تقديم نظري وعملي لمنصة مجتمع المعرفة وهي أول منصة تواصل اجتماعي باللغة العربية خاصة بأخصائيي المعلومات من مكتبيين وأرشفيين ومتحفيين

1. ‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬ ‫منصة‬
‫العربي‬

2. ‫منصة‬ ‫ي‬
‫ه‬
‫تواصل‬
‫خدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫متخصصة‬ ‫ي‬
‫اجتماع‬
‫من‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫مجتمع‬
‫مكتبييي‬
‫وأرش‬
‫فيي‬
‫ي‬
‫واخصائي‬
‫اد‬‫ر‬‫لألف‬ ‫موجهة‬ ‫والمتحفي‬ ‫المعلومات‬
.
‫م‬ ‫خدمات‬ ‫عىل‬ ‫والحصول‬ ‫معارفهم‬ ‫اء‬‫ر‬‫واث‬‫لتعزيز‬ ‫خاص‬ ‫فضاء‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫بينهم‬ ‫التفاعل‬ ‫إمكانية‬
‫مرتبطة‬ ‫ضافة‬
‫التخصص‬ ‫مجال‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫جديدة‬ ‫عالقات‬ ‫وتكوين‬ ،‫باهتماماتهم‬
.
‫للمه‬ ‫فيها‬ ‫كة‬
‫المشار‬ ‫ويتاح‬
‫بإدارة‬ ‫تمي‬
‫المعلومات‬ ‫ي‬
‫وأخصائ‬ ‫مكتبيي‬ ‫من‬ ‫أشكالها‬ ‫ى‬
‫بشي‬ ‫المعرفية‬ ‫واألصول‬ ‫ي‬
‫الثقاف‬ ‫اإلنتاج‬
‫وأرشيف‬
‫ي‬
‫و‬
‫ي‬
‫اخصائي‬
‫و‬ ‫متاحف‬
‫بإدارة‬ ‫المعنيي‬
‫ال‬
‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫معرفة‬
.
‫المنصة‬ ‫تعريف‬
2

3. 3
‫الرؤية‬
:
‫تأسيس‬
‫اكب‬
‫فضاء‬
‫ي‬
‫تعاوئ‬
‫للمتخصصي‬
‫ي‬
‫ف‬
‫مجال‬
‫قطاعات‬
‫إدارة‬
‫المعرفة‬
‫وبناء‬
‫أضخ‬
‫م‬
‫قاعدة‬
‫بيانات‬
‫معرفية‬
‫مهنية‬
‫ي‬
‫ف‬
‫مجاالت‬
‫المكتبات‬
‫و‬
‫المتاحف‬
‫ودور‬
‫المحفوظات‬
(
‫األرشيف‬
)
‫و‬
‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ال‬
‫معلومات‬
.
‫ى‬
‫حي‬
‫يجد‬
‫المختص‬
‫ي‬
‫ف‬
‫هذه‬
‫المنصة‬
‫كل‬
‫ما‬
‫يحتاجه‬
‫بخصوص‬
‫المهنة‬
.
‫الرسالة‬
:
‫خدمة‬
‫كل‬
‫ائح‬ ‫ر‬
‫ش‬
‫مجتمع‬
‫إدارة‬
‫المعرفة‬
‫من‬
‫مهنيي‬
‫وأكادميي‬
‫و‬
‫طلبة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫اتاحة‬
‫الم‬
‫علومة‬
‫الموثوقة‬
‫و‬
‫المحدثة‬
‫و‬
‫اإلجابة‬
‫الفورية‬
‫عىل‬
‫األسئلة‬
‫اح‬ ‫ى‬
‫واقب‬
‫أفضل‬
‫الحلول‬
‫للمشاكل‬
‫ا‬
‫لمهنية‬
‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬

4. 3
‫األهداف‬
-
‫الربط‬
‫بي‬
‫جميع‬
‫المختصي‬
‫وأصحاب‬
‫االهتمام‬
‫الواحد‬
-
‫تيسب‬
‫متابعة‬
‫مستجدات‬
‫وأخبار‬
‫قطاع‬
‫إدارة‬
‫المعرفة‬
‫بشكل‬
‫فوري‬
-
‫تعميق‬
‫معرفة‬
‫المختصي‬
‫بالمجال‬
‫وأدواته‬
-
‫الربط‬
‫بي‬
‫منتج‬
‫المعرفة‬
‫و‬
‫المستخدم‬
-
‫أن‬
‫تصبح‬
‫المنصة‬
‫ي‬
‫ه‬
‫الخيار‬
‫األول‬
‫ي‬
‫للمهي‬
‫و‬
‫الطالب‬
‫و‬
‫ي‬
‫االكاديم‬
‫المنصة‬ ‫أهداف‬

