn, nguyên liệu, công nghê...
+Từ những năm 60 -70 thực hiện chiến lược kinh tế
11
12. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
2
-GV giới thiệu tình hình chung các nước ĐNA
sau khi giành độc lập đã tiến hành xây dựng đất
nước nhưng thời điểm tiến hành và mức độ phát
triển có khác nhau.
Giải thích khái niệm về “ Kinh tế tập trung, kế
hoạch hóa” và “ Kinh tế thị trường”.
Nhận xét về chiến lược kinh tế của 5 nước sáng
lập ASEAN ở hai giai đoạn trước và sau những
năm 70.
-Kinh tế hướng nội.
-Kinh tế hướng ngoại
Sự thay đổi chiến lược kinh tế đó nhằm mục tiêu
gì?
Gv giải thích : “Kinh tế hướng ngoại” nhằm
khắc phục sự hạn chế của kinh tế hướng nội,
thúc đẩy kinh tế tiếp tục phát triển. Thu hút vốn,
kỹ thuật của nước ngồi, tập trung sản xuất hàng
hố để xuất khẩu.
hướng ngoại “ Công nghiệp hóa lấy xuất khẩu làm chủ
đạo” Kinh tế –xã hội có nhiều biến đổi to lớn.
Thành tựu: tốc độ tăng trưởng kinh tế các nước khá cao
vd:In Đô là 7 – 7.5%, Thái lan là 9 %...
b.Nhóm các nước Đông Dương.( đọc thêm)
c-Các nước khác ở Đông Nam á:( đọc thêm)
5/ Củng cố bài :
- Giáo viên củng cố nội dung 1 và 2: Lào- Cămpuchia , chiến lược phát triển kinh tế của các nước Đông Nam á
từ sau khi giành độc lập (Lưu ý các nước thuộc nhóm sáng lập ASEAN) Giáo viên đặt câu hỏi nhận thức “Việt
nam cần học hỏi những gì về chiến lược phát triển kinh tế của các nước này trong thời kỳ đổi mới ?”
- Bài tập về nhà: Lập bảng về chiến lược phát triển kinh tế của các nước sáng lập ASEAN.
Chiến lược
Vấn đề
Hướng nội Hướng ngoại
Thời gian Trước những năm 60 Những năm 60 - 70
Mục tiêu Xây dựng kinh tế tự chủ CN hóa lấy xuất khẩu làm củ đạo
Nội dung Phát triển CN tiêu dùng nội địa Mở cửa kinh tế thu hút đầu tư bên ngồi
Thành tựu Đáp ứng nhu cầu trong nước Tăng trưởng kinh tế cao( Từ 7% - 12%)
Hạn chế Thiếu vốn, nguyên liệu, công nghệ
6/ Dặn dò:
- Chuẩn bị bài mới : Bài 4 (Tiếp theo).
-Sưu tầm những tư liệu về ASEAN. Lộ trình gia nhập AFTA của Việt nam.
-Những thành tựu xây dựng và phát triển đất nước của An độ (tìm hiểu về các khái niệm “Cách mạng xanh”,
“Cách mạng trắng” , “Cách mạng chất xám”.
************* ***************
Rút kinh nghiệm giờ dạy
.................................................................................................................................................................................
12
13. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
.................................................................................................................................................................................
Tuần:3 Ngày soạn:28/08/2013
Tiết 6: Ngày soạn:04/09/2013
Bài 4 : ĐÔNG NAM Á & ẤN ĐỘ (Tiếp theo)
I/Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức: Học sinh cần nắm được các nội dung cơ bản
-Sự thành lập và phát triển của tổ chức ASEAN.
-Phong trào đấu tranh giành độc lập của An độ từ 1945-1950.
-Những thành tựu trong công cuộc xây dựng và phát triển của Aán Độ từ sau khi giành được độc lập đến nay.
2-Tư tưởng:
Học sinh nhận thức được tính tất yếu của sự hợp tác phát triển của các nước Đông Nam á. Thời cơ và thách thức
đối với Việt Nam khi gia nhập ASEAN.
3-Kỹ năng: Xử dụng bản đồ , phân tích, so sánh và đánh giá đúng về các sự kiện lịch sử.
II/ Tư liệu –đồ dùng dạy học:
-Bản đồ châu Á (An độ )., Tư liệu về ASEAN- An độ.
- Sách chuẩn KTKN lớp 12
III/ Tiến trình tổ chức dạy và học:
1/ Ổn định tổ chức lớp:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Trình bày các giai đoạn phát triển của lịch sử Cămpuchia từ 1945-1993
-Chiến lược phát triển kinh tế của nhóm các nước sáng lập ASEAN.
3-Dẫn nhập vào bài mới: Tiết 6 bài 4 (TT)
4. Quaù trình daïy vaø hoïc:
Hoạt động của thầy và trò. Nội dung học sinh cần nắm.
13
14. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Tổ chức ASEAN ra đời trong bối cảnh nào?
Những nguyên nhân dẫn đến sư ra đời của
ASEAN.
-Từ sau chiến tranh tình hình thế giới và khu
vực có nhiều biến đổi.
-Nhu cầu các nước trong khu vực cần có sự hợp
tác dể phát triển.
-Hạn chế sự ảnh hưởng của các cường quốc bên
ngồi với khu vực.
-Từ xu thế chung trên thế giới (Sự xuất hiện của
các tổ chức khu vực EU, NAFATA, APEC v.v
Tính chất và mục tiêu của ASEAN.
-Là một tổ chức liên minh kinh tế , chính trị
,văn hố ở Đông Nam á. Cùng hợp tác kinh tế,
xây dựng ĐNA thành khu vực hồ bình, ổn định
và phát triển.
- Thời cơ và thách thức đối với Việt nam khi
gia nhập ASEAN.
+ Tạo điều kiện cho VN được hòa nhập vào
cộng đồng khu vực thị trường các nước ĐNÁ.
Thu hút được vốn đầu tư, cơ hội giao lưu học
tập tiếp thu trình độ KH-KT, công nghệ, văn
hóa…
+ VN chịu sự cạnh tranh quyết liệt nhất là về
KT. Hào nhập néu không đứng vững sẽ dễ bị tụt
hậu về kinh tế, bị “hòa tan” về chính trị, văn
hóa…
Nêu những sự kiện chứng tỏ sự phát triển mạnh
mẽ của phong trào chống Anh ở Aán độs sau
chiến tranh hai. Thực dân Anh đã đối phó như
thế nào ?
Kết quả của kế hoạch Maobatơn.
