Class 10 Cbse Science Question Paper 2 2011Sunaina Rawat
The document provides instructions for a science exam. It states that the exam has two sections, A and B, with a total of 41 questions. Section A contains multiple choice, short answer, and long answer questions. Section B contains multiple choice practical skills questions. Candidates are instructed to write the code number on the question paper on the title page of their answer booklet. They are allotted 15 minutes to read the question paper before the exam starts.
Jaké změny nás čekají ve verzi 2.5
V prezentaci jsou použity videa z dílny Gavina Henricka
dostupné na jeho blogu http://www.somerandomthoughts.com/blog/2013/05/06/open-badges-and-moodle/
Chceš vědět více o autorech projektu?
Viktor Švamberk
Pavlína Plecitá
David Třebický
Klára Jechová
David Slouka
Projekt Digitální stopa tvořený Viktorem, Pavlínou, Klárou a dvěma Davidy interaktivní formou ukazuje školákům nebezpečí kybegroomingu, jak ho rozpoznat a jak se mu bránit - zábavně a účinně.
Prezentace obsahuje tipy a triky pro pro práci s aplikacemi, službami a nástroji Google v těchto šesti tématech: Vyhledáváme; Komunikujeme; Prezentujeme; Vzděláváme (se); Vytváříme kreativní obsah a spolupracujeme; Cestujeme a objevujeme.
Class 10 Cbse Science Question Paper 2 2011Sunaina Rawat
The document provides instructions for a science exam. It states that the exam has two sections, A and B, with a total of 41 questions. Section A contains multiple choice, short answer, and long answer questions. Section B contains multiple choice practical skills questions. Candidates are instructed to write the code number on the question paper on the title page of their answer booklet. They are allotted 15 minutes to read the question paper before the exam starts.
Jaké změny nás čekají ve verzi 2.5
V prezentaci jsou použity videa z dílny Gavina Henricka
dostupné na jeho blogu http://www.somerandomthoughts.com/blog/2013/05/06/open-badges-and-moodle/
Chceš vědět více o autorech projektu?
Viktor Švamberk
Pavlína Plecitá
David Třebický
Klára Jechová
David Slouka
Projekt Digitální stopa tvořený Viktorem, Pavlínou, Klárou a dvěma Davidy interaktivní formou ukazuje školákům nebezpečí kybegroomingu, jak ho rozpoznat a jak se mu bránit - zábavně a účinně.
Prezentace obsahuje tipy a triky pro pro práci s aplikacemi, službami a nástroji Google v těchto šesti tématech: Vyhledáváme; Komunikujeme; Prezentujeme; Vzděláváme (se); Vytváříme kreativní obsah a spolupracujeme; Cestujeme a objevujeme.
Uživatelské testování (User experience) v praxi. Přednáška Jiřího Komára v rámci konference Maraton e-commerce vědomostí od společnosti NetDirect ze dne 5.6.2012.
Spolupráce vysoké školy s podnikovou sférou – koncept a realizace ve SAVŠMŠMT IPN KREDO
ŠKODA AUTO Vysoká škola. Excelentně fungující koncept spolupráce s podnikovou sférou, jeho realizace prostřednictvím odborných praxí studentů nebo skrze spolupráci s partnery v oblasti výuky a vzdělávání zaměstnanců. Výsledek – smysluplné uplatnění absolventů.
5. Co je e-learning?
• Vzdělávací proces
s vyuţitím informačních
a komunikačních technologií
• Slouţí k tvorbě kurzů, distribuci materiálů,
spolupráci a komunikaci studentů a pedagogů,
• Zpětné vazbě a řízení studia
• Moodle vychází ze sociálního konstruktivismu
v učení
PragoData Consulting, s.r.o. 5
6. Funkce Moodle
• Správa uţivatelů
• Správa rolí (student, učitel, manaţer, správce)
• Správa kurzů
• Katalog kurzů a výukových objektů
• Testování studentů a zpětná vazba
• Správa přístupových práv
• Autorské nástroje pro tvorbu kurzů
• Úloţiště výukového obsahu
• Správa webu
PragoData Consulting, s.r.o. 6
7. Jak Moodle pracuje
• Základní jednotka je kurz
• Kurz je rozdělen na témata
• Oddíly obsahují moduly (studijní materiály, testy,
úkoly, diskusní fóra, příklady, pracovní listy, …)
• Témata a moduly lze skrývat, zveřejňovat, dávat
jim časové podmínky, jiné podmínky přístupu
• Za získaných známek lze „vypočítat“ výslednou
známku kurzu
• Grafiku lze přizpůsobit škole
PragoData Consulting, s.r.o. 7
8. Metodický model
• LEGO, příklad kurzu – základ pro aktivity
EUNIS PragoData Consulting, s.r.o. 8
11. Jak pracují uţivatelé
• Uţivatelé musí mít účet (lze propojit se školními
systémy)
• Do kurzů musí být přihlášeni
• Kaţdý uţivatel má přidělenou roli a z ní
vyplývající práva
• Web i kurzy lze zpřístupnit pro hosty (bez
přihlášení) – pouţití pro PR
PragoData Consulting, s.r.o. 11
18. Další nástroje pro kurzy
V tvorbě kurzů lze uplatnit další nástroje
• Geogebra (applet)
• Multimedia – načtení zvuku, obrazu
• Text to speech
• Widgety
• Další applety (např. JME)
• Integrace nástrojů Cloudů
PragoData Consulting, s.r.o. 18
20. Proč přejít na verzi 2.x?
• Správa bloků, zasunutí
• Moţnost komentářů
• Rozšířené vlastnosti kurzů (podmínky, sledování)
• Podmíněné aktivity (průchod, splnění testu aj.)
• Rozšířená funkcionalita Můj Moodle
• Lepší navigace v testu
• Lepší načtení souborů, Drag and Drop
• Kopie modulů
• Výstupy pro správce
PragoData Consulting, s.r.o. 20
21. Proč přejít na verzi 2.x? -2
• Podpora 1.9 končí
• Bezpečnost aplikace na webu
• Nové moduly (kniha, dotazník, workshop)
• Lepší správa studentů (globální skupiny)
• Nový HTML editor
• Nové motivy (grafické šablony), moţnosti pro
tablety
• Sledování pokroku studentů
• Napojení na repository, osobní soubory
• Lepší správa rolí, role manaţer
PragoData Consulting, s.r.o. 21
22. Proč je Moodle úspěšný?
• Ţivý projekt (moodle.com, moodle.org,
moodle.cz)
• Open Source – 250 vývojářů
• Multiplatformní SW
• Navrţen učitelem pro učitele
• Lokalizace do více jak 80 jazyků
• Kurzy v Moodle, odpadají jiné SW
• Vzhled lze nastavit
• Široká podpora uţivatelů a partnerů
PragoData Consulting, s.r.o. 22
23. O nás
• Působíme v oblasti IT od roku 1992
• Zákazníkům nabízíme sluţby:
Řízení vzdělávání a e-learning s LMS Moodle
(Certifikovaný Moodle partner)
Projekty dotované z fondů EU
Informační strategie
Řízení projektů implementace informačních systémů
Návrh a vývoj webových aplikací
• Kompletní nabídku produktů, sluţeb a referencí
najdete na
www.pdcon.cz, www.meoodlecon.cz
PragoData Consulting, s.r.o. 23