Laporan ini membahas pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 3 di SD Negeri 1 Lendang Belo. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam literasi dan numerasi, membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah. Kegiatannya meliputi mengajar, membantu pembelajaran berbasis teknologi, dan membantu administrasi sekolah.

1. LAPORAN AKHIR
Program Kampus Mengajar 3
Kampus Mengajar Angkatan 3 SD Negeri 1 Lendang Belo
Program Pendampingan Literasi,Numerasi, Adaptasi Teknologi,
Administrasi di SDN 1 Lendang Belo
Disusun Oleh :
Heri Satriawan
190301009
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

2. UNIVERSITAS HAMZANWADI
2022/2023
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 3
Laporan Akhir Kegiatan Kampus Mengajar Angkatan Ke-3 Di SD Negeri 1
Lendang Belo Tahun 2022
HERI SATRIAWAN
190301009
Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan
pertanggung jawaban keikutsertaan dalam program kampus merdeka
Senin, 4 juli 2022
Menyetujui/Mengesahkan
Guru Pembimbing Dosen Pembimbing
Lapangan
NIP. 19661231198803126 NIDN. 0823018101
Dekan FMIPA

3. Dr. H. Edy Waluyo, M.Pd.
NIP. 196610311994121001
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan atas ke hadirat Allah SWT atas berkat,
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Program
Kampus Mengajar 3 yang berlokasi di SD Negeri 1 Lendang Belo Kecamatan
Montong Gading Kabupaten Lombok Timur ini dapat terlaksana dengan baik.
Penyusunan laporan akhir kegiatan Program Kampus Mengajar ini diajukan
sebagai syarat untuk memenuhi salah satu kewajiban peserta di akhir program
dan bertujuan untuk memberikan gambaran terperinci mengenai Program
Kampus Mengajar di di SD Negeri 1 Lendang Belo Kecamatan Montong
Gading Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat.
Dalam pelaksanaan Program Kampus Mengajar, sampai dengan
penyusunan laporan akhir ini tidak akan terlaksana tanpa adanya kerjasama
dari pihak-pihak yang terlibat. Maka dari itu, penulis ingin menyampaikan
banyak terima kasih atas segala kepercayaan, bantuan, dan kontribusi yang
telah dipercayakan kepada penulis. Tidak lupa penulis mengucapkan
terimakasih kepada pihak-pihak yang terlibat.
Kepada seluruh Dosen dan Civitas Akademik Universitas Hamzanwadi

4. yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti program
Kampus Mengajar 3.
Kepada Kepala SD Negeri 1 Lendang Belo, Bapak Marsoan, S. Pd., dan
seluruh Guru, Karyawan, serta siswa SD Negeri 1 Lendang Belo yang telah
bersedia menjadi sekolah sasaran selama kegiatan berlangsung.
Kepada Ibu Rohaeniyah Zain, SE., M. Pd., selaku Dosen Pembimbing
Lapangan selama kegiatan Kampus Mengajar 3 di SD Negeri 1 Lendang Belo.
Penyusunan laporan ini merupakan bentuk pertanggungjawaban tertulis
atas terlaksananya program tersebut.
Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam penyusunan
laporan ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan oleh penulis untuk memperbaiki kekurangan laporan akhir ini.
Semoga dengan adanya laporan ini dapat memberikan manfaat kepada para
pembaca dan mampu ikut serta berkontribusi dalam mewujudkan merdeka
belajar.
Aikmel,4 juli 2022
Penyusun
Heri Satriawan
NIM:190301009

6. DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
ABSTRAK
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Tujuan
BAB II. ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM
A. Analisis Situasi
B. Rencana Program
BAB III. PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
B. Pelaksanaan Program
1. Mengajar Literasi dan umerasi
2. Memantu Adaptasi Tekonologi
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program
1. Mengajar
2. Membantu Adaptasi Teknologi
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
D. Rekomendasi dan usulan Perbaikan

7. BAB IV. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
1. Rencana Program dan Kegiatan
2. Kegiatan Mingguan
3. Hasil Pelaksanaan Program
1. Mengajar
2. Membantu Adaptasi Teknologi
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
4. Dokumentasi Kegiatan

8. ABSTRAK
Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah salah satu
program yang diselenggarakan oleh Kemdikbud. Program Kampus Mengajar
merupakan salah satu program dalam Program Merdeka Belajar Kampus
Merdeka yang memiliki tujuan untuk mengajar, membantu teknologi, dan
membantu administrasi sekolah dan guru. Salah satu sekolah yang menjadi
sasaran dari program Kampus Mengajar adalah SD Negeri 1 Lendang Belo
yang terletak di Dusun Presak, Desa Lendang Belo, Kecamatan Montong
Gading, Kabupaten Lombok Timur, Daerah Nusa Tenggara Barat. Pada
program Kampus Mengajar ini, mahasiswa yang ditunjuk untuk mengikuti
program memiliki tanggung jawab dalam membantu pihak sekolah dalam
proses Mengajar, membantu adaptasi terhadap teknologi, dan membantu
administrasi sekolah. Selain itu, mahasiswa Kampus Mengajar memiliki
tanggung jawab dalam memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat
belajar siswa baik dalam literasi dan numerasi.
Tujuan dari keikutsertaan mahasiswa dalam program Kampus
Mengajar 3 ini merupakan sebuah proses dalam menambah relasi,

9. menambah pengalaman di luar dunia perkuliahan, mengembangkan wawasan,
karakter dan soft skills mahasiswa, mendorong dan memacu pembangunan
nasional dengan menumbuhkan motivasi siswa untuk berpartisipasi dalam
pembangunan, serta meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan
tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan pendidikan di Indonesia.
Kata Kunci : Kampus Mengajar, Adaptasi Teknologi, Minat Belajar Siswa
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Saat ini, wabah pandemi Covid-19 atau Coronavirus Disease
terjadi di berbagai negara salah satunya Indonesia. Berbagai langkah
sudah ditempuh oleh Pemerintah untuk mencegah penularan dan
penanggulangan Covid-19, salah satu langkah yang dilakukan adalah
dalam sektor pendidikan, untuk meminimalisir penularan Covid-19,
pemerintah mengeluarkan kebijakan penyelenggaraan pembelajaran
yang dilakukan secara atau pembelajaran jarak jauh. Namun,
pada kenyataannya pembelajaran atau pembelajaran jarak jauh
yang telah dilaksanakan belum sepenuhnya efektif di masa pandemi

10. Covid-19 ini. Hal tersebut dapat dilihat darimasih banyaknya siswa dan
guru yang masih kurang memahami penggunaan teknologi yang
mengakibatkan proses pembelajaran menjadi terhambat selain itu
siswa kurang mendapatkan kesempatan untuk mengasah kemampuan.
Untuk tingkat sekolah, pembelajaran jarak jauh pada umumnya
terkendala dalam masalah jaringan internet, kurangnya pemahaman
tentang penggunaan teknologi atau “ Gaptek” , dan kurangnya
semangat belajar dari siswa merupakan faktor yang sangat
mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran secara daring.
Dengan adanya kondisi tersebut, maka Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi menyusun Program Kampus Mengajar. Kampus
Mengajar merupakan salah satu program dari Merdeka Belajar Kampus
Merdeka (MKBM) yang merupakan sebuah program asistensi mengajar
untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses
pembelajaran di sekolah baik SMP atau SD di berbagai wilayah di
Indonesia khususnya di daerah yang berada di daerah terpencil atau
berada di pinggiran kota. Program ini bertujuan untuk meningkatkan
kompetensi bagi siswa dalam literasi dan numerasi agar lebih siap
dan lebih relevan dengan perkembangan zaman sebagai calon
pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian.
Selain itu program ini juga membantu Adaptasi Teknologi bagi
sekolah dan membantu administrasi di sekolah sasaran Adapun
Program Kampus Mengajar mencakup pembelajaran di semua mata
pelajaran yang berfokus literasi dan numerasi, adaptasi teknologi
dan bantuan administrasi manajerial sekolah. Dengan Program
Kampus Mengajar ini, diharapkan mahasiswa dapat memiliki
kesempatan untuk mengasah jiwa kepemimpinan dan karakter serta