Gv nhấn mạnh : với kế hoạch này Ấn độ giành
được quyền tự trị nhưng một phần đã bị tách ra
(Vấn đề dân tộc và tôn giáo)
Nền độc lập mà Ấn độ đạt được trải qua những
3/ Sư ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN.
a- Sự thành lập:
+ ASEAN ra đời vào nữa sau những năm 60 của TK
XX, trong bối cảnh các nước trong khu vực sau khi
dành được độc lập cần có sự hợp tác, giúp đỡ lẫn
nhau…
+8-8-1967 “ Hiệp hội các nước Đông Nam Á” được
thành lập tại Băng cốc (Thái lan) gồm 5 nước :
Inđônêxia , Malaixia ,Sinhgapo ,Thái lan, Philipin.
+ Mục tiêu: ASEAN là tiến hành hợp tác giữa các
nước thành viên nhằm phát triển kinh tế, văn hóa xã
hội trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn định khu
vực.
b- Hoạt động của ASEAN:
+ Từ 1967-1975: ASEAN là một tổ chức còn non
yếu, chưa có vị trí trên trường quốc tế.
+ Từ 2-1976 đến nay: Từ sau hội nghị Bali tháng
2/1976 ASEAN có bước phát triển mới và khẳng
định vị thế trên trường quốc tế
c, Nguyên tắc hoạt động của ASEAN:
+ Tôn trọng chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ.
+ Không can thiệp vào nội bộ của nhau.
+ Không sử dụng vũ lực hoặc đe dọa bằng vũ lực đội
với nhau.
+ Giải quyết tranh chấp bằng phương pháp hòa bình.
+ Hợp tác có hiệu quả KT – CT – XH.
d,Những thành tựu chính
- Giải quyết vấn đề Cam pu chia bằng giải pháp
chính trị
- Mở rộng thành viên đếm 1999 là 10 thành viên
- Đẩy mạnh hoạt động hợp tác kinh tế, văn hóa
II/Ấn độ :
1-Phong trào đấu tranh giành độc lập (1945-1950).
Từ sau chiến tranh thế giới hai phong trào đấu tranh
giành dộc lập ở Ấn độ phát triển mạnh mẽ ( cuộc
khởi nghĩa của 2 vạn thuỷ binh ở Bombay , phong
trào của học sinh, sinh viên, phonh trào ở Cancútta,
Karasi, Madrat.
-Trước sự phát triển của phong trào ,thực dân Anh
đã nhượng bộ- thực hiện kế hoạch Maobatơn. Ngày
14
15. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
nấc thang nào ?
-Từ thấp đến cao : từ giành được quyền tự trị
1947 đến độc lập hồn tồn 1950.
Những thành tựu mà nhân An độ đạt được trong
công cuộc xây dựng đất nước.
-Từ giữa những năm 70 Ân độ đã tự túc được
lương thực cho đất nước hơn 800 triệu dân. Từ
nắm 1995 Ấn độ là nước xuất khẩu gạo thứ 3
trên thế giới.
-Từ những năm 80 An độ thuộc 10 nước sản
xuất công nghiệp lớn nhất thế giới.
-Khoa học- kỹ thuật: từ cuộc “ Cách mạng chất
xám” ấn độ trở thành một trong những cường
quốc sản xuất phần mềm lốn nhất TG.
- Ấn độ là 1 trong những nước sáng lập phong
trào các nước không liên kết 1961.
15-8-1947 ấn dộ tách thành 2 quốc gia :
-Ấn độ : Ấn giáo
-Pakixtan: Hồi giáo.
Ấn độ giành được quyền tự trị.
- Nhân dân vẫn tiếp tục đấu tranh cuối cùng Anh
phải trao trả độc lập hồn tồn cho Ấn độ, ngày 26-1-
1950 nước cộng hồ Ấn độ thành lập (J.Nêru làm thủ
tướng).
2-Thời kỳ xây dựng và phát triển đất nước
a- Đối nội:
- Ấn Độ đạt được nhiều thành tựu to lớn về nông
nghiệp và công nghiệp:
+ Nhờ tiến hành cuộc cách mạng xanh trong nông
nghiệp mà Ấn Độ đã tự túc được lương thực và xuất
khẩu gạo.
+ Nền công nghiệp đã sản xuất được nhiều loại máy
móc như máy bay, tàu thủy, xe hơi…
- Những thành tựu về khoa học kỹ thuật: là cường
quốc về công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân,
công nghệ vũ trụ.
b-Đối ngoại: Thực hiện chính sách hòa bình ,trung
lập tích cực góp phần củng cố hòa bình và phong
trào cách mạng thế giới. Ngày 7-1-1972 An độ thiết
lập quan hệ ngoại giao với Việt nam.
5/ Củng cố bài:
- Tổ chức ASEAN ra đời trong bối cảnh nào ? Tính chất , mục tiêu của Asean. Cơ hội và thách thức đối với
Việt Nam khi gia nhâp Asean:
- Thời cơ: Tạo điều kiện cho Việt Nam được hồ nhập vào cộng đồng khu vực và thị trường các nước Đông Nam
Á. Thu hút vốn đầu tư và cơ hội giao lưu học tập tiếp thu khoa học-kĩ thuật, công nghệ .
- Thách thức: Việt Nam chịu sự cạnh tranh quyết liệt (nhất là kinh tế), nếu hồ nhập không đứng vững sẽ dễ bị tụt
hậu về kinh tế, bị “hồ tan” về chính trị-văn hố xã hội.
6/ Dặn dò:
- Học bài cũ
- Chuẩn bị bài mới: Các nước Châu Phi và Mĩ Latinh.
- dựa vào câu hỏi trong sách giáo khoa
RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
15
16. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Tuần 4: Ngày soạn:03/09/2013
Tiết 7: Ngày dạy:10/09/2013
Bài 5: CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MỸ LATINH
I Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức: Học sinh cần nắm vững các nội dung
- Phong trào đấu tranh giành và bảo vệ độc lập của nhân dân các dân tộc châu Phi và Mỹ Latinh sau chiến tranh
thế giới II
- Quá trình xây dựng và phát triển đất nước. Những khó khăn mà họ phải đối mặt
2/ Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đồn kết quốc tế và ủng hộ cuộc đấu tranh chống CNTD của nhân dân châu Phi-
Mỹ Latinh. Chia sẽ những khó khăn mà họ đang phải đối mặt.
3/ Kỹ năng: Sử dụng lược đồ, bản đồ. Đánh giá và rút ra kết luận, khái quát, tổng hợp các vấn đề
+ Nắm được khái niệm: Apartheid, chế độ độc tài
II/ Thiết bị và tài liệu dạy học:
- Lược đồ, bản đồ Châu Phi-Mỹ Latinh sau chiến tranh thế giới II (hoặc bản đồ thế giới). Tranh ảnh, tư
liệu về châu Phi-Mỹ Latinh
- Sách HDCKTKN lớp 12
III/ Hoạt động dạy và học.
1/ Ổn định tổ chức lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ
Trình bày sự thành lập và quá trình phát triển của tổ chức ASEAN.
