konse kepemimpinan

1. KONSEP KEPEMIMPINANKONSEP KEPEMIMPINAN
Fasilitator :SETIADI. MKEPFasilitator :SETIADI. MKEP

3. POKOK BAHASANPOKOK BAHASAN
1.1. PengertianPengertian
2.2. Peran pemimpin dlm kelompokPeran pemimpin dlm kelompok
3.3. Tugas pemimpinTugas pemimpin
4.4. Keterampilan dalam kepemimpinanKeterampilan dalam kepemimpinan
5.5. Faktor-faktor yang mempengaruhiFaktor-faktor yang mempengaruhi
kepemimpinankepemimpinan
6.6. Teori lahirnya seorang pemimpinTeori lahirnya seorang pemimpin
7.7. Gaya kepemimpinanGaya kepemimpinan
8.8. Sifat-sifat kepemimpinanSifat-sifat kepemimpinan

4. Pengertian KepemimpinanPengertian Kepemimpinan
 SwansburgSwansburg ((1995)1995), menyatakan bahwa kepemimpinan, menyatakan bahwa kepemimpinan
adalah sadalah suatu proses yang mempengaruhi aktifitas suatuuatu proses yang mempengaruhi aktifitas suatu
kelompok yang terorganisasi dalam usahanya mencapaikelompok yang terorganisasi dalam usahanya mencapai
penetapanpenetapan dandan pencapaian tujuanpencapaian tujuan
 Menurut George Terry (1986), Kepemimpinan adalahMenurut George Terry (1986), Kepemimpinan adalah
kegiatan untuk mempengaruhi orang lain agar mau bekerjakegiatan untuk mempengaruhi orang lain agar mau bekerja
dengan suka rela untuk mencapai tujuan kelompokdengan suka rela untuk mencapai tujuan kelompok
 Kepimpinan merupakan penggunaanKepimpinan merupakan penggunaan keterampilanketerampilan
seseorangseseorang dlmdlm mempengaruhi orang lainmempengaruhi orang lain untukuntuk
melaksanakan sesuatumelaksanakan sesuatu dengan sebaik-baiknyadengan sebaik-baiknya
sesuai dg kemampuan (Sullivan & Decker, 1989)sesuai dg kemampuan (Sullivan & Decker, 1989)

5. KESIMPULANKESIMPULAN
 definisi pengertian kepemimpinan diatasdefinisi pengertian kepemimpinan diatas
maka kepemimpinan dipandang sebagaimaka kepemimpinan dipandang sebagai
suatu proses interaktif yang dinamis yangsuatu proses interaktif yang dinamis yang
mencakup tiga dimensi yaitu dimensimencakup tiga dimensi yaitu dimensi
pimpinan, bawahan dan situasi.pimpinan, bawahan dan situasi.

6. PERBEDAANPERBEDAAN
 kepemimpinankepemimpinan
– menekankan pada proses perilaku yang berfungsi dimenekankan pada proses perilaku yang berfungsi di
dalam dan di luar sutu organisasi, seorang pemimpindalam dan di luar sutu organisasi, seorang pemimpin
harus dapat memotivasi dan member inspirasi orang lainharus dapat memotivasi dan member inspirasi orang lain
secara individu maupun secara kelompok.secara individu maupun secara kelompok.
 manajemenmanajemen
– pengkoordinasian dan pengintegrasian semua sumberpengkoordinasian dan pengintegrasian semua sumber
yang ada melalui proses perencanaan, pengorganisasian,yang ada melalui proses perencanaan, pengorganisasian,
pengarahan dan pengawasan dalam pencapaian tujuanpengarahan dan pengawasan dalam pencapaian tujuan

7. Gaya KepemimpinanGaya Kepemimpinan
 Gaya kepemimpinan pada dasarnyaGaya kepemimpinan pada dasarnya
mengandung pengertian sebagaimengandung pengertian sebagai
suatu perwujudan tingkah laku darisuatu perwujudan tingkah laku dari
seorang pemimpin, yang menyangkutseorang pemimpin, yang menyangkut
kemampuannya dalam memimpinkemampuannya dalam memimpin
 Perwujudan tersebut biasanyaPerwujudan tersebut biasanya
membentuk suatu pola atau bentukmembentuk suatu pola atau bentuk
tertentutertentu

