SlideShare a Scribd company logo
SISTEM PAKAR MENDETEKSI
PENYAKIT MELALUI KUKU DENGAN
VB 6.0
Untuk memenuhi salah satu tugas kecerdasan buatan
Nama :Eva Saniaty
NIM :134060039
Mata Kuliah :Kecerdasan Buatan
Dosen :Sri Kuswayati, S.Si.
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA
DAN KOMPUTER JAWA BARAT
i |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
KATA PENGANTAR
Puji beserta syukur penyusun panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat, hidayah
dan irodatnya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah untuk memenuhi salah satu
tugas mata kuliah Kecerdasan Buatan semester 4 jurusan Teknik Informatika jenjang Sarjana
di STMIK JABAR.
Shalawat beserta salam tidak lupa pula mudah-mudahan Allah SWT selalu mencurah
limpahkan kepada junjunan alam kita pembawa kedamaian yakni nabiyallah wa rosulullah
Muhammad SAW, yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah menuju zaman yang di
terangi oleh ilmu dan zamannya orang-orang intelek.
Dalam penyusunan makalah ini, pastinya tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak.
Maka pada kesempatan ini, penyusun ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada dosen yakni Ibu Sri Kuswayati,S.Si yang telah membantu dengan materi yang telah
disampaikannya pada setiap pertemuan mata kuliahnya dan teman-teman seperjuangan yang
membantu dengan motivasi agar terselesaikannya makalah ini.
Penyusun menyadari bahwa pada karya tulis ini masih terdapat kekurangan mengingat
keterbatasan kemampuan penulis. Oleh sebab itu, penulis sangat mengharapkan adanya kritik
dan saran yang membangun dari para pembaca sebagai masukan bagi penyusun, Akhir kata
penyusun berharap makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis
pada khususnya. Atas segala perhatiannya penulis mengucapkan banyak terima kasih.
Bandung, Mei 2015
Penyusun
ii |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
DAFTAR ISI
JUDUL ..........................................................................................................
KATA PENGANTAR......................................................................................i
DAFTAR ISI ...................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................
LATAR BELAKANG.............................................................................1
IDENTIFIKASI MASALAH .................................................................1
BAB II PERANCANGAN PROGRAM..........................................................
ALUR PROGRAM .................................................................................2
PERANCANGAN TAMPILAN .............................................................3
BAB III HASIL .................................................................................................
CARA PENGOPERASIAN PROGRAM ...............................................5
TAMPILAN PROGRAM........................................................................6
BAB IV PENUTUP...........................................................................................
KESIMPULAN .......................................................................................9
SARAN....................................................................................................9
LAMPIRAN....................................................................................................iii
1 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam kehidupan sehari-hari kebersihan merupakan hal yang sangat pentingdan harus
diperhatikan karena kebersihan akan mempengaruhi kesehatan dan psikis seseorang.
Kebersihan itu sendiri sangat berpengaruh diantaranya kebudayaan, social,keluarga,
pendidikan. Persepsi seseorang terhadap kesehatan,serta perkembangan.
Kuku terdapat di ujung jari bagian yang melekat pada kulit yang terdiri dari sel-sel yang
masih hidup. Bentuk kuku bermacam-macam tergantung dari kegunaannya ada yangpipih,
bulat panjang, tebal dan tumpul.Guna kuku adalah sebagai pelindung jari, alatkecantikan,
senjata , pengais dan pemegang. Bila untuk keindahan bagi wanita karena kuku harus relatif
panjang, maka harus dirawat terutama dalam halkebersihannya. Kuku jari tangan maupun kuku
jari kaki harus selalu terjaga kebersihannya karena kuku yang kotor dapat menjadi sarang
kuman penyakit yang selanjutnya akan ditularkan kebagian tubuh yang lain.