16
17. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
3/ Dẫn nhập vào bài mới:
Nêu những biến đổi chung của PTGPDT sau chiến tranh thế giới II, trong đó có các dân tộc ở châu Phi-My
Latinh.Giáo viên dùng bản đồ thế giới, giới thiệu về châu Phi: là châu lục lớn thứ ba thế giới sau châu Á và châu
Mỹ, có 57 quốc gia với diện tích là 30,3 triệu km2
và 839 triệu dân.
4/ Tổ chức dạy và học:
- Vì sao từ sau chiến tranh thế giới II Phong trào
GPDT ở châu Phi phát triển mạnh ?
- CNPX bị đánh bại CNTD Âu, Mỹ suy yếu
CNXH trở thành hệ thống phát triển và luôn
ủng hộ phong trào GPDT và phong trào ở châu Á
phát triển mạnh như Việt Nam, Trung Quốc ...
- Giáo viên hướng dẫn học sinh niên biểu các sự
kiện giành độc lập của các nước châu Phi
- Vì sao cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa
Apartheid ở châu Phi được xếp vào phần đấu
tranh GPDT ?
Stt Tên nước Năm giành độc lập
+ Chế độ Apartheid là 1 hình thái của CNTD, vì
vậy đánh dổ chế độ này tức là đánh đổ một hình
thái áp bức kiểu thực dân, Apartheid: tách biệt
chủng tộc. Apart: tách biệt, theid: bầy, chủng.
Ghép từ 2 chữ Anh-Hà Lan, N.Manđêla đoạt giải
Nobel hồ bình 1993.
+ Giáo viên giới thiệu về châu Mỹ Latinh:
Gồm 33 nước
Diện tích: 20,5 triệu km2
Dân số: 531 triệu người
+ Học sinh nhắc lại khái niệm Mỹ Latinh
- Điểm khác biệt của cuộc đấu tranh giành độc
lập ở Mỹ Latinh
- Giáo viên gợi ý: Mỹ Latinh đấu tranh chống chế
độ độc tài (CNTD kiểu mới của Mỹ), khác với
châu Á, châu Phi là đấu tranh chủ yếu giành độc
lập
+ Phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài ở:
Venezuela, Goatemala, Columbia, Chile ...
I/ Các nước châu Phi.
1/ Vài nét về cuộc đấu tranh giành độc lập.
+ Sau chiến tranh thế giới II (đặc biệt từ những
năm 1950), phong trào đấu tranh giành độc lập-
chống CNTD ở châu Phi phát triển mạnh khởi
đầu là Ai Cập và LiBi thuộc Bắc Phi. các
quốc gia độc lập lần lượt ra đời hệ thống
thuộc địa của thực dân tan rã ở châu Phi
- Năm 1960 được gọi là “Năm châu Phi” 17
nước châu Phi giành độc lập
+ Năm 1975: CNTD cũ và hệ thống thuộc địa ở
châu Phi cơ bản bị tan rã, MôDămBích và
Ănggôla đã lật đổ được ách thống trị của TD Bồ
Đào Nha.
+ Từ sau 1975-1990: Hoàn thành cuộc đấu tranh
đánh đổ CNTD cũ. Giánh độc lập với sự thành
lập của nước cộng hồ DimBaque (4-1980).
Namibia tuyên bố độc lập 3-1990 và cuộc đấu
tranh của nhân dân Nam Phi chống chế độ
Apartheid, 1993: chế độ này bị xóa
4-1994: bầu cử dân chủ ở Nam Phi, Nenxơn
Manđêla trở thành tổng thống của Nam Phi
chấm dứt chế độ phân biệt chủnh tộc ở Nam Phi
đã tồn tại 342 năm (từ năm 1652)
II. Các nước Mỹ Latinh.
1/ Vài nét về tình hình đấu tranh giành và bảo
vệ độc lập.
+ Đầu thế kỉ XIX nhiều nước Mỹ Latinh giành
độc lập từ tay của Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha
Sau đó Mỹ Latinh thành thuộc địa kiểu mới và
lệ thuộc vào Mỹ
- Sau chiến tranh thế giới thứ II, cuộc đấu tranh
chống chế độ độc tài thân Mĩ bùng nổ, Tiêu biểu
là cách mạng Cuba do Phiđen Cacxtơrô lãnh
đạo, đấu tranh vũ trang lật đổ chế độ độc tài
Batixta thành lập nước cộng hồ Cuba ngày 1-1-
1959
+ Từ những năm 1960-1970: phong trào đấu
tranh giành độc lập phát triển mạnh mẽ với
17
18. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
” Lục địa bùng cháy” nhiều hình thức phong phú: Vũ trang, bãi công,
phong trào nổi dậy của nông dân ...lật đổ chế độ
chính quyền độc tài thân Mĩ ở nhiều nước
5/ Củng cố bài:
+ Nét chính của phong trào GPDT ở châu Phi từ sau 1945. Những khó khăn mà châu Phi đang phải đối mặt
+ Tình hình phát triển kinh tế-xã hội của Mỹ Latinh từ sau 1945 đến nay. Những khó khăn của Mỹ Latinh trong
thời kỳ xây dựng đất nước
6/ Dặn dò: - Học bài cũ, chuẩn bị bài mới bài nước Mỹ (Bài 6)
************* ***************
Rút kinh nghiệm giờ dạy
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Tuaàn:4 Ngaøy soaïn: 08/09/2013
Tieát: 8 Ngày dạy : 11/09/2013
CHÖÔNG IV: MYÕ – TAÂY AÂU – NHAÄT BAÛN
Baøi 6: NÖÔÙC MYÕ
I. Muïc tieâu baøi giaûng.
1/ Kieán thöùc:
Hoïc sinh naém ñöôïc söï phaùt trieån cuûa nöôùc Myõ töø töø 1945 ñeán nay. Nhöõng thaønh töïu
cô baûn cuûa nöôùc myõ veà kinh teá, khoa hoïc-kyõ thuaät ..., vai troø cuûa nöôùc Myõ trong ñôøi
soáng quoác teá.
18
19. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
2/ Tö töôûng:
Nhaän thöùc ñöôïc aûnh höôûng cuûa cuoäc chieán tranh Vieät Nam ñoái vôùi lòch söû nöôùc Myõ
trong giai ñoaïn 1954-1975. Töï haøo hôn veà thaéng lôïi cuûa nhaân daân ta tröôùc moät ñeá quoác
huøng maïnh nhö Myõ, yù thöùc ñöôïc traùch nhieäm cuûa theá heä sau ñoái vôùi ñaát nöôùc.
3/ Kyõ naêng:
- Phaân tích, toång hôïp vaø lieân heä thöïc teá
- Naém ñöôïc moät soá khaùi nieäm môùi: “Chieán tranh laïnh”, “Chieán löôïc toaøn caàu”, “Nhoùm
G7”.
