Fungsi media pembelajaran adalah lebih menjamin terjadinya pemahaman yang lebih baik pada siswa, karena media memiliki pengaruh yang besar terhadap alat-alat indera, sehingga mampu menarik perhatian dan minat belajar siswa.
Manfaat media pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien.
Selaku pendidik kita harus mampu mengasah kreatifitas dalam menciptakan dan menggunakan media pembelajaran, karena dengan menggunakan media pembelajaran kita dapat dengan mudah menarik perhatian dan minat belajar siswa, sehingga pembelajaranpun dapat berjalan dengan efektif dan efisien.
Fungsi media pembelajaran adalah lebih menjamin terjadinya pemahaman yang lebih baik pada siswa, karena media memiliki pengaruh yang besar terhadap alat-alat indera, sehingga mampu menarik perhatian dan minat belajar siswa.
Manfaat media pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien.
Selaku pendidik kita harus mampu mengasah kreatifitas dalam menciptakan dan menggunakan media pembelajaran, karena dengan menggunakan media pembelajaran kita dapat dengan mudah menarik perhatian dan minat belajar siswa, sehingga pembelajaranpun dapat berjalan dengan efektif dan efisien.
Media Pembelajaran dan Proses PembelajaranCecep Kustandi
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mengerti tentang media pembelajaran dalam proses belajar mengajar
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan dan dapat membedakan media Pembelajaran menurut pendapat ahli
Menjelaskan hakikat belajar mengajar serta proses belajar mengajar kaitannya dengan media pembelajaran
Menurut Heinich dkk, media merupakan perantara yang mengantarkan informasi antara sumber dan penerima pesan. Menurut Sadiman, media pembelajaraan adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan peserta sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri peserta pembelajaran.
Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar (Arsyad, 2007): 1.) Media pembelajarnan dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses belajar dan hasil belajar. 2.) Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya. 3.) Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu. 4.) Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru, masyarakat, dan lingkungannya, misalnya melalui karya wisata, kunjungan ke museum atau kebun binatang.
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mengerti tentang media Pembelajaran, fungsi serta perkembangan media pembelajaran
KOMPETENSI DASAR :
Menjelaskan pentingnya media Pembelajaran dalam proses belajar mengajar
Menjelaskan fungsi dan kegunaan media Pembelajaran dalam proses belajar pengajar
Menjelaskan perkembangan media Pembelajaran
Media Pembelajaran dan Proses PembelajaranCecep Kustandi
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mengerti tentang media pembelajaran dalam proses belajar mengajar
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan dan dapat membedakan media Pembelajaran menurut pendapat ahli
Menjelaskan hakikat belajar mengajar serta proses belajar mengajar kaitannya dengan media pembelajaran
Menurut Heinich dkk, media merupakan perantara yang mengantarkan informasi antara sumber dan penerima pesan. Menurut Sadiman, media pembelajaraan adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan peserta sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri peserta pembelajaran.
Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar (Arsyad, 2007): 1.) Media pembelajarnan dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses belajar dan hasil belajar. 2.) Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya. 3.) Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu. 4.) Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru, masyarakat, dan lingkungannya, misalnya melalui karya wisata, kunjungan ke museum atau kebun binatang.
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mengerti tentang media Pembelajaran, fungsi serta perkembangan media pembelajaran
KOMPETENSI DASAR :
Menjelaskan pentingnya media Pembelajaran dalam proses belajar mengajar
Menjelaskan fungsi dan kegunaan media Pembelajaran dalam proses belajar pengajar
Menjelaskan perkembangan media Pembelajaran
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
2. Manusia sebagai makhluk sosial,sehingga kehidupannya tidak
lepas dengan berkomonikasi dengan yang lainnya. Tentunya
dalam melakukan komonikasi di perlukan semacam alat untuk
menyampaikan sesuatu yang di anggap perlu.sebelum Johanes
Gutemberg menemukan mesin cetak pada 1440-an,kebanyakan
informasi di sampaikan dari generasi ke generasi secara
lisan,epos,mitos dan dongeng dalam semua kebudayaan kuno di
sampaikan melalui tradisi lisan..
Di dalam dunia pendidikan komonikasinya menggunakan
media audio kalau kita berbicara masalah media audio
maka tidak lepas dari pembahasan aspek
pendengarannya.pendengaran adalah alat untuk
mendengarkan .
Pendahuluan
7. Definisi Media Audio Pembelajaran
Secara pengertian (definisi), media audio dalam proses
pembelajaran merupakan suatu bahan atau media yang
mengandung pesan bentuk auditif (pita suara atau
cakram suara) yang dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan kemauan siswa, sehingga terjadi proses
belajar mengajar.
