More Related Content
Similar to Leren innoveren
Similar to Leren innoveren (20)
More from lrn21
More from lrn21 (20)
Leren innoveren
- 1. LRN 21 - Leren innoveren Erwin Bomas 18 juni 2013 - „s Hertogenbosch
- 2. WAT?
- 3. Wat is innovatie? Nieuw én nuttig
- 4. “The best way to predict the future is to invent it” – Alan Kay
- 5. 24- 6-
- 6. Uitgangspunten van design denken • Start met een wit vel • Sta continu open voor de veranderende wereld om je heen • Leef je in in de motivaties en behoeftes van mensen • Draag actief bij aan verandering in de gewenste richting
- 7. Project: Het Leren van de Toekomst Doel Het versterken van de innovatiekracht van pabo’s voor een toekomstgericht(-er) onderwijs Resultaat Overdraagbare kennis en expertise tav innovatie met ict Project 8 pabodocenten experimenteren met innovatieve ict- toepassingen in lopend curriculum, o.a.: Flipping the Classroom, peerfeedback met iPads, omgevingsonderwijs met ARLearn, 21st cs SLB platform met badges, etc.
- 8. 24- 6-
- 9. Waarom innovatie vaak mislukt Negeren van de „blinde vlek‟ Resultaten (het wat) Processen (het hoe) Bron (het wie) „blinde vlek‟: intrinsieke motivatie
- 10. Wat? Waarom innovatie vaak mislukt downloaden lapmiddelen Hoe?
- 11. De U versimpeld Waarom/ waartoe? Wat? Hoe?
- 12. WAARTOE?
- 15. Willen innoveren
- 19. Senz: to make you enjoy the weather
- 20. Google: to organize the world‟s information and make it universally accessible and useful
- 21. Crossing the chasm Gemotiveerd door: het waartoe (het ideaal) het hoe (doe je het?) het wat (levert het op?)
- 22. Stelling Zonder een helder en gedeeld „waartoe‟is innovatie gedoemd te mislukken.
- 23. Stelling Een helder en gedeeld „waartoe‟is essentieel voor het succes van innovatie.
- 24. HOE?
- 26. Een proces?
- 27. Het innovatieproces: ict in onderwijs Visie statement Resultaat & Evaluatie Project-/lesplan Verkenning & Planvorming Visievorming Voorbereiding & Experiment Evaluatie & Evolutie
- 29. poor to fair fair to good great to excellentgood to greatJourney Intervention cluster theme Achieving the basics of literacy and numeracy Getting the foundations in place Shaping the professional Improving through peers and innovation Common across all journeys Six interventions:1) Revising curriculum and standards 2) Reviewing remunerations structure 3) Building technical skills 4) Assessing student 5) Utilizing student learning data 6) Revising policy or education laws McKinsey (How the world‟s most improved school systems keep getting better)
- 30. Innoveren is ook falen “Anyone who has never made a mistake has never tried anything new.” - Albert Einstein Commissie Dijsselbloem
- 31. …maar sneller (leren uit!) falen… “I have not failed, I have just found 10,000 ways that don't work.” - Edison
- 32. …leidt uiteindelijk tot succes!
- 33. Vraag aan Steve Jobs: How do you systemize innovation? “You don‟t.”
- 34. Het innovatieproces: ict in onderwijs Visie statement Resultaat & Evaluatie Project-/lesplan Verkenning & Planvorming Visievorming Voorbereiding & Experiment Evaluatie & Evolutieof
- 35. Stelling Innovatiekracht is essentieel voor beroepsopleiding in de 21e eeuw.
- 36. Stelling "Success consists of going from failure to failure without loss of enthusiasm." - Winston Churchill
- 37. Van initiatie naar implementatie Uitbreiding model met bevindingen onderzoek Kennisnet: Acceptatie en duurzame implementatie van de didactische inzet van ICT
- 38. Bedankt voor uw aandacht! Erwin Bomas sr. projectmanager innovatie e.bomas@kennisnet.nl @ebomas hetlerenvandetoekomst.nl innovatie.kennisnet.nl @KN_Innovatie Meer weten? Design Thinking for Educators http://www.designthinkingforeducators.com/ Theory U Samenvatting http://www.presencing.com/sites/default/files/page- files/Theory_U_Exec_Summary.pdf Acceptatie en duurzame implementatie van de didactische inzet van ICT http://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken-totaal/didactischeinzetict http://innovatie.kennisnet.nl/wp-content/uploads/2013/05/Het-Leren-van- de-Toekomst-op-de-Pabo-tussenrapportage.pdf