SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
KOLABORASI
AL-QUR’AN &
BAHASA INGGRIS
DI ERA MILLENIAL
Apa Tujuan Kita Mengajarkan:
Al- Qur’an
• Membangun pondasi agama
• Membangun kecintaan pada
Al-Qur’an
• Membangun kepribadian
Islam
• Mempersiapkan bekal akhirat
English
• Mengasah wawasan
global sejak dini
• Menguasai ilmu dan
keahlian sebagai bekal
di masa dewasa
• Good job, high salary
 happiness
Mengapa Kontradiktif?
• Lalu di mana letak kolaborasinya?
 Al-Qur’an  bekal di akhirat
 English  bekal di dunia
• Tidak akan kontradiktif jika menjadikan Islam sebagai
kepemimpinan berfikir. Karena Islam tidak sekuler :
 Menjadikan agama (syariat Islam) sebagai pengatur kehidupan
 Tidak mengkutubkan antara dunia dan akhirat, justru dunia
adalah sawah ladang akhirat
 Tidak mengkutubkan ilmu agama dan ilmu pengetahuan
Misi di Sebuah Planet
• Orang tua harus paham agar dapat membantu
anak dalam menjalankan misinya.
• ‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫ي‬ِ‫ِان‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِٕ‫ى‬
ٰۤ
‫ل‬َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ُّك‬‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬
‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫اْل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ٌ‫ل‬ِ‫ع‬
• “Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu berfirman
kepada para malaikat, “Aku hendak menjadikan
khalifah di bumi.”” (QS. Al-Baqarah: 30)
Bagaimana Cara Menjalankan Misi Tersebut?
• Allah telah memberikan petunjuk dan seluruh
perangkatnya.
• ‫ى‬ ٰ
‫ْر‬‫ش‬ُ‫ب‬َّ‫و‬ ً‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬َّ‫و‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬َّ‫و‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِِّ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ب‬ِ‫ت‬ َ‫ب‬ٰ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬َ‫و‬
َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬
• Dan Kami turunkan Kitab (Al-Qur'an) kepadamu
untuk menjelaskan segala sesuatu, sebagai
petunjuk, serta rahmat dan kabar gembira bagi
orang yang berserah diri (muslim). (QS. An-Nahl: 89)
Fungsi Al-Qur’an
• QS. Al-Baqarah: 185
ُ‫ن‬‫ا‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ل‬ ِ
‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫ا‬ ْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬َ‫ر‬ ُ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬
َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ت‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ِ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ى‬‫د‬ُ‫ه‬
‫ى‬‫د‬ُ‫ه‬ْ‫ال‬
ِ‫ان‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫و‬
Bulan Ramadan adalah (bulan) yang di dalamnya diturunkan
Al-Qur'an, sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-
penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang
benar dan yang batil)
• QS. Fushilat : 44
‫ى‬‫د‬ُ‫ه‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬
ٌ‫ء‬ٰۤ‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ َّ‫و‬
Katakanlah, Al-Qur'an adalah petunjuk dan penyembuh bagi
orang-orang yang beriman.
Al-Qur’an sebagai Hudan, Bayyinah, Furqan
• Hudan, bayyinah, furqan hanya bermanfaat
bagi penggunanya jika diikuti petunjuknya,
ibarat peta & rambu-rambu jalan.
• ْ‫و‬َ‫ق‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ ‫ى‬‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫ا‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ َ‫و‬