Jadi dapat dikatakan bahwa, Media Audio pembelajaran
merupakan satu himpunan dari proses terintegrasi yg
melibatkan manusia, prosedur, gagasan, peralatan, dan
organisasi serta pengelolaan cara-cara pemecahan
masalah pendidikan yg terdapat di dalam situasi belajar
yg memiliki tujuan.
8. Fungsi Media Audio Pembelajaran
1. Sebagai sarana untuk memotivasi peserta
didik yang semangat belajarnya rendah
2. Sebagai sarana untuk meningkatkan
efektifitas pembelajaran
3. Sebagai sarana untuk mempermudah
penyampaian materi
4. Sebagai sarana untuk mendesain
pembelajaran
5. Sebagai sarana untuk meningkatkan
keberhasilan pembelajaran
9. Manfaat Media Audio Pembelajaran
Bagi Pendidik :
1. Pendidik lebih mudah menyampaikan materi
pembelajaran
2. Pendidik lebih mudah untuk mendesain
pembelajaran
3. Pendidik dapat mengefesiensikan waktu
4. Pendidik dapat lebih meningkatkan efektifitas
pembelajaran
5. Pendidik dapat menunjang metode pembelajaran
6. Pendidik dapat lebih mudah mencapai tujuan
pendidikan
LALU?
10. Bagi Peserta Didik :
1.Peserta Didik dapat lebih mudah
menyerap materi pelajaran yang
diberikan oleh pendidik
2.Peserta Didik menerima materi
pembelajaran dengan senang
3.Peserta Didik tidak bosan dengan
cara penyampaian materi
pembelajaran secara verbal
4.Peserta Didik lebih bisa berekspresi
dalam proses pembelajaran
11. Media Audio Pembelajaran Adalah merupakan,
sesuatu yang berkaitan dengan indra pendengar,
dimana pesan yang disampaikan dituangkan dalam
lambang-lambang, baik verbal (kedalam kata-kata
atau bahasa lisan) maupun non verbal (musik,
instrumen, dsb)
13. Media Auditif : media yang mengandalkan
kemampuan suara saja. (radio, casset recorder)
Media visual : Media yang hanya mengandalkan
indra penglihatan (foto, gmbar, lukisan)
Media Audio visual : media yang mempunyai
unsur suara dan gambar. Penekanan utama dalam
pengajaran audio visual adalah pada nilai belajar
yang diperoleh melalui pengalaman kongkret, tidak
hanya didasarkan atas kata-kata belaka.
Penjelasan
14. Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang
amat penting adalah metode mengajar dan media
pengajaran. salah satu fungsi utama media
pembelajaran adalah sebagai alat bantu mengajar
yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan
lingkungan belajar yang di tata dan di ciptakan oleh
guru.
LALU?
15. Fungsi media Audio antara lain :
• Menarik perhatian peserta didik
• Membantu untuk mempercepat pemahaman dalam
proses pembelajaran
• Memperjelas penyajian pesan agar tidak bersifat
verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan)
• Pembelajaran lebih komunikatif dan produktif
• Menghilangkan kebosanan peserta didik dalam belajar
• Meningkatkan motivasi peserta didik dalam
mempelajari sesuatu/ menimbulkan gairah belajar
• Meningkatkan kadar keaktifan / keterlibatan peserta
didik dalam kegiatan pembelajaran
Fungsi Media
Pembelajaran
16. Dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat
memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar.
Dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga
dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih
langsung antara peserta didik dan lingkungannya, dan
kemungkinan peserta didik untuk belajar sendiri-sendiri sesuai
dengan kemampuan dan minatnya.
Dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu.
Dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada peserta didik
tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta
memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru,
masyarakat, dan lingkungan.
18. Pada hakekatnya proses pembelajaran adalah proses komunikasi,
dimana guru dan siswa saling bertukar pikiran untuk mengembangkan
ide dan pengertian. Tugas guru dalam pembelajaran adalah memberi
stimulus, bimbingan, pengarahan dan dorongan kepada siswa agar
terjadi proses belajar yang optimal. Seorang guru harus mampu
menyampaikan materi dengan baik kepada anak didiknya serta dapat
menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga proses
belajar dapat berjalan dengan lancar. Oleh karena itu mutu
pembelajaran banyak bergantung pada kemampuan guru dalam
membimbing proses belajar siswa
Implementasi Media Audio