11. memiliki pengalaman belajar. Selain itu, melalui program ini
diharapkan terjadi peningkatan Efektivitas proses pembelajaran
dalam kondisidarurat pandemi Covid-19.
B. Tujuan
Tujuan dilaksanakannya program Kampus Mengajar adalah
memberdayakan mahasiswa untuk membantu proses pengajaran di
Sekolah Dasar maupun Sekolah Menengah Pertama di sekitar
desa/kota tempat tinggalnya. Secara rinci, tujuan Program Kampus
Mengajar adalah sebagai berikut:
a. Menanamkan empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa
terhadappermasalahan kehidupan kemasyarakatan yang ada di
sekitarnya.
b. Mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja bersama dalam
lintas bidang ilmu dan ragam asal mahasiswa dalam
menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi.
c. Mengembangkan wawasan, karakter, dan softskill mahasiswa.
d. Mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan
menumbuhkan motivasi masyarakat untuk berpartisipasi dalam
pembangunan melalui pendidikan yangunggul.
e. Meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan
mahasiswa dalam pembangunan nasional melalui bidang
pendidikan.

12. BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM
A. Analisis Situasi
Sekolah yang menjadi sasaran Program Kampus Mengajar (KM) adalah
sekolah yang memiliki Akreditasi paling tinggi B untuk sekolah dasar dan
Akreditasi paling tinggi A yang berada di wilayah terpencil atau pinggiran
kota. Program ini dilakukan secara Daring maupun Luring sesuai dengan
kondisi sekolah masing-masing. Adapun salah satu sekolah yang menjadi
tempat dijalankannya Program Kampus Mengajar Angkatan 3 yaitu SD
Negeri 1 Lendang Belo yang terletak di Dusun Presak, Desa Lendang Belo,
Kecamatan Montong Gading, Kabupaten Lombok Timur, Daerah Nusa
Tenggara Barat. Sebelum Program Kampus Mengajar Angkatan 3
dilaksanakan, mahasiswa terlebih dahulu melakukan Analisis Kebutuhan di
SD Negeri 1 Lendang Belo dengan tujuan agar mahasiswa memperoleh
gambaran umum mengenai proses pembelajaran yang dilakukan di SD
Negeri 1 Lendang Belo, karakteristik peserta didik di SD Negeri 1 Lendang
Belo serta kelengkapan sarana dan prasarana yang menunjang proses
pembelajaran.
Berdasarkan Analisis Kebutuhan yang dilakukan, sekolah tersebut
berada di perbatasan wilayah bagian utara lombok timur dan lombok
tengah ,daerah tersebut termasuk daerah plosok dan tertinggal, Jalanan
menuju sekolah tersebut cukup panas daerah tersebut kekurangan air
bersih .Akses jaringan sudah cukup baik dilengkapi dengan jaringan Wi-fi
Akan tetapi terkadang kala wifinya suka lelet di karenakan wi-fi tersebut
bukan milik pribadi sekolah melainkan milik warga yg di alirkan ke sekolah .

13. Sekolah ini telah mendapatkan Akreditasi C dan berstatus Negeri yang
didirikan pada tanggal 1 januari 1976. Kurikulum yang diterapkan dalam
pembelajaran sehari-hari yaitu Kurikulum 2013 dengan jumlah s i s w a
sebanyak 156.
Di sekolah tersebut, terdapat 6 ruang kelas, 1 kantor guru, 1 ruang
kepala sekolah, 1 Perpustakaan, 1 kantin, 1 ruang UKS, 2 toilet guru, 2
toilet siswa dengan menggunakan DAK (Dana Alokasi Khusus). Selain itu,
air di sekolah tersebut cukup susah karena terkadang pipa PDAM rusak.
B. Rencana Program dan Kegiatan
Melalui Program Kampus Merdeka Angkatan 3 ini, mahasiswa memiliki
kegiatan yang menjadi tanggung jawab yaitu membantu kegiatan belajar
mengajar khususnya berbasis literasi dan numerasi, membantu adaptasi
teknologi, dan membantu administrasi. Adapun penjelasan dari
masing-masing kegiatan tersebut, yakni sebagai berikut.
Kegiatan Mengajar
Membantu guru dalam melakukan pembelajaran Luring.
Literasi dan numerasi
Membuat media pembelajaran.
Membawa perubahan bagi guru dan siswa dalam
pembelajaran ke arah yanglebih baik.
Memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat siswa untuk
belajar.
Belajar musik tradisional tongkek dan belajar menari.
Membantu Adaptasi Teknologi

14. Membantu guru dan siswa melekakukan teknologi
Membantu penerapan sistem pembelajaran 4.0 yang berbasis
teknologi. Misalnya, penggunaan aplikasi dalam pembelajaran online
(zoom,google meeting), penggunaan media google form untuk ujian
sekolah berbasis digital,dan penggunaan AKM kelas,
Membantu guru mengunakan apklikasi membuat doc seperti
word ,excel,power point
Membantu Administrasi
Mengisi laporan pembelajaran Luring ,hasil US dan PAT yang telah
disediakan oleh Dinas Pendidikan melalui Google Form.
Melengkapi perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, Bahan Ajar,
Materi Ajar, Media Pembelajaran, Instrumen Evaluasi/Penilaian.
BAB III
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 3 terdiri dari
kegiatan persiapan yang dilakukan mulai dari Pembekalan, Penerjunan,
Observasi, dan Perencanaan Program.
1. Pembekalan
Pembekalan dilakukan kepada mahasiswa dan dosen pembimbing
untuk memberikan pengetahuan minimal yang diperlukan dalam
kegiatan asistensi mengajar di Sekolah Dasar. Materi Pembekalan
meliputi:

15. Materi Pembekalan beserta pemateri (24 Januari – 25 Februari
2022)
1) 25 Januari 2022 : Pedagogi Sekolah : Setyo Iswoyo
2) 26 Januari 2022 : Profil Pelajar Pancasila : Ardanti
Ardianti
3) 27 Januari 2022 : Growth Mindset : Ayu Kartika Dewi
4) 28 Januari 2022 : Komunikasi dan Kearifan Lokal : Wahyu
Septiono Ph.D
5) 28 Januari 2022 : Facilitating Skill : Gading Aulia
6) 29 Januari 2022 : Konsep Dasar Literasi dan Numerasi : Zulfa
Sakhiyya M. TESOL., Ph.D (lit) dan Miftahul Hidayah M. Ed(Num)
7) 31 Januari 2022 : Asesmen dan Pemetaan Literasi Numerasi :
Abdul Rahman dan Rahmah Zulaiha
8) 3 Februari 2022 : Memilih Bacaan Teks SD dan SMP : Tati D Warti,
PhD
9) 2 Februari 2022 : Matematika dan Alam SD dan SMP : Prof.
Wahyu Widada, M.Pd.
10) 3 Februari 2022 : Literasi Lintas Mata Pelajaran SMP : Irfan
Rifa'i PhD
11) 4 Februari 2022 : Numerasi Lintas Mata Pelajaran SMP : Dicky
Susanto, Ed.D
12) 5 Februari 2022 : Strategi Pembelajaran Membaca Menulis SD :
Sary Silvhiany, S.Pd., M.Pd., M.a., Ph.D.
13) 7 Februari 2022 : Strategi Pembelajaran Literasi Membaca