Teknik mendiagnosis penyakit kini semakin beragam. Deteksi penyakit anda dengan
melihat kejanggalan kuku ini juga sebetulnya cara lama. Selain lewat pemeriksaan darah,
feses, dan air seni, penyakit juga dapat dideteksi lewat mata, lidah, bahkan kuku. Penafsiran
penyakit lewat kuku ini sebenarnya sudah dialakukan orang sejak zaman Hippocrates.
Fungsi utama kuku adalah melindungi ujung jari yang lembut dan penuh urat saraf,
serta mempertinggi daya sentuh. Secara kimia, kuku sama dengan rambut yang antara lain
terbentuk dari keratin protein yang kaya akan sulfur .Kuku tumbuh dari sel mirip gel lembut
yang mati, mengeras, dan kemudian terbentuk saat mulai tumbuh keluar dari ujung jari. Kulit
pada pangkal kuku berfunsi melindungi dari kotoran. Nutrisi yang baik sangat penting bagi
pertumbuhan kuku. Sebaliknya, kalau kekurangan gizi atau menderita anoreksia nervosa,
pertumbuhan kuku sangat lamban dan rapuh.
Berdasarkan permasalahan yang didapatkan tersebut maka, diperlukan suatu
pengembangan sistem yang baru. Untuk itu penulis tertarik dengan mengangkat judul yaitu
”Sistem pakar mendeteksi penyakit melalui kuku”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah
yang ada antara lain :
1. Memperluas pengetahuan tentang sistem pakar
2. Mempermudah seseorang mendiagnosa penyakit dari warna atau bentuk kuku.
2 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
BAB II
PERANCANGAN PROGRAM
A. ALUR PROGRAM
a. Sebelum memulai tes kita akan melihat tampilan awal program atau menu
utama, di dalam menu utama terdapat tombol ikuti tes dan keluar
b. Jika kita mengklik tombol ikuti tes makan akan keluar form 2
c. Di dalam form 2 kita akan menemukan pilihan yaitu tes dengan metode medis
atau metode metafisika.
d. Jika kita memilih metode medis nanti akan muncul form baru yang berisi
pertanyaan seperti apa warna kuku anda .. terdapat 4 pilihan jawaban yang
terdiri dari putih, pucat pasi, kuning, kebiru biruan dan di dalam form terdapat
tombol diagnosa (untuk mendiagnosis penyakit sesuai warna kuku), menu
utama ( untuk kembali ke tampilan awal) dan tombol keluar
e. 4 pilihan jawaban tersebut masing-masing mempunyai jawaban tersendiri yang
dibuat dalam form. Jawabannya lebih mengacu ke penyakit kronis yang kita
derita. Form tersebut akan muncul setelah kita mengklik tombol diagnosa.
f. Kembali ke form 2
g. Jika kita memilih metode metafisika nanti akan muncul form baru yang berisi
pertanyaan seperti apa warna atau bentuk kuku anda .. terdapat 10 pilihan
jawaban yang bisa anda pilih dan di dalam form terdapat tombol diagnosa
(untuk mendiagnosis penyakit sesuai warna kuku), menu utama ( untuk kembali
ke tampilan awal) dan tombol keluar
h. 10 pilihan jawaban tersebut masing-masing mempunyai jawaban tersendiri
yang dibuat dalam form. Jawabannya lebih mengacu ke primbon atau sifat-sifat
seseorang berdasarkan warna atau bentuk kukunya. Form tersebut akan muncul
setelah kita mengklik tombol diagnosa.
i. Jika selesai menggunakan program tersebut, anda bisa mengklik tombol keluar
untuk keluar dari aplikasi.
3 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
B. PERANCANGAN TAMPILAN
a) Tampilan Awal (Menu Utama)
b) Form 2
c) Form Identifikasi Medis
d)
IKUTI TES KELUAR
SISTEMPAKAR
MENDETEKSI PENYAKIT MELALUI KUKU
Andainginmengikuti melalui metode apa?
a. Medis
b. Metafisika
Next Back
Apa warnakukuanda ?
b. Putih
g. Pucat Pasi
Diagnosa
Keluar
Menu Utama
f. Kuning
e. Kebirubiruan
Apa warnakukuanda ?
a. Putih
d. Pucat Pasi
Diagnosa
Keluar
Menu Utama
c. Kuning
b. Kebirubiruan
4 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
e) Contoh Hasil diagnosa Medis
f) Form Identifikasi Metafisika
g) Contoh Hasil Diagnosa Metafisika
bisajadi Andaterserangpenyakithepatitisdan
kemungkinanmengidappenyakitliver.
Back
Apa warnaatau bentuk kukuanda?
1. Putih
2. Pucat Pasi
Diagnosa
Keluar
Menu Utama
3. Kuning
4. PendekdanSempit
5. Pendektapi Lebar
6. BerbentukBundar
7. Kukunyakasar
orang yangsangat pemberani,sukaberpikir,dan
kemauannyapuncukupbesar.
Back
5 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
BAB III
HASIL
A. Cara Pengoperasian Program
 Jika ingin mengikuti Tes Medis
Form identifikasi medis adalah form yang terdiri dari pilihan – pilihan warna kuku
sesuai dengan warna kuku orang yang akan mengikuti tes. Di dalam form terdiri dari 4
pilihan yaitu putih, pucat pasi, kuning, kebiru biru. Jika ingin memeriksa hasil diagnosa
maka tekan tombol DIAGNOSA. Tombol MENU UTAMA untuk kembali ke form