5. 3
‫الجمهور‬
‫كل‬
‫المهتمي‬
‫بقطاعات‬
‫إدارة‬
‫المعرفة‬
‫من‬
‫مكتبيي‬
‫و‬
‫أرشفيي‬
‫و‬
‫متحفيي‬
‫بمختل‬
‫ف‬
‫ائحهم‬ ‫ر‬
‫ش‬
‫طلبة‬
‫و‬
‫مهنيي‬
‫و‬
‫باحثي‬
‫و‬
‫أكادميي‬
.
‫وبشكل‬
‫عام‬
‫استهداف‬
‫كل‬
‫المهتمي‬
‫بالقطاع‬
‫من‬
‫اصح‬
‫اب‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬
‫والمسؤولي‬
‫اإلداريي‬
‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬

6. 3
‫خدمات‬
‫المنصة‬
‫بالنسبة‬
‫لمستخدم‬
‫المحت‬
‫وى‬
-
‫المختصي‬ ‫ي‬
‫ى‬
‫باف‬ ‫مع‬ ‫عالقات‬ ‫ربط‬
-
‫مهمة‬ ‫لموضوعات‬ ‫الفهم‬ ‫لتعميق‬ ‫المتخصصة‬ ‫المقاالت‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬
-
‫التعرف‬
‫عىل‬
‫أحدث‬
‫المستجدات‬
‫ي‬
‫ف‬
‫مجاالت‬
‫الممارسات‬
‫المهنية‬
‫و‬
‫التطبيقات‬
‫التك‬
‫نولوجية‬
-
‫التعرف‬
‫عىل‬
‫أهم‬
‫المناسبات‬
‫المهنية‬
-
‫التعرف‬
‫عىل‬
‫أحدث‬
‫ات‬‫ر‬‫المنشو‬
‫ي‬
‫ف‬
‫االختصاص‬
-
‫الحصول‬
‫عىل‬
‫التوجيهات‬
‫المناسبة‬
‫لحل‬
‫المشاكل‬
‫المهنية‬
-
‫الحصول‬
‫عىل‬
‫أجوبة‬
‫ضافية‬
‫ودقيقة‬
‫عند‬
‫الحاجة‬
‫للمعلومات‬
‫خ‬
‫المنصة‬ ‫دمات‬
1

7. 3
‫الخدمات‬
‫الموجهة‬
‫للصناع‬
‫المحتوى‬
-
‫التعرف‬
‫عىل‬
‫ي‬
‫ى‬
‫باف‬
‫صناع‬
‫المحتوى‬
‫والتنسيق‬
‫ي‬
‫ف‬
‫ما‬
‫بينهم‬
‫لتفادي‬
‫ار‬‫ر‬‫تك‬
‫الجهود‬
-
‫التعريف‬
‫بإنتاجهم‬
‫لدى‬
‫مختلف‬
‫ائح‬ ‫ر‬
‫ش‬
‫المهتمي‬
-
‫التعرف‬
‫عىل‬
‫محاور‬
‫اهتمام‬
‫ي‬
‫مهني‬
‫القطاع‬
-
‫التعرف‬
‫عىل‬
‫أهم‬
‫المستجدات‬
‫ي‬
‫ف‬
‫القطاع‬
‫المنصة‬ ‫خدمات‬
2

8. 3
-
‫ر‬
‫نش‬
‫محتوى‬
‫مكتوب‬
‫ومنطوق‬
‫ومصور‬
-
‫إقامة‬
‫ندوات‬
‫وجلسات‬
‫حوارية‬
‫عىل‬
‫الخط‬
-
‫أنشطة‬
‫تعليمية‬
‫عن‬
‫بعد‬
‫أنشطة‬
‫المنصة‬

