Dokumen ini membahas tentang komunikasi, termasuk definisi, proses, komponen, dan tujuan komunikasi. Komunikasi didefinisikan sebagai proses penyampaian informasi dari pengirim kepenerima melalui saluran tertentu untuk mencapai tujuan tertentu. Proses komunikasi melibatkan pengirim, pesan, saluran, penerima, dan umpan balik. Tujuan komunikasi dapat berupa menyampaikan informasi, mendidik, menghibur, atau memp
Teks tersebut membahas tentang efektivitas komunikasi dakwah yang erat kaitannya dengan kecerdasan komunikasi dan retorika dakwah. Komunikator dakwah harus memiliki kemampuan berkomunikasi secara kreatif dan menarik serta memadukan kreativitas dengan kepribadian yang terpercaya untuk meyakinkan audiens. Kecerdasan komunikasi dakwah meliputi kemampuan menghasilkan ide-ide baru, pengetahuan yang lu
Pengertian Komunikasi
Komunikasi adalah suatu proses penyampaian informasi (pesan, ide, gagasan) dari satu pihak kepada pihak lain. Pada umumnya, komunikasi dilakukan secara lisan atau verbal yang dapat dimengerti oleh kedua belah pihak. Apabila tidak ada bahasa verbal yang dapat dimengerti oleh keduanya, komunikasi masih dapat dilakukan dengan menggunakan gerak-gerik badan, menunjukkan sikap tertentu, misalnya tersenyum, menggelengkan kepala, mengangkat bahu. Cara seperti ini disebut komunikasi nonverbal. Komunikasi pada dasarnya merupakan suatu proses yang menjelaskan siapa? mengatakan apa? dengan saluran apa? kepada siapa? dengan akibat atau hasil apa? (who? says what? in which channel? to whom? with what effect?). (Lasswell 1960).
Arti Penting Komunikasi
Komunikasi adalah suatu proses atau kegiatan penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain untuk mencapai tujuan tertentu. Komunikasi adalah prasyarat kehidupan manusia. Kehidupan manusia akan tampak hampa apabila tidak ada komunikasi. Karena tanpa komunikasi, interaksi antar manusia, baik secara perorangan, kelompok, ataupun organisasi tidak mungkin dapat terjadi.
Komunikasi adalah proses penyampaian pesan antara dua pihak atau lebih untuk saling mempengaruhi. Komunikasi penting karena merupakan kebutuhan dasar setiap makhluk hidup untuk berinteraksi. Ada berbagai jenis komunikasi seperti intrapribadi, antarpribadi, kelompok kecil, publik, organisasi, dan massa. Proses komunikasi meliputi penyandian pesan, pengiriman, penerimaan, dan penyandian balik.
Dokumen ini membahas tentang komunikasi, termasuk pengertian komunikasi menurut beberapa ahli, komponen komunikasi yang terdiri dari pihak penyampai berita dan pesan serta penerima, dan tujuan utama komunikasi untuk mencapai saling pengertian melalui tanggapan dari penerima.