menu utama dan tombol EXIT untuk menutup form ini.
 Jika ingin mengikuti Tes Metafisika
Form identifikasi metafisika adalah form yang terdiri dari pilihan – pilihan warna atau
bentuk kuku sesuai dengan kuku orang yang akan mengikuti tes. Di dalam form terdiri
dari 10 pilihan diantaranya putih, pucat campuran, putih berbintik, putih pucat putih
kehitaman, merah dengan bintik di permukaan, pendek dan sempit, pendek tapi lebar,
berbentuk bundar dan kukunya kasar. Jika ingin memeriksa hasil diagnosa maka tekan
tombol DIAGNOSA. Tombol MENU UTAMA untuk kembali ke form menu utama
dan tombol EXIT untuk menutup form ini.
 Keterangan
Di dalam form ini tidak memakai database sehingga form yang dipakai cukup banyak
sesuai dengan pilihan yang tersedia.
6 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
B. Tampilan Program
a) Form Menu Utama
b) Form Identifikasi
7 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
c) Form Identifikasi Medis
d) Hasil Diagnosa Medis
e) Form Identifikasi Metafisika
8 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
f) Form Identifikasi Metafisika
g) Hasil Diagnosa Metafisika
9 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
BAB IV
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Dari perancangan aplikasi ini dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan kecerdasan
buatan itu dapat di aplikasikan dalam hal apapun, maka dari itu penulis dapat
menyimpulkan beberapa kesimpulan diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Dengan menggunakan sistem pakar ini pengguna dapat menghemat waktu
dalam mencari diagnosa penyakit yang di derita.
2. Tampilan/interface program dapat dipahami dengan mudah dan dimengerti oleh
pengguna/user.
3. Dengan menggunakan sistem pakar sebagai alat untuk memanfaatkan dan
memperluas sistem informasi hasil yang maksimal dan data-data yang dibuat
dapat dikerjakan secara cepat.
B. SARAN
Program ini dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kecerdasan Buatan.
Karena keterbatasan waktu yang dimiliki, aplikasi yang dibuat baru sebatas suatu
diagnosa penyakit melalui kuku tanpa menggunakan database. Saran penulis, aplikasi
ini bisa diimplementasikan dan bisa diperluas rancangannya dengan lebih baik
menggunakan database.
iii |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
LAMPIRAN
Scriptyang terdapatdalamprogram sistempakarini :
 Script pada tombol “Ikuti Tes” :
Private Subcmdtes_Click()
Form1.Show
SistemPakar.Hide
End Sub
 Script pada tombol “Keluar” :
Private Subcmdkeluar_Click()
End
End Sub
iv |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
 Script pada tombol “Next” :
Private Subcmdnext_Click()
If Option1.Value =True ThenForm2.Show
Form1.Hide
If Option2.Value =True ThenForm7.Show
Form1.Hide
End Sub
 Script pada tombol “Back” :
Private Sub cmdback_Click()
SistemPakar.Show
Form1.Hide
End Sub
 Script pada tombol “Diagnosa” :
Private Subcmddiagnosa_Click()
If Option1.Value =True ThenForm3.Show
Form2.Hide
If Option2.Value =True ThenForm4.Show
Form2.Hide
v |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
If Option3.Value =True Then Form5.Show
Form2.Hide
If Option4.Value =True ThenForm6.Show
Form2.Hide
End Sub
 Script pada tombol “MenuUtama” :
Private Subcmdmenu_Click()
SistemPakar.Show
Form2.Hide
End Sub
 Script pada tombol “Exit” :
Private Subcmdexit_Click()
End
End Sub
 Script pada tombol “Back” :
Private SubCommand1_Click()
Form2.Show
Form3.Hide
End Sub
vi |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
 Script pada tombol “Diagnosa” :
Private Subcmddiagnosa_Click()
If Option1.Value =True ThenForm8.Show
Form7.Hide
If Option2.Value =True ThenForm9.Show
Form7.Hide
If Option3.Value =True ThenForm10.Show
Form7.Hide
If Option4.Value =True ThenForm11.Show
Form7.Hide
If Option5.Value =True ThenForm12.Show
Form7.Hide
If Option6.Value =True ThenForm13.Show
Form7.Hide
If Option7.Value =True ThenForm14.Show
Form7.Hide
If Option8.Value =True ThenForm15.Show
Form7.Hide
If Option9.Value =True ThenForm16.Show
Form7.Hide
If Option10.Value =True Then Form17.Show
vii |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u
Form7.Hide
End Sub
 Script pada tombol “MenuUtama” :
Private Subcmdmenu_Click()
SistemPakar.Show
Form2.Hide
End Sub
 Script pada tombol “Exit” :
Private Subcmdexit_Click()
End
End Sub
 Script pada tombol “Back” :
Private SubCommand1_Click()
Form7.Show
Form16.Hide
End Sub

