Suomen ylioppilaskuntien liiton (SYL) 6.9.2012 antama lausunto koskien yliopistolain 49 §:n väliaikaista muuttamista, käytännössä yliopistoindeksi jäädyttämistä vuodeksi 2013.
Lausunnossaan SYL toi esiin, että perusrahoitukseen suuntautuvat leikkaukset kohdentuvat todennäköisimmin koulutukseen, mikä vaarantaa koulutuksen laadun ja laadun kehittämisen. Tutkimukseen ja koulutukseen panostaminen on tärkeää myös laskusuhdanteessa, sillä juuri korkea koulutus on keskeinen kasvutekijä ja tuottavuuden lähde talouden muutosvaiheissa. SYL myös kritisoi leikkausta hallitusohjelman vastaiseksi ja vuoden 2009 yliopistouudistuksen yhteydessä annettujen lupausten rikkomisesta.
SAK esittää työllisyyden parantamiseksi useita keinoja, jotka voidaan saada liikkeelle nopealla aikataululla. Keinovalikoimaan sisältyvät muun muassa työttömien palvelujen tehostaminen ja työikäisten osaamisen parantaminen.
Suomen ylioppilaskuntien liiton (SYL) 6.9.2012 antama lausunto koskien yliopistolain 49 §:n väliaikaista muuttamista, käytännössä yliopistoindeksi jäädyttämistä vuodeksi 2013.
Lausunnossaan SYL toi esiin, että perusrahoitukseen suuntautuvat leikkaukset kohdentuvat todennäköisimmin koulutukseen, mikä vaarantaa koulutuksen laadun ja laadun kehittämisen. Tutkimukseen ja koulutukseen panostaminen on tärkeää myös laskusuhdanteessa, sillä juuri korkea koulutus on keskeinen kasvutekijä ja tuottavuuden lähde talouden muutosvaiheissa. SYL myös kritisoi leikkausta hallitusohjelman vastaiseksi ja vuoden 2009 yliopistouudistuksen yhteydessä annettujen lupausten rikkomisesta.
SAK esittää työllisyyden parantamiseksi useita keinoja, jotka voidaan saada liikkeelle nopealla aikataululla. Keinovalikoimaan sisältyvät muun muassa työttömien palvelujen tehostaminen ja työikäisten osaamisen parantaminen.
SAK haluaa parantaa vähän koulutettujen ja matalapalkka-alojen työttömien koulutusmahdollisuuksia koulutuksen tarjontaa, työttömyysturvaa ja työn jakamisen malleja uudistamalla.
Suomella on heinäkuussa 2019 alkavalla EU-puheenjohtajakaudella erinomainen mahdollisuus edistää hyvää työelämää koko Eurooppaan. SAK tavoittelee muun muassa EU:n työsuojelusäännösten ja työntekijöiden vaikutusmahdollisuuksien vahvistamista. Työelämän uudistamisessa SAK pitää tärkeänä EU:n vähimmäislainsäädäntöä, joka estää esimerkiksi alustatyön tai nollatuntisopimusten kaltaisten turvattomien työnteon muotojen käyttämistä.
SDP - Sosiaali ja terveyspalveluiden uudistaminenSDP
SDP haluaa varmistaa, että sosiaali- ja terveyspalvelut ovat julkisen sektorin järjestämisvastuulla, pääasiallisella tuottamisvastuulla ja että verovarat käytetään oikein.
SDP ei hyväksy julkisten palveluiden pakkoyhtiöittämistä. Sote-uudistuksen suuruisessa muutoksessa henkilöstön oikeudenmukainen ja reilu kohtelu on varmistettava ja ihmisten on saatava arjessaan tarvitsemat julkiset palvelut helposti ja laadukkaasti.
SAK:n julkaisusarja
SAK:n mukaan työllisyys on pääkysymys. Tarvitaan lisää kasvua ja työpaikkoja luovia investointeja. Suomi on pidettävä vetovoimaisena alueena
SAK:n keskeiset viestit syyskuun 2021 budjettiriiheen:
- Työllisyystoimissa ja kohtaanto-ongelmassa katse osaamiseen.