ٍ‫ت‬‫ك‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ل‬ ‫ا‬
َ‫ن‬ِ‫م‬
َ‫ا‬َ‫ف‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ب‬َّ‫ذ‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫ك‬‫ل‬ َ‫و‬ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫اْل‬ َ‫و‬ ِ‫ء‬ٰۤ‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬
ُ‫ب‬ِ‫س‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ن‬ْ‫ذ‬َ‫خ‬
َ‫ن‬ ْ‫و‬
• Dan sekiranya penduduk negeri beriman dan
bertakwa, pasti Kami akan melimpahkan
kepada mereka berkah dari langit dan bumi,
tetapi ternyata mereka mendustakan (ayat-
ayat Kami), maka Kami siksa mereka sesuai
dengan apa yang telah mereka kerjakan. (QS.
Al-A’raf: 96)
Al-Qur’an sebagai Syifa’
• Syifa’ baru akan bekerja mengobati penyakit
jika telah digunakan: ditelan/disuntik/dioles.
• Begitu pula Al-Qur’an, baru akan menjadi solusi
tuntas atas seluruh problem kehidupan jika
diterapkan secara praktis.
Isi Kandungan Al-Qur’an
• Akidah : tauhid, keimanan
• Syariah : perintah & larangan
• Sejarah : kisah umat terdahulu, untuk diambil
ibrahnya
Perintah Berislam Kaffah
•
‫ة‬َّ‫ف‬ٰۤ‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫الس‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫ا‬‫ي‬
ۖ
ِ‫ا‬ ِ‫ن‬ُْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫و‬ُُُ‫خ‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُُِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ َ
‫ْل‬ َّ‫و‬
ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ٗ‫ه‬َّ‫ن‬
ٌ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ٌّ ‫و‬
Wahai orang-orang yang beriman! Masuklah ke dalam Islam secara
keseluruhan, dan janganlah kamu ikuti langkah-langkah setan.
Sungguh, ia musuh yang nyata bagimu. (QS. Al-Baqarah: 208)
• َ‫ف‬ ، ٍ
‫ض‬َُْ‫ب‬ِ‫ب‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ك‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ِ
‫ض‬َُْ‫ب‬ِ‫ب‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬َ‫ف‬َ‫أ‬
ٌّ ‫ي‬ ْ‫ز‬ ِ‫خ‬ ‫ْل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ذ‬ ُ‫ل‬َُْ‫ف‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ء‬‫ا‬ َ‫ز‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫م‬
‫ي‬ِ‫ف‬
ْ‫ال‬ ِ‫د‬َّ‫ش‬َّ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ن‬ ْ‫ُّو‬‫د‬َ‫ر‬ُ‫ي‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬
َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬َ‫م‬َُْ‫ت‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ع‬ ٍ‫ل‬ِ‫ف‬‫َا‬َِ‫ب‬ ُ‫هلل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ذ‬َُ
Apakah kamu beriman kepada sebagian Kitab dan ingkar kepada
sebagian kepada sebagian (yang lainnya)? Maka tidak ada balasan
(yang pantas) bagi orang yang berbuat demikian itu di antara kalian
selain kenistaan dalam kehidupan dunia, dan pada hari Kiamat
mereka dikembalikan kepada azab yang paling berat. Dan Allah tidak
lengah terhadap apa yang kamu kerjakan. (QS Al-Baqarah: 85)
Peradaban Islam Bervisi Akhirat
• Dari Zaid bin Tsabit radhiyallahu ‘anhu beliau berkata:
Kami mendengar Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,“Barangsiapa yang
(menjadikan) dunia tujuan utamanya maka Allah akan mencerai-beraikan urusannya
dan menjadikan kemiskinan/tidak pernah merasa cukup (selalu ada) di hadapannya,
padahal dia tidak akan mendapatkan (harta benda) duniawi melebihi dari apa yang
Allah tetapkan baginya. Dan barangsiapa yang (menjadikan) akhirat niat (tujuan
utama)nya maka Allah akan menghimpunkan urusannya, menjadikan kekayaan/selalu