More Related Content

Viewers also liked

Mall Road of Hill Stations
Mall Road of Hill StationsMall Road of Hill Stations
Mall Road of Hill Stations
Sheetu Goel
 
Analisis common size
Analisis common sizeAnalisis common size
Analisis common size
mas karebet
 
Modul 1 konsep kewirausahan
Modul 1 konsep kewirausahanModul 1 konsep kewirausahan
Modul 1 konsep kewirausahan
pjj_kemenkes
 
Modul 3 kdk 1
Modul 3 kdk 1Modul 3 kdk 1
Modul 3 kdk 1
pjj_kemenkes
 
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสันทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
7roommate
 
Ethics Changing The Way We Do Business
Ethics Changing The Way We Do BusinessEthics Changing The Way We Do Business
Ethics Changing The Way We Do Business
The Business Council of Mongolia
 
Cbt simple introduction
Cbt simple introductionCbt simple introduction
Cbt simple introduction
Tumbur Silalahi
 
Overview of Key Performance Indicators
Overview of Key Performance IndicatorsOverview of Key Performance Indicators
Overview of Key Performance Indicators
Micheal Axelsen
 
4.2 macam macam teori belajar
4.2 macam macam teori belajar4.2 macam macam teori belajar
4.2 macam macam teori belajar
Muhammad Munandar
 

Viewers also liked (9)

Mall Road of Hill Stations
Mall Road of Hill StationsMall Road of Hill Stations
Mall Road of Hill Stations
 
Analisis common size
Analisis common sizeAnalisis common size
Analisis common size
 
Modul 1 konsep kewirausahan
Modul 1 konsep kewirausahanModul 1 konsep kewirausahan
Modul 1 konsep kewirausahan
 
Modul 3 kdk 1
Modul 3 kdk 1Modul 3 kdk 1
Modul 3 kdk 1
 
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสันทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
ทฤษฎี การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคของ จอห์น บี วัตสัน
 
Ethics Changing The Way We Do Business
Ethics Changing The Way We Do BusinessEthics Changing The Way We Do Business
Ethics Changing The Way We Do Business
 
Cbt simple introduction
Cbt simple introductionCbt simple introduction
Cbt simple introduction
 
Overview of Key Performance Indicators
Overview of Key Performance IndicatorsOverview of Key Performance Indicators
Overview of Key Performance Indicators
 
4.2 macam macam teori belajar
4.2 macam macam teori belajar4.2 macam macam teori belajar
4.2 macam macam teori belajar
 

Similar to Laporan Sistem pakar tentang mendeteksi penyakit melalui kuku

Kb 1 radang dan mekanisme proses infeksi
Kb 1 radang dan mekanisme proses infeksiKb 1 radang dan mekanisme proses infeksi
Kb 1 radang dan mekanisme proses infeksi
pjj_kemenkes
 
Radang dan mekanisme proses Infeksi
Radang dan mekanisme proses InfeksiRadang dan mekanisme proses Infeksi
Radang dan mekanisme proses Infeksi
pjj_kemenkes
 
Kb 2 proses penyembuhan luka
Kb 2 proses penyembuhan lukaKb 2 proses penyembuhan luka
Kb 2 proses penyembuhan luka
pjj_kemenkes
 
Proses Penyembuhan luka
Proses Penyembuhan lukaProses Penyembuhan luka
Proses Penyembuhan luka
pjj_kemenkes
 
Kb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsi
Kb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsiKb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsi
Kb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsi
pjj_kemenkes
 
Patogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi
Patogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsiPatogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi
Patogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi
pjj_kemenkes
 
Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)
Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)
Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)
pjj_kemenkes
 
Proses Penuaan
Proses PenuaanProses Penuaan
Proses Penuaan
pjj_kemenkes
 
Kb 4 proses penuaan (aging)
Kb 4 proses penuaan (aging)Kb 4 proses penuaan (aging)
Kb 4 proses penuaan (aging)
pjj_kemenkes
 
