India has over 1.4 million schools and 35,000 higher education institutes, making it an important center for global education. India's online education market is expected to reach $40 billion by 2017 and grow at 34% annually through 2018 as the government aims to increase enrollment. With a large young population, India faces the challenge of training and skills its workforce. India's IT industry added 180,000 new employees in 2013-2014, with 70% fresh hires, demonstrating the need for vocational training programs. Technical companies are partnering with universities to develop curriculums training students in emerging technologies. The Indian education sector is projected to increase to $109.84 billion by 2015 due to strong demand.
This document discusses how Rochester, New Hampshire can benefit from being located near Boston, Massachusetts, which is described as an "800 pound gorilla". It recommends that Rochester conduct business intelligence on Boston's economy, development projects, and influential organizations. It also suggests that Rochester develop and promote its own story by highlighting key projects in sectors like advanced manufacturing, workforce education, and retail development. Examples of recent economic development successes in Rochester are provided.
India has over 1.4 million schools and 35,000 higher education institutes, making it an important center for global education. India's online education market is expected to reach $40 billion by 2017 and grow at 34% annually through 2018 as the government aims to increase enrollment. With a large young population, India faces the challenge of training and skills its workforce. India's IT industry added 180,000 new employees in 2013-2014, with 70% fresh hires, demonstrating the need for vocational training programs. Technical companies are partnering with universities to develop curriculums training students in emerging technologies. The Indian education sector is projected to increase to $109.84 billion by 2015 due to strong demand.
This document discusses how Rochester, New Hampshire can benefit from being located near Boston, Massachusetts, which is described as an "800 pound gorilla". It recommends that Rochester conduct business intelligence on Boston's economy, development projects, and influential organizations. It also suggests that Rochester develop and promote its own story by highlighting key projects in sectors like advanced manufacturing, workforce education, and retail development. Examples of recent economic development successes in Rochester are provided.
This document is a syllabus for an online entrepreneurship course. It provides information about the instructor, Nestor Villalobos, including his background and experience as an entrepreneur. It outlines expectations for student participation and performance in the online course. The objectives of the course are to help students develop entrepreneurial skills such as opportunity recognition, business planning, networking and personal branding. Assessments will include group business plans, essays, exams, and discussion forum participation. The syllabus provides details on topics, assignments, due dates, textbooks, and policies.
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health over time.
Livro de André Luiz que nos remete à reflexão de como estamos vivendo e como morremos. Alerta para o desprendimento e para o auxílio ao necessitados!!!
Sunder Singh is an experienced IT Assistant Manager with over 11 years of experience in hotel IT management. He has expertise in managing data centers, servers, networks, routers, firewalls, switches, Windows servers, mail servers, EPBAX systems, and hotel management software. He is proficient in technologies like Windows Server, firewalls, routers, switches, SQL, Oracle, and antivirus and backup software. Currently he works as the Assistant Manager of IT at Citrus Hotels and Resorts, where he has received two 'Top GUN IT Awards'. He holds technical certifications like MCSE and CCNA.
Refleksi mikro dan makro kdp 3026 khairiah binti abdul kadir d20121061507Khairiah Abdul Kadir
Pengajaran ini membahas refleksi guru terhadap pengajaran matematika tentang nombor kepada murid-murid kelas 6. Guru menganalisis kekuatan dan kelemahan pengajarannya serta langkah untuk meningkatkan proses pembelajaran."
This document provides information on converting between units of volume measurement, specifically milliliters (ml) and liters (l). It includes examples of converting between ml and l, as well as diagrams showing graduated cylinders with various volumes measured in ml and the equivalent number of liters. The document also discusses how graduated cylinders are marked with sengetan or gradations to measure volumes and provides examples of calculating the value of one gradation for different numbers of gradations per cylinder.
This document contains information about converting between different measurement units including:
- Kilometers and meters, with examples such as 14.16 km converted to meters.
- Meters and centimeters, with examples like converting 1.5 m to cm.
- Centimeters and millimeters, with examples like converting 0.25 cm to mm.
- Other conversions provided between different units like kg, m, km, g, and l.