II. Thieát bò – taøi lieäu daïy hoïc.
- Baûn ñoà nöôùc Myõ (Chaâu Mó)
- Baûn ñoà theá giôùi thôøi kì chieán tranh laïnh
- Tö lieäu ñóa Encatar 2004
- Sách hướng dẫn chuẩn kiến thức kỷ năng 12
III. Tieán trình toå chöùc daïy hoïc.
1 OÅn ñònh lôùp:
2/ Kieåm tra baøi cuõ:
+ Neùt chính cuûa phong traøo GPDT ôû chaâu Phi töø 1945-1990. Nhöõng khoù khaên maø chaâu
Phi ñang phaûi ñoái maët
+ Phong traøo ñaáu tranh giaønh ñoäc laäp ôû Myõ Latinh. Ñieåm khaùc bieät cuûa phong traøo
ñaáu tranh GĐL ôû Myõ Latinh so vôùi caùc nöôùc ôû chaâu Phi vaø Myõ la tinh.
3/ Daãn nhaäp vaøo baøi môùi:
+ Giaùo vieân söû duïng baûn ñoà chaâu Myõ, giôùi thieäu veà nöôùc Myõ (Vò trí ñòa lyù, ñieàu
kieän töï nhieân, ñieàu kieän lòch söû ...)
4/ Toå chöùc daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø Noäi dung hoïc sinh caàn naém
- Neâu söï phaùt trieån cuûa neàn kinh teá Mó
sau chieán tranh.
1/Sự phát triển kinh tế – khoa học - kỹ thuật:
- Sau chieán tranh theá giôùi hai neán kinh teá Mó
phaùt trieån maïnh meõ, kinh teá Myõ chieám gaàn
19
20. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
- Hoïc sinh döïa vaøo saùch giaùo khoa ñeå traû
lôøi caâu hoûi theo caùc yù sau: söï phaùt trieån
coâng-noâng nghieäp, taøi chính, thöông maïi ...
+ Trình baøy nhöõng nguyeân nhaân phaùt
trieån cuûa neàn kinh teá Mæ sau chieán tranh ?
+ Giaùo vieân gôïi yù:
- Nguyeân nhaân chuû quan-khaùch quan
(nhaán maïnh nguyeân nhaân cô baûn nhaát laø
aùp duïng nhöõng thaønh töïu khoa hoïc-kó
thuaät vaøo saûn xuaát taêng naêng suaát-
haï giaù thaønh saûn phaåm
+ Vì sao Myõ ñaït ñöôïc nhieàu thaønh töïu lôùn
trong lónh vöïc khoa hoïc-kó thuaät?
+ Giaùo vieân gôïi yù: Myõ coù ñieàu kieän hoaø
bình, phöông tieän laøm vieäc toát thu huùt
ñöôïc nhieàu nhaø khoa hoïc ñeán Myõ laøm
vieäc vaø phaùt minh (Anhxtanh, Phemô ...)
+ Trong nhöõng naêm 1940-1970, Myõ sôû höõu
¾ phaùt minh vaø saùng cheá cuûa theá giôùi.
40% toång saûn phaåm TG. 20 naêm sau chieán
tranh Mó trôû thaønh trung taâm kinh teá taøi
chính lôùn nhaát theá giôùi.
- Coâng nghieäp: Chieám hôn 1/2sản lượng
coâng nghieäp TG (Naêm 1948 laø 56,5%).
- Noâng nghieäp: Baèng 2 laàn saûn löôïng
cuûa 5 nöôùc Taây Ñöùc, YÙ,Nhaät, Anh,
Phaùp coäng laïi
- Thöông maïi: Hôn 50% taøu beø ñi laïi treân
bieån.
- Taøi chính: Chieám 3/4 döï tröõ vaøng cuûa
TG Tö baûn
+ Nguyeân nhaân:
- Laõnh thoå roäng lôùn, taøi nguyeân thieân
nhieân phong phuù, nhaân löïc doài daøo, trình
ñoä kó thuaät cao ...
- Ñieàu kieän lòch söû (Myõ ở xa trung taâm
chieán tranh khoâng bò chieán tranh taøn phaù,
laøm giaøu nhôø chieán tranh: thu laõi 114 tæ
ñoâla töø baùn vuõ khí).
- Caùc toå hôïp coâng nghieäp, quaân söï caùc
coâng ty taäp ñoaøn tö baûn Myõ coù söùc saûn
xuaát, caïnh tranh cao
- AÙp duïng nhöõng thaønh töïu khoa hoïc-kó
thuaät môùi vaøo saûn xuaát, ñieàu chænh cô
caâuù saûn xuaát hôïp lí ñeå naâng cao naêng
xuaát lao ñoäng vaø haï giaù thaønh.
- Caùc chính saùch hoaït ñoäng vaø ñieàu tieát
cuûa nhaø nöôùc coù hieäu quaû.
Khoa hoïc kó thuaät.
- Myõ laø nöôùc khôûi ñaàu cuoäc caùch maïng
20
21. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
+ “Chieán tranh laïnh”, Myõ phaùt ñoäng thaùng
3-1947. “Hoïc thuyeát Truman” môû ñaàu cho
“chieán tranh laïnh” thuoäc chieán löôïc toaøn
caàu phaûn caùch maïng cuûa cuûa Myõ ñöôïc
thöïc hieän qua caùc ñôøi toång thoáng Myõ
nhaèm thöïc hieän ba muïc tieâu treân.
+ Khaùi nieäm “chieán tranh laïnh” theo Myõ laø:
chieán tranh khoâng noå suùng, khoâng ñoå
maùu nhöng luoân trong tình traïng chieán tranh
- Nguyaân nhaân söï baát oån trong chíh trò-xaõ
hoäi Mó:
+ Nguyeân nhaân chuû quan
+ Nguyeân nhaân khaùch quan
- Chieán tranh Vieät Nam
- Khuûng hoaûng naêng löôïng theá giôùi
- Söï ñoái ñaàu Xoâ-Mó Söï giaûm suùt vò trí
kinh teá vaø chính trò cuûa Mó. Thaùng 12-1989:
Myõ chaám döùt “chieán tranh laïnh”.
- Tình hình kinh teá-chính trò Mó töø 1991-2000
+ Giaùo vieân giaûi thích veà caùc toå chöùc
theá giôùi:
- WTO: toå chöùc thöông maïi quoác teá
khoa hoïc-kó thuaät laàn hai (töø ñaàu thaäp
nieân 40 cuûa theá kæ XX), ñaït ñöôïc nhieàu
thaønh töïu lôùn trong caùc lónh vöïc: coâng cuï
saûn xuaát môùi, vaät lieäu môùi, nguoàn naêng
löôïng môùi ...)