Interaksi genetika dan lingkungan
Interaksi genetika dan lingkunganInteraksi genetika dan lingkungan
Interaksi genetika dan lingkungan
pjj_kemenkes
 
Kb 3 interaksi genetika dan lingkungan
Kb 3 interaksi genetika dan lingkunganKb 3 interaksi genetika dan lingkungan
Kb 3 interaksi genetika dan lingkungan
pjj_kemenkes
 
Kelainan kongenital & keturunan
Kelainan kongenital & keturunanKelainan kongenital & keturunan
Kelainan kongenital & keturunan
pjj_kemenkes
 
Kb 2 kelainan kongenital & keturunan
Kb 2 kelainan kongenital & keturunanKb 2 kelainan kongenital & keturunan
Kb 2 kelainan kongenital & keturunan
pjj_kemenkes
 
Kb 1 perspektif keperawatan anak
Kb 1 perspektif keperawatan anakKb 1 perspektif keperawatan anak
Kb 1 perspektif keperawatan anak
pjj_kemenkes
 
Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024
Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024
Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024
Rudy Kurniawan
 
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem ProduksiArtikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Doris Agusnita
 
Kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kelaianan sirkulasi, cairan tubuhKelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
pjj_kemenkes
 
Kb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuhKb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
pjj_kemenkes
 
Asuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusia
Asuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusiaAsuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusia
Asuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusia
pjj_kemenkes
 
PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...
PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...
PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...
UNIVERSITAS SARIPUTRA INDONESIA TOMOHON
 

Similar to Laporan Sistem pakar tentang mendeteksi penyakit melalui kuku (20)

Kb 1 radang dan mekanisme proses infeksi
Kb 1 radang dan mekanisme proses infeksiKb 1 radang dan mekanisme proses infeksi
Kb 1 radang dan mekanisme proses infeksi
 
Radang dan mekanisme proses Infeksi
Radang dan mekanisme proses InfeksiRadang dan mekanisme proses Infeksi
Radang dan mekanisme proses Infeksi
 
Kb 2 proses penyembuhan luka
Kb 2 proses penyembuhan lukaKb 2 proses penyembuhan luka
Kb 2 proses penyembuhan luka
 
Proses Penyembuhan luka
Proses Penyembuhan lukaProses Penyembuhan luka
Proses Penyembuhan luka
 
Kb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsi
Kb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsiKb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsi
Kb 1 patogenesis&patofisiologikelainanstruktur&fungsi
 
Patogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi
Patogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsiPatogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi
Patogenesis dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi
 
Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)
Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)
Hadi purwanto (panduan 6 pengkajian dasar)
 
Proses Penuaan
Proses PenuaanProses Penuaan
Proses Penuaan
 
Kb 4 proses penuaan (aging)
Kb 4 proses penuaan (aging)Kb 4 proses penuaan (aging)
Kb 4 proses penuaan (aging)
 
Interaksi genetika dan lingkungan
Interaksi genetika dan lingkunganInteraksi genetika dan lingkungan
Interaksi genetika dan lingkungan
 
Kb 3 interaksi genetika dan lingkungan
Kb 3 interaksi genetika dan lingkunganKb 3 interaksi genetika dan lingkungan
Kb 3 interaksi genetika dan lingkungan
 
Kelainan kongenital & keturunan
Kelainan kongenital & keturunanKelainan kongenital & keturunan
Kelainan kongenital & keturunan
 
Kb 2 kelainan kongenital & keturunan
Kb 2 kelainan kongenital & keturunanKb 2 kelainan kongenital & keturunan
Kb 2 kelainan kongenital & keturunan
 
Kb 1 perspektif keperawatan anak
Kb 1 perspektif keperawatan anakKb 1 perspektif keperawatan anak
Kb 1 perspektif keperawatan anak
 
Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024
Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024
Laporan artificial inteligence rudy kurniawan 134060024
 
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem ProduksiArtikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
 
Kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kelaianan sirkulasi, cairan tubuhKelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
 
Kb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuhKb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
Kb 3 kelaianan sirkulasi, cairan tubuh
 
Asuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusia
Asuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusiaAsuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusia
Asuhan keperawatan pada lingkup kebutuhan dasar manusia
 
PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...
PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...
PENGARUH PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG ANTENATAL CARE TERHADAP PENGETAHUAN IBU...
 