The document also shows examples of reading measurements of lengths on a ruler or scale in centimeters and millimeters.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian matematika untuk murid tingkat 5 yang meliputi empat operasi matematika dasar yaitu penambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian selama satu jam. Soal terdiri dari 10 pertanyaan untuk setiap operasi.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan matematika tentang pengoperasian waktu dalam sistem 12 jam dan 24 jam, penambahan dan pengurangan waktu, serta pengkonversian antara sistem waktu dan tarikh. Soalan-soalan tersebut dimaksudkan untuk menguji pemahaman siswa tentang konsep-konsep dasar waktu dan pengoperasiannya.
Dokumen tersebut merupakan soalan-soalan ujian matematik tentang konsep waktu. Soalan-soalan tersebut meliputi pengiraan waktu berdasarkan jam analog dan digital, perbandingan waktu, pengiraan masa perjalanan, dan penentuan waktu berdasarkan informasi tambahan.
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdfOH TEIK BIN
A free trilingual eBook comprising 5 PowerPoint presentations of meaningful Buddhist stories that teach important Dhamma/Life lessons. For reflection and practice to develop the mind to grow in love, compassion and wisdom. The texts are in English, Chinese & Malay.
(For other free eBooks, you can check out:
(对于其他免费电子书,您可以查看:
www.slideshare.net/ohteikbin/presentations
www.slideshare.net/ohteikbin/documents )
1. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 1
NAMA :
TARIKH :
KERTAS : 2
ARAHAN : JAWAB SEMUA SOALAN.
1 Rahimah ada 5.6 kg gula. daripada gula itu digunakan untuk
membuat sebiji kek. Berapakah jisim gula, dalam kg, yang
diperlukan untuk membuat 4 biji kek yang sama?
(ID:1259030798904 /KLON/UPSR/2009/18)
[Atas]
2 6.37 kg - 164 g =
(ID:1130691323142 /KLON/UPSR/2002/16)
[Atas]
3
Dalam sebuah bekas terdapat 1 l 40 ml sirap. Ani
memasukkan 380 ml sirap lagi ke dalam bekas itu.
Hitungkan isi padu sirap, dalam ml, dalam bekas itu
sekarang.
(ID:1168417397799 /KLON/UPSR/2002/19)
[Atas]
2. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 2
4 Rajah 1 menunjukkan isi padu susu lembu dalam bekas J
dan bekas K.
Hitung isi padu susu lembu, dalam ml, yang perlu
dituangkan daripada bekas J ke dalam bekas K supaya
kedua-dua bekas itu mengandungi isi padu susu lembu
yang sama.
Rajah 1
(ID:1201108128023 /KLON/UPSR/2007/16)
[Atas]
5 Hitungkan 34% daripada 50.
(ID:1130618064297 /KLON/UPSR/2002/8)
[Atas]
6 0.12 ÷ 4 =
(ID:1130394563746 /KLON/UPSR/2002/6)
[Atas]
3. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 3
7 Rajah 2 menunjukkan tinggi 3 batang tiang.
Rajah 2
Hitung purata tinggi, dalam m, bagi satu batang tiang.
(ID:1322121094305 /KLON/UPSR/2011/14)
[Atas]
8 80 304 - 414 =
(ID:1105096958131 /KLON/UPSR/2000/1)
[Atas]
9 Bundarkan 56 584 kepada puluh ribu yang terdekat.
(ID:1116868799808 /KLON/UPSR/2003/2)
[Atas]
10 75 + 90 ÷ 15 =
(ID:1110131847231 /KLON/UPSR/2004/13)
[Atas]
4. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 4
11 Rajah 3 terdiri daripada segi tiga-segi tiga sama sisi yang sama
besar.
Rajah 3
Berapakah perimeter kawasan yang berlorek?
(ID:1105116446421 /KLON/UPSR/2001/17)
[Atas]
12 Jadual 1 menunjukkan waktu perjalanan teksi W, X, Y dan Z dari
sebuah stesen.
Jadual 1
Azim meninggalkan rumahnya pada pukul 6.25 a.m. dan perlu
pergi ke sekolahya secepat mungkin.Antara yang berikut, teksi
yang manakah perlu dia naik?
(ID:1157468759203 /KLON/UPSR/2001/10)
[Atas]
5. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 5
13 803 x 60 =
(ID:1116917239704 /KLON/UPSR/2003/4)
[Atas]
14 52 675 + 822 =
(ID:1132208218467 /KLON/UPSR/2001/1)
[Atas]
15 255 sen x 6 =
Beri jawapan, dalam RM.