merasa cukup (ada) dalam hatinya, dan (harta benda) dunia datang kepadanya dalam
keadaan hina (tidak bernilai di hadapannya)“
• Dengan visi akhirat, terwujud peradaban Islam yang agung selama belasan abad
• Terwujud khayra ummah yang melahirkan generasi problem solver:
 panglima & pemimpin : Abu Bakar ash-Shidiq, Umar bin al-Khaththab, Usamah bin Zaid,
Umar bin Abdul Aziz, Harun ar-Rasyid, Muhammad al-Fatih, Shalahuddin al-Ayyubi
 Ulama pejuang : ‘Ali bin Abi Thalib, Mush’ab bin Umair, Imam Ahmad bin Hanbal, Imam Syafii
 Polymath : al-Khawarizmi, al-Biruni, Ibnu Sina, al-Farabi, Abbas Ibnu Firnas, al-Ghazali, Banu
Musa bersaudara, Fakhruddin ar-Razi, Ibnu al-Jauzi, al-Zahrawi, al-Haytham
 Intelektual muslimah : ‘Aisyah, Rufaidah, asy-Syifa, Abidah al-Madaniyyah, Fathimah al-Fihri
• Abbas Ibnu Firnas: Andalusia, 810–887 M
• Imam Bukhari & 1000 dinar
Belajar Bahasa Asing
dengan Visi Akhirat demi Kemaslahatan Umat
• Zaid bin Tsabit mempelajari Bahasa Ibrani & Bahasa Suryani: untuk mendakwahkan
Islam kepada bangsa tersebut.
• Abu Nashir Muhammad al-Farabi (abad 10 H) menguasai 70 bahasa: untuk
menyebarkan ilmu demi kemaslahatan umat.
• Untuk tujuan dakwah: menyebarkan Islam sebagai risalah bagi seluruh umat
manusia.
•
‫ل‬ َّ‫و‬ ‫ا‬‫ْر‬‫ي‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ َّ‫و‬ ‫ا‬‫ْر‬‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ ِ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ة‬َّ‫ف‬ٰۤ‫ا‬َ‫ك‬ َّ
‫ِْل‬‫ا‬ َ‫ك‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬َ‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫م‬َ‫ل‬َُْ‫ي‬ َ
‫ْل‬ ِ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ر‬ََْ‫ك‬َ‫ا‬ َّ‫ن‬ِ‫ك‬
• “Dan Kami tidak mengutus engkau (Muhammad), melainkan kepada semua umat
manusia sebagai pembawa berita gembira dan sebagai pemberi peringatan, tetapi
kebanyakan manusia tidak mengetahui.” (QS. Saba’: 28)
• Untuk meningkatkan penguasaan iptek oleh generasi muslim demi izzul Islam wal
muslimin.
• "Barangsiapa yang hendak menginginkan dunia, maka hendaklah ia menguasai
ilmu. Barangsiapa menginginkan akhirat hendaklah ia menguasai ilmu, dan
barangsiapa yang menginginkan keduanya (dunia dan akhirat) hendaklah ia
menguasai ilmu," (HR Ahmad).
RENUNGAN
Bagaimana kondisi generasi muslim hari ini?
• Apakah menjalankan misi hidup sebagai
khalifah?  tidak
• Apakah bervisi akhirat?  tidak
• Apakah memiliki perhatian terhadap
kemaslahatan umat?  tidak
Potret Buram Generasi Hari Ini
Potret Buram Generasi Hari Ini
Potret Buram Generasi Hari Ini
Potret Buram Generasi Hari Ini
Potret Buram Generasi Hari Ini
Perbandingan Generasi
Peradaban Kapitalisme Sekuler
• Krisis identitas, tidak punya
jati diri, tidak paham tujuan
hidup
• Follower
• Trouble maker
• Rapuh
• Pemuja materi, hedonis
Peradaban Islam
• Berkepribadian Islam
(akliyah & nafsiyah Islami)
• Leader
• Problem solver
• Tangguh: siap mengemban
amanah & tanggung jawab
• Zuhud
Khatimah
• Pastikan kita mempersiapkan generasi muslim
agar siap mengemban misi dari penciptanya.
• Karena kelak semua amanah akan kita
pertanggungjawabkan di hadapan-Nya.
•
ُ‫س‬ َ‫ك‬َ‫ر‬ْ‫ت‬ُّ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ا‬ ُ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ
‫اْل‬ ُ‫ب‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َ‫ا‬
‫ى‬‫د‬
• “Apakah manusia mengira, dia akan dibiarkan
begitu saja (tanpa pertanggungjawaban)?”
(QS. Al-Qiyamah: 36)