8. Gaya KepemimpinanGaya Kepemimpinan
a. Demokrasia. Demokrasi
b. Otoriter (otokratik)b. Otoriter (otokratik)
b. Partisipatifb. Partisipatif
d. Bebas tindak (Laisser-faire)d. Bebas tindak (Laisser-faire)

9. Macam GayaMacam Gaya
KepemimpinanKepemimpinan
 Gaya Kepemimpinan DemokratisGaya Kepemimpinan Demokratis
– orang-orang yang dipimpinnya sebagaiorang-orang yang dipimpinnya sebagai
subjeksubjek
– usaha untuk memanfaatkan kemampuanusaha untuk memanfaatkan kemampuan
setiap orang yang ada dalam organisasisetiap orang yang ada dalam organisasi
untuk berpartisipasi dalam setiapuntuk berpartisipasi dalam setiap
kegiatankegiatan
– mengambil keputusan sangatmengambil keputusan sangat
mementingkan diskusi dan musyawarahmementingkan diskusi dan musyawarah
– berusaha mengutamakan kerjasama danberusaha mengutamakan kerjasama dan

10. Gaya KepemimpinanGaya Kepemimpinan
OtoriterOtoriter
 menempatkan kekuasaan di tangan satumenempatkan kekuasaan di tangan satu
orang atau sekelompok kecilorang atau sekelompok kecil
 Pemimpin bertindak sebagai penguasaPemimpin bertindak sebagai penguasa
tunggaltunggal
 Kedudukan bawahan semata-mata sebagaiKedudukan bawahan semata-mata sebagai
pelaksana keputusan, perintah, dan bahkanpelaksana keputusan, perintah, dan bahkan
kehendak pimpinankehendak pimpinan

11. Gaya KepemimpinanGaya Kepemimpinan
BebasBebas
 kebalikan dari tipe atau gaya kepemimpinan otoriterkebalikan dari tipe atau gaya kepemimpinan otoriter
 cenderung didominasi oleh perilaku kepemimpinancenderung didominasi oleh perilaku kepemimpinan
kompromi (kompromi (compromisercompromiser) dan perilaku) dan perilaku
kepemimpinan pembelot (kepemimpinan pembelot (deserterdeserter))
 Pemimpin berkedudukan sebagai symbolPemimpin berkedudukan sebagai symbol
 Pimpinan melimpahkan wewenang sepenuhnyaPimpinan melimpahkan wewenang sepenuhnya
kepada bawahannya dan keputusan lebih banyakkepada bawahannya dan keputusan lebih banyak
dibuat oleh para bawahandibuat oleh para bawahan

12. PartisipatifPartisipatif
 Merupakan gabungan antara otokratikMerupakan gabungan antara otokratik
dan demokratikdan demokratik
 Pemimpin menyampaikan hasilPemimpin menyampaikan hasil
analisa masalah dan mengusulkananalisa masalah dan mengusulkan
tindakannyatindakannya
 Staf diminta saran dan kritiknya sertaStaf diminta saran dan kritiknya serta
mempertimbangkan respon stafmempertimbangkan respon staf
terhadap usulnyaterhadap usulnya
 Keputusan akhir oleh kelompokKeputusan akhir oleh kelompok

13. Bebas tindakBebas tindak
 Merupakan pimpinan offisialMerupakan pimpinan offisial
 Pimpinan melimpahkan wewenang sepenuhnyaPimpinan melimpahkan wewenang sepenuhnya
kepada bawahankepada bawahan
 Karyawan menentukan sendiri kegiatan tanpaKaryawan menentukan sendiri kegiatan tanpa
pengarahan, supervisi dan koordinasipengarahan, supervisi dan koordinasi
 Keputusan lebih banyak dibuat oleh para bawahanKeputusan lebih banyak dibuat oleh para bawahan
 Kebijaksanaan lebih banyak dibuat oleh paraKebijaksanaan lebih banyak dibuat oleh para
bawahanbawahan
 Karyawan mengevaluasi pekerjaan sesuai denganKaryawan mengevaluasi pekerjaan sesuai dengan
caranya sendiricaranya sendiri