16. Menyenangkan SD (Yayasan Literasi Anak Indonesia) dan SMP
(Firman Parlindungan Ph. D)
14) 7 Februari 2022 : Facilitation Skill : NGGAK ADA DI
SPADA
15) 9 Februari 2022 : Strategi Pembelajaran Membaca
Menyenangkan SMP : Tim Inovasi NTB
16) 10 Februari 2022 : Merancang Model Pembelajaran Numerasi
SD dan SMP Aughya Sandriasti S.Si (Yasasan LUDERE Nusantara
Gemilang)
17) 11 Februari 2022 : Microlearning PISA : Wahid Yunianto, Msc,
MA
18) 14 Februari 2022 : Etnomatematika : Assoc., Prof., Dr. Rully
Charitas Indra Prahmana, S.Si., M.Pd
19) 15 Februari 2022 : Eksplorasi Math City Map Indonesia :
Dr.rer.nat. Adi Nur Cahyono, M.Pd.
20) 17 Februari 2022 : Menumbuhkan Budaya Literasi di Sekolah : Dr.
Wahyu T. Setyobudi, MM, ATP, CPM
21) 18 Februari 2022 : Financial Literacy : Edhy Surbakhty., SE., MBA.
, Ak., CA., CPA
22) 21 Februari 2022 : Literasi Numerasi sesuai Modul Jenjang SD
dan SMP : Sofie Dewayani
23) 21 Februari 2022 : Kurikulum Merdeka : Bukik Setiawan
Muhamad, M.Psi (ini nama di ig dan spada beda, tapi di catatanku
pak Bukik)

17. 24) 21 Februari 2022 : Pembelajaran Berbasis Proyek : Ilona
Christina
25) Pencegahan 3 Dosa besar yaitu Perundungan dan Intoleransi
(Ian Paloh M.R.Simarmata : 22 Februari 2022) sedangkan
Kekerasan Seksual (Rika Rosvianti : 24 Februari 2022
2. Penerjunan
Awal dari Program ini yakni melakukan koordinasi dengan
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan Sekolah Dasar tempat
pelaksanaan program. Langkah koordinasi meliputi kegiatan
sebagai berikut.
a. Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan menjalin
komunikasi awal dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
b. Mahasiswa melakukan lapor diri dan menyerahkan Surat
Tugas Belmawa dan Surat Tugas dari Perguruan Tinggi ke
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
c. Dinas Pendidikan membuatkan Surat Tugas untuk
mahasiswa ke sekolah sasaran.
d. Mahasiswa mengunggah foto kegiatan di Aplikasi MBKM
sebagai bukti lapor diri mahasiswa kepada Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota
e. Koordinasi dengan Sekolah Dasar mahasiswa melakukan
lapor diri kepada Kepala Sekolah dan Guru Pamong serta
menyerahkan Surat Tugas dari Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota, Salinan Surat Tugas dari Direktorat
Belmawa dan Surat Tugas dari Perguruan Tinggi.

18. 3. Observsi
a. Observasi Sekolah, meliputi:
Lingkungan Sekolah berupa lingkungan fisik/sarpras,
lingkungan sosial,iklim dan suasana akademik.
Administrasi Sekolah
Organisasi Sekolah
b. Observasi proses pembelajaran meliputi Analisis
Perangkat Pembelajaran (Kurikulum, Silabus, RPP, dll),
Metode Pembelajaran yang diterapkan (Pembelajaran tatap
muka), media dan sumber pembelajaran, adaptasi teknologi,
administrasi sekolah dan guru.
4. Perencanaan Program
Dalam kegiatan ini, dilakukan penyusunan rancangan kegiatan
yakni sebagai berikut.
a. Mahasiswa menyususn rancangan kegiatan selama
penugasan berdasarkan hasil observasi sekolah mengenai
kegiatan belajar mengajar yang akan dilakukan, metode yang
akan diterapkan, kelengkapan administrasi pembelajaran dan
kegiatan adaptasi teknologi oleh mahasiswa kepada guru
dan siwwa.
b. Mahasiswa mengkolsultasikan rancangan kegitan pada
Guru Pamong dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
c. Membantu penerapan system pembelajaran 4.0 yang
berbasis teknologi. Misalnya, pengunaan aplikaso dalam
pembelajaran online (zoom meeting, google meet)

19. pengunaan media google form untuk ujian sekolah berbasis
digital, dan penggunaan AKM kelas.
d. Membantu guru menggunakan aplikasi wors, exel, dan
power point.
5. Membantu Administrasi
a. Mengisi laporan pembelajaran Luring dan hasil ujian US
PAT Kelas 6 yang telah disediakan oleh dinas Pendidikan
melalui Google Form.
b. Melengkapi perangkat pembelajaran yang meliputi RPP,
Bahan Ajar, Materi Ajar, Media Pembelajaran, Instrumen
Evaluasi/Penilaian.
B. Pelaksanaan Program
1. Mengajar
Membantu guru dalam mata pelajaran Matematika, Bahasa
Indonesia, Seni Budaya, Agama islam,IPA Dan IPS dengan
melakukan pembelajaran Luring di sekolah maupun di posko
kami mahasiswa kampus mengajar 3. Selain itu, Mahasiswa
Kampus Mengajar 3 di SD Negeri 1 Lendang Belo juga menerapkan
aplikasi AKM kelas untuk menjawab soal tes AKM yang di kirim dari
pusat atau (ujian berbasis digital), Selain itu Mahasiswa Kampus
Mengajar 3 juga memberikan perubahan bagi guru dan siswa dalam
pembelajaran ke arah yang lebih baik dengan memperbaiki karakter
siswa, penggunaan bahasa siswa dalam kehidupan sehari-hari serta
meningkatkan minat siswa dalam belajar.
2. Membantu Adaptasi Teknologi

20. Membantu guru untuk membuat materi pembelajaran
berbasis teknologi, misalnya penayangan media pembelajaran
berbasis video menggunakan aplikasi youtube , membuat media
pembelajaran berupa Powerpoint dengan menggunakan aplikasi
Prezi maupun excel. Selain itu, juga membantu siswa dan guru
dalam upaya untuk meningkatkan melek teknologi. Upaya yang
dilakukan oleh Mahasiswa dengan memberikan pelatihan
penggunaan aplikasi AKM kelas ,Google Meet bagi siswa
sedangkan pelatihan adaptasi Teknologi bagi guru berupa
pengenalan AKM , penggunaan website Google form dan Apikasi
exsel untuk membuat media pembelajaran Powerpoint yang
menarik, selain itu mahasiswa juga mengajarkan bagaimana cara
pengoperasian zoom meeting dan Google meet.
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Menata ulang Perpustakaan dengan memplotan buku
sesuai engan jenisnya serta mendigitalisasi Nomor Induk Buku di
perpustakaan. Mahasiswa Kampus Mengajar 3 di SD Negeri 1
Lendang Belo juga melengkapi perangkat pembelajaran sebagai
kelengkapan administrasi dalam pembelajaran yakni RPP, Bahan
Ajar dan Materi Ajar, Media Pembelajaran, Instrumen
Evaluasi/Penilaian. Mahasiswa juga membantu melengkapi
bebrapa instrumen yang dibutuhkan dalam penilaian kepala sekolah
yang berisi tentang administrasi di Sekolah.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program
1. Mengajar
Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar3 dalam