(ID:1287904198573 /KLON/UPSR/2010/10)
[Atas]
16 - =
(ID:1256468236761 /KLON/UPSR/2009/7)
[Atas]
17 1 - =
(ID:1131790680252 /KLON/UPSR/2004/8)
[Atas]
6. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 6
18 Hong Seng mempunyai 4 m reben untuk mengikat 3 bungkusan.
Setiap bungkusan menggunakan 120 cm reben.
Berapakah panjang reben, dalam cm, yang tidak digunakan?
(ID:1105441760971 /KLON/UPSR/2001/20)
[Atas]
19 1 944 ÷ 6 =
(ID:1352073086632 /KLON/UPSR/2012/7)
[Atas]
20 Jadual 2 menunjukkan ciri-ciri sebuah bentuk tiga matra.
Jadual 2
Namakan bentuk tiga matra itu.
(ID:1287882397149 /KLON/UPSR/2010/5)
[Atas]
7. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 7
KERTAS 1
1 0.3 juta - 60 421
(ID:1132922047561 /KLON/UPSR/2000/7)
A 239 579
B 239 589
C 2.939 569
D 2.939 579
[Atas]
2 425 392 dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat ialah
(ID:1155686273708 /KLON/UPSR/2004/1)
A 420 000
B 425 000
C 430 000
D 435 000
[Atas]
3 Bundarkan 489 642 kepada ribu yang terdekat.
(ID:1110186257521 /KLON/UPSR/2001/2)
A 490 000
B 487 700
C 487 600
D 48 800
[Atas]
8. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 8
4 35 630 ÷ 25 =
(ID:1155669840633 /KLON/UPSR/2000/2)
A 1 450
B 1 425 baki 5
C 35 625
D 35 625 baki 5
[Atas]
5 500 000 + 0.5 juta =
(ID:1199646358964 /KLON/UPSR/2007/12)
A 10.5 juta
B 10.0 juta
C 1.0 juta
D 0.55 juta
[Atas]
6 0.1 juta + 200 000 =
(ID:1199645501965 /KLON/UPSR/2007/12)
A 1.2 juta
B 0.3 juta
C 0.2 juta
D 0.02 juta
[Atas]
9. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 9
7 Rajah 1 ialah piktograf yang menunjukkan jualan majalah dalam
masa 4 hari.
Rajah 1
Jumlah jualan untuk 4 hari itu ialah RM520.Hitung harga sebuah
majalah.(ID:1355651550893 /KLON/UPSR/2012/38)
A RM6.20
B RM6.50
C RM13.00
D RM26.00
[Atas]
8 4 ÷ =
(ID:1287602159541 /KLON/UPSR/2010/7)
A 2
B 3
C 4
D 5
[Atas]
10. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 10
9 Jadual 1 menunjukkan bilangan ayam dalam lima reban yang
hidup dan mati dalam satu ladang ternakan.
Jadual 1
Berapakah peratus bilangan ayam hidup daripada jumlah ayam
itu?(ID:1127576406177 /KLON/UPSR/2005/20)
A 10
B 80
C 85
D 90
[Atas]
10 Jadual 2 menunjukkan bayaran bil Kumar yang tidak lengkap.
Jadual 2
Jika gaji Kumar ialah RM1 500, berapa peratuskah harga barang
dapur daripada jumlah gajinya?
(ID:1168479363257 /KLON/UPSR/2000/31)
A 6
B 7
C 12
D 15
11 Rajah 2 menunjukkan satu garis nombor.
11. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 11
Rajah 2
30% daripada P ialah (ID:1243690868691 /KLON/UPSR/2003/12)
A 120
B 75
C 60
D 45
[Atas]
12 Rajah 3 menunjukkan satu garis nombor.
Rajah 3
30% daripada P ialah(ID:1084559686181 /KLON/UPSR/2003/12)
A 30
B 60
C 90
D 100
[Atas]
13 Rajah 4 menunjukkan empat kad nombor J, K, L dan M.
Rajah 4
Kad manakah yang nilai digit 2 berada pada nilai tempat puluh
ribu?(ID:1255895424662 /KLON/UPSR/2009/2)
12. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 12
A J
B K
C L
D M
[Atas]