2/ Chính saùch ñoái ngoaïi:
- Sau chieán tranh theá giôùi thou hai Myõ trieån
khai chieán löôïc toaøn caàu nhaèm möu ñoà thoáng
trò theá giôùi. Ba muïc tieâu cuûa chieán löôïc
toaøn caàu laø:
+ Choáng heä thoáng XHCN
+ Ñaåy luøi phong traøo giaûi phoùng daân toäc,
phong traøo coâng nhaân, phong traøo daân
chuû theá giôùi
+ Khoáng cheá caùc nöôùc ñoàng minh leä
thuoäc myõ
ñeå thöïc hieän muïc tieâu treân myõ ñaõ:
+ Khôûi xöôùng cuoäc chieán tranh laïnh
+ Tieán haønh nhieàu cuoäc baïo loaïn, ñaûo
chính vaø caùc cuoäc chieán tranh xaâm löôïc
(tieâu bieåu laø ct xaâm löôïc VN )
- Sau “ chieán tranh laïnh”:Myõ ñeà ra chieán
löôïc cam keát vaø môû roäng vôùi ba muïc
tieâu:
+Baûo ñaûm an ninh cuûa Myõ
+ Taêng cöôøng khoâi phuïc vaø phaùt trieàn KT
+ Suû duïng khaåu hieäu: “ Thuùcđđẩy daân
chuû”
Myõ muoán thieát laäp traät töï theá giôùi “ ñôn
cöïc” vôùi tham voïng chi phoái vaø laõnh ñaïo
21
22. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
- WB: toå chöùc ngaân haøng theá giôùi
- IMF: toå chöùc tieàn teä theá giôùi
theá giôùi.
5/ Cuõng coá:
- Neâu nhöõng neùt chính veà söï phaùt trieån kinh teá, khoa hoïc –kyõ thuaät cuûa Myõ töø 1945-
2000.
- Neâu nhöõng ñieåm cô baûn nhaát trong chính saùch ñoái ngoaïi cuûa Myõ töø naêm 1945-2000
6/ Daën doø : - Hoïc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi 7 “Taây AÂu”.
************* ***************
Rút kinh nghiệm giờ dạy
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
Tuaàn 5: Ngaøy soaïn: 12/09/2013
Tieát 9: Ngaøy dạy:
17/09/2013
Baøi 7 :TAÂY AÂU.
I. Muïc tieâu baøi hoïc:
1/ Kieán thöùc:
Hoïc sinh naém ñöôïc caùc noäi dung cô baûn :
- Neùt chính veà söï phaùt trieån cuûa Taây aâu töø 1945-2000.
- Quaù trình hình thaønh vaø phaùt trieån cuûa khoái EU
- Nhöõng thaønh töïu cô baûn cuûa EU trong caùc lónh vöïc khoa hoïc kó thuaät, theå thao, vaên
hoaù
2/ Tö töôûng:
22
23. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Hoïc sinh hieåu ñöôïc moái quan heä AÂu-AÙ trong lòch söû (tröôùc ñaây laø quan heä giöõa caùc
nöôùc thöïc daân, thuoäc ñòa vaø hieän taïi laø ñoái taùc cuøng phaùt trieån. Töø ñoù giaùo duïc yù
thöùc hoïc sinh veà xu theá toàn taïi cuøng phaùt trieån (toaøn caàu hoaù)
3/ Kó naêng:
Phaân tích, toång hôïp-lieân heä thöïc teá
II. Tö lieäu vaø ñoà duøng daïy hoïc.
- Baûn ñoà chaâu AÂu (Baûn ñoà theá giôùi)
- Tö lieäu veà khoái EU
- Boä ñaõi tö lieäu Encarta 2004 (phaàn chaâu AÂu)
- Saùch höôùng daån chuaån kieán thöùc kyû naêng 12
III. Tieán trình vaø toå chöùc daïy hoïc.
1/ OÅn ñònh toå chöùc lôùp:
2/ Kieåm tra 15 phút:
Đề bài: Tình hình kinh teá Myõ 1945-2000, nguyeân nhaân phaùt trieån ?
Đáp án:
+ Sau chieán tranh theá giôùi hai neán kinh teá Mó phaùt trieån maïnh meõ, kinh teá Myõ chieám
gaàn 40% toång saûn phaåm TG. 20 naêm sau chieán tranh Mó trôû thaønh trung taâm kinh teá taøi
chính lôùn nhaát theá giôùi. ( 1 điểm )
- Coâng nghieäp: Chieám hôn 1/2sản lượng coâng nghieäp TG (Naêm 1948 laø 56,5%).( 1 điểm )
- Noâng nghieäp: Baèng 2 laàn saûn löôïng cuûa 5 nöôùc Taây Ñöùc, YÙ,Nhaät, Anh, Phaùp
coäng laïi( 1 điểm )
- Thöông maïi: Hôn 50% taøu beø ñi laïi treân bieån. ( 1 điểm )
- Taøi chính: Chieám 3/4 döï tröõ vaøng cuûa TG Tö baûn( 1 điểm )
+ Nguyeân nhaân:
- Laõnh thoå roäng lôùn, taøi nguyeân thieân nhieân phong phuù, nhaân löïc doài daøo, trình ñoä kó
thuaät cao. ( 1 điểm )
- Ñieàu kieän lòch söû (Myõ ở xa trung taâm chieán tranh khoâng bò chieán tranh taøn phaù, laøm
giaøu nhôø chieán tranh: thu laõi 114 tæ ñoâla töø baùn vuõ khí). ( 1 điểm )
- Caùc toå hôïp coâng nghieäp, quaân söï caùc coâng ty taäp ñoaøn tö baûn Myõ coù söùc saûn
xuaát, caïnh tranh cao( 1 điểm )
23
29. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
vaên hoaù, kó thuaät cao, kó naêng
ñoåi môùi vaø boå sung tri thöùc nhanh
- Nhöõng khoù khaên trong neàn kinh
teá Nhaät
+ Chính saùch ñoái ngoaïi cuûa Nhaät
1973-1991, so saùnh vôùi giai ñoaïn
tröôùc ñoù (tö lieäu saùch giaùo vieân)
- Töø 1991 ñeán nay: toác ñoä taêng
tröôûng kinh teá ñaït döôùi 1%
- 1996 khoâi phuïc laïi möùc 2,9% caùc
naêm sau tuït xuoáng aâm
- Nhöõng neùt môùi trong quan heä
ñoái ngoaïi cuûa Nhaät trong thôøi kì
töø 1991-2000
2. Chính saùch ñoái ngoaïi cuûa NB:
- Duy trì söï lieân minh chaët cheõ vôùi Myõ
- Sau chieán tranh laïnh, môû roäng quan heä vôùi taây
aâu, chuù troïng ñeán caùc nöôùc chaâu AÙ, ÑNA
- Ngaøy naøy NB noå löïc vöôn leân moät cöôøng quoác
chính trò ñeå xöùng vôùi söùc maïnh KT.