21. proses mengajar yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa Kampus
Mengajar 3 khususnya di SD Negeri 1 Lendang Belo telah sesuai
dengan tujuan Program Kampus Mengajar3 yaitu penanaman empati
dan kepekaan sosial pada dari diri mahasiswa terhadap permasalahan
kehidupan sosial di sekitarnya salah satunya adalah permasalahan di
bidang pendidikan, dengan Program Kampus Mengajar ini mahasiswa
diharapkan mampu mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja
sama antar lintas jurusan dalam menyelesaikan masalah yang
dihadapi, programini juga mampu mengembangkan wawasan, karakter
serta soft skills mahasiswa, mahasiswa mampu untuk ikut serta
mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan kontribusi
nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan nasional
melalui pendidikan.
Kegiatan program Kampus Mengajar3 ini telah selesai sesuai
dengan rencana awal yakni melakukan pembelajaran secara Luring di
sekolah maupun posko kami , menerapkan aplikasi AKM kelas tentang
bagaimana cara meenjawab soal berbasis digital di sekolah dasar,
membawa perubahan bagi guru dan siswa dalam pembelajaran kearah
yang lebih baik, memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat
siswa untuk belajar baik di dalam hal literasi dan numerasi
Hal ini memberikan hasil serta dampak positif bagi siswa, guru dan
sekolah khususnya di SD Negeri 1 Lendang Belo. Adapun dampak yang
dirasakan siswa yakni meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa
baik dari segi literasi maupun dari segi numerasi. Hal tersebut telah
sesuai dengan ketercapaian yang termuat dalam tujuan Program
Kampus Mengajar3. Sedangkan dampak yang dirasakan oleh guru dan
sekolah yakni dapat memudahkan dan membantu guru dalam

22. melakukan pembelajaran Luring dan bisa mengoperasikan aplikasi
word,excel dan power poit.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 3
dalam memandu adaptasi teknologi baik bagi siswa, guru, dan Tenaga
kependidikan di SD Negeri 1 Lendang Belo telah sesuai dengan
ketercapaian tujuan dari Program Kampus Mengajar3 yakni siswa,
guru dan sekolah diharapkan mampu mengoptimalkan penggunaan
teknologi dalam kegiatan belajar mengajar yang sesuai dengan
pembelajaran yang berbasis teknologi pada abad ke 21 ini. Di samping
itu, pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi Covid-19 semuanya
berbasis teknologi. Oleh karena itu, dibutuhkan pemahaman kepada
guru dan siswa tentang pentingnya teknologi pada masa sekarang ini.
Dampak dirasakan dengan adanya penggunaan teknologi pada
pembelajaran di kelas mengunakan LCD berlangsung dengan efektif,
dan efisien.
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 3
dalam membantu administrasi sekolah dan guru khususnya di SD
Negeri 1 Lendang Belo telah sesuai dengan ketercapaian tujuan yang
diharapkan oleh program kampus mengajar yakni membantu
administrasi sekolah seperti melengkapi administrasi perpustakaan
dengan mendata dan menata buku yang ada di perpustakaan. Selain itu,
mahasiswa juga membantu administrasi guru dalam kelengkapan
administrasi pembelajaran dari segi kelengkapan perangkat
pembelajaran (RPP, bahan ajar dan materi ajar, media pembelajaran,
Instrumen penilaian/evaluasi serta dalam kegiatan penilaian tengah

23. semester maupun penilaian akhir semester). Dampaknya dapat
meringankan beban guru dan bagi mahasiswa dapat memperoleh
pengalaman dalam administrasi pembelajaran dalam mengolah
perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar dan materi ajar, media
pembelajaran, instrumen penilaian/evaluasi serta dalam kegiatan
penilaian tengah semester maupun penilaian akhir semester siswa).
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan
Rekomendasi dan ususlan perbaikan untuk Program Kampus
Mengajar yang akan datang :
1. Sebelum melaksanakan program, sebaiknya diperlukan rencana
dan persiapan yang matang (segi kepanitiaan, teknologi, dan
administrasi keuangan) untuk keberhasilan program yang akan
dilaksanakan
2. Pembagian DPL (Dosen Pembimbing Lapangan) sebaiknya
diberikan bimbingan khusus oleh pihak pelaksana sebelum kegiatan
dilaksanakan. Sehingga jika terjadi kendala langsung mendapatkan
umpan balik dari DPL tanpa menunggu informasi dari pusat. Jika
hal tersebut direalisasikan maka program akan berjalan sesuai
dengan tujuan yang akan dicapai.
3. Pihak panitia sebaiknya lebih tanggap dalam memberikan
respon terhadap kendala yang dialami oleh mahasiswa dan
pemeberian informasi lebih terstruktur tidak hanya memberikan
beban ke tim panitia yang lain. Serta panitia seharusnya bisa lebih
menjadi pengayom bagi mahasiswa.
4. Tim panitia atau kemendikbuk harus memberikan sosialisasi
kepada pihak kampus mengenai bagaimana pelaksanaan kampus

24. mengajar ini dan mengapa haru sdi konfersi 20 sks, sebab Sebagian
perguruan tinggi tidak memberikan hak yang seharunya 20sks
tersebut.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Wabah Covid-19 yang terjadi di beberapa negara salah satunya
Indonesia yang telah mengubah cara beraktivitas manusia dalam berbagai
sektor kehidupan masyarakat khususnya pada sektor pendidikan. Kini
proses pembelajaran dilakukan secara Blended Learning atau
penggabungan antara pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran tatap

25. muka secara terbatas. Namun, dalam proses pembelajaran jarak jauh
belum sepenuhnya efektif, terlihat dari kurangnya pemahaman siswa dan
guru dalam pemanfaatan teknologi selain itu siswa juga tidak
mendapatkan kesempatan untuk mengasah kemampuan interpersonal
dan kepemimpinan. Dengan adanya permasalahan tersebut maka dibentuk
Program Kampus Mengajar yang merupakan salah satu bentuk
pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) berupa asistensi
mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses
pembelajaran di Sekolah Dasar berbagai Desa/Kota di seluruh Indonesia.
Program Kampus Mengajar3 memiliki tujuan utama yakni
memberdayakan mahasiswa untuk membantu proses mengajar di Sekolah
sekitar Desa/Kota tempat tinggalnya. Selain itu, program tersebut
dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi baik soft skills maupun
hard skills mahasiswa agar lebih siap dan relevan dengan kebutuhan
zaman sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan
berkepribadian.
B. Saran
Dalam penyusunan laporan akhir ini penulis menyadari bahwa masih
banyak kekurangan dalam menuliskan laporan akhir ini. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang bersifat membangun dari pembaca sangat
diharapkan sebagai bahan evaluasi bagi penulis. Selain itu, penulis ingin
menyampaikan saran bagi pihak pelaksana kegiatan untuk melakukan
rencana dan persiapan yang matang baik dari segi kepanitiaan, teknologi,
dan administrasi guna mencapai keberhasilan program yang akan
dilaksanakan pada masa yang akan datang.