More Related Content

Similar to kolaborasi antara mempelajari al-Quran dan English.pptx

3 Kunci Keberuntungan Hidup
3 Kunci Keberuntungan Hidup3 Kunci Keberuntungan Hidup
3 Kunci Keberuntungan HidupErwin Wahyu
 
Meraih amalan mulia andika dj
Meraih amalan mulia andika djMeraih amalan mulia andika dj
Meraih amalan mulia andika djRendra Visual
 
Umpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master PlanUmpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master PlanUmpungeng
 
Tugas Agama putri barokah.docx
Tugas Agama putri barokah.docxTugas Agama putri barokah.docx
Tugas Agama putri barokah.docxPutriRiskiya
 
Iman kepada yang ghaib
Iman kepada yang ghaibIman kepada yang ghaib
Iman kepada yang ghaibJaelani Sidik
 
(9) islam pilihanku
(9) islam pilihanku(9) islam pilihanku
(9) islam pilihankuDr. Maman SW
 
Ta'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) online
Ta'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) onlineTa'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) online
Ta'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) onlineRadio Pengajian
 
Bisnis yang pasti untung
Bisnis yang pasti untungBisnis yang pasti untung
Bisnis yang pasti untungAsdianur Hadi
 
Menata mimpi diri menjadi kenyataan
Menata mimpi diri menjadi kenyataan Menata mimpi diri menjadi kenyataan
Menata mimpi diri menjadi kenyataan Abdul H-u
 
Dakwah_PAI 2010
Dakwah_PAI 2010Dakwah_PAI 2010
Dakwah_PAI 2010apandin
 
11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.ppt
11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.ppt11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.ppt
11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.pptmiduwidang
 
Shalat tahajud
Shalat tahajudShalat tahajud
Shalat tahajudmochdahlan
 
4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamat4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamatwk_aiman
 
Pengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdfPengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdfLBB. Mr. Q
 

Similar to kolaborasi antara mempelajari al-Quran dan English.pptx (20)

3 Kunci Keberuntungan Hidup
3 Kunci Keberuntungan Hidup3 Kunci Keberuntungan Hidup
3 Kunci Keberuntungan Hidup
 
Projek akhir
Projek akhirProjek akhir
Projek akhir
 
Ummat terbaik
Ummat terbaikUmmat terbaik
Ummat terbaik
 
Meraih amalan mulia andika dj
Meraih amalan mulia andika djMeraih amalan mulia andika dj
Meraih amalan mulia andika dj
 
APLIKASI DAKWAH ROSUL.pptx
APLIKASI DAKWAH ROSUL.pptxAPLIKASI DAKWAH ROSUL.pptx
APLIKASI DAKWAH ROSUL.pptx
 
Umpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master PlanUmpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master Plan
 
Tugas Agama putri barokah.docx
Tugas Agama putri barokah.docxTugas Agama putri barokah.docx
Tugas Agama putri barokah.docx
 
konsep akidah
konsep akidahkonsep akidah
konsep akidah
 
Iman kepada yang ghaib
Iman kepada yang ghaibIman kepada yang ghaib
Iman kepada yang ghaib
 
(9) islam pilihanku
(9) islam pilihanku(9) islam pilihanku
(9) islam pilihanku
 
Ta'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) online
Ta'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) onlineTa'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) online
Ta'lim Pengurus RPDC - Ma'rifatillah (Urgensi dan Jalannya) online
 
Bisnis yang pasti untung
Bisnis yang pasti untungBisnis yang pasti untung
Bisnis yang pasti untung
 
Menata mimpi diri menjadi kenyataan
Menata mimpi diri menjadi kenyataan Menata mimpi diri menjadi kenyataan
Menata mimpi diri menjadi kenyataan
 
Dakwah_PAI 2010
Dakwah_PAI 2010Dakwah_PAI 2010
Dakwah_PAI 2010
 
5.3 syumuliyyatul islam
5.3 syumuliyyatul islam5.3 syumuliyyatul islam
5.3 syumuliyyatul islam
 