- Koronan sosiaalisia ongelmia ei pidä syventää leikkauksilla.
- Kunnianhimoinen ilmastopolitiikka pitää toteuttaa reilusti.
SAK:n koulutus- ja työvoimapoliittisen asiantuntijan Kirsi Rasinaho esitys SAK:n koulutuspäivillä opinto-ohjaajille sekä historian- ja yhteikuntaopin opettajille 3.–4.5.2013 Espoon Siikajärvellä.
SAK:n julkaisusarja
SAK tavoittelee mm. jatkoa hyvälle työllisyyskehitykselle, aktiivista työ- ja elinkeinopolitiikkaa sekä päätöstä perhevapaiden kustannusten jakamisesta.
This document provides an agenda and terms for a class. The agenda includes reviewing terms that will be on an upcoming exam, conducting peer revisions of essays where students will provide feedback to each other in groups, and discussing the format and content of the upcoming exam. Definitions are provided for terms that will be on the exam related to gender, sexuality, privilege, and language. Guidance is offered for the peer revision process, which involves reading essays aloud, evaluating thesis statements and support, and providing overall feedback and suggestions.
SAK haluaa parantaa vähän koulutettujen ja matalapalkka-alojen työttömien koulutusmahdollisuuksia koulutuksen tarjontaa, työttömyysturvaa ja työn jakamisen malleja uudistamalla.
Suomella on heinäkuussa 2019 alkavalla EU-puheenjohtajakaudella erinomainen mahdollisuus edistää hyvää työelämää koko Eurooppaan. SAK tavoittelee muun muassa EU:n työsuojelusäännösten ja työntekijöiden vaikutusmahdollisuuksien vahvistamista. Työelämän uudistamisessa SAK pitää tärkeänä EU:n vähimmäislainsäädäntöä, joka estää esimerkiksi alustatyön tai nollatuntisopimusten kaltaisten turvattomien työnteon muotojen käyttämistä.
SDP - Sosiaali ja terveyspalveluiden uudistaminenSDP
SDP haluaa varmistaa, että sosiaali- ja terveyspalvelut ovat julkisen sektorin järjestämisvastuulla, pääasiallisella tuottamisvastuulla ja että verovarat käytetään oikein.
SDP ei hyväksy julkisten palveluiden pakkoyhtiöittämistä. Sote-uudistuksen suuruisessa muutoksessa henkilöstön oikeudenmukainen ja reilu kohtelu on varmistettava ja ihmisten on saatava arjessaan tarvitsemat julkiset palvelut helposti ja laadukkaasti.
SAK:n julkaisusarja
SAK:n mukaan työllisyys on pääkysymys. Tarvitaan lisää kasvua ja työpaikkoja luovia investointeja. Suomi on pidettävä vetovoimaisena alueena
SAK:n keskeiset viestit syyskuun 2021 budjettiriiheen:
- Työllisyystoimissa ja kohtaanto-ongelmassa katse osaamiseen.
- Koronan sosiaalisia ongelmia ei pidä syventää leikkauksilla.
- Kunnianhimoinen ilmastopolitiikka pitää toteuttaa reilusti.
SAK:n koulutus- ja työvoimapoliittisen asiantuntijan Kirsi Rasinaho esitys SAK:n koulutuspäivillä opinto-ohjaajille sekä historian- ja yhteikuntaopin opettajille 3.–4.5.2013 Espoon Siikajärvellä.
SAK:n julkaisusarja
SAK tavoittelee mm. jatkoa hyvälle työllisyyskehitykselle, aktiivista työ- ja elinkeinopolitiikkaa sekä päätöstä perhevapaiden kustannusten jakamisesta.
This document provides an agenda and terms for a class. The agenda includes reviewing terms that will be on an upcoming exam, conducting peer revisions of essays where students will provide feedback to each other in groups, and discussing the format and content of the upcoming