2. 1, 3, 5. Mulai dengan BENTUK
(persegi panjang atau segitiga),
kemudian dilanjutkan dengan
membagi berdasarkan UKURAN
(besar atau kecil), diakhiri dengan
pembagian berdasarkan WARNA.
KELOMPOK 1,3,5
3. 2, 4, 6. Mulai dengan WARNA
kemudian dilanjutkan dengan
membagi berdasarkan UKURAN
(besar atau kecil), diakhiri dengan
pembagian berdasarkan BENTUK
(persegi panjang dan segitiga)
KELOMPOK 2,4,6
4. 7,8. Peserta didik akan memulai
dengan UKURAN (besar atau
kecil) kemudian dilanjutkan dengan
membagi berdasarkan BENTUK
(persegi panjang dan segitiga),
diakhiri dengan pembagian
berdasarkan WARNA.
KELOMPOK 7,8
5. a. Organ perkembangbiakannya:
apakah dengan spora atau dengan
bunga.
b. Habitus/perawakan tumbuhan
waktu hidup: apakah tegak, menjalar
atau merambat.
c. Bentuk dan ukuran daun.
d. Cara berkembang biak: seksual
(generatif ) atau aseksual (vegetatif )
Klasifikasi Tumbuhan
6. a. Saluran pencernaan makanan. Hewan
tingkat rendah belum punya saluran
pencernaan makanan. Hewan tingkat
tinggi mempunyai lubang mulut, saluran
pencernaan, dan anus.
b. Kerangka (skeleton): apakah kerangka
di luar tubuh (eksoskeleton) atau di dalam
tubuh (endoskeleton)
c. Anggota gerak: apakah berkaki dua,
empat, atau tidak berkaki.
Klasifikasi Hewan
7. a. Kunci harus dikotomi.
b. Kata pertama dalam tiap pernyataan
dalam 1 kuplet harus identik, contoh:
1) tumbuhan berumah satu …
2) tumbuhan berumah dua …
c. Pilihan atau bagian dari kuplet harus
kontradiktif sehingga satu bagian bisa
diterima dan yang lain ditolak.
Kunci Determinasi
8. d. Hindari pemakaian kisaran yang
tumpang tindih atau hal-hal yang bersifat
relatif dalam kuplet, contoh: panjang daun
4-8 cm, daun besar atau kecil.
e. Gunakan sifat-sifat yang biasa diamati.
f. Pernyataan dari dua kuplet yang
berurutan jangan dimulai dengan kata yang
sama.
g. Setiap kuplet diberi nomor.
h. Buat kalimat pertanyaan yang pendek.
Kunci Determinasi