14.  Pimpinan hanya sebagai sumberPimpinan hanya sebagai sumber
informasi dan pengendalian minimalinformasi dan pengendalian minimal
 Pimpinan hanya berkomunikasiPimpinan hanya berkomunikasi
apabila diperlukan oleh bawahannyaapabila diperlukan oleh bawahannya
 Prakarsa selalu datang dari bawahanPrakarsa selalu datang dari bawahan
 Hampir tiada pengarahan dariHampir tiada pengarahan dari
pimpinanpimpinan
 Tanggungjawab keberhasilanTanggungjawab keberhasilan
organisasi dipikul oleh orang perorangorganisasi dipikul oleh orang perorang

15. KesimpulanKesimpulan
 Gillies (1994) menyimpulkan bahwaGillies (1994) menyimpulkan bahwa
tidak ada gaya kepemimpinan yangtidak ada gaya kepemimpinan yang
jelek dan tidak ada kepemimpinanjelek dan tidak ada kepemimpinan
yang selalu tepat untuk semua situasiyang selalu tepat untuk semua situasi

16. Teori munculnyaTeori munculnya
kepemimpinankepemimpinan
 Teori Genetis (Keturunan).Teori Genetis (Keturunan).
– ““Leader are born and nor made”Leader are born and nor made” bahwabahwa
pemimpin itu dilahirkan (bakat lahir bukannyapemimpin itu dilahirkan (bakat lahir bukannya
dibuat).dibuat).
– Dalam keadaan yang bagaimanapun seseorangDalam keadaan yang bagaimanapun seseorang
ditempatkan karena ia telah ditakdirkan menjadiditempatkan karena ia telah ditakdirkan menjadi
pemimpinpemimpin
– Disebutkan pula bahwa gen sifat kepemimpinanDisebutkan pula bahwa gen sifat kepemimpinan
diturunkan oleh orang tuanya yang juga seorangditurunkan oleh orang tuanya yang juga seorang
pemimpin.pemimpin.

17.  Teori Sosial.Teori Sosial.
– ““Leader are made and not bornLeader are made and not born””
– pemimpin itu dibuat atau dididikpemimpin itu dibuat atau dididik
bukannya lahir secara kodrati.bukannya lahir secara kodrati.
– Para penganut teori ini mengetengahkanPara penganut teori ini mengetengahkan
pendapat yang mengatakan bahwa setiappendapat yang mengatakan bahwa setiap
orang bisa menjadi pemimpin apabilaorang bisa menjadi pemimpin apabila
diberikan pendidikan dan pengalamandiberikan pendidikan dan pengalaman
yang cukup.yang cukup.

18.  Teori EkologisTeori Ekologis
– seseorang hanya akan berhasil menjadiseseorang hanya akan berhasil menjadi
pemimpin yang baik apabila ia telahpemimpin yang baik apabila ia telah
memiliki bakat kepemimpinan.memiliki bakat kepemimpinan.
– Bakat tersebut kemudian dikembangkanBakat tersebut kemudian dikembangkan
melalui pendidikan yang teratur danmelalui pendidikan yang teratur dan
pengalaman yang memungkinkan untukpengalaman yang memungkinkan untuk
dikembangkan lebih lanjut.dikembangkan lebih lanjut.

