1. Kutchum E-SE-Project Model : Chart
I
Date (ว/ด/ป) 1 ธันวาคม 2556 ( คาบ 1-4)
Subject (วิชา) คณิตศาสตร์
Unit (หน่วยการเรียนรู้) สถิติ
Topic (หัวข้อ ประเด็น เนื้อหา) การนาเสนอข้อมูล
หลักความพอประมาณคือ ประเมินศักยภาพตนเองและผู้เรียนในการจัดกระบวนการเรียนรูการออกแบบ
้
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน และเป็นไปตามโครงสร้างหลักสูตรขั้นพื้นฐานฯ าหนดจานวน
การก
ชั่วโมงเรียน และเนื้อหาให้มีความสอดคล้อง ครบถ้วนตามหลักสูตรขั้นพื้นฐานฯ การใช้สื่อการเรียนรู้ที่
เหมาะสมกับผู้เรียน และเป็นประโยชน์สูงสุด
- การประเมินศักยภาพ
ตนเองและผู้เรียนช่วยให้การ
ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
ให้มีความพร้อมและสมบูรณ์
มากยิ่งขึ้น การศึกษา
โครงสร้างหลักสูตรขั้น
พื้นฐานอย่างละเอียด จะช่วย
ให้เกิดความเข้าใจและวาง
แผนการจัด กิจกรรมการ
เรียนรู้ได้อย่างสมบูรณ์มาก
ขึ้น ระยะเวลาในการจัดการ
เรียนรู้ควรมีความเหมาะสม
ครบถ้วนตามมาตรฐานและ
สาระการเรียนรู้ การใช้สื่อ
การเรียนรู้ที่เหมาะสม ช่วย
สร้างความกระตือรือร้นใน
การเรียนรู้และทาให้ผล
สัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
เกิดทักษะในการทางาน และ
การยอมรับฟังความคิดเห็น
ของสมาชิกในกลุ่ม
- การวางแผนจัดการ
เรียนรู้ในทุกกระบวนการ
อย่างมีประสิทธิภาพ
- ศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูล
ประเมินผลอย่างเป็นระบบ
เพื่อวางแผนการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้ครั้งต่อๆไป
การฝึกฝนทักษะในการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ให้เกิด
ความชานาญการ สาหรับ
การประยุกต์ใช้ตามลาดับ
- รู้จักวางแผนการทางานให้
สาเร็จ มีความปลอดภัยใน
การปฏิบัติงาน
การรู้จักข้อมูลด้านเศรษฐกิจของการส่งออกมะละกอและรายได้ใน
การปลูกมะละกอเพื่อเป็นข้อมูลในการประกอบอาชีพต่อไป และ
นักเรียนทางานและเรียนรู้ร่วมกันเป็นหมู่คณะ ความนิยมและ
วัฒนธรรมการรับประทานส้มตาของคนไทยทาให้เกิดรายได้จากการ
ขายผลิตภัณฑ์มะละกอในรูปแบบต่างๆ ด้านสิ่งแวดล้อม ประโยชน์
ของการปลูกมะละกอทาให้ลดภาวะโลกร้อนได้

2. E-SE-Project Model
English integrated
การบูรณาการกับอาเซียน
 นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ
เกี่ยวกับกลุ่มประเทศอาเซียน
แล้วนาเสนอในรูปแบบต่างๆ
ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาใน
ประเทศอาเซียน
Sufficiency economic
สิ่งที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจพอเพียง
 วางแผน ออกแบบการการ
จัดการเรียนการสอนโดย
ความมีเหตุผล
 บริหารจัดการ ทรัพยากรที่
มี ใช้ให้คุ้มค่า เกิด
ประโยชน์มากที่สุดคือการ
ปลูกมะละกอ
Project based learning
กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน
 กาหนดประเด็นและเงื่อนไข
ในการทางานคือ
การศึกษาข้อมูลประเทศใน
กลุ่มอาเซียนจะ จะมีวิธีการ
วางแผนการทางานอย่างไร
กาหนดอย่างไร และสามารถ
นาเสนอข้อมูลได้ตามวิธีการ
ที่เหมาะสมกับข้อมูล
การใช้ E-SE-Project Model ในกิจกรรมนี้พัฒนาผู้เรียนในด้าน
ทักษะกระบวนการ ทักษะทางสังคม มิติสัมพันธ์ การทางานร่วมกับผู้อื่น ความคิดสร้างสรรค์
ร่องรอย หลักฐาน หรือภาระงานที่พิสูจน์ว่าผู้เรียนสามารถปฏิบัติได้ตรงตามวัตถุประสงค์
กิจกรรม , Concept map การเขียน reflection เศรษฐกิจพอพียงกับเนื้อหา
รูปแบบ / เครื่องมือ ในการวัดผลประเมินผล
กิจกรรม แบบสังเกตพฤติกรรมด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์ตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้
นารายชื่อนักเรียนทุกห้อง ทุกคนที่รับผิดชอบสอนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ควบคู่กับการใช้
Kutchum E-SE-Project Model บันทึกคะแนน (ผ่าน-ไม่ผ่าน) ( E1 /E2 ) หาร้อยละประจาแผน แล้วรวม
สรุปผล ประจาหน่วย แสดงค่าเฉลี่ย

3. รายละเอียดกิจกรรมที่สอดคล้องกับ E-SE-Project Model
กิจกรรมที่ 1- 4
ชื่อกิจกรรม การนาเสนอข้อมูล
วัตถุประสงค์ เพื่อให้นักเรียนสามารถนาเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆตามความเหมาะสมได้
วัสดุอุปกรณ์ วิธีดาเนินการ 1. แบ่งกลุ่มนักเรียน คละตามความสามารถและทางานร่วมกัน
2. แต่ละกลุ่ม สังเกตรายการและร่วมกันวางแผนการทดลอง (SE)
3. ทางานตามขั้นตอน โดยปรึกษาหารือกันในกลุ่ม สืบค้นเอกสาร ใบความรู้ภาษาอังกฤษ (E)
4.บันทึกผลการเรียนรู้ในกิจกรรม (E , SE , Project )
5.นาเสนอผลงาน
(E , SE , Project )
6. สะท้อนผลการเรียนรู้ (Reflection) ด้วย Concept map
Flow chart / diagram
แบ่งกลุ่มนักเรียน กลุ่มละ 4- 5 คน โดยคละความสามารถ
ศึกษาขั้นตอน การทางาน วางแผนการทางาน ตามเงื่อนไขที่กาหนดให้ได้
บันทึกผล นาเสนอ อภิปรายผล และวิพากษ์กิจกรรมจากกลวิธี gallery walk
สะท้อนผลการจัดการเรี ยนรู้ดวย Concept map
้