LECTURA EN VEU ALTA: exemples de treball a secundària Ariadna Borrell

1. LA LECTURA EN VEU ALTA EXEMPLES DE TREBALL A SECUNDÀRIA INSTITUT JOAN COROMINES ARIADNA BORRELL

3. PLANIFICACIÓ I ORGANITZACIÓ

5. CONCURS DE LECTURA EN VEU ALTA

6. UN POEMA I 11 LLENGÜES

7. CONTES DEL MÓN

9. SABER TRANSMETRE INFORMACIÓ O IDEES

10. ESCOLTAR ELS COMPANYS QUAN LLEGEIXEN

11. DESPERTAR EL GUST PER LA LECTURA

12. PRACTICAR L 'ENTONACIÓ, EL RITME I LA DICCIÓ

13. MOTIVAR L' ESTUDI, LA MEMORITZACIÓ I L'ESFORÇ

15. ESPAI: AULA, BIBLIOTECA O SALA D'ACTES

17. Correcció

18. Graelles d'avaluació

19. GRAELLA D'AVALUACIÓ 1ESO Alumne/a Sí No Observacions Ha recitat de memòria (o no) i sense confondre paraules? Ha comunicat el significat de la poesia amb canvis d'entonació? Ha repetit sons o paraules? La velocitat de la recitació ha estat adequada a la situació? Ha segmentat paraules? Ha mantingut una bona posició corporal?

20. GRAELLA D'AVALUACIÓ 2ESO Alumne/a Sí No Observacions Ha recitat de memòria (o no) i sense confondre paraules? Ha comunicat el significat de la poesia amb canvis d'entonació i gesticulacions? Ha repetit sons o paraules? La velocitat de la recitació ha estat adequada a la situació? Ha transmès emoció o sentiment? Ha mantingut una bona posició corporal? Ha respectat la fonètica de les paraules?

21. GRAELLA D'AVALUACIÓ 3ESO Alumne/a Sí No Observacions Ha recitat de memòria (o no) i sense confondre paraules? Ha comunicat el significat de la poesia amb canvis d'entonació i gesticulacions? Ha respectat la fonètica de les paraules? La velocitat de la recitació ha estat adequada a la situació? Ha transmès emoció o sentiment? Ha mantingut una bona posició corporal? Ha captat l'atenció del públic?

22. GRAELLA D'AVALUACIÓ 4ESO Alumne/a Sí No Observacions Ha recitat de memòria (o no) i ha respectat la fonètica de les paraules? Ha comunicat el significat de la poesia combinant gest, entonació i paraula? La velocitat de la recitació ha estat adequada a la situació? Ha transmès emoció o sentiment? Ha mantingut una bona posició corporal? Ha captat l'atenció del públic?

23. EXEMPLES A L'INSTITUT

25. Altres alumnes més grans. Convenciment que no és impossible aconseguir un bon nivell de lectura en veu alta

26. Avaluar els companys o autoavaluar-se amb les graelles

28. Els alumnes escollits cada trimestre poden participar a la final (diada de Sant Jordi)

29. D'aquests alumnes en sortirà escollit un representant i un suplent (podran anar a la semifinal organitzada per enciclopèdia catalana)

30. http://coromineszonaclic.blogspot.com

31. http://www.iesjoancoromines.eu

33. ELS ALUMNES AMB LLENGÜES MATERNES DIFERENTS AL CATALÀ FAN LA TRADUCCIÓ DEL POEMA. COMPTEM AMB LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES

34. http://www.slideshare.net/aborrel4/u-n-p-o-e-m-a-i-11-l-l-e-n-g-e-spp

35. http://www.youtube.com/watch?v=Jsbv-aPfg-4&feature=player_embedded

36. CONTES DEL MÓN LA TRAÏCIÓ http://www.contesdelmon.org/podcast/participants_2/traicio.mp3

37. MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