Dokumen tersebut membahas tentang tujuan dan materi pelatihan mengenai konsep kinetik gas dan hukum termodinamika untuk memecahkan masalah sehari-hari. Materi pelatihan meliputi pengertian gas ideal dan sejati, hukum Boyle, Charles, Gay-Lussac, dan persamaan yang menggabungkan ketiganya. Juga dibahas teori kinetik gas, usaha gas, prinsip ekuipartisi, dan hukum-hukum termodinamika beserta penerapannya
Materi Termodinamika. Dibuat untuk memenuhi tugas kelompok mata kuliah Fisika Industri.
Maaf bila ada materi yang salah atau keliru.... mohon dikoreksi....
Materi ini merupakan materi yang diangkat dalam perkuliahan kimia dasar. Di dalamnya memuat konsep-konsep terkait larutan, seperti konsentrasi, air sadah, persamaan molekul, dan persamaan ion, elektrolit dan non elektrolit.
Materi Termodinamika. Dibuat untuk memenuhi tugas kelompok mata kuliah Fisika Industri.
Maaf bila ada materi yang salah atau keliru.... mohon dikoreksi....
Materi ini merupakan materi yang diangkat dalam perkuliahan kimia dasar. Di dalamnya memuat konsep-konsep terkait larutan, seperti konsentrasi, air sadah, persamaan molekul, dan persamaan ion, elektrolit dan non elektrolit.
istilah pemusnahan mikroba sering digunakan dalam dunia anastesi atau ilmu kedokteran yang biasanya dibutuhkan pembasmian mikroba pada alat-alat yang digunakan dalam memberikan pelayanan untuk pasiennya. Nama lain dari pemusnahan mikroba adalah sterilisasi, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia sterilisasi diartikan sebagai perlakuan umtuk menjadikan suatu bahan atau benda dari bebas dari mikroorganisme dengan cara pemanasan, penyinaran, atau dengan zat kimia untuk mematikan mikroorganisme hidup maupun sporanya. Tujuan dari proses sterilisasi sendiri berfungsi dalam menjaga kebersihan objek dari mikroba yang mencemari suatu objek yang diharuskan steril agar tidak terjadi kontaminasi dalam suatu proses. Sterilisasi dilakukan untuk membasmi mikroba patogen yang jika didiamkan akan mengancam kesehatan dan terganggunya suatu proses atau pekerjaan. Apabila kebersihan dan kesehatan terjaga maka akan menjamin kenyamanan dan kesuksesan suatu proses/kerja. 1. Tujuan dari proses sterilisasi sendiri berfungsi dalam menjaga kebersihan objek dari mikroba yang mencemari suatu objek yang diharuskan steril agar tidak terjadi kontaminasi dalam suatu proses.
2. Sterilisasi dilakukan dengan 3 metode yaitu metode fisik, metode kimia, dan metode mekanik. Pada metode fisik diklasifikasi menjadi metode pemanasan (kering dan basah) dan penyinaran, biasanya menggunakan sinar ultraviolet. Pada metode kimia biasanya menggunakan cairan kimia contoh yang sering digunakan adalah alcohol. Sedangkan pada metode mekanik merupakan sterilisasi dengan filter, yang sering digunakan adalah filter cairan dan udara.
3. Pada desinfeksi bertujuan untuk memusnahkan mikroba yang berada di permukaan objek mati sedangkan pada antiseptik merupakan proses pemusnahan mikroba pada permukaan jaringan hidup dan menjaga jaringan tersebut tidak terjadi infeksi.
4. Proses oligodinamik merupakan suatu proses pengujian untuk mendeteksi ion logam yang menghambat pertumbuhan mikroba. Ion logam yang biasa menjadi penghambat adalah Cu2+, Ag+, Hg+. 1. Sterilisasi jika dilakukan sesuai prosedur yang telah dianjurkan maka proses sterilisasi dapat sukses memusnahkan mikroba yang mengotaminasi suatu objek.