14 Antara berikut, yang manakah pertukaran yang betul?
(ID:1158506829674 /KLON/UPSR/2006/7)
A 505 ml = 0.505 l
B 505 ml = 5.05 l
C 5 050 ml = 5.5 l
D 5 050 ml = 50.5 l
[Atas]
15 7.18 l dikurangkan sebanyak 620 ml menjadi
(ID:1131932774274 /KLON/UPSR/2002/11)
A 6.56 l
B 7.56 l
C 7.66 l
D 7.8 l
[Atas]
16 daripada 3 600 ml ialah
(ID:1156602302624 /KLON/UPSR/2004/7)
A 0.45 l
B 0.72 l
C 2.25 l
D 3 l
13. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 13
17 RM454.50 ÷ 9 =
(ID:1127323293733 /KLON/UPSR/2005/9)
A 2 keping RM5 dan 5 keping 10 sen
B 8 keping RM5 dan 4 keping 10 sen
C 10 keping RM5 dan 5 keping 10 sen
D 12 keping RM5 dan 5 keping 10 sen
[Atas]
18 Sebuah kereta mengambil masa 8 jam untuk perjalanan dari
Kota Bharu ke Kuala Lumpur. Kereta itu bertolak dari Kota Bharu
pada jam 8.30 p.m.
Nyatakan waktu dalam sistem 24 jam, kereta itu tiba di Kuala
Lumpur.
(ID:1127214043324 /KLON/UPSR/2000/24)
A Jam 0430
B Jam 0830
C Jam 1530
D Jam 2030
[Atas]
19 0.86 juta =
(ID:1116800061287 /KLON/UPSR/2001/1)
A 8 600
B 86 000
C 860 000
D 8 600 000
[Atas]
14. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 14
20 53 109 apabila dicerakinkan menjadi
(ID:1084556231621 /KLON/UPSR/2003/2)
A 53 000 + 10 + 9
B 53 000 + 100 + 9
C 50 000 + 3 000 + 10 + 9
D 50 000 + 3 000 + 100 + 9
[Atas]
21
Sebuah gerai telah menjual sejumlah 960 biji manggis
dan buah durian. Bilangan manggis yang dijual adalah
186 biji lebih daripada bilangan buah durian.
Carikan bilangan buah durian yang telah dijual.
(ID:1127153474864 /KLON/UPSR/2005/17)
A 560
B 487
C 400
D 387
22 Rajah 5 terdiri daripada petak-petak segiempat sama yang
sama besar.
Rajah 5
Hitung perimeter, dalam cm, kawasan
yang berwarna.
(ID:1255984678101 /KLON/UPSR/2009/36)
A 28
B 80
C 140
D 220
15. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 15
23 Rajah 6 menunjukkan dua kad nombor.
364 517 78 623
Rajah 6
Cari hasil darab bagi nilai digit 5 dan nilai digit 2.
(ID:1160124922219 /KLON/UPSR/2006/2)
A 10
B 100
C 1 000
D 10 000
[Atas]
24 Rajah 7 menunjukkan cantuman 4 segi empat tepat yang sama
besar.
Rajah 7
Luas seluruh rajah, dalam cm2, ialah
(ID:1115906735809 /KLON/UPSR/2001/26)
A 20
B 24
C 40
D 76
25 Rajah 8 menunjukkan segi tiga, P, Q, R, S dan T yang dilukis
16. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 16
pada petak-petak segi empat sama yang sama besar.
Rajah 8
Antara yang berikut, yang manakah mempunyai luas yang
sama dengan segi tiga P?
(ID:1225912155804 /KLON/UPSR/2008/39)
A Q
B R
C S
D T
[Atas]
26 RM511 ÷ 14 =
(ID:1225583206602 /KLON/UPSR/2008/17)
A 3 keping RM10 + 1 keping RM5 + 2 keping 50 sen
B 3 keping RM10 + 5 keping RM1 + 3 keping 50 sen
C 2 keping RM10 + 3 keping RM5 + 1 keping 50 sen
D 2 keping RM10 + 2 keping RM5 + 6 keping 50 sen
[Atas]
17. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 17
27 Jadual 3 menunjukkan skor yang diberi kepada seorang
penerjun papan anjal oleh hakim dari lima negara.
Jadual 3
Skor tertinggi dan skor terendah yang diberi oleh hakim tidak
dikira untuk jumlah skor. Berapakah purata skor penerjun papan
anjal itu?(ID:1224362169309 /KLON/UPSR/2008/33)
A 3.95
B 6.55
C 6.68
D 7.65
[Atas]
28 Rajah 9 menunjukkan waktu dalam sistem 24 jam.
Rajah 9
Tukarkan waktu itu dalam sistem 12 jam.
