Логащук О.

1. Кібр-бульнгКібр-бульнг
 Підготував учень 7 групиПідготував учень 7 групи
Логащук ОлександрЛогащук Олександр

2. Безпечний інтернетБезпечний інтернет
 Інтернет-це такаж реалія нашогоІнтернет-це такаж реалія нашого
житя як телефон або телевізор.житя як телефон або телевізор.
Далеко не всі Українські батькиДалеко не всі Українські батьки
усвідомлюють наскількиусвідомлюють наскільки
важливу роль інтернет відіграє вважливу роль інтернет відіграє в
житі їхніх дітей їм варто прийтижиті їхніх дітей їм варто прийти
до розуміня що вони несутьдо розуміня що вони несуть
такуж відповідальність затакуж відповідальність за
поведінку своїх дітей в інтернетіповедінку своїх дітей в інтернеті
як і на вулиці чи в метро. Інакшеяк і на вулиці чи в метро. Інакше
вони можуть зіткнутися з цілкомвони можуть зіткнутися з цілком
реальними результататамиреальними результататами
внутрішньго спілкуваня.внутрішньго спілкуваня.

3. Що таке кібербулінг та тролінг??Що таке кібербулінг та тролінг??
 Спробуйте уявитиСпробуйте уявити
сучасну дитину бесучасну дитину бе
телефона,телефона,
ноудбутка,ноудбутка,
планшета. Це вже непланшета. Це вже не
можливо. Вони радіможливо. Вони раді
таки гаджетам аджетаки гаджетам адже
вони дарують їмвони дарують їм
спілкуваня зспілкуваня з
друзямидрузями..

4. Щож це за напис??Щож це за напис??
 Це она з формЦе она з форм
переслідування,переслідування,
цькування, залякуванняцькування, залякування
насильство підлітківнасильство підлітків
молоди дітей замолоди дітей за
допомогоюдопомогою
інформаційно-інформаційно-
комунікаційнихкомунікаційних
технологій а саметехнологій а саме
інтернету та мобільнихінтернету та мобільних
телефонівтелефонів..

5. Головна проблемаГоловна проблема
 Найбільшим мінусомНайбільшим мінусом
віртуальноговіртуального
спілкування є те, що миспілкування є те, що ми
спілкуємося заспілкуємося за
відсутностівідсутності
міжособистого контактуміжособистого контакту
як такого. Тобтояк такого. Тобто
небачимо людини,небачимо людини,
відповідно неможемо зівідповідно неможемо зі
100% впевненістю100% впевненістю
стверджувати ким він єстверджувати ким він є
насправді.насправді.

6. Якими можуть бути наслідки??Якими можуть бути наслідки??
 Нажаль дуже сумними.Нажаль дуже сумними.
Хоча слово це відносноХоча слово це відносно
нове, але вже відомінове, але вже відомі
випадки про спробивипадки про спроби
суєциду, про травми,суєциду, про травми,
про трагічні смерті, і всепро трагічні смерті, і все
це в наслідок нападуце в наслідок нападу
підлітків через чати,підлітків через чати,
соціальні мережі,соціальні мережі,
електрону вошту.електрону вошту.

7. Типи булінгуТипи булінгу
1.1. Перепалка (флеймінг)Перепалка (флеймінг)
2.2. Напади (постійні атаки)Напади (постійні атаки)
3.3. НаклепНаклеп
4.4. СамозванствоСамозванство
5.5. ОбдурюванняОбдурювання
6.6. ВідчуженняВідчуження
7.7. КіберпереслідуваняКіберпереслідуваня
8.8. Хеппі слепінг (у перекладі “щасливеХеппі слепінг (у перекладі “щасливе
лясканя” )лясканя” )

8. перепалкаперепалка
 Маєця на увазі обмінМаєця на увазі обмін
маленькими алемаленькими але
дуже емоційнимидуже емоційними
репліками.репліками.

9. НападиНапади
 Це регулярніЦе регулярні
висловлюванявисловлюваня
образливогообразливого
характеру в адресухарактеру в адресу
жертви.жертви.

10. НападиНапади
 Це регулярніЦе регулярні
висловлюванявисловлюваня
образливогообразливого
характеру в адресухарактеру в адресу
жертви.жертви.