2. Proses ini sangat penting agar terjamin kebersihan dan kesehatan bersama.
3. Segala hal-hal yang menghambat proses sterilisasi harus diwaspadai sehingga menuntut ketelitian penguji.
Mikroba merupakan kelompok organisme uniseluler dan multiseluler yang tersebar luas di seluruh komponen kehidupan. Makhluk ini berukuran sangat kecil sehingga hanya bisa diamati melalui mikroskop. Makhluk-makhluk yang dikategorikan mikroba adalah bakteri, protozoa, fungi, archaea, alga mikroskopis, dan virus. Dalam pembagiannya mikroba digolongkan menjadai 2 golongan yaitu prokariotik dan eukariotik. Pada umumnya, mikroba memberi interaksi yang merugikan maupun menguntungkan. Hal menguntungkan itu dimanfaatkan agar mikroba memberikan kontribusi dalam ekosistem kehidupan
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
1. Tujuan
Setelah mengikuti sesi ini
(melakukan berbagai aktivitas
santifik) peserta diharapkan
mampu:
Menganalisis, menjelaskan, dan
menggunakan pengertian dan
konsep mengenai persamaan
gas ideal, teori kinetik gas dan
hukum termodinamika untuk
memecahkan persoalan sehari-
hari yang terkait
2. Pendahuluan
Mengapa balon udara-
panas tersebut hanya
dapat terbang saat udara
didalamnya dipanaskan?
Konsep Kinetik
gas
3.
4. Pertanyaan
Dapat naikntya balon udara
tersebut karna adanya api
yang dinyalakan dalam
balon tersebut sehingga
terdapat tekanan yang
menyebabkan balon
tersebut dapat naik, hal ini
termasuk dalam penerapan
Hukum Kinetik Gas dan
Termodinamika
5. Kegiatan
apakah gas itu ?
apakah gas ideal itu?
Apakah gas sejati itu?
lalu apakah perbedaan antar
gas, gas ideal dengan gas dejati
itu?
Kegiatan 1. Gas Ideal
AYO CARI TAU.....
10. Bila gas itu dibuat isotermal dan isobarik, serta volume
gas hanya tergantung pada jumlah molekul gas maka
nRTPV
atau
NkTPV
Dimana :
K = konstanta Boltzman =
1. 381 x 10^-23 JK^-1
n = banyak mole
R = konstanta gas
universal = 8,314 J/molK
n = m/M ; m = massa gas
/zat ; M = massa molekul
(masa atom)
11. Kegiatan 2
Persamaan Gas Sejati Van Der Waals
Van Der Waals memberikan catatan pada persamaan gas ideal
sebagai berikut :
• jika n = 1 mole, maka permaan gas idealnya menjadi
• Jika volume atom ≠ 0 , misal volume molekul = b sedangakan
ruang yang ditempati gas itu = v maka
• Jika tekanan molekul diperbesar, maka
nRTPV
RTPV
RTbVP )(
RTbVVaP )).(2/(
12. Kegiatan 3
Teori Kinetik Gas
Energi kinetik dan kecepatan gas
o persamaan gas ideal :
o energi kinetik rata-rata :
o Kecepatan :
EkinNPV ..3/2
kTEkin .2/3
13. Kegiatan 4
Usaha atau kerja yang dilakukan gas ideal
Usaha yang dilakukan oleh ngas ideal
15. Kegiatan 6
Hukum-hukum Termodinamika
Bagaimanakah bunyi dari Hukum
Termodinamika nol?
Gambar Hukum
Termodinamika nol
Bila sistem A dan C dalam
kesetimbangan termal, dan
sistem B dan C ada dalam
kesetimbangan termal, maka
sistem sistem A dan B ada
dalam kesetimbangan termal
juga
16. Hukum Termodinamika I
Bunyi Hukum Termodinamika I
jumlah perubahan energi yang
diberikan pada suatu sistem sama
denganperubahan energi dalam
dan kerja yang dilakukan sistem itu
Energi tidak dapat diciptakan
ataupun dimusnahkan, melainkan
hanya bisa diubah bentuknya saja
(Cengel & Tuerner, 2005: 158).