5/ Cuûng coá baøi:
Giaùo vieân cuûng coá laïi caùc noäi dung kieán thöùc chính cuûa baøi: Nhaät Baûn töø sau chieán
tranh 2000 (Nhaán maïnh söï “phaùt trieån thaàn kì” cuûa Nhaät Baûn trong giai ñoaïn 1955-
1970), phaân tích nhöõng nguyeân nhaân cuûa söï phaùt trieån:
6/ Daën doø:
Tieát 12 kieåm tra 1 tieát: hoïc caùc noäi dung töø chöông I – Heát chöông IV.
1/ Traät töï hai cöïc Ianta, toå chöùc UNO.
2/Lieân xoâ xaây döïng CNXH 1950-1970.Phaân tích nhöõng nguyeân nhaân daãn ñeán söï suïp ñoå
cuûa CNXH ôû Lieân xoâ vaø Ñoâng aâu.
3/ Trung quoác 1978-2000.Caùch maïng Laøo- Caêmpuchia. Toå chöùc ASEAN
4/Chaâu Phi vaø Myõ la tinh. Nöôùc Myõ. Nhaät baûn
************* ***************
Ruùt kinh nghieäm giôø daïy
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
29
30. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
...........................................................................................................................................
Tuaàn 6 Ngaøy soaïn: 20/09/2013
Tieát 11: Ngaøy soaïn: 24/09/2013
CHÖÔNG V: QUAN HEÂ QUOÁC TEÁ (1945-2000)
Baøi 9 : QUAN HEÄ QUOÁC TEÁ TRONG VAØ SAU THÔØI KÌ CHIEÁN
TRANH LAÏNH.
I. Muïc tieâu baøi hoïc.
1/ Kieán thöùc:
Hoïc sinh naém ñöôïc nhöõng neùt chính cuûa quan heä quoác teá sau chieán tranh theá giôùi II: Söï
ñoái ñaàu giöõa hai phe TBCN vaø XHCN.
Tình hình chung vaø xu theá phaùt trieån cuûa theá giôùi sau chieán tranh laïnh
Hoïc sinh naém ñöôïc khaùi nieäm chieán tranh laïnh, chieán tranh cuïc boä, chieán tranh thöïc daân
môùi.
2/ Tö töôûng:
Hoïc sinh nhaän thöùc ñöôïc vaán ñeà: trong thôøi kì chieán tranh laïnh, tình hình theá giôùi luoân
caêng thaúng vaø phöùc taïp (Thöïc teá ñaõ coù nhieàu cuoäc chieán tranh cuïc boä dieãn ra vaø
keùo daøi nhö ôû Ñoâng Nam AÙ, Trung Ñoâng), lieân heä thöïc teá hai cuoäc chieán tranh cuûa
Phaùp vaø Myõ ôû Vieät Nam töø 1946-1975
3/ Kó naêng:
30
31. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
Reøn kó naêng phaân tích, tö duy vaø khaùi quaùt caùc vaán ñeà lòch söû trong giai ñoaïn 1945-
2000
II. Tö lieäu vaø ñoà duøng daïy hoïc
- Baûn ñoà theá giôùi
- Tö lieäu ñoïc theâm cuûa saùch giaùo vieân
- Lòch söû theá giôùi hieän daïi
- Saùch CKTKT lịch söû 12
III. Tieán trình toå chöùc daïy vaø hoïc.
1/ OÅn ñònh toå chöùc lôùp:
2/ Kieåm tra baøi cuõ:
- Tình hình Nhaät Baûn sau chieán tranh theá giôùi thứ hai?
- Söï phaùt tieån kinh teá “thaàn kí” cuûa Nhaät Baûn töø naêm 1952-1970 ?
3/ Daãn nhaäp baøi môùi:Sau chiến tranh thế giới thứ Hai, Thế giới bước vào thời kỳ chiến tranh lạnh giưa
hai siêu cương là Liên Xô và Mĩ nó chi phối các quan hệ quốc tế.
4/ Toå chöùc daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø Noäi dung hoïc sinh caàn naém
Giaùo vieân nhaéc laïi caùc noäi dung chính
cuûa baøi “Traät töï theá giôùi sau chieán tranh”
- Traät töï 2 cöïc Ianta
- Söï hình thaønh heä thoáng XHCN
Söï ñoái ñaàu giöõa TBCN (Taây) vaø XHCN
(Ñoâng)
- Nguyeân nhaân söï maâu thuaãn Ñoâng-Taây
+ Hoïc sinh phaân tích: veà ñöôøng loái chieán
löôïc cuûa Lieân Xoâ vaø Myõ sau chieán tranh
+ Töø lieân minh trong chieán tranh Ñoái ñaàu
sau chieán tranh
Haõy neâu vaø phaân tích nhöõng söï kieän
tieâu bieåu môû ñaàu cho “Chieán tranh laïnh”
I. Maâu thuaãn Ñoâng-Taây vaø söï khôûi
ñaàu cuûa “Chieán tranh laïnh”.
1/ Maâu thuaãn Ñoâng-Taây.
- Sau CTTG2 , hai cöôøng quoác Lieân Xoâ vaø
Myõ nhanh choùng chuyeån sang ñoái ñaàu vaø
ñi tôùi tình traïng chieán tranh laïnh. Ñoù laø do
söï ñoái laäp nhau veà muïc tieâu vaø chieán
luôïc cuûa hai cöôøng quoác Lieân Xoâ-My.õ
- Myõ heát söùc lo ngaïi tröôùc thaéng lôïi cuûa
caùch maïng daân chuû nhaân daân Đoâng Âu
vaø söï thaønh coâng cuûa caùch maïng Trung
Quoác CNXH trôû thaønh moät heä thoáng
roäng lôùn.
Töø moät lieân minh cuøng choáng phaùt xít
31
32. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
+ Hoïc thuyeát Truman (3/1947)
+ Keá hoaïch Macsan (6/1947)
+ Khoái Nato (4/1949)
3 söï kieän treân ñaùnh daáu söï hình thaønh
giôùi tuyeán phaân chia vaø söï ñoái laäp veà
KT, CT vaø QS giöõa 2 phe TBCN vaø XHCN
Vì sao söï ra ñôøi cuûa hai khoái Nato vaø
Vacsava laïi ñaùnh daáu söï xaùc laäp cuïc dieän
“2 cöïc”.
Hoïc sinh döïa vaøo sgk ñeå traû lôøi: chæ roõ
muïc ñích cuûa Myõ vaø Lieân Xoâ khi laäp 2
khoái naøy.
+ Giaùo vieân giaûi thích veà khaùi nieäm
“chieán tranh laïnh” ñaõ noùi ñeán ôû baøi Myõ
+ Chieán tranh laïnh ñaõ aûnh höôûng ñeán theá
giôùi nhö theá naøo
- Laø cuoäc ñoái ñaàu caêng thaúng giöõa hai
phe CNÑQ vaø CNXH. Dieãn ra treân caùc lónh
vöïc: chính trò, quaân söï, kinh teá, vaên hoaù ...
tình hình theá giôùi luoân caêng thaúng,
phöùc taïp.
trong chieán tranh ñi ñeán tình traïng “ñoái ñaàu”
sau chieán tranh.