Recently uploaded

ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
annisaqatrunnadam5
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 

Recently uploaded (20)

ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 

Laporan Sistem pakar tentang mendeteksi penyakit melalui kuku

  • 1. SISTEM PAKAR MENDETEKSI PENYAKIT MELALUI KUKU DENGAN VB 6.0 Untuk memenuhi salah satu tugas kecerdasan buatan Nama :Eva Saniaty NIM :134060039 Mata Kuliah :Kecerdasan Buatan Dosen :Sri Kuswayati, S.Si. SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER JAWA BARAT
  • 2. i |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u KATA PENGANTAR Puji beserta syukur penyusun panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat, hidayah dan irodatnya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kecerdasan Buatan semester 4 jurusan Teknik Informatika jenjang Sarjana di STMIK JABAR. Shalawat beserta salam tidak lupa pula mudah-mudahan Allah SWT selalu mencurah limpahkan kepada junjunan alam kita pembawa kedamaian yakni nabiyallah wa rosulullah Muhammad SAW, yang telah membawa kita dari zaman jahiliyah menuju zaman yang di terangi oleh ilmu dan zamannya orang-orang intelek. Dalam penyusunan makalah ini, pastinya tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini, penyusun ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada dosen yakni Ibu Sri Kuswayati,S.Si yang telah membantu dengan materi yang telah disampaikannya pada setiap pertemuan mata kuliahnya dan teman-teman seperjuangan yang membantu dengan motivasi agar terselesaikannya makalah ini. Penyusun menyadari bahwa pada karya tulis ini masih terdapat kekurangan mengingat keterbatasan kemampuan penulis. Oleh sebab itu, penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari para pembaca sebagai masukan bagi penyusun, Akhir kata penyusun berharap makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya. Atas segala perhatiannya penulis mengucapkan banyak terima kasih. Bandung, Mei 2015 Penyusun
  • 3. ii |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u DAFTAR ISI JUDUL .......................................................................................................... KATA PENGANTAR......................................................................................i DAFTAR ISI ...................................................................................................ii BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. LATAR BELAKANG.............................................................................1 IDENTIFIKASI MASALAH .................................................................1 BAB II PERANCANGAN PROGRAM.......................................................... ALUR PROGRAM .................................................................................2 PERANCANGAN TAMPILAN .............................................................3 BAB III HASIL ................................................................................................. CARA PENGOPERASIAN PROGRAM ...............................................5 TAMPILAN PROGRAM........................................................................6 BAB IV PENUTUP........................................................................................... KESIMPULAN .......................................................................................9 SARAN....................................................................................................9 LAMPIRAN....................................................................................................iii
  • 4. 1 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam kehidupan sehari-hari kebersihan merupakan hal yang sangat pentingdan harus diperhatikan karena kebersihan akan mempengaruhi kesehatan dan psikis seseorang. Kebersihan itu sendiri sangat berpengaruh diantaranya kebudayaan, social,keluarga, pendidikan. Persepsi seseorang terhadap kesehatan,serta perkembangan. Kuku terdapat di ujung jari bagian yang melekat pada kulit yang terdiri dari sel-sel yang masih hidup. Bentuk kuku bermacam-macam tergantung dari kegunaannya ada yangpipih, bulat panjang, tebal dan tumpul.Guna kuku adalah sebagai pelindung jari, alatkecantikan, senjata , pengais dan pemegang. Bila untuk keindahan bagi wanita karena kuku harus relatif panjang, maka harus dirawat terutama dalam halkebersihannya. Kuku jari tangan maupun kuku jari kaki harus selalu terjaga kebersihannya karena kuku