17. Persamaan gas ideal secara
mikroskopis
Untuk memahami persamaan gas ideal secara mikroskopik, mari
kita simak video diatas...
18. Efisiensi Mesin dan Mesin Carnot
Efisiensi Mesin
∆W/ ∆Q1 = 1- ∆Q2/ ∆Q1
Efisiensi Mesin Carnot
1 – T2/T1
20. Postulat Kelvin-Planck Postulat Kelvin-Planck
Tidak ada mesin yang
mempunyai efisiensi
100%
Tidak mungkin mengubah panas menjadi kerja
tanpa melakukan perubahan pada sistem
tersebut
22. Persamaan matematis gabungan
hukum Termodinamika I dan II
• Hukum Termodinamika I :
• Hukum Termodinamika II untuk proses
reversibel (Hukum entropi):
• Gabungannya:
dWdQdu
TdSdQataudQdS
dVPdSTdU
atau
dWdSTdU
..
.
23. kegiatan 7
Penggunaan Hukum Termodinamika dalam Hidup
Diskusikan !
Manakah yang termasuk penerapan dari Hukum
Termodinamika dalam kehidupan sehari-hari:
a
b
c
25. 1. Massa jenis nitrogen 1,25 kg/m^3 pada
tekanan normal. Tentukan massa jenis
nitrogen pada suhu 42^o C dan tekanan 0,97 x
10^-2 !
26. 2. Anda mempunyai satu molekul gas yang
terdiri dari 2 atom saja. Hitunglah ada berapa
derajat kebebasan yang mungkin? Hitunglah
kemungkinan besarnya energi dalam yang
dipunyai?
(petunjuk: analisalah bagaimana gerak
translasi, rotasi, dan vibrasinya).
27. 3. Rencanakan satu percobaan sederhana
untuk menunjukkan kebenaran Hukum
Termodinamika I : ΔQ = W + ΔU ! Bagaimana
skema percobaan, alur percobaan, yang perlu
diamati, hasil yang diharapkan!
28. 4. Carilah 2 contoh kejadian dalam hidup sehari-
hari yang menggunakan prinsip Hukum
Termodinamika II ! Kejadian apa itu, dan
bagaimana hukum termodinamika II berlaku
didalamnya?
29. 5. Panas adalah bentuk energi. Dengan
demikian panas dapat diubah ke bentuk
energi-energi yang lain. Rencanakan satu
rangkaian penggunaan panas yang terdiri
minimal 4 perubahan energi yang berbeda!
(petunjuk: A → B → C → D → E)
30. Refleksi
1. Apa yang Anda alami dan rasakan selama
mempelajari topik teorikinetik gas dan Hukum
Termodinamika ini?
2 . Pengetahuan dan sikap apa saja yang Anda
temukan selamamempelajari topik ini?
Jelaskan!
3 . Apa kegunaan dari mempelajari topik ini
bagi kehidupan Anda danbagi kehidupan
orang lain? Ceritakan!
31. Tes Formatif
Kerjakan soal-soal berikut ini!
1. Suatu gas ideal mula-mula
menempati ruang yang volumenya
V dan tekanan P. Jika suhu gas
menjadi 5/4 T dan volumenya
menjadi ¾ V maka tekanannya
menjadi....
32. 2. Sepuluh liter gas ideal suhunya
127^o C mempunyai tekanan 165,6
N/m^2. banyak partikel gas tersebut
adalah....
33. 3.
Jika kalor yang diserap reservoir suhu tinggi adalah 1200 joule,
tentukan:
a. Efisiensi mesin Carnot
b. Usaha mesin Carnot
c. Perbandingan kalor yang dibuang pada suhu rendah dengan usaha
yang dilakukan mesin Carnot
d. Jenis proses ab, bc, cd, dan da