26. DAFTAR PUSTAKA
Djaya, M, S, S,. dkk. (2022). Buku Panduan Kampus Mengajar Angkatan
3Tahun 2022. SubPokja Kampus Mengajar, Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi. Edisi februari 2022, 1-43.
Tim SubPokja Kampus Mengajar. (2022). Buku Pegangan Mahasiswa Kampus
Mengajar Angkatan 3 Tahun 2022. SubPokja Kampus Mengajar,
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementrian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Edisi Februari 2022, 1-25.
`

27. LAMPIRAN
1. Rencana Program Dan Kegiatan
Adapun rencana dan program kegiatan yakni mengajar di Sekolah,
membantu Guru dan siswa dalam adaptasi teknologi serta membantu
administrasi sekolah dan guru. Berikut ini adalah tabel Program kerja
individu dan program kerja kelompok:
PROGRAM KERJA KELOMPOK
SDN 1 LENDANG BELO
No. Kegiatan Tujuan Target Luaran Kemitraan Waktu
Kegiatan
1. Observasi
lingkungan
dan kultur
sekolah
Observasi
analisis,
identifikasi
dan
melihat
secara
langsung
lingkungan
dan kultur
Mendeskrip
sikan
kondisi
lingkungan
dan kultur
sekolah
Mendeskrip
sikan
karakter
Kepala
sekolah
dan dewan
guru
07 Maret
– 20
Maret
2022

28. sekolah,
managem
ent
sekolah.
siswa
secara
umum
Mendeskrip
sikan
manageme
nt sekolah,
tata tertib,
dan
struktur
organisasi
dalam
sekolah
2 Pelaksana
an
pembelajar
an
Terlaksan
anya
proses
pembelaja
ran
Tersediany
a alat
peraga
Guru bisa
mengaplika
sikan
media
dengan
teknologi
Kepala
sekolah
dan dewan
guru
Condition
al saat
pelaksan
aan
pembelaj
aran
3 Pelestarian
alat music
tradisional
Untuk
melestarik
an budaya
Indonesia
Melatih
budaya
local
mampu
Kepala
sekolah
dan dewan
guru
20 Maret
– akhir
penugasa
n

29. (alat
tradisional
tongkek)
memainkan
alat
tradisonal
tongkek
sebagai
bentuk jiwa
nasionalis
me
4 Lembaran
pagi
(morning
pages)
Untuk
melatih
kemampu
an literasi
Bisa
menggunak
an Bahasa
Indonesia
dengan
baik dan
benar
Siswa Setiap
pembelaj
an -akhir
penugasa
n
5 Literasi
dan
numerasi
Meningkat
kan
kemampu
an
berhitung
cepat dan
membaca
siswa
Siswa bisa
berhitung,
membaca
dan
bericara
dengan
baik dan
benar.
Siswa Setiap
pembelaj
aran –
akhir
penugasa
n
PROGRAM KERJA INDIVIDU

30. No Jenis
Kegiatan
Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
Memperb
aiki
-Menciptakan
komunikasi
yang harmonis
antara siswa
dengan guru
yang berfokus
pada materi
pembelajaran.
-Menciptakan
kondisi
pembelajaran
yang
menyenangka
n tetapi tetap
terfokus
dengan materi
pembelajaran,
pembelajaran
dapat berupa
games games
seperti tebak
angka,tebak
umur,teka teki.
-Siswa
-Target :
Siswa SD Negeri
1 Lendang Belo dapat
berpartisipasi secara
langsung dalam
proses pembelajaran
(dapat berkomunikasi
dengan baik kepada
teman maupun guru)
Minat belajar
siswa semakin
meningkat dengan
adanya metode
pembelajaran yang
baru baik pada segi
literasi maupun
numerasi.
Karakter siswa
SD Negeri 1 Lendang
Belo semakin bagus
dengan menanamkan
sikap berani
mengutarakan
pendapat dan siswa
Setiap hari saat
kegiatan belajar
mengajar
berlangsung.
karakter
siswa
Dan
Meningkat
kan
minat
siswa
untuk
belajar
Khususny
a
matemati
ka

31. diharuskan
berperan
aktif dalam
pembelajara
n seperti
memberikan
pertanyaan
atau
memberikan
tangapan
tentang
pembelajara
n dihari itu.
juga diberikan
kebebasan untuk
menyalurkan ide
mereka
-Sasaran :
1.Membantu Guru
untuk memperbaiki
karakter siswa dan
meningkatkan minat
belajar siswa baik itu
segi literasi maupun
numerasi di SD Negeri 1
Lendang Belo
2. Membant
u
-Membantu
guru untuk
memaksimalka
n pembuatan
media
pembelajaran
dalam bentuk
modul atau
video
-Target :
1.Guru menguasai
dan dapat mampu
menciptakan materi
pembelajaran yang
mudah dipahami oleh
siswa dan dapat
meningkatkan minat
belajar siswa dengan
basis teknologi
-Sasaran :
Dilakukan ketika
adanyajadwal
pembelajaran
yang
memeerlukan
media
pembelajaharan
Penerapa
n
System
Pembelaja
ran
4.0 yang
Berbasis
teknologi.

32. 1.Menciptakan
pembelajaran yang
berbasis
pengoptimalan
Teknologi.
Melengka
pi
perangkat
pembelaja
ran
-membantu
guru dalam
melengkapi
dan
memperbaiki
RPP, Bahan
Ajar, Materi,
Ajar, Media
Pembelajaran,
Instrumen
Evaluasi/Penila
ian, dan Bahan
Evaluasi Siswa
yang berbasis
teknologi
-Target :
1.Dapat membuat
RPP, Bahan Ajar,
Materi Ajar, Media
Pembelajaran,
Instrumen
Evaluasi/Penilaian,
Evaluasi Siswa
yang berbasis
teknologi.
-Sasaran :
1.Mampu melengkapi
perangkat
pembelajaran sebagai
salah satu
administrasi di
sekolah yang harus
dipenuhi
menyesuaikan
dengan bentuk
perangkat
pembelajaran
sudah sesuai
atau belum
Membant
u
mengelola
Membant
u desain
penataan
Target
1. Menciptakan
kondisi
Dilakukan pada
hari senin dan
selasa

33. 2. Kegiatan Mingguan
(Minggu Ke 1)
1. Rencana Kegiatan Mingguan
perpustak
aan
ruang
perpustakaa
n
Melakuka
n penataan
rak buku di
perpustakaa
n
Pemberia
n stemple
buku
perpustakaan
yang nyaman
untuk siswa
membaca
2. Minat baca dan
literasi siswa
meningkat
Sasaran
Memperbaiki
penataan ruang
perpustakaan agar
lebih nyaman
Membant
u
mengelola
kantin
sekolah
Mendirika
n kantin
sehat
Membant
u mengelola
kantin anak
sekolah
(KAS)
Target
Memberikan
makanan yang
bergizi bagi siswa
Sasaran
Memperbaiki kantin
yang sudah lama
tidak beroperadi.

34. - Masih tahap observasi lingkungan sekolah mulai dari hari/tanggal Selasa, 02 -
05 Maret 2022.
- Membantu mempersiapkan pelaksanaan mid semester
2. Pelaksanaan Kegiatan
Pada pelaksanaan kegiatan dari hari Selasa 02 -05 Maret tahap Observasi
dan merancang program kegiatan.
3. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Berdasarkan hasil analisi dari observasi ada beberapa program yang diajukan
4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan
- hambatannya Ketika melakukan observasi ada libur nasional selain itu di
hari jumat ada pelepasan dari dinas sehingga sat melakukan observasi
hanya dilakukan pada hari senin, rabu dan jumat.
- Meminimalisir kemungkinan hambatan yang ada dengan mempersiapkan
program
sebaik mungkin.
5. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut
- Bagi mahasiswa km3 untuk lebih belajar yang bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan mahasiswa dalam proses pembelajaran dan mengurus
administrasi
sekolah. Serta dalam melakukan suatu kegiatan agar lebih di perhatikan dan
lebih
(Minggu Ke 2)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Pada pelaksanaan kegiatan dari hari Selasa 02 12 masih
observasi dan observasi kultur sekolah. Selain itu ada beberapa program

