SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
LAPORAN TAKLIMAT FROG VLE & PROGRAM SARANA
IBU BAPA
BERSAMA PIBG SK PADANG LUMAT

TARIKH

: 11.11.2013

TEMPAT

: KANTIN

HARI

: ISNIN

MASA

: 8.30 PAGI

FASILITATOR

: PN SHOLEHAH OSMAN

OBJEKTIF FROG VLE
Frog adalah VLE yang dipilih bagi projek 1BestariNet. Frog mempunyai
fungsi sebagai komuniti pembelajaran bagi seluruh warga sekolah.
Persekitaran Pembelajaran Maya Frog, atau lebih dikenali sebagai VLE
ialah satu sistem pembelajaran berdasarkan jaringan yang menyerupai
pembelajaran dunia sebenar dengan mengintegrasikan konsep pendidikan
konvensional dengan kaedah maya. Sebagai contoh, guru-guru dapat
memberi tugasan, ujian dan menyemak tugasan secara maya, sementara
pelajar dapat menghantar tugasan serta menyemak markah menerusi Frog
VLE.
Para guru dan pelajar boleh mengakses berita sekolah dan dokumen penting
yang telah dikemaskinikan oleh pentadbir sekolah. Menerusi Frog VLE dan
sambungan internet 4G, pendidikan boleh dilaksanakan di mana jua, pada
bila-bila masa melalui Frog VLE yang berasaskan cloud. Dengan ini,
pembelajaran boleh dilaksanakan di mana-mana: di sekolah ataupun di
rumah, 24 jam sehari, 7 hari seminggu.
Ibu bapa boleh berinteraksi dengan guru-guru, dan pihak sekolah boleh
mengemas kini kalendar aktiviti sekolah dan memaparkan notis melalui
Internet. VLE boleh diakses pada bila-bila masa, di mana saja adanya
capaian Internet.
OBJEKTIF SARANA IBU BAPA
Sarana ini ditujukan khas kepada IB dan boleh dikongsikan bersamasama ahli keluarga yang lain. Tujuan asasnya ialah untuk membantu IB
melaksanakan tugas pertama dan paling penting, mendidik anak-anak
mereka. Sarana ini mengandungi soal selidik untuk IB dan boleh dianalisis
sendiri untuk menentukan tahap penglibatan dalam pembelajaran anak.
Cadangan tindakan susulan diberikan sebagai garis panduan kepada IB
menambahbaik dalam bidangbidang tertentu. Sebenarnya IB telah
melakukan banyak usaha mengikut kemampuan masing-masing supaya
anak-anak berjaya dalam pelajaran. Usaha ini jika dipertingkatkan, akan
memberi kesan yang lebih besar. Amalan-amalan terbaik daripada IB, PIBG
dan sekolah dalam dan luar negara dipaparkan untuk memberi gambaran
bagaimana mereka mengatasi cabaran masa kini.
Disediakan Oleh :

...............................................
Pn Noormawati Bt Che Azmi

More Related Content

Viewers also liked

Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigsoo5
 
Contoh minit curai taklimat
Contoh minit curai taklimatContoh minit curai taklimat
Contoh minit curai taklimatMat Rodi Abdulah
 
Contoh format laporan
Contoh format laporanContoh format laporan
Contoh format laporanSyihab Ikbal
 
Laporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolahLaporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolahZatil Nabilah
 

Viewers also liked (6)

Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan big
 
Contoh minit curai taklimat
Contoh minit curai taklimatContoh minit curai taklimat
Contoh minit curai taklimat
 
Laporan Aktiviti
Laporan AktivitiLaporan Aktiviti
Laporan Aktiviti
 
Contoh format laporan
Contoh format laporanContoh format laporan
Contoh format laporan
 
Contoh laporan
Contoh laporanContoh laporan
Contoh laporan
 
Laporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolahLaporan bergambar aktiviti sekolah
Laporan bergambar aktiviti sekolah
 