yang kotor dapat menjadi sarang kuman penyakit yang selanjutnya akan ditularkan kebagian tubuh yang lain. Teknik mendiagnosis penyakit kini semakin beragam. Deteksi penyakit anda dengan melihat kejanggalan kuku ini juga sebetulnya cara lama. Selain lewat pemeriksaan darah, feses, dan air seni, penyakit juga dapat dideteksi lewat mata, lidah, bahkan kuku. Penafsiran penyakit lewat kuku ini sebenarnya sudah dialakukan orang sejak zaman Hippocrates. Fungsi utama kuku adalah melindungi ujung jari yang lembut dan penuh urat saraf, serta mempertinggi daya sentuh. Secara kimia, kuku sama dengan rambut yang antara lain terbentuk dari keratin protein yang kaya akan sulfur .Kuku tumbuh dari sel mirip gel lembut yang mati, mengeras, dan kemudian terbentuk saat mulai tumbuh keluar dari ujung jari. Kulit pada pangkal kuku berfunsi melindungi dari kotoran. Nutrisi yang baik sangat penting bagi pertumbuhan kuku. Sebaliknya, kalau kekurangan gizi atau menderita anoreksia nervosa, pertumbuhan kuku sangat lamban dan rapuh. Berdasarkan permasalahan yang didapatkan tersebut maka, diperlukan suatu pengembangan sistem yang baru. Untuk itu penulis tertarik dengan mengangkat judul yaitu ”Sistem pakar mendeteksi penyakit melalui kuku”. B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah yang ada antara lain : 1. Memperluas pengetahuan tentang sistem pakar 2. Mempermudah seseorang mendiagnosa penyakit dari warna atau bentuk kuku.
  • 5. 2 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u BAB II PERANCANGAN PROGRAM A. ALUR PROGRAM a. Sebelum memulai tes kita akan melihat tampilan awal program atau menu utama, di dalam menu utama terdapat tombol ikuti tes dan keluar b. Jika kita mengklik tombol ikuti tes makan akan keluar form 2 c. Di dalam form 2 kita akan menemukan pilihan yaitu tes dengan metode medis atau metode metafisika. d. Jika kita memilih metode medis nanti akan muncul form baru yang berisi pertanyaan seperti apa warna kuku anda .. terdapat 4 pilihan jawaban yang terdiri dari putih, pucat pasi, kuning, kebiru biruan dan di dalam form terdapat tombol diagnosa (untuk mendiagnosis penyakit sesuai warna kuku), menu utama ( untuk kembali ke tampilan awal) dan tombol keluar e. 4 pilihan jawaban tersebut masing-masing mempunyai jawaban tersendiri yang dibuat dalam form. Jawabannya lebih mengacu ke penyakit kronis yang kita derita. Form tersebut akan muncul setelah kita mengklik tombol diagnosa. f. Kembali ke form 2 g. Jika kita memilih metode metafisika nanti akan muncul form baru yang berisi pertanyaan seperti apa warna atau bentuk kuku anda .. terdapat 10 pilihan jawaban yang bisa anda pilih dan di dalam form terdapat tombol diagnosa (untuk mendiagnosis penyakit sesuai warna kuku), menu utama ( untuk kembali ke tampilan awal) dan tombol keluar h. 10 pilihan jawaban tersebut masing-masing mempunyai jawaban tersendiri yang dibuat dalam form. Jawabannya lebih mengacu ke primbon atau sifat-sifat seseorang berdasarkan warna atau bentuk kukunya. Form tersebut akan muncul setelah kita mengklik tombol diagnosa. i. Jika selesai menggunakan program tersebut, anda bisa mengklik tombol keluar untuk keluar dari aplikasi.
  • 6. 3 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u B. PERANCANGAN TAMPILAN a) Tampilan Awal (Menu Utama) b) Form 2 c) Form Identifikasi Medis d) IKUTI TES KELUAR SISTEMPAKAR MENDETEKSI PENYAKIT MELALUI KUKU Andainginmengikuti melalui metode apa? a. Medis b. Metafisika Next Back Apa warnakukuanda ? b. Putih g. Pucat Pasi Diagnosa Keluar Menu Utama f. Kuning e. Kebirubiruan Apa warnakukuanda ? a. Putih d. Pucat Pasi Diagnosa Keluar Menu Utama c. Kuning b. Kebirubiruan
  • 7. 4 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u e) Contoh Hasil diagnosa Medis f) Form Identifikasi Metafisika g) Contoh Hasil Diagnosa Metafisika bisajadi Andaterserangpenyakithepatitisdan kemungkinanmengidappenyakitliver. Back Apa warnaatau bentuk kukuanda? 1. Putih 2. Pucat Pasi Diagnosa Keluar Menu Utama 3. Kuning 4. PendekdanSempit 5. Pendektapi Lebar 6. BerbentukBundar 7. Kukunyakasar orang yangsangat pemberani,sukaberpikir,dan kemauannyapuncukupbesar. Back