19. KompetensiKompetensi
KepemimpinanKepemimpinan
 kemampuan yang dimiliki seseorangkemampuan yang dimiliki seseorang
yang nampak pada sikapnya yangyang nampak pada sikapnya yang
sesuai dengan kebutuhan kerja dalamsesuai dengan kebutuhan kerja dalam
parameter lingkungan organisasi danparameter lingkungan organisasi dan
memberikan hasil yang diinginkanmemberikan hasil yang diinginkan

20.  Kouzes dan Posner (1995) ada 5 (lima) praktekKouzes dan Posner (1995) ada 5 (lima) praktek
mendasar pemimpin yang memiliki kualitasmendasar pemimpin yang memiliki kualitas
kepemimpinan unggul, yaitu;kepemimpinan unggul, yaitu;
– (1) pemimpin yang menantang proses,(1) pemimpin yang menantang proses,
– (2) memberikan inspirasi wawasan bersama,(2) memberikan inspirasi wawasan bersama,
– (3) memungkinkan orang lain dapat bertindak(3) memungkinkan orang lain dapat bertindak
dan berpartisipasi,dan berpartisipasi,
– (4) mampu menjadi penunjuk jalan, dan(4) mampu menjadi penunjuk jalan, dan
– (5) memotivasi bawahan.(5) memotivasi bawahan.

21. Burwash (1996)Burwash (1996)
menyatakan bahwa,menyatakan bahwa,
 beberapa kriteria kualitas kepemimpinan manajer yang baikbeberapa kriteria kualitas kepemimpinan manajer yang baik
antara lain,antara lain,
– memiliki komitmen organisasional yang kuat,memiliki komitmen organisasional yang kuat,
– visionary,visionary,
– disiplin diri yang tinggi,disiplin diri yang tinggi,
– tidak melakukan kesalahan yang sama,tidak melakukan kesalahan yang sama,
– antusias,antusias,
– berwawasan luas,berwawasan luas,
– kemampuan komunikasi yang tinggi,kemampuan komunikasi yang tinggi,
– manajemen waktu,manajemen waktu,
– mampu menangani setiap tekanan,mampu menangani setiap tekanan,
– mampu sebagai pendidik atau guru bagi bawahannya,mampu sebagai pendidik atau guru bagi bawahannya,
– empati,empati,
– berpikir positif,berpikir positif,
– memiliki dasar spiritual yang kuat,memiliki dasar spiritual yang kuat,
– dan selalu siap melayani.dan selalu siap melayani.

22. 10 ketrampilan untuk menjadi10 ketrampilan untuk menjadi
seorang pemimpin yangseorang pemimpin yang
suksessukses
 Tentukan Visi AndaTentukan Visi Anda
 Jelaskan Visi AndaJelaskan Visi Anda
 Kenali Gaya Kepemimpinan AndaKenali Gaya Kepemimpinan Anda
 Bedakan Kepemimpinan dengan ManajemenBedakan Kepemimpinan dengan Manajemen
 Pelajari dan Taati AturanPelajari dan Taati Aturan
 Jaga Kepercayaan Kolega AndaJaga Kepercayaan Kolega Anda
 Pahami Aturan KekuasaanPahami Aturan Kekuasaan
 Bertindaklah seperti Seorang PemimpinngBertindaklah seperti Seorang Pemimpinng
 Kaderisasi kepemimpinanKaderisasi kepemimpinan
 Jaga Keseimbangan Hidup AndaJaga Keseimbangan Hidup Anda

23. 5 Dimensi kepercayaan5 Dimensi kepercayaan
 IntegritasIntegritas: merujuk pada kejujuran dan kebenaran.: merujuk pada kejujuran dan kebenaran.
 KompetensiKompetensi: mencakup pengetahuan dan ketrampilan tehnis: mencakup pengetahuan dan ketrampilan tehnis
dan interpersonal.dan interpersonal.
 KonsistensiKonsistensi terkait dengan kehandalan, prediktabilitas danterkait dengan kehandalan, prediktabilitas dan
pertimbangan baik seseorang dalam menangani situasi-pertimbangan baik seseorang dalam menangani situasi-
situasi. Ketidak sesuaian antara kata-kata dan tindakansituasi. Ketidak sesuaian antara kata-kata dan tindakan
mengikis kepercayaan.mengikis kepercayaan.
 LoyalitasLoyalitas adalah keinginan untuk melindungi danadalah keinginan untuk melindungi dan
menyelamatkan wajah untuk orang lain. Kepercayaanmenyelamatkan wajah untuk orang lain. Kepercayaan
menuntut bahwa anda dapat bergantung pada seseorangmenuntut bahwa anda dapat bergantung pada seseorang
untuk tidak bertindak oportunis.untuk tidak bertindak oportunis.
 KeterbukaanKeterbukaan: Anda mengandalkan orang untuk memberikan: Anda mengandalkan orang untuk memberikan
ke anda kebenaan senyatanya.ke anda kebenaan senyatanya.