Similar to Laporan taklimat frog vle

Artikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu Bapa
Artikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu BapaArtikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu Bapa
Artikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu Bapafafa111283
 
Tugasan 3 final
Tugasan 3 finalTugasan 3 final
Tugasan 3 finalAman Shah
 
Tugasan 3 final
Tugasan 3 finalTugasan 3 final
Tugasan 3 finalAman Shah
 
Slot 1 2 pengenalan inisiatif
Slot 1 2 pengenalan inisiatifSlot 1 2 pengenalan inisiatif
Slot 1 2 pengenalan inisiatifWan Roziana
 
Panduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdf
Panduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdfPanduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdf
Panduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdfAbdulMuhaimin162475
 
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahBahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahAmiza Hamzah
 
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahBahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahSK FELDA REDONG,SEGAMAT
 
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahBahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahdida Dieda
 
Template unit pelan pbl ns 2014
Template unit pelan pbl ns 2014Template unit pelan pbl ns 2014
Template unit pelan pbl ns 2014Hafiz Yahya
 
Kit ibu bapa
Kit ibu bapaKit ibu bapa
Kit ibu bapadissman
 
AmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara Keseluruhan
AmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara KeseluruhanAmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara Keseluruhan
AmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara KeseluruhanEkin Amir
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Nurul Juzailah Nurul
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Nurul Juzailah Nurul
 
Laporan Kendiri OPKIM 2014
Laporan Kendiri OPKIM 2014Laporan Kendiri OPKIM 2014
Laporan Kendiri OPKIM 2014Nursyaza Damia
 
Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...
Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...
Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...Wan Mohamad Farhan
 

Similar to Laporan taklimat frog vle (20)

Artikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu Bapa
Artikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu BapaArtikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu Bapa
Artikel Penglibatan Pelajar Dan Ibu Bapa
 
Tugasan 3 final
Tugasan 3 finalTugasan 3 final
Tugasan 3 final
 
Tugasan 3 final
Tugasan 3 finalTugasan 3 final
Tugasan 3 final
 
Slot 1 2 pengenalan inisiatif
Slot 1 2 pengenalan inisiatifSlot 1 2 pengenalan inisiatif
Slot 1 2 pengenalan inisiatif
 
Panduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdf
Panduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdfPanduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdf
Panduan Pelaksanaan PBD Secara Dalam Talian.pdf
 
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahBahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
 
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahBahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
 
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolahBahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
Bahan pemantapan sarana_ibu_bapa_dan_sekolah
 
Template unit pelan pbl ns 2014
Template unit pelan pbl ns 2014Template unit pelan pbl ns 2014
Template unit pelan pbl ns 2014
 
Kit ibu bapa
Kit ibu bapaKit ibu bapa
Kit ibu bapa
 
AmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara Keseluruhan
AmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara KeseluruhanAmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara Keseluruhan
AmalanTerbaik Penggunaan FrogVLE SKTK Secara Keseluruhan
 
Edu
EduEdu
Edu
 
Vle frog sksk
Vle frog skskVle frog sksk
Vle frog sksk
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
 
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusifPerkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
Perkhidmatan sokongan dalam pendidikan inklusif
 
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
Tugasan 3 kajian tinjauan-kpt 6044
 
Laporan Kendiri OPKIM 2014
Laporan Kendiri OPKIM 2014Laporan Kendiri OPKIM 2014
Laporan Kendiri OPKIM 2014
 
Presentation EDU 5077 3
Presentation EDU 5077 3Presentation EDU 5077 3
Presentation EDU 5077 3
 
Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...
Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...
Persediaan Dan Cabaran Guru Pendidikan Khas Bagi Menjalankan Sesi Pengajaran ...
 