2/ Söï khôûi ñaàu cuûa “chieán tranh
laïnh”.Nhöõng söï kieän daãn tôùi
chieán tranh laïnh laø:
+ Hoïc thuyeát Truman 3-1947
+ Keá hoaïch Macsan 6-1947
+ Söï ra ñôøi cuûa khoái Nato 4-1949
Lieânâ Xoâ vaø caùc nöôùc XHCN Ñoâng
AÂu ñaõ laäp ra:
+ Hội đồng tương trợ kinh tế SEV 1949
+ Khoái quaân söï hieäp öôùc Vacsava 1955.
Kết quả hình thành sự đối lập về kinh tế, chính trị,
quân sự giữa hai phe TBCN và XHCN dẫn tới xaùc
laäp cuïc dieän 2 phe vaø 2 cöïc, “Chieán tranh
laïnh” chi phoái tình hình theá giôùi sau chieán
tranh.
5/ Cuõng coá :Hoïc sinh traû lôøi caùc caâu hoûi sau
1/ Nguyeân nhaân maâu thuaãn Ñoâng-Taây, nhöõng söï kieän môû ñaàu “chieán tranh laïnh” ?
2/ Söï ñoái ñaàu cuûa hai phe-2 cöïc trong thôøi kì “chieán tranh laïnh” ñaõ chi phoái ñeán tình hình
theá giôùi nhö theá naøo ?
6/ Daèn doø :
- Hoïc baøi cuõ
- Chuaån bò baøi phaàn tieáp theo.
************* ***************
Ruùt kinh nghieäm giôø daïy
32
33. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Tuaàn 6 Ngaøy soaïn:20/09/2013
Ttieát 12: Ngaøy dạy :25/09/2013
Baøi 9 :QUAN HEÄ QUOÁC TEÁ
TRONG VAØ SAU THÔØI KÌ CHIEÁN TRANH LAÏNH (TT)
I. Muïc tieâu baøi hoïc.
1/ Kieán thöùc:ø
+ Nhöõng bieåu hieän söï hoøa hoaõn Ñoâng – Taây vaø söï chaám döùt “Chieán tranh laïnh”.
+ Söï chuyeån bieán cuûa tình hình theá giôùi sau “Chieán tranh laïnh”
+ Xu theá phaùt trieån cuûa theá giôùi hieän nay.
2/ Tö töôûng:
Hoïc sinh nhaän thöùc ñöôïc vaán ñeà: trong thôøi kì chieán tranh laïnh, tình hình theá giôùi luoân
caêng thaúng vaø phöùc taïp (Thöïc teá ñaõ coù nhieàu cuoäc chieán tranh cuïc boä dieãn ra vaø
keùo daøi nhö ôû Ñoâng Nam AÙ, Trung Ñoâng), lieân heä thöïc teá hai cuoäc chieán tranh cuûa
Phaùp vaø Myõ ôû Vieät Nam töø 1946-1975
3/ Kó naêng:
Reøn kó naêng phaân tích, tö duy vaø khaùi quaùt caùc vaán ñeà lòch söû trong giai ñoaïn 1945-
2000
II. Tö lieäu vaø ñoà duøng daïy hoïc
- Baûn ñoà theá giôùi
- Tö lieäu ñoïc theâm cuûa saùch giaùo vieân
- Lòch söû theá giôùi hieän daïi
- Sách HDCKTKN lịch sử 12
III. Tieán trình toå chöùc daïy vaø hoïc.
1 OÅn ñònh toå chöùc:
2- Kieåm tra baøi cuõ:
- Nguyeân söï maâu thuaãn Ñoâng –Taây vaø söï khôûi ñaàu “Chieán tranh laïnh”
33
34. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
-Töø 3 cuoäc chieán tranh ñaõ neâu trong baøi em coù nhaän xeùt gì veà chính saùch ñoái ngoaïi
cuûa Myõ?
3- Daãn nhaäp vaøo baøi môùi: Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về thời kỳ chiến tranh lạnh. vậy chiến tranh
lạnh kết thúc như thế nào ? Trật tự thế gới sau chiến tranh lạng ra sao ?Chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết này
4/ Toå chöùc daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa thaày vaø troø Noäi dung hoïc sinh caàn naém vöõng
+ Nhöõng bieåu hieän cuûa xu theá hoaø
hoaõn Ñoâng-Taây töø ñaàu nhöõng naêm
1970.
- Nhöõng cuoäc thöông löôïng Xoâ-Myõ
- Hieäp ñònh Bon 9-11-1972 veà quan heä
Ñoâng-Taây Ñöùc
1972, Xoâ-Myõ: hieäp öôùc ABM
3-7-1974: hieäp öôùc SALT-1
8-1975: ñònh öôùc Henxini cuûa 35 nöôùc
chaâu AÂu, chaâu Myõ vaø Canaña â18-
6-1979, Xoâ-Myõ kí hieäp ñònh SALT-2
+ Vì sao XOÂ-Myõ laïi chaám döùt “chieán
tranh laïnh”
- Hoïc sinh döïa vaøo sgk ñeå traû lôøi,
giaùo vieân phaân tích theâm yù:
+ Söï phaùt trieån cuûa khoa hoïc-kó thuaät
âCaùc nöôùc caàn coù 1 cuïc dieän hoaø
bình oån ñònh ñeå phaùt trieån töùc laø
khoâng theå “ñoái ñaàu” vaø chaïy theo vuõ
trang
+ Vieäc chaám döùt “chieán tranh laïnh”coù
taùc ñoäng theá naøo ñeán quan heä
quoác teá ?
III. Xu theá hoaø hoaõn Ñoâng-Taây vaø
“chieán tranh laïnh” chaám döùt.
+ Töø ñaàu nhöõng naêm 1970 âBaét ñaàu xu theá
hoaø hoaõn Ñoâng-Taây
Bieåu hieän cuûa xu theá naøy laø:
- Nhöõng cuoäc thöông löôïng Xoâ-Myõ
- 9-11-1972: CHDC Ñöùc vaø CHLB Ñöùc kyù hieäp
ñònh “veà nhöõng cô sôû quan heä Ñoâng-Taây
Ñöùc”.
- Caùc thoaû thuaän veà haïn cheá vuõ khí chieán
löôïc cuûa Xoâ-Myõ naêm 1972 (ABM, SALT-1)
- 8-1975: Ñònh öôùc Henxinki cuûa 35 nöôùc chaâu
AÂu, chaâu Myõ vaø Canaña
- 1989: Caùc cuoäc gaëp gôõ caáp cao Xoâ-Myõ
âQuan heä cuûa 2 sieâu cöôøng chuyeån töø ñoái
ñaàu sang ñoái thoaïi
- 12-1989: Goocbachop vaø Busô chính thöùc tuyeân
boá chaám döùt “chieán tranh laïnh” taïi Manta.