24. Tingkatan ManajemenTingkatan Manajemen
(Manajemen Level)(Manajemen Level)
 Manajer lini garis-pertama (Manajer lini garis-pertama (first linefirst line))
– tingkatan manajemen paling rendah dalam suatutingkatan manajemen paling rendah dalam suatu
organisasi yang memimpin dan mengawasi tenaga-tenagaorganisasi yang memimpin dan mengawasi tenaga-tenaga
operasionaloperasional
 Manajer menengah (Manajer menengah (Middle ManagerMiddle Manager))
– manajemen menengah dapat meliputi beberapa tingkatanmanajemen menengah dapat meliputi beberapa tingkatan
dalam suatu organisasidalam suatu organisasi
 Manajer Puncak (Manajer Puncak (Top ManagerTop Manager))
– terdiri dari kelompok yang relative kecil, manager puncakterdiri dari kelompok yang relative kecil, manager puncak
bertanggung jawab atas manajemen keseluruhan daribertanggung jawab atas manajemen keseluruhan dari
organisasorganisas

25. Ketrampilan ManagerialKetrampilan Managerial
 Robert L. KatzRobert L. Katz pada tahunpada tahun 1970-an1970-an mengemukakanmengemukakan
bahwa setiap manajer membutuhkan minimal tigabahwa setiap manajer membutuhkan minimal tiga
keterampilan dasarketerampilan dasar
– Keterampilan konseptual (Keterampilan konseptual (conceptional skillconceptional skill))
– Keterampilan berhubungan dengan orang lainKeterampilan berhubungan dengan orang lain
((humanity skillhumanity skill))
– Keterampilan teknis (Keterampilan teknis (technical skilltechnical skill))
– Keterampilan manajemen waktuKeterampilan manajemen waktu
– Keterampilan membuat keputusanKeterampilan membuat keputusan

26. Tingkat kepemimpinan dan gayaTingkat kepemimpinan dan gaya
yang diperlukan :yang diperlukan :
Manajer puncakManajer puncak Gaya G3,G4Gaya G3,G4
Manajer menengahManajer menengah gaya G3,G4,G1,G2gaya G3,G4,G1,G2
Manajer tingkat pertamaManajer tingkat pertama gaya G 1 – G 2gaya G 1 – G 2

27. PRINSIP – HINDARI PEMIMPINPRINSIP – HINDARI PEMIMPIN
““ A I D S “ ( Aku – Iri - Dengki – Sirik )A I D S “ ( Aku – Iri - Dengki – Sirik )
 Apakah saya bisa menerima kritikan ?Apakah saya bisa menerima kritikan ?
 Apakah saya terlalu suka mencela orang lain ?Apakah saya terlalu suka mencela orang lain ?
 Jika terjadi ketidakberesan, apakah saya menyalahkanJika terjadi ketidakberesan, apakah saya menyalahkan
semua orang kecuali saya ?semua orang kecuali saya ?
 Apakah saya berprasangka buruk ?Apakah saya berprasangka buruk ?
JIKA YA > 2 … ANDA BESAR KEPALAJIKA YA > 2 … ANDA BESAR KEPALA
Bagaimana untuk mengurangi kepala yang kebesaran :Bagaimana untuk mengurangi kepala yang kebesaran :
Mintalah teman akrab anda untuk menyebut 4 hal yangMintalah teman akrab anda untuk menyebut 4 hal yang
tidak baik tentang anda !tidak baik tentang anda !