Kertas kerja frog
Kertas kerja frogKertas kerja frog
Kertas kerja frog
 

More from Noormawati Che Azmi

Motivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraan
Motivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraanMotivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraan
Motivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraanNoormawati Che Azmi
 
Jadual dan anggaran perbelanjaan makan
Jadual dan anggaran perbelanjaan makanJadual dan anggaran perbelanjaan makan
Jadual dan anggaran perbelanjaan makanNoormawati Che Azmi
 
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mamaPenerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mamaNoormawati Che Azmi
 

More from Noormawati Che Azmi (7)

Prestasi oh prestasi
Prestasi oh prestasiPrestasi oh prestasi
Prestasi oh prestasi
 
Motivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraan
Motivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraanMotivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraan
Motivasi pembelajaran melalui kurikulum yang kreatif dan padagogy kesejahteraan
 
Laporan hari usahawan muda
Laporan hari usahawan mudaLaporan hari usahawan muda
Laporan hari usahawan muda
 
Jadual dan anggaran perbelanjaan makan
Jadual dan anggaran perbelanjaan makanJadual dan anggaran perbelanjaan makan
Jadual dan anggaran perbelanjaan makan
 
Fasa fasa bulan
Fasa fasa bulanFasa fasa bulan
Fasa fasa bulan
 
Tips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlangTips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlang
 
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mamaPenerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
Penerapan nilai murni melalui pembelajaran mama
 

Laporan taklimat frog vle

  • 1. LAPORAN TAKLIMAT FROG VLE & PROGRAM SARANA IBU BAPA BERSAMA PIBG SK PADANG LUMAT TARIKH : 11.11.2013 TEMPAT : KANTIN HARI : ISNIN MASA : 8.30 PAGI FASILITATOR : PN SHOLEHAH OSMAN OBJEKTIF FROG VLE Frog adalah VLE yang dipilih bagi projek 1BestariNet. Frog mempunyai fungsi sebagai komuniti pembelajaran bagi seluruh warga sekolah. Persekitaran Pembelajaran Maya Frog, atau lebih dikenali sebagai VLE ialah satu sistem pembelajaran berdasarkan jaringan yang menyerupai pembelajaran dunia sebenar dengan mengintegrasikan konsep pendidikan konvensional dengan kaedah maya. Sebagai contoh, guru-guru dapat memberi tugasan, ujian dan menyemak tugasan secara maya, sementara pelajar dapat menghantar tugasan serta menyemak markah menerusi Frog VLE. Para guru dan pelajar boleh mengakses berita sekolah dan dokumen penting yang telah dikemaskinikan oleh pentadbir sekolah. Menerusi Frog VLE dan sambungan internet 4G, pendidikan boleh dilaksanakan di mana jua, pada bila-bila masa melalui Frog VLE yang berasaskan cloud. Dengan ini, pembelajaran boleh dilaksanakan di mana-mana: di sekolah ataupun di rumah, 24 jam sehari, 7 hari seminggu. Ibu bapa boleh berinteraksi dengan guru-guru, dan pihak sekolah boleh mengemas kini kalendar aktiviti sekolah dan memaparkan notis melalui Internet. VLE boleh diakses pada bila-bila masa, di mana saja adanya capaian Internet.
  • 2. OBJEKTIF SARANA IBU BAPA Sarana ini ditujukan khas kepada IB dan boleh dikongsikan bersamasama ahli keluarga yang lain. Tujuan asasnya ialah untuk membantu IB melaksanakan tugas pertama dan paling penting, mendidik anak-anak mereka. Sarana ini mengandungi soal selidik untuk IB dan boleh dianalisis sendiri untuk menentukan tahap penglibatan dalam pembelajaran anak. Cadangan tindakan susulan diberikan sebagai garis panduan kepada IB menambahbaik dalam bidangbidang tertentu. Sebenarnya IB telah melakukan banyak usaha mengikut kemampuan masing-masing supaya anak-anak berjaya dalam pelajaran. Usaha ini jika dipertingkatkan, akan memberi kesan yang lebih besar. Amalan-amalan terbaik daripada IB, PIBG dan sekolah dalam dan luar negara dipaparkan untuk memberi gambaran bagaimana mereka mengatasi cabaran masa kini. Disediakan Oleh : ............................................... Pn Noormawati Bt Che Azmi