Dokumen ini membahas tentang komunikasi, termasuk definisi, proses, komponen, dan tujuan komunikasi. Komunikasi didefinisikan sebagai proses penyampaian informasi dari pengirim kepenerima melalui saluran tertentu untuk mencapai tujuan tertentu. Proses komunikasi melibatkan pengirim, pesan, saluran, penerima, dan umpan balik. Tujuan komunikasi dapat berupa menyampaikan informasi, mendidik, menghibur, atau memp
Teks tersebut membahas tentang efektivitas komunikasi dakwah yang erat kaitannya dengan kecerdasan komunikasi dan retorika dakwah. Komunikator dakwah harus memiliki kemampuan berkomunikasi secara kreatif dan menarik serta memadukan kreativitas dengan kepribadian yang terpercaya untuk meyakinkan audiens. Kecerdasan komunikasi dakwah meliputi kemampuan menghasilkan ide-ide baru, pengetahuan yang lu
Pengertian Komunikasi
Komunikasi adalah suatu proses penyampaian informasi (pesan, ide, gagasan) dari satu pihak kepada pihak lain. Pada umumnya, komunikasi dilakukan secara lisan atau verbal yang dapat dimengerti oleh kedua belah pihak. Apabila tidak ada bahasa verbal yang dapat dimengerti oleh keduanya, komunikasi masih dapat dilakukan dengan menggunakan gerak-gerik badan, menunjukkan sikap tertentu, misalnya tersenyum, menggelengkan kepala, mengangkat bahu. Cara seperti ini disebut komunikasi nonverbal. Komunikasi pada dasarnya merupakan suatu proses yang menjelaskan siapa? mengatakan apa? dengan saluran apa? kepada siapa? dengan akibat atau hasil apa? (who? says what? in which channel? to whom? with what effect?). (Lasswell 1960).
Arti Penting Komunikasi
Komunikasi adalah suatu proses atau kegiatan penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain untuk mencapai tujuan tertentu. Komunikasi adalah prasyarat kehidupan manusia. Kehidupan manusia akan tampak hampa apabila tidak ada komunikasi. Karena tanpa komunikasi, interaksi antar manusia, baik secara perorangan, kelompok, ataupun organisasi tidak mungkin dapat terjadi.
Komunikasi adalah proses penyampaian pesan antara dua pihak atau lebih untuk saling mempengaruhi. Komunikasi penting karena merupakan kebutuhan dasar setiap makhluk hidup untuk berinteraksi. Ada berbagai jenis komunikasi seperti intrapribadi, antarpribadi, kelompok kecil, publik, organisasi, dan massa. Proses komunikasi meliputi penyandian pesan, pengiriman, penerimaan, dan penyandian balik.
Dokumen ini membahas tentang komunikasi, termasuk pengertian komunikasi menurut beberapa ahli, komponen komunikasi yang terdiri dari pihak penyampai berita dan pesan serta penerima, dan tujuan utama komunikasi untuk mencapai saling pengertian melalui tanggapan dari penerima.
Makalah ini membahas tentang pengertian dakwah dan ilmu dakwah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu lain seperti psikologi, komunikasi, dan sosiologi. Dakwah didefinisikan sebagai menyeru kepada agama Islam, sedangkan ilmu dakwah adalah ilmu yang mempelajari metode dan cara menyampaikan ajaran Islam. Ilmu dakwah memiliki hubungan erat dengan ilmu-ilmu lain karena bertujuan menyampa
Dokumen tersebut membahas tentang da'wah Rasulullah SAW melalui definisi da'wah, tujuan da'wah, media da'wah, metode da'wah, sasaran da'wah, serta tempat dan waktu yang tepat untuk berdakwah. Da'wah ditujukan untuk menyebarkan agama Islam dan memperbaiki akidah, ibadah, dan akhlak umat sesuai ajaran Rasulullah SAW.
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatifFara Omar
Komunikasi Islam merupakan alternatif kepada komunikasi sekular yang menekankan proses penyampaian mesej berdasarkan prinsip-prinsip Islam seperti kebenaran, keadilan dan kebaikan. Teori-teori komunikasi barat perlu diislamisasi untuk memastikan selari dengan ajaran agama. Sarjana komunikasi Islam perlu memahami kedua-dua bidang ilmu komunikasi dan Islam bagi membangunkan teori dan model komunikasi baharu.