11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.ppt
11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.ppt11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.ppt
11. Memahami islam sebagai sumber ajaran.ppt
 
Shalat tahajud
Shalat tahajudShalat tahajud
Shalat tahajud
 
4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamat4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamat
 
Pengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdfPengantar Studi Quran 2023.pdf
Pengantar Studi Quran 2023.pdf
 
Aqidah islamiah
Aqidah islamiahAqidah islamiah
Aqidah islamiah
 

Recently uploaded

polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 

Recently uploaded (20)

polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 

kolaborasi antara mempelajari al-Quran dan English.pptx

  • 2. Apa Tujuan Kita Mengajarkan: Al- Qur’an • Membangun pondasi agama • Membangun kecintaan pada Al-Qur’an • Membangun kepribadian Islam • Mempersiapkan bekal akhirat English • Mengasah wawasan global sejak dini • Menguasai ilmu dan keahlian sebagai bekal di masa dewasa • Good job, high salary  happiness
  • 3. Mengapa Kontradiktif? • Lalu di mana letak kolaborasinya?  Al-Qur’an  bekal di akhirat  English  bekal di dunia • Tidak akan kontradiktif jika menjadikan Islam sebagai kepemimpinan berfikir. Karena Islam tidak sekuler :  Menjadikan agama (syariat Islam) sebagai pengatur kehidupan  Tidak mengkutubkan antara dunia dan akhirat, justru dunia adalah sawah ladang akhirat  Tidak mengkutubkan ilmu agama dan ilmu pengetahuan
  • 4. Misi di Sebuah Planet • Orang tua harus paham agar dapat membantu anak dalam menjalankan misinya. • ‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫ي‬ِ‫ِان‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِٕ‫ى‬ ٰۤ ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ُّك‬‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬ ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫خ‬ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫اْل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ٌ‫ل‬ِ‫ع‬ • “Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat, “Aku hendak menjadikan khalifah di bumi.”” (QS. Al-Baqarah: 30)
  • 5. Bagaimana Cara Menjalankan Misi Tersebut? • Allah telah memberikan petunjuk dan seluruh perangkatnya. • ‫ى‬ ٰ ‫ْر‬‫ش‬ُ‫ب‬َّ‫و‬ ً‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬َّ‫و‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬َّ‫و‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِِّ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ب‬ِ‫ت‬ َ‫ب‬ٰ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬َ‫و‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ • Dan Kami turunkan Kitab (Al-Qur'an) kepadamu untuk menjelaskan segala sesuatu, sebagai petunjuk, serta rahmat dan kabar gembira bagi orang yang berserah diri (muslim). (QS. An-Nahl: 89)
  • 6. Fungsi Al-Qur’an • QS. Al-Baqarah: 185 ُ‫ن‬‫ا‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ل‬ ِ ‫ز‬ْ‫ن‬ُ‫ا‬ ْ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ض‬َ‫م‬َ‫ر‬ ُ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ت‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫و‬ ِ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ى‬‫د‬ُ‫ه‬ ‫ى‬‫د‬ُ‫ه‬ْ‫ال‬ ِ‫ان‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ Bulan Ramadan adalah (bulan) yang di dalamnya diturunkan Al-Qur'an, sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan- penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang benar dan yang batil) • QS. Fushilat : 44 ‫ى‬‫د‬ُ‫ه‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ٌ‫ء‬ٰۤ‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ َّ‫و‬ Katakanlah, Al-Qur'an adalah petunjuk dan penyembuh bagi orang-orang yang beriman.