9. 3
‫أنواع‬
‫المحتوى‬
‫المكتوب‬
-
‫تحرص‬
‫إدارة‬
‫منصة‬
‫المعرفة‬
‫عىل‬
‫ع‬ ‫تنوي‬
‫المحتوى‬
:
-
‫مقاالت‬
‫جادة‬
-
‫معلومات‬
‫مختارة‬
‫بعناية‬
‫عىل‬
‫شكل‬
‫ات‬‫ر‬‫فق‬
‫ة‬‫قصب‬
‫متوافقة‬
‫مع‬
‫هو‬
‫متداول‬
‫عىل‬
‫منص‬
‫ات‬
‫التواصل‬
‫ي‬
‫االجتماع‬
-
‫أخبار‬
‫بخصوص‬
‫أهم‬
‫المناسبات‬
‫و‬
‫األحداث‬
‫المعرفية‬
-
‫التعريف‬
‫بالكفاءات‬
‫العلمية‬
‫من‬
‫خالل‬
‫عرض‬
‫سب‬
‫مختارة‬
-
‫ات‬‫ر‬‫حوا‬
‫مصورة‬
-
‫ات‬‫محاض‬
‫مسجلة‬
‫المحتوى‬ ‫أنواع‬

10. 3
‫إدارة‬
‫المنصة‬
/
‫الرعاية‬
‫المنصة‬
‫تحظ‬
‫برعاية‬
‫كة‬ ‫ر‬
‫ش‬
‫نسيج‬
‫للتقنية‬
‫تدار‬
‫منصة‬
‫المعرفة‬
‫من‬
‫ق‬
‫بل‬
‫ثلة‬
‫من‬
‫مختصي‬
‫من‬
‫ذوي‬
‫ة‬‫خب‬
‫و‬
‫الكفاءة‬
-
‫المتفرغون‬
:
‫مدير‬
‫محتوى‬
-
‫المتطوعون‬
‫ثلة‬
‫من‬
‫الدكاترة‬
‫والمهنيي‬
‫المشهود‬
‫لهم‬
‫بالكفاءة‬
‫ي‬
‫ف‬
‫المجال‬
‫وكل‬
‫من‬
‫يثبت‬
‫جديته‬
‫وكفاءته‬
‫يمكنه‬
‫االنضمام‬
‫للمتطوعي‬
‫المنصة‬ ‫إدارة‬

11. 3
‫موثوقية‬
‫المحتوى‬
‫المنشور‬
‫تحرص‬
‫إدارة‬
‫منصة‬
‫المعرفة‬
‫عىل‬
‫التأكد‬
‫من‬
‫صحة‬
‫المعلومات‬
‫المنشورة‬
‫وعىل‬
‫أنها‬
‫تتوف‬
‫ر‬
‫عىل‬
‫الحد‬
‫األدئ‬
‫من‬
‫الجودة‬
‫ى‬
‫حي‬
‫يستفيد‬
‫منها‬
‫األعضاء‬
‫وذلك‬
‫بناء‬
‫عىل‬
‫ة‬‫الخب‬
‫المتاحة‬
‫لدى‬
‫خب‬
‫ائها‬
‫المنشور‬ ‫المحتوى‬ ‫موثوقية‬

12. 3
‫سياسة‬
‫النش‬
/
‫حقوق‬
‫الملكية‬
‫الفكري‬
‫ة‬
‫نحرص‬
‫من‬
‫خالل‬
‫منصة‬
‫المعرفة‬
‫عىل‬
‫الموضوعية‬
‫العلمية‬
‫والحيادية‬
‫و‬
‫االبتعاد‬
‫عىل‬
‫إثا‬
‫رة‬
‫جميع‬
‫الحساسيات‬
‫مثل‬
‫الحساسيات‬
‫العرقية‬
‫و‬
‫الدينية‬
‫والثقافية‬
‫ونحرص‬
‫عل‬
‫ام‬ ‫ى‬
‫احب‬
‫الثواب‬
‫ت‬
‫الثقافية‬
‫والحضارية‬
‫للمجتمعات‬
‫العربية‬
‫كما‬
‫م‬ ‫ى‬
‫نلب‬
‫بمتطلبات‬
‫حقوق‬
‫الملكية‬
‫الفكرية‬ ‫النش‬ ‫سياسة‬

13. ‫شكرا‬
‫لكم‬
‫لحسن‬
‫استماعكم‬
7