âVieäc chaám döùt “chieán tranh laïnh” ñaõ môû ra
nhöõng chieàu höôùng vaø ñieàu kieän khaû dó ñeå
giaûi quyeát caùc tranh chaáp xung ñoät ôû nhieàu
khu vöïc treân theá giôùi vaø laøm dòu ñi quan heä
quoác teá
34
35. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
+ Phaïm vi aûnh höôûng cuûa Lieân Xoâ ôû
chaâu AÂu, chaâu AÙ bò maát
+ Aûnh höôûng cuûa Myõ bò thu heïp ôû
Ñoâng Nam AÙ, Myõ Latinh ...
Tình hình vaø xu theá phaùt trieån cuûa TG
sau “Chieán tranh laïnh”
HS döïa vaøo SGK neâ 3 vaán ñeà veà tình
hình vaø 4 xu theá phaùt trieån
Lieân heä:
- Cuoäc chieán giöõa Ixraen vaø Paletxtin
veà vaán ñeà laõnh thoå toân giaùo.
- Xung ñoät ôû Bancaêng, chaâu Phi
- Xu theá phaùt trieån hieän nay cuûa theá
giôùi laø gì ?
- Hoaø bình, hôïp taùc, phaùt trieån – hy
voïng veà töông laïi toát ñeïp cuûa loaøi
ngöôøi
IV Theá giôùi sau “chieán tranh laïnh”.
- Traät töï hai cöïc tan raõ, traät töï theá giôùi môùi
ñang hình thaønh va ngaøy caøng theo xu theá ña
cöïc vôùi söï vöôn leân cuûa Myõ, NB, TQ...
-Caùc quoác gia ñeàu ñieàu chænh chieán löïc phaùt
trieån laày phaùt trieån kinh teá laøm trung taâm
- Lôïi duïng lôïi theá taïm thôøi do Lieân Xoâ tan raõ,
Myõ ra söùc thieát laäp traät töï theá giôùi “ ñôn cöïc”
ñeå laøm baù chuû theá giôùi. Nhöng so saùnh töông
quan löïc löôïng Myõ khoâng deã daøng coù theå
thöïc hieän ñöôïc tham voïng ñoù
- Sau chieán tranh theá giôùi thöù hai tuy hoøa bình
ñöôïc cuõng coù, nhöng sung ñoät tranh chaáp vaø
noäi chieán laïi dieãn ra ôû nhieàu khu vöïc nhö ôû
ban caên , chaâu phi, trung aù...
5/ Cuõng coá:
-Heä thoáng toaøn baøi 9 : Quan heä quoác teá 1945-2000.
Giai ñoaïn Noäi dung lòch söû
1945 – ñaàu 1970 Maâu thuaãn Ñoâng-Taây â “chieán tranh laïnh” caêng thaúng vaø caùc cuoäc
ct cuïc boä.
1970 – 1991 Xu theá hoaø hoaõn Ñoâng-Taây â “chieán tranh laïnh chaám döùt (caùc söï
kieän tieâu bieåu).
35
36. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
1991 – nay Traät töï 2 cöïc suïp ñoå â Theá giôùi haäu “chieán tranh laïnh” vaø caùc xu
theá phaùt trieån môùi.
6- Daën doø hoïc sinh:
Chuaån bò baøi 9 “ Caùch maïng khoa hoïc –coâng ngheä vaø xu höôùng toaøn caàu hoaù”
************* ***************
Ruùt kinh nghieäm giôø daïy
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Tuaàn 7 Ngaøy soaïn: 28/09/2013
Tieát 13 Ngaøy dạy : 01/10/2013
36
37. Trường THCS - THPT Tà Nung Giáo Án Lịch Sử 12 Năm Học 2013-2014
CHÖÔNG VI: CAÙCH MAÏNG KHOA HOÏC – COÂNG NGHEÄ VAØ XU THEÁ TOAØN
CAÀU HOAÙ.
Baøi 10 : CAÙCH MAÏNG KHOA HOÏC – COÂNG NGHEÄ VAØ XU THEÁ
TOAØN CAÀU HOAÙ
NÖÛA SAU THEÁ KÆ XX
I. Muïc tieâu baøi giaûng.
1/ Kieán thöùc: Hoïc sinh naém ñöôïc nguoàn goác – ñaëc ñieåm vaø nhöõng thaønh töïu chuû
yeáu cuûa caùch maïng khoa hoïc – coâng ngheä sau chieán tranh theá giôùi II. Xu theá toaøn caàu
hoaù laø heä quaû taát yeáu cuûa caùch maïng khoa hoïc coâng ngheä
2/ Tö töôûng: Hoïc sinh nhaän thöùc ñöôïc taàm quan troïng cuûa khoa hoïc –kyõ thuaät ñoái
vôùi söï phaùt trieån cuûa theá giôùi, thaáy roõ yù chí vöôn leân khoâng ngöøng cuûa con ngöôøi
trong vieäc tìm toøi, khaùm phaù theá giôùi. Töø ñoù hoïc sinh caàn coá gaéng trong hoïc taäp vaø
reøn luyeän ñeå tieáp thu kieán thöùc, naém baét kòp söï tieán boä veà khoa hoïc kyõ thuaät-coâng
ngheä tieân tieán cuûa theá giôùi goùp phaàn ñaåy nhanh coâng cuoäc coâng nghieäp hoaù, hieän
ñaïi hoaù ñaát nöôùc VN.
3/ Kyõ naêng:-Reøn luyeän kyõ naêng tö duy, phaân tích, lieân heä vaø so saùnh.
II. Tö lieäu, ñoà duøng daïy hoïc
- Tranh aûnh tö lieäu veà nhöõng thaønh töïu cuûa caùch maïng khoa hoïc cuûa theá giôùi vaø
Vieät Nam.
- Saùch CKTKN lòch söû 12.
III. Tieán trình toå chöùc daïy vaø hoïc.
1/ OÅn ñònh toå chöùc lôùp:
2/ Kieåm tra baøi cuõ:
- Neâu caùc noäi dung cô baûn cuûa quan heä quoác teá töø 1945-2000?
- Xu theá phaùt trieån cuûa theá giôùi sau 1991. Vì sao coù xu theá ñoù?
3/ Daãn nhaäp vaøo baøi môùi:Töø sau chieán tranh theá giôùi II, theá giôùi ñaõ coù nhöõng thay
ñoåi lôùn lao ôû taát caû caùc lónh vöïc. Söï thay ñoåi ñoù chính laø keát quaû cuûa cuoäc caùch
maïng khoa hoïc-coâng ngheä.
4/ Toå chöùc daïy vaø hoïc:
37