(ID:1127635707872 /KLON/UPSR/2005/6)
A 9.35 p.m.
B 9.35 a.m.
C 1.35 p.m.
D 1.35 a.m.
18. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 18
29 Rajah 10 ialah carta palang yang menunjukkan
bilangan pekerja di empat buah kilang, A, B, C dan E.
Bilangan pekerja di kilang D tidak ditunjukkan.
Rajah 10
Purata bilangan pekerja bagi kelima-lima kilang itu
ialah 225 orang.Hitung bilangan pekerja di kilang D.
(ID:1225644546630 /KLON/UPSR/2008/35)
A 25
B 75
C 220
D 275
19. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 19
[Atas]
30 Rajah 11 menunjukkan jisim daging dan seekor ketam.
Rajah 11
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan jumlah jisim
kedua-duanya? (ID:1226004629431 /KLON/UPSR/2008/5)
A
B
C
D
20. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 20
[Atas]
31
Sebuah rumah dibina dengan 12 428 ketul batu-bata.
Berapakah anggaran jumlah batu-bata untuk membina 21
buah rumah yang sama?
(ID:1127127976185 /KLON/UPSR/2001/3)
A 20 000 hingga 30 000
B 30 000 hingga 40 000
C 200 000 hingga 300 000
D 300 000 hingga 400 000
[Atas]
32 Rajah 12 menunjukkan gabungan bentuk kuboid P dan kubus Q.
Rajah 12
Hitung isi padu, dalam cm3, seluruh rajah itu.
(ID:1352249267417 /KLON/UPSR/2012/37)
A 640
B 696
C 856
D 1 152
21. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 21
[Atas]
33 Jadual 4 menunjukkan ciri-ciri dua pepejal M dan N.
Jadual 4
Namakan pepejal M dan N.
(ID:1256051027676 /KLON/UPSR/2009/6)
A M ialah sfera dan N ialah piramid
B M ialah kon dan N ialah kubus
C M ialah piramid dan N ialah kon
D M ialah silinder dan N ialah kon
34 Hasil darab 6.04 x 400, kepada ribu yang hampir, ialah
(ID:1131909709637 /KLON/UPSR/2002/10)
A 3 000
B 2 500
C 2 410
D 2 000
35 Rajah 13 menunjukkan lima keping kad nombor. Nombor pada
kad P dan Q tidak ditunjukkan.
P 100 Q 98 120
Rajah 13
Purata bagi nombor-nombor pada 5 kad itu ialah 84. Nombor
pada kad Q adalah dua kali nombor pada kad P.
Apakah nombor pada kad Q?
A 34
22. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 22
B 44
C 68
D 102
36 Rajah 14 menunjukkan suatu garis nombor yang tidak lengkap.
Rajah 14
Cari nilai P.(ID:1358664794873 /KLON/UPSR/2012/13)
A 2.03
B 2.30
C 3.03
D 3.30
37
Untung daripada jualan 7 buah beg sekolah ialah RM105.
Harga jualan sebuah beg sekolah itu ialah RM42.
Hitungkan harga kos sebuah beg itu.
A RM15
B RM21
C RM27
D RM63
38
Pak Sudin membeli 300 ekor ayam dengan jumlah harga RM1
350 dan menjual semuanya dengan harga RM6 seekor.
Untung jualan bagi seekor ayam ialah
(ID:1132070509828 /KLON/UPSR/2002/25)
A RM1.50
23. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 23
B RM4.50
C RM5.50
D RM7.50
[Atas]
39 5 - 3 =
(ID:1114942901890 /KLON/UPSR/2001/9)
A 3.11
B 2.11
C 8.21
D 8.31
[Atas]
40
Pada bulan Januari, Pak Busu memperolehi RM1 000 hasil
jualan ayamnya. Pada bulan Februari jualannya bertambah
10% daripada hasil jualan bulan Januari.
Hitung jumlah jualan ayam oleh Pak Busu pada bulan Januari
dan Februari.
(ID:1158596362413 /KLON/UPSR/2006/26)
A RM100
B RM1 100
C RM2 100
D RM2 200
[Atas]
24. LATIHAN KLON UPSR SET 2
UNIT PENTADBIRAN – KHAIRIAH ABDUL KADIR Page 24