35. yang dilaksanakan misalnya latihan senam, Latihan upacara dan kegiatan
literasi numerasi siswa, membantu guru, dan adaptasi teknologi, serta
membantu siswa untuk mempersiapkan kegiatan mid semester. Kegiatan di
sekolah dilaksanakan mulai dari jam 07.20- 12.00 Wita.Dan membantu
menghidupkan kantin yang sudah lama mati di SD Negeri 1 lendang belo,
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Berdasarkan hasil analis Untuk kegiatan hari senin ada kegiatan
rapat bersama kepala sckolah terkait pengunduran ujian mid semester
karna ada kegiatan vaksin untuk hari rabu nya.Di hari selasa ada kegiatan
paginya senam, diskusi bersama kepala sekolah, mengajarkan kelas 4
olahraga senam dan membantu adaptasi teknologi Di hari rabu, paginya
ada keg1atan sarapan bersama, hiburan dan kegiatan vaksinasi dari kelas
1-6.Di hari kamis, ada kegiatan literasi dan numerasi di kelas 4 dan
membantu guru untuk mencetak kartu vaksin.Di hari jumat kegiatan
paginya imtag dan ceramah, selanjutnya kegiatan olahraga kelas 2 dan
kegiatan administrasi membuat jadwal perpustakaan dan belajar
meningkatkan literasi dan numerasi siswa.Di hari sabtu kegiatan paginya
senam, di lanjutkan dengan kegiatan menempel plang sampah organik
dan non organik, selanjutnya mengajarkan kelas I olahraga dengan
pemanasan kecil. Membantu siswa mempersiapkan diri dengan
membersihkan ruang kelas dan halaman depan kelas untuk persiapan
mid semester.
Dan saya bersama pak kepala sekolah berdiskusi mengenai kantin yg
sudah lama mati ini,kami ingin menghidupkannya sekalgus
memberikanya nama (KAS SD Negeri 1 lendang belo) kantin anak sekolah
SD Negeri 1 lendang belo dan membantu mengelola kantin tersebut.

36. (Minggu Ke 3)
(Minggu Ke 4)
1. Pelaksanaan
Kegiatan MID SEMESTER dari tanggal 14 Maret sampai 17 Maret
2022
2. Analisis Hasil Kegiatan
Mingguan Mulai dari hari senin 14 17 Maret 2022 SDN 1 Lendang
Belo sedang melaksanakan Ujian MID tengah semester mulai dari kelas 1
6. Untuk kegiatan hari senin itu webinar AKM kelas bersama kepala
sekolah dan operator guru dan guru kelas 5.Untuk kegiatan hari Jum'atnya
tetap seperti biasa melaksanakan kegiatan intaq pagi dilanjutkan dengan
ceramah dan kembali belajar seperti semula. Pada hari jumat masuk di
jam pertama sampai akhir, ngisi jam di kelas 5 tema 8 sub tema 1
pembelajaran 3. Dan untuk hari sabtu ngisi jam terakhir di kelas 5 tema 8
subtema 1 pembelajaran 4 menggunakan media audio visual atau LCD.
1. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan latihan tongkek dilaksanakan seminggu sekali, latihan
pidato dan story telling dilakukan setiap hari, literasi dan numerasi
dilakukan setiap hari latihan upacara
dilaksanakan pada hari sabtu. Kegiatan berjalan dari tanggal 21-26 Maret
2022.
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan

37. Mulai dari hari senin 21-26 Maret 2022 SDN 1 Lendang Belo
melaksanakan kegiatan pembelajaran seperti biasanya. Ketika penerapan
literasi dan numerasi memang terkendala.
Berapa hal yaitu siswa memang di lingkup keluarganya tidak ada
yang mengajari membaca sehingga sedikit sulit untuk bisa membaca.
Ada beberapa kendala terjadi proses pembelajaran mulai dari ada guru
yang pindah sekolah, dan kegiatan sekolah lainnya. Pada pelaksanaan
program yang lainnya seperti senam latihan tongkek, pidato, dan latihan
upacara berjalan dengan lancar dan sesuai jadwal.
(Minggu Ke 5)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan AKM kelas dilakukan pada hari kamis jam
08.00-10.00. Latihan pidato setiap hari dan tampil setiap hari jumat pagi.
Dan pelaksanaan literasi dilakukan setiap jam istirahat di perpustakaan.
Dan melaksanakan proses pembelajaran di kelas 3 karna gurunya pindah.
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Kegiatan pertama melakukan AKM kelas di ruang kelas 5 dan yang
melaksanakan AKM kelas adalah kelas 5 saja dengan dua tahan atau 2
sesi. Pada saat pelaksanaan AKM kelas kita menggunakan 4 laptop dan 4
HP sebagai alat untuk melaksanakan AKM kelas. AKM dilakukan pada
hari kamis 31 maret 2022 pada pukul 08.00-10.00. Latihan pidato
dilakukan setiap sore di kos dan kegiatan literasi dilakukan ketika jam
istirahat di perpustakaan sesuai jadwal yang sudah di buat. Proses
kegiatan pembelajaran dilakukan setiap hari di kelas 3.

38. (Minggu Ke 6)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan proses pembelajaran dilaksanakan setiap hari di kelas 3,
dan pelaksanaan pidato setiap hari jumat pagi setelah imtaq, dan kegiatan
literasi numerasi dilaksanakan setiap jam istirahat atau jam keluar main
diperpustakaans esuai jadwal yang sudah ditentukan. Kegiatan simulasi
dilaksanakan pada hari sabtu mulai dari jam 09.00-11.00 untuk persiapan
PAT.
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan.
Berdasarkan hasil analisis mingguan pelaksanaan pembelajaran
setiap harinya berjalan dengan lancar, dan pada kegiatan simulasi sekolah
PAT ada beberapa kendala dalam pelaksanaannya mulai dari terkendala
wifi, dan masalah jaringan lainnya sehingga selalu tertunda, dan pada saat
pelaksanaan simulasi kelas 6 terjadi juga kenda terbatasnya akses wifi
internet sekolah. Dan pada kegiatan literasi pidato dan pembelajaran
berjalan cukup lancer.
(Minggu Ke 7)
1. PelaksanaanKegiatan
Kegiatan proses pembelajaran dilaksanakan setiap hari di kelas 3,
dan pada hari senin operator sekolah dari sdn 5 kilang dan sdn 1 kilang
datang kesekolah untuk belajar bagaimana proses pembuatan platform
untuk ujian PAT. Dan proses pelaksanaan forum komunikasi dan
koordinasi sekolah bersama DPL dan guru-guru yang ada di sekolah.