  • 8. 5 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u BAB III HASIL A. Cara Pengoperasian Program  Jika ingin mengikuti Tes Medis Form identifikasi medis adalah form yang terdiri dari pilihan – pilihan warna kuku sesuai dengan warna kuku orang yang akan mengikuti tes. Di dalam form terdiri dari 4 pilihan yaitu putih, pucat pasi, kuning, kebiru biru. Jika ingin memeriksa hasil diagnosa maka tekan tombol DIAGNOSA. Tombol MENU UTAMA untuk kembali ke form menu utama dan tombol EXIT untuk menutup form ini.  Jika ingin mengikuti Tes Metafisika Form identifikasi metafisika adalah form yang terdiri dari pilihan – pilihan warna atau bentuk kuku sesuai dengan kuku orang yang akan mengikuti tes. Di dalam form terdiri dari 10 pilihan diantaranya putih, pucat campuran, putih berbintik, putih pucat putih kehitaman, merah dengan bintik di permukaan, pendek dan sempit, pendek tapi lebar, berbentuk bundar dan kukunya kasar. Jika ingin memeriksa hasil diagnosa maka tekan tombol DIAGNOSA. Tombol MENU UTAMA untuk kembali ke form menu utama dan tombol EXIT untuk menutup form ini.  Keterangan Di dalam form ini tidak memakai database sehingga form yang dipakai cukup banyak sesuai dengan pilihan yang tersedia.
  • 9. 6 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u B. Tampilan Program a) Form Menu Utama b) Form Identifikasi
  • 10. 7 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u c) Form Identifikasi Medis d) Hasil Diagnosa Medis e) Form Identifikasi Metafisika
  • 11. 8 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u f) Form Identifikasi Metafisika g) Hasil Diagnosa Metafisika
  • 12. 9 |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN Dari perancangan aplikasi ini dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan kecerdasan buatan itu dapat di aplikasikan dalam hal apapun, maka dari itu penulis dapat menyimpulkan beberapa kesimpulan diantaranya adalah sebagai berikut: 1. Dengan menggunakan sistem pakar ini pengguna dapat menghemat waktu dalam mencari diagnosa penyakit yang di derita. 2. Tampilan/interface program dapat dipahami dengan mudah dan dimengerti oleh pengguna/user. 3. Dengan menggunakan sistem pakar sebagai alat untuk memanfaatkan dan memperluas sistem informasi hasil yang maksimal dan data-data yang dibuat dapat dikerjakan secara cepat. B. SARAN Program ini dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kecerdasan Buatan. Karena keterbatasan waktu yang dimiliki, aplikasi yang dibuat baru sebatas suatu diagnosa penyakit melalui kuku tanpa menggunakan database. Saran penulis, aplikasi ini bisa diimplementasikan dan bisa diperluas rancangannya dengan lebih baik menggunakan database.
  • 13. iii |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u LAMPIRAN Scriptyang terdapatdalamprogram sistempakarini :  Script pada tombol “Ikuti Tes” : Private Subcmdtes_Click() Form1.Show SistemPakar.Hide End Sub  Script pada tombol “Keluar” : Private Subcmdkeluar_Click() End End Sub
  • 14. iv |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u  Script pada tombol “Next” : Private Subcmdnext_Click() If Option1.Value =True ThenForm2.Show Form1.Hide If Option2.Value =True ThenForm7.Show Form1.Hide End Sub  Script pada tombol “Back” : Private Sub cmdback_Click() SistemPakar.Show Form1.Hide End Sub  Script pada tombol “Diagnosa” : Private Subcmddiagnosa_Click() If Option1.Value =True ThenForm3.Show Form2.Hide If Option2.Value =True ThenForm4.Show Form2.Hide
  • 15. v |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u If Option3.Value =True Then Form5.Show Form2.Hide If Option4.Value =True ThenForm6.Show Form2.Hide End Sub  Script pada tombol “MenuUtama” : Private Subcmdmenu_Click() SistemPakar.Show Form2.Hide End Sub  Script pada tombol “Exit” : Private Subcmdexit_Click() End End Sub  Script pada tombol “Back” : Private SubCommand1_Click() Form2.Show Form3.Hide End Sub
  • 16. vi |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u  Script pada tombol “Diagnosa” : Private Subcmddiagnosa_Click() If Option1.Value =True ThenForm8.Show Form7.Hide If Option2.Value =True ThenForm9.Show Form7.Hide If Option3.Value =True ThenForm10.Show Form7.Hide If Option4.Value =True ThenForm11.Show Form7.Hide If Option5.Value =True ThenForm12.Show Form7.Hide If Option6.Value =True ThenForm13.Show Form7.Hide If Option7.Value =True ThenForm14.Show Form7.Hide If Option8.Value =True ThenForm15.Show Form7.Hide If Option9.Value =True ThenForm16.Show Form7.Hide If Option10.Value =True Then Form17.Show
  • 17. vii |S i s t e m P a k a r M e n d e t e k s i P e n y a k i t M e l a l u i K u k u Form7.Hide End Sub  Script pada tombol “MenuUtama” : Private Subcmdmenu_Click() SistemPakar.Show Form2.Hide End Sub  Script pada tombol “Exit” : Private Subcmdexit_Click() End End Sub  Script pada tombol “Back” : Private SubCommand1_Click() Form7.Show Form16.Hide End Sub