Modul ini membahas tentang media pembelajaran dan model pembelajaran drill dan practice. Ia menjelaskan pengertian media pembelajaran, tujuan, manfaat, sumber, peran, dan alat peraganya. Modul ini juga menjelaskan model pembelajaran drill dan practice beserta langkah, macam, karakteristik, kelebihan dan kekurangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu dakwah dan komunikasi. Ilmu dakwah dan komunikasi memiliki kesamaan dalam praktiknya meskipun berbeda secara akademik. Kajian ilmu dakwah dan komunikasi meliputi berbagai bidang seperti manajemen dakwah, psikologi dakwah, pengembangan masyarakat, dan teknologi informasi dakwah. Mahasiswa ilmu dakwah dan komunikasi diharapkan memiliki ber
Komunikasi dakwah adalah proses penyampaian ajaran Islam kepada orang lain untuk mempengaruhi mereka agar memahami dan mengamalkan ajaran tersebut. Ia melibatkan penyampai pesan Islam, pesan yang bersumberkan al-Quran dan al-Sunnah, pendekatan secara hikmah dan kasih sayang, serta tujuan membentuk sikap dan tingkah laku sesuai dengan ajaran Islam.
ambon Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012Syarifudin Amq
Dokumen tersebut merupakan desain pembelajaran mata kuliah Dakwah dan Komunikasi yang mencakup tujuan, kompetensi, strategi pembelajaran, konten materi, referensi, penilaian dosen, desain perkuliahan, dan tugas lepas.
This document provides examples of verbs in the simple past tense. It gives sentences showing different subjects performing various daily activities in the past, such as Lia writing a letter every day, they reading a book every Monday, and Uchi mopping the floor every day. It then provides a chart showing verb conjugations in the simple past tense and examples like "I ate rice in the canteen" and "Did I eat rice in the canteen?". The document practices simple past tense verbs through examples, fill-in-the-blank exercises, and a multiple choice quiz about daily activities performed by various subjects in the past.
The document provides examples of verbs in the simple past tense. It gives sentences with subjects performing various daily activities like writing letters, reading books, mopping floors, washing clothes, watching TV, fanning sate, singing songs, and counting money. It then provides practice with verbs ending in "ed" like played, crossed, washed, brushed, watched, closed, danced, lived, moved. Finally, it gives a quiz asking the player to identify the past tense form of verbs like dust, comb, visit, brush teeth, close windows, cross road, help, paint, pick flowers, wait.
More Related Content
Similar to Konsep Dasar Media Dakwah dan Teknologi A3
Makalah ini membahas tentang pengertian dakwah dan ilmu dakwah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu lain seperti psikologi, komunikasi, dan sosiologi. Dakwah didefinisikan sebagai menyeru kepada agama Islam, sedangkan ilmu dakwah adalah ilmu yang mempelajari metode dan cara menyampaikan ajaran Islam. Ilmu dakwah memiliki hubungan erat dengan ilmu-ilmu lain karena bertujuan menyampa
Dokumen tersebut membahas tentang da'wah Rasulullah SAW melalui definisi da'wah, tujuan da'wah, media da'wah, metode da'wah, sasaran da'wah, serta tempat dan waktu yang tepat untuk berdakwah. Da'wah ditujukan untuk menyebarkan agama Islam dan memperbaiki akidah, ibadah, dan akhlak umat sesuai ajaran Rasulullah SAW.
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatifFara Omar
Komunikasi Islam merupakan alternatif kepada komunikasi sekular yang menekankan proses penyampaian mesej berdasarkan prinsip-prinsip Islam seperti kebenaran, keadilan dan kebaikan. Teori-teori komunikasi barat perlu diislamisasi untuk memastikan selari dengan ajaran agama. Sarjana komunikasi Islam perlu memahami kedua-dua bidang ilmu komunikasi dan Islam bagi membangunkan teori dan model komunikasi baharu.
Modul ini membahas tentang media pembelajaran dan model pembelajaran drill dan practice. Ia menjelaskan pengertian media pembelajaran, tujuan, manfaat, sumber, peran, dan alat peraganya. Modul ini juga menjelaskan model pembelajaran drill dan practice beserta langkah, macam, karakteristik, kelebihan dan kekurangannya.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu dakwah dan komunikasi. Ilmu dakwah dan komunikasi memiliki kesamaan dalam praktiknya meskipun berbeda secara akademik. Kajian ilmu dakwah dan komunikasi meliputi berbagai bidang seperti manajemen dakwah, psikologi dakwah, pengembangan masyarakat, dan teknologi informasi dakwah. Mahasiswa ilmu dakwah dan komunikasi diharapkan memiliki ber
Komunikasi dakwah adalah proses penyampaian ajaran Islam kepada orang lain untuk mempengaruhi mereka agar memahami dan mengamalkan ajaran tersebut. Ia melibatkan penyampai pesan Islam, pesan yang bersumberkan al-Quran dan al-Sunnah, pendekatan secara hikmah dan kasih sayang, serta tujuan membentuk sikap dan tingkah laku sesuai dengan ajaran Islam.
ambon Syarifudin, outline dakwah dan komunikasi 2012Syarifudin Amq
Dokumen tersebut merupakan desain pembelajaran mata kuliah Dakwah dan Komunikasi yang mencakup tujuan, kompetensi, strategi pembelajaran, konten materi, referensi, penilaian dosen, desain perkuliahan, dan tugas lepas.
Similar to Konsep Dasar Media Dakwah dan Teknologi A3 (20)
This document provides examples of verbs in the simple past tense. It gives sentences showing different subjects performing various daily activities in the past, such as Lia writing a letter every day, they reading a book every Monday, and Uchi mopping the floor every day. It then provides a chart showing verb conjugations in the simple past tense and examples like "I ate rice in the canteen" and "Did I eat rice in the canteen?". The document practices simple past tense verbs through examples, fill-in-the-blank exercises, and a multiple choice quiz about daily activities performed by various subjects in the past.
The document provides examples of verbs in the simple past tense. It gives sentences with subjects performing various daily activities like writing letters, reading books, mopping floors, washing clothes, watching TV, fanning sate, singing songs, and counting money. It then provides practice with verbs ending in "ed" like played, crossed, washed, brushed, watched, closed, danced, lived, moved. Finally, it gives a quiz asking the player to identify the past tense form of verbs like dust, comb, visit, brush teeth, close windows, cross road, help, paint, pick flowers, wait.
Jamie enjoys spending his weekends at home in London with his family and friends. On Saturdays, he makes breakfast and plays piano in his kitchen while his cat listens. In the afternoon, he and his wife sometimes go shopping at Portobello Market. In the evenings, they watch foreign films and on Sundays, Jamie enjoys cooking roast chicken for dinner.
This document discusses tenses in English grammar. It covers the simple present, present continuous, present perfect, past simple, past continuous, past perfect, future simple, and future perfect tenses. For each tense, it provides examples of their use in affirmative, negative, and interrogative sentences. It also discusses verbal patterns and notes on forming verbs for regular and irregular verbs in the simple present tense.
Mr. Budi meets one of his former students, Umi, on the street. Umi introduces Mr. Budi to her husband Michael. Mr. Budi and Michael exchange pleasantries and learn that Michael is from Dresden, East Germany while Mr. Budi is originally from Derby but now lives in London. They say goodbye as Umi and Mr. Budi part ways.
1) Aban Ibn Said was originally a non-believer who fought against Muslims at the battle of Badr, but was destined to accept Islam later.
2) After consulting a hermit in Syria who told him of the prophet Muhammad, Aban accepted Islam upon receiving a second letter from Muslim brothers urging him to do so.
3) Aban participated in military expeditions and helped teach the Quran before being martyred by an arrow wound in the 13th year after Hijra.
This document provides information on greetings and partings in both formal and informal contexts. It lists common greetings like "Good morning" and responses. It also lists formal partings like "Good night" and informal partings like "Bye". The document concludes by providing a sample dialogue demonstrating a greeting and parting exchange between two individuals.
This document provides an overview of the main parts of speech in English including nouns, pronouns, adjectives, verbs, adverbs, conjunctions, prepositions, and interjections. It defines each part of speech and provides examples. For nouns, it distinguishes between common and proper nouns, concrete and abstract nouns, and collective nouns. It also describes noun gender and possession. For verbs it notes tense. The document aims to describe the basic elements of English grammar.
The document provides information about an English listening practice activity that asks the reader to listen to a conversation and state whether statements about a person named Sara are true or false. It then provides a short biography of a woman named Ely Andriany who works as a student support teacher at Sekolah Buin Batu after graduating with a degree in psychology from the University of Ahmad Dahlan in Yogyakarta. It asks several multiple choice questions to check the reader's comprehension of details from Ely's biography.
Rencana Pembelajaran Semester mata kuliah Bahasa Indonesia di Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam memuat tujuan dan capaian pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian. Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan kemampuan menulis ilmiah mahasiswa dengan memberikan pengetahuan tentang ragam bahasa ilmiah, ejaan, pilihan kata, dan penulisan kalimat efektif. Berbagai metode seperti diskusi dan tanya
This document provides learning objectives and content about singular and plural nouns. The objectives are to demonstrate a personal introduction and analyze singular and plural nouns in context. Examples are given to identify the characteristics of singular and plural nouns, such as adding "s" or "es" to make a noun plural. True or false statements are also provided about singular nouns referring to one thing and plural nouns referring to more than one thing.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep ilmu dalam Islam, dengan mengutip beberapa hadis Nabi Muhammad SAW dan tokoh-tokoh Islam lainnya yang menekankan pentingnya ilmu dan mengajak umat Islam untuk selalu menuntut ilmu. Dokumen ini juga menjelaskan definisi ilmu, kedudukan ilmu dalam Islam, serta urgensi memperoleh ilmu.
Samsul Arifin is a lecturer of Dakwah and Communication at UIN SUNAN AMPEL since 2016. He also teaches English at Institut Agama Islam Al Khoziny Buduran in Sidoarjo. His students describe him as a strict but fair lecturer with the ability to maintain classroom discipline for students of all ages. He has earned degrees in Islamic Broadcasting and Communication and has attended training in areas such as graphic design and scientific journal management. He is a member of ASKOPIS INDONESIA and FORUM Redaktur Jurnal Kopertasi IV. Samsul has spoken at several conferences in Indonesia and Malaysia on topics related to his field.
Materi 1-Sosialisasi P2KBA-2023-2024 VERSI MAHASISWA.pptxLBB. Mr. Q
Rapat sosialisasi program P2KBA UINSA untuk mahasiswa baru semester gasal 2023-2024 memberikan informasi tentang panduan pelaksanaan perkuliahan intensif bahasa Inggris dan Arab, sumber daya universitas, hak dan kewajiban mahasiswa dan dosen, serta pelaksanaan perkuliahan dan materi yang akan digunakan. Perkuliahan akan dimulai pada 23 Agustus 2023 dan diikuti selama 2 semester secara wajib oleh seluruh mahasiswa.
Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) dokumen tersebut membahas tentang penggunaan humor dan storytelling dalam khitobah, (2) unsur-unsur penting dalam menggunakan humor adalah relevansi, sopan santun, dan kesegaran, (3) storytelling dapat digunakan untuk menanamkan nilai-nilai kehidupan tanpa terkesan menggurui, dan (4) media pendukung seperti alat bantu visual dan power point dapat membantu proses k
Dokumen ini membahas persiapan yang perlu dilakukan dalam menyampaikan khitobah atau pidato di hadapan khalayak. Terdapat tiga persiapan utama yaitu persiapan mental untuk membangun kepercayaan diri, persiapan fisik untuk memastikan kondisi tubuh dalam keadaan sehat, dan persiapan materi dengan menentukan tema, mencari informasi, membuat sistematika materi, serta memilih bahasa yang mudah dipahami.
Evaluasi khitobah merupakan proses penilaian efektivitas pelaksanaan khitobah untuk mengetahui bagian mana yang perlu diperbaiki agar lebih berhasil mencapai tujuan. Metode evaluasi khitobah meliputi penilaian aspek kognitif, afektif, dan perilaku pendengar untuk mengetahui dampak khitobah.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
2. Media adalah segala bentuk dan
saluran yang digunakan untuk
menyampaikan informasi atau
pesan. Kata media berasal dari
kata latin, merupakan bentuk
jamak dari kata “medium”. Secara
harfiah kata tersebut mempunyai
arti “perantara” atau
“pengantar”, yaitu perantara
sumber pesan (a source) dengan
penerima pesan (a receiver). Jadi,
dalam pengertian yang lain,
media adalah alat atau sarana
yang dipergunakan untuk
menyampaikan pesan dari
komunikator kepada khalayak.
PENGERTIAN MEDA DAN DAKWAH
Sedangkan pengertian dakwah
yaitu secara umum menunjuk
pada kegiatan yang bertujuan
perubahan positif dalam diri
manusia. Perubahan positif ini
diwujudkan dengan peningkatan
iman. Karena tujuan baik, maka
kegiatannya juga harus baik.
Ukuran baik dan buruk adalah
syari’at islam yang termaktub
dalam al-Qur’an dan hadis
3. PENGERTIAN TEKNOLOGI DAN TEKNOLOGI DAKWAH
Berasal dari kata Tekhne yang berarti seni
atau keahlian, sedangkan logia berarti “area
studi” atau ilmu. Dengan demikian secara
harafiah teknologi adalah ilmu tentang seni
dan keahlian. Kata teknologi juga beraal
dari kata latin yaitu texere yang berarti
“membangun atau mendirikan”.
TEKNOLOGI
Sedangkan teknologi dakwah yaitu
penggabungan dari teknologi dan
dakwah. Yakni pada jaman yang modern
ini, untuk berdakwah tidak hanya
melalui tatap muka saja antara
pendakwah dan mad’unya, namun
dengan adanya teknologi,
TEKNOLOGI DAKWAH
4. Fungsi dan Manfaat Media Dakwah dalam Proses Dakwah
Sebagai Pemersatu (Muwahid), yaitu harus mampu
menjadi jembatan yang mempersatukan umat Islam
Sebagai Pelurus Informasi (Musaddid)
jurnalis Muslim dituntut mampu
menggali –melakukan investigative
reporting– tentang kondisi umat Islam
di berbagai penjuru dunia. Peran
Musaddid terasa relevansi dan
urgensinya mengingat informasi
tentang Islam dan umatnya yang
datang dari pers Barat biasanya biased
(menyimpang, berat sebelah) dan
distorsif, manipulatif, alias penuh
rekayasa untuk memojokkan Islam
yang tidak disukainya.
5. Prinsip-prinsip Dakwah
=Memberi keteladanan
sebelum berdakwah
=Mengikat hati sebelum
menjelaskan
=Mengenalkan sebelum
memberi beban
=Beratahap dalam pembebanan
=Memudahkan, bukan
menyulitkan
=Masalah yang pokok sebelum
yang kecil
=Membesarkan hati sebelum
member ancaman
=Memberi pemahaman bukan
mendikte
=Mendidik, bukan menelanjangi
=Muridnya guru, bukan
muridnya buku
6. Prinsip-prinsip Teknologi (Pendidikan)
Berorientasi pada siswa
berarti bahwa dalam
pembelajaran hendaknya
memusatkan perhatiannya
pada peserta didik dengan
memperhatikan
karakteristik,minat, potensi
dari mahasiswa.
Pemanfaatan sumber belajar berarti dalam
pembelajaran siswa hendaknya dapat
memanfaatkan sumber belajar untuk
mengakses pengetahuan dan keterampilan
yang dibutuhkannya
sesuai dengan kondisi lingkungan, selaras
dengan tuntutan zaman, dan sesuai dengan
prinsip, dan nilai baru dalam pendidikan