39. 2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan.
Berdasarkan hasil analisis mingguan pelaksanaan pembelajaran
setiap harinya berjalan dengan lancar, Dan pada hari senin operator dari
sekolah sdn 1 kilang dan sdn 5 kilang montong gading datang ke sekolah
dari jam 08.00-12.00 untuk belajar bagaimana membuat platform untuk
ujian PAT kelas 6 pada tanggal 18 April 2022.
(Minggu Ke 8)
1. PelaksanaanKegiatan
Proses kegiatan dari hari senin sampai hari sabtu yaitu kegiatan
Ujian Penilaian Akhir Tahun (PAT).
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan.
Proses pelaksanaan kegiatan ujian PAT ini dilaksanakan mulai dari
hari senin sampai hari sabtu. Pada saat pelaksanaan ujian menggunakan
teknologi IT atau berbasis online dengan menggunakan google form dan
menggunakan Handphone (HP) untuk mengerjakan soal dan kami
sebagai operator yang membagikan linknya. Pada hari senin kegiatan PAT
ujiannya Mulok dan Agama, pada hari selasa PJOK dan Matematika, hari
rabu tema 6, hari Kamis tema 7, hari jumat tema 8, dan hari sabtu tema
9.Pada kegiatan ujian di mulai dari jam 07.30-10.35. Setiap kegiatan ujian
dilakukan selalu terkendala oleh sinyal Wifi yang terkandang siswa susah
untuk login.
(Minggu Ke 9)
1. Pelaksanaan Kegiatan

40. Pelaksanaan Kegiatan Lomba Menyambut Idul Fitri dilakukan di
desa Presak Montong Gading. Peserta Km3 mengadakan beberapa lomba.
Lomba pada hari pertama balap karung hari kedua dan keti galomba
mengumpulkan tepung sebanyak banyaknya . Peserta lombanya remaja
remaji desa Presak dan anak-anak. Kegiatan ini dilakukan di malam hari
mulai jam21.00-22.00.
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan.
Pada kegiatan pertama hari senin-rabu ada kegiatan menyambut
bulan susi Ramadhan yang dilaksanakan selama 3 hari mulai dari jam
21.00-22.00 yang diwarnai dengan berbagai macam lomba seperti balap
karung, mengumpulkan tepung dan lomba makan kerupuk yang diikuti
oleh seluruh anak-anak dan remaja di desa lendang belo. Pada hari kamis
dan jum’ at kegiatan kordinasi dengan Kepala sekolah dan DPL yang
dilakukan pada jam 20.00-21.00 yang membahas mengenai program yang
sudah berjalan dan program yang akan berjalan pada bulan Mei ini. Pada
kegiatan ketiga kami tim kampus mengajar membuat jadwal program
yang akan berjalan di bulan Mei mulai dari pelatihan tongkek yang 2 kali
dalam seminggu, program literasi dan numerasinya setiap hari,dan
kegiatan lainnya.
(Minggu Ke 10)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Analisin hasil PAT dilaksanapan pada minggu ke-10 pada tanggal 3-
7 Mei 2022 Koordinasi team KM3 dilakukan pada tanggal 02 Mei 2022
2. Analisis Hasil Kegiatan

41. Mingguan Pada hari senin 02 Mei 2022 dilaksanakan kegiatan
koordinasi dan diskusi team KM3 dengan membahas jadwal
pendampingan teknologi bagi guru-guru di sekolah. Kemudian pada
tanggal 03-07 dilaksanakan kegiatan analisis hasil PAT (Penilaian Akhir
Tahun) yang telah ditempuh oleh kelas 6 pada bulan lalu. Kegiatan
berjalan dengan lancar
(Minggu ke 11)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Persiapan ujian sekolah dilaksanakan selama seminggu, 9-13 Mei
2022
Upacara bendera dilaksanakan pada hari jumat, 13 Mei 2022
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Mulai dari hari senin 9-13 Mei 2022 SDN 1 Lendang Belo sedang
mempersiapkan ujian sekolah untuk kelas enam yang akan dilaksanakan
pada hari Selasa 17 Mei 2022 . Untuk kegiatan hari senin itu pihak sekolah
meminta kami untuk membantu penginputan soal dikarenakan guru-guru
di sekolah tidak mampu mengerjakan. Penginputan soal ini dilakukan
selama kurang lebih 4 hari. Untuk kegiatan hari Jum'at di laksanakan
Upacara Bendera peringatan Hari Pendidikan Nasional. Kegiatan pagi itu
diikuti oleh semua sekolah di Lombok Timur termasuk SDN 1 Lendang
Belo. Untuk hari-hari biasanya proses pembelajran tetap berlangsung akan
tetapi kami tidak sepenuhnya berada dalam kelas, hanya mengisi di kelas
tiga dikarenakan guru kelas tiga di sekolah mengalami perpindahan
penugasan.

42. (Minggu 12)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan Ujian Sekolah dilaksanakan pada tanggal 17-23 Mei
2022
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Mulai dari hari Selasa 17 Mei 2022 SDN 1 Lendang Belo sedang
melaksanakan ujian sekolah untuk kelas enam. Ujian dilalsanakan dengan
berbasis teknologi melalui laman Google form uang telah disediakan jauh
hari sebelum hari pelaksanaan ujian. Ujian berjalan lancar disetiap harinya,
tidak ada tanda-tanda gangguan jaringan ataupun yang lainnya.
(Minggu Ke 13)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Hari senin Hari terakhir kegiatan pelaksanaan ujian sekolah melas
6 SDN 1 Lendang Belo,dan hari selasa – sabtu proses pembelajaran
setiap harinya di kelas 3 , dan kegiatan analisis jawaban di hari sabtu
kegiatan pemberian pelatihan kepada guru-guru sdn 1 lendang belo
tentang penggunaan google form untuk pelaksanaan ujian PAT.
2. UntukAnalisis Hasil Kegiatan Mingguan
Proses pelaksanaan kegiatan ujian sekolah hari terakhir kelas 6
SDN 1 Lendang Belo dari jam 07.30-10.00, kegiatan hari selasa sampai
hari sabtu kegiatan proses pembelajaran tetap berlangsung dan kegiatan
literasi numerasi tetap berjalan setiap harinya, sebelum pembelajaran
siswa siswi menghafalkan perkalian terlebih dahulu dan membaca selama

43. 10 menit. Dan pada hari sabtu kegiatan pelatihan yang kami berikan
kepada bapak ibu guru dari kelas 1-6 SDN 1 Lendang Belo tentang
penggunaan google form untuk pelaksanaan ujian.
(Minggu Ke 14)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Hari senin Hari terakhir kegiatan pelaksanaan ujian sekolah melas
6 SDN 1 Lendang Belo,dan hari selasa – sabtu proses pembelajaran
setiap harinya di kelas 3 , dan kegiatan analisis jawaban di hari sabtu
kegiatan pemberian pelatihan kepada guru-guru sdn 1 lendang belo
tentang penggunaan google form untuk pelaksanaan ujian PAT.
2. Untuk Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Proses pelaksanaan kegiatan ujian sekolah hari terakhir kelas 6
SDN 1 Lendang Belo dari jam 07.30-10.00, kegiatan hari selasa sampai
hari sabtu kegiatan proses pembelajaran tetap berlangsung dan kegiatan
literasi numerasi tetap berjalan setiap harinya, sebelum pembelajaran
siswa siswi menghafalkan perkalian terlebih dahulu dan membaca selama
10 menit. Dan pada hari sabtu kegiatan pelatihan yang kami berikan
kepada bapak ibu guru dari kelas 1-6 SDN 1 Lendang Belo tentang
penggunaan google form untuk pelaksanaan ujian.
(Minggu Ke 15)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan PAT Kelas 1-6 berlangsung pada tanggal
6-11 juni 2022, mulai hari senin-Sabtu dengan 9 mata pelajaran.

44. Pelaksanaan PAT Pada setiap harinya dimulai pada jam 7.30-12.00.
Belajar alat musik Tongkek yang merupakan salah satu program kerja
team Kampus Mengajar 3 di SDN 1 Lendang belo, pada minggu ini tetap
terlaksana. Siswa latihan setelah selesai jam ujian PAT. Begitu juga
dengan belajara menari, siswa yang ikut serta dalam kelompok menari
tetap latihan setelah jan ujian PAT selesai.
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Kegiatan PAT di setiap harinya berjalan lancer namun ada
beberapa kendala dikarenakan SDN 1 Lendang Belo telah berhasil
beradaptasi dengan teknologi, dan juga telah berhasil dan mampu
mengoperasikan platform yaitu Googleform msetelah mengikuti pelatihan
yang diadakan oleh team Kampus Mengajar Beberapa waktu lalu. Terlihan
pelaksanaan PAT menggunakan digital akan lebih praktis bagi siswa,
namun guru harus menyiapkan segala hal yang berkaitan dengan G-form
yang membutuhkan waktu yang cukup lama. Belajar alat musik Tongkek
dan Menari tetatp berjalan dan terlihat antusian dan dukungan dari
guru-guru terutama Kepala Sekolah yang sangat mengharapkan acara
perpisahan berjalan dengan maksimal
(Minggu Ke 16)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan PAT Kelas 1-6 berlangsung pada tanggal
6-11 juni 2022, lalu setelah itu saya membantu samblil berbabi cara
menganalsisi jawaban siswa dari google croom ke excel Kali ini kami
latihan tongkek,tarian dan panduan suara hampir setiap hari setelah ujian
PAT kelas 1-5 selesai di sambil menunggu raport jadi kami latihan setiap

45. hari dalam rangka perpisahan kelas 6 dan di sertai perpisahan kami yg
dari kampus mengajar 3,akan akan di adakan pada 25 juni 2022
2. Analisis Hasil Kegiatan Minggua
Membantu guru dalam hal teknologi alhamdulillah berjalan lancer,
dan telah berhasil dan mampu mengoperasikan platform yaitu Google
form msetelah mengikuti pelatihan yang diadakan oleh team Kampus
Mengajar Beberapa waktu lalu. Terlihat pelaksanaan PAT menggunakan
digital akan lebih praktis bagi siswa, namun guru harus menyiapkan
segala hal yang berkaitan dengan G-form yang membutuhkan waktu yang
cukup lama Belajar alat musik Tongkek dan Menari tetap berjalan dan
terlihat antusian dan dukungan dari guru-guru terutama Kepala Sekolah
yang sangat mengharapkan acara perpisahan berjalan dengan maksimal
(Minggu Ke 17)
1. Pelaksanaan Kegiatan
Sembari menunggu rapot siswa jadi kegiatan Minggu ini
Alhamdulillah berjalan lancer mulai dari latihan menari latihan
tongkek ,latihan panduan suara dan membantu persiapan perpisahan
kelas 6 selain itu kegiatan literasi di perpustakaan juga berjalan dengan
baik
2. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Belajar alat musik Tongkek dan Menari tetatp berjalan dan terlihat
antusian dan dukungan dari guru-guru terutama Kepala Sekolah yang sangat
mengharapkan acara perpisahan berjalan dengan maksimal Membaca
adalah Salah satu adat yg harus kita biasakan di diri adek adek , kegiatan

46. literasi Minggu ini Alhamdulillah adek adek sangat senang dan sudah mulai
bisa membaca dengan lancar .
(Minggu Ke 18)
1. Rencana Kegiatan Mingguan
- Pelatihan google meet
- Penyusunan laporan akhir
2. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan pemberian pelatihan kepada kepala sekolah sdn 1
lendang beli tentang penggunaan google meet.
3. Untuk Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Kegiatan pelatihan dilakukan dari hari senin -selasa jam
09.00-12.00 di ruang kepala sekolah.Karna kegiatan libur jadinya tidak
ada kegiatan lainnya di sekolah.
4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan
Hambatan dalam kegiatan ini adalah libur semester sekolah tidak
ada kegiatan lain. mengatasi hambatan kami akan berusaha
meningkatkan kualitas dan mengupayakan semaksimal mungkin.
5. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut
- Untuk rencana perbaikan dan tindak lanjut, yakni kami akan berusaha
membantu sekolah jika membutuhkan bantuan dari kami meskipun
kami sudah selesai masa tugas disekolah.
3. Hasil Pelaksanaan Program
a. Mengajar
Tujuan Program Kampus Mengajar baik dari segi
penanaman empati dan kepekaan sosial dari diri mahasiswa terhadap

47. permasalahan kehidupan sosial salah satunya adalah permasalahan
di bidang pendidikan dapat berjalan dengan baik. Dengan Program
Kampus Mengajar ini mahasiswa mampu mengasah keterampilan
berpikir dalam bekerja sama antar lintas jurusan dalammenyelesaikan
masalah yang dihadapi.
Selain itu Program Kampus Mengajar mampu
memberikan hasil serta dampak positif bagi siswa, guru dan sekolah
khususnya di SD Negeri 1 Lendang Belo. Adapun dampak yang
dirasakan siswa yakni meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa
baik dari segi literasi maupun dari segi numerasi. Hal tersebut telah
sesuai dengan ketercapaian yang termuat dalam tujuan Program
Kampus Mengajar. Sedangkan dampak yang dirasakan oleh guru dan
sekolah yakni dapat memudahkan dan membantu guru dalam
melakukan pembelajaran Luring.
b. Membantu Adaptasi Teknologi
Pelaksanaan program pelatihan adaptasi teknologi baik bagi
siswa, guru, dan Tenaga kependidikan di SD Negeri 1 Lendang Belo telah
sesuai dengan tujuan dari Program Kampus Mengajar yakni siswa, guru dan
sekolah diharapkan mampu mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam
kegiatan belajar mengajar. Dampak dirasakan dengan adanya penggunaan
teknologi pada pembelajaran jarak jauh dapat berlangsung dengan efektif,
efisien serta waktu dan tempat yang tidak mengikat tanpa harus bertatap
muka.
c. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
Mahasiswa mampu membantu administrasi sekolah
seperti melengkapi administrasi perpustakaan dengan mendata buku
ke dalam excel dan menata buku yang ada di perpustakaan. Selain itu,

48. mahasiswa juga membantu administrasi guru dalam kelengkapan
administrasi pembelajaran dari segi kelengkapan perangkat
pembelajaran (RPP, bahan ajar dan materi ajar, media pembelajaran,
Instrumen penilaian) serta dalam kegiatan penilaian tengahsemester
maupun penilaian akhir semester.
4 Dokumentasi Kegiatan
Penerjunan Oleh Dinas Pendidikan Kab Lombok Timur
Penyerahan di SD Negeri 1 Lendang Belo bersama
DLP

49. Observasi Lapangan
Sosialisasi Kampus Mengajar untuk Guru
Melengkapi administrasi perpustakaan
Persiapan Hari Pendidikan nasional

50. Membantu Melengkapi Administrasi
Adaptasi Teknologi Guru Membantu mebuat
soal media google from Mengaplikasikan
word,excel,dan power poit dan mengunaka
google meetting

51. Adaptasi Teknologi Siswa (AKM dan google meeting)
Pembelajaran secara Daring di luar jam sekolah melalui
Whatsapp group
Meningkatkan literasi dan numerasi siswa
SD Negeri 1 Lendang Belo
Pembelajaran di kelas

52. Membuat media pembelajaran
Latihan
menari,musik tradisional tongkek,panduan suara
Rapat Koordinasi dengan Guru,dan bimbingan DPL

53. Membuat soal Penilaian Akhir Tahun
Menjadi operator ujian PAT,Dan US berbasis digital dan ujian praktik
kelas 6

54. Membantu Kegiatan Vaksinasi Siswa
Melakukan senam pagi belajar di luar jam kelas(di posko)
Melakukan lomba di bulan suci romadon dalam rangka menyambut nuzul
qur’ an
Membuat Mading
Silaturrahmi dan buka bersama bapak kepala sekolah

55. Melengkapi administrasi pembelajaran
Membantu menyiapkan acara perpisahan kelas 6

56. c. Luaran kegiatan
i.Video
- video kegiatan selama berativitas
sebagai peserta KM3
https://youtu.be/unTNqUe7rX8