  • 7. Al-Qur’an sebagai Hudan, Bayyinah, Furqan • Hudan, bayyinah, furqan hanya bermanfaat bagi penggunanya jika diikuti petunjuknya, ibarat peta & rambu-rambu jalan. • ْ‫و‬َ‫ق‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ ‫ى‬‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫ا‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٍ‫ت‬‫ك‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ل‬ ‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ا‬َ‫ف‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ب‬َّ‫ذ‬َ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫ك‬‫ل‬ َ‫و‬ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫اْل‬ َ‫و‬ ِ‫ء‬ٰۤ‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ُ‫ب‬ِ‫س‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ن‬ْ‫ذ‬َ‫خ‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ • Dan sekiranya penduduk negeri beriman dan bertakwa, pasti Kami akan melimpahkan kepada mereka berkah dari langit dan bumi, tetapi ternyata mereka mendustakan (ayat- ayat Kami), maka Kami siksa mereka sesuai dengan apa yang telah mereka kerjakan. (QS. Al-A’raf: 96)
  • 8. Al-Qur’an sebagai Syifa’ • Syifa’ baru akan bekerja mengobati penyakit jika telah digunakan: ditelan/disuntik/dioles. • Begitu pula Al-Qur’an, baru akan menjadi solusi tuntas atas seluruh problem kehidupan jika diterapkan secara praktis.
  • 9. Isi Kandungan Al-Qur’an • Akidah : tauhid, keimanan • Syariah : perintah & larangan • Sejarah : kisah umat terdahulu, untuk diambil ibrahnya
  • 10. Perintah Berislam Kaffah • ‫ة‬َّ‫ف‬ٰۤ‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫الس‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫خ‬ْ‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫ا‬‫ي‬ ۖ ِ‫ا‬ ِ‫ن‬ُْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫و‬ُُُ‫خ‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُُِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ َ ‫ْل‬ َّ‫و‬ ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ٗ‫ه‬َّ‫ن‬ ٌ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ٌّ ‫و‬ Wahai orang-orang yang beriman! Masuklah ke dalam Islam secara keseluruhan, dan janganlah kamu ikuti langkah-langkah setan. Sungguh, ia musuh yang nyata bagimu. (QS. Al-Baqarah: 208) • َ‫ف‬ ، ٍ ‫ض‬َُْ‫ب‬ِ‫ب‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ك‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ِ ‫ض‬َُْ‫ب‬ِ‫ب‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ت‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ٌّ ‫ي‬ ْ‫ز‬ ِ‫خ‬ ‫ْل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ذ‬ ُ‫ل‬َُْ‫ف‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ء‬‫ا‬ َ‫ز‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ال‬ ِ‫د‬َّ‫ش‬َّ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ن‬ ْ‫ُّو‬‫د‬َ‫ر‬ُ‫ي‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬َ‫م‬َُْ‫ت‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ع‬ ٍ‫ل‬ِ‫ف‬‫َا‬َِ‫ب‬ ُ‫هلل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ذ‬َُ Apakah kamu beriman kepada sebagian Kitab dan ingkar kepada sebagian kepada sebagian (yang lainnya)? Maka tidak ada balasan (yang pantas) bagi orang yang berbuat demikian itu di antara kalian selain kenistaan dalam kehidupan dunia, dan pada hari Kiamat mereka dikembalikan kepada azab yang paling berat. Dan Allah tidak lengah terhadap apa yang kamu kerjakan. (QS Al-Baqarah: 85)
  • 11. Peradaban Islam Bervisi Akhirat • Dari Zaid bin Tsabit radhiyallahu ‘anhu beliau berkata: Kami mendengar Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,“Barangsiapa yang (menjadikan) dunia tujuan utamanya maka Allah akan mencerai-beraikan urusannya dan menjadikan kemiskinan/tidak pernah merasa cukup (selalu ada) di hadapannya, padahal dia tidak akan mendapatkan (harta benda) duniawi melebihi dari apa yang Allah tetapkan baginya. Dan barangsiapa yang (menjadikan) akhirat niat (tujuan utama)nya maka Allah akan menghimpunkan urusannya, menjadikan kekayaan/selalu merasa cukup (ada) dalam hatinya, dan (harta benda) dunia datang kepadanya dalam keadaan hina (tidak bernilai di hadapannya)“ • Dengan visi akhirat, terwujud peradaban Islam yang agung selama belasan abad • Terwujud khayra ummah yang melahirkan generasi problem solver:  panglima & pemimpin : Abu Bakar ash-Shidiq, Umar bin al-Khaththab, Usamah bin Zaid, Umar bin Abdul Aziz, Harun ar-Rasyid, Muhammad al-Fatih, Shalahuddin al-Ayyubi  Ulama pejuang : ‘Ali bin Abi Thalib, Mush’ab bin Umair, Imam Ahmad bin Hanbal, Imam Syafii  Polymath : al-Khawarizmi, al-Biruni, Ibnu Sina, al-Farabi, Abbas Ibnu Firnas, al-Ghazali, Banu Musa bersaudara, Fakhruddin ar-Razi, Ibnu al-Jauzi, al-Zahrawi, al-Haytham  Intelektual muslimah : ‘Aisyah, Rufaidah, asy-Syifa, Abidah al-Madaniyyah, Fathimah al-Fihri • Abbas Ibnu Firnas: Andalusia, 810–887 M • Imam Bukhari & 1000 dinar
  • 12. Belajar Bahasa Asing dengan Visi Akhirat demi Kemaslahatan Umat • Zaid bin Tsabit mempelajari Bahasa Ibrani & Bahasa Suryani: untuk mendakwahkan Islam kepada bangsa tersebut. • Abu Nashir Muhammad al-Farabi (abad 10 H) menguasai 70 bahasa: untuk menyebarkan ilmu demi kemaslahatan umat. • Untuk tujuan dakwah: menyebarkan Islam sebagai risalah bagi seluruh umat manusia. • ‫ل‬ َّ‫و‬ ‫ا‬‫ْر‬‫ي‬ِ‫ذ‬َ‫ن‬ َّ‫و‬ ‫ا‬‫ْر‬‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ ِ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ة‬َّ‫ف‬ٰۤ‫ا‬َ‫ك‬ َّ ‫ِْل‬‫ا‬ َ‫ك‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬َ‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫م‬َ‫ل‬َُْ‫ي‬ َ ‫ْل‬ ِ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ر‬ََْ‫ك‬َ‫ا‬ َّ‫ن‬ِ‫ك‬ • “Dan Kami tidak mengutus engkau (Muhammad), melainkan kepada semua umat manusia sebagai pembawa berita gembira dan sebagai pemberi peringatan, tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui.” (QS. Saba’: 28) • Untuk meningkatkan penguasaan iptek oleh generasi muslim demi izzul Islam wal muslimin. • "Barangsiapa yang hendak menginginkan dunia, maka hendaklah ia menguasai ilmu. Barangsiapa menginginkan akhirat hendaklah ia menguasai ilmu, dan barangsiapa yang menginginkan keduanya (dunia dan akhirat) hendaklah ia menguasai ilmu," (HR Ahmad).
  • 13. RENUNGAN Bagaimana kondisi generasi muslim hari ini? • Apakah menjalankan misi hidup sebagai khalifah?  tidak • Apakah bervisi akhirat?  tidak • Apakah memiliki perhatian terhadap kemaslahatan umat?  tidak
  • 19. Perbandingan Generasi Peradaban Kapitalisme Sekuler • Krisis identitas, tidak punya jati diri, tidak paham tujuan hidup • Follower • Trouble maker • Rapuh • Pemuja materi, hedonis Peradaban Islam • Berkepribadian Islam (akliyah & nafsiyah Islami) • Leader • Problem solver • Tangguh: siap mengemban amanah & tanggung jawab • Zuhud
  • 20. Khatimah • Pastikan kita mempersiapkan generasi muslim agar siap mengemban misi dari penciptanya. • Karena kelak semua amanah akan kita pertanggungjawabkan di hadapan-Nya. • ُ‫س‬ َ‫ك‬َ‫ر‬ْ‫ت‬ُّ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫ا‬ ُ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ ‫اْل‬ ُ‫ب‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫ي‬َ‫ا‬ ‫ى‬‫د‬ • “Apakah manusia mengira, dia akan dibiarkan begitu saja (tanpa pertanggungjawaban)?” (QS. Al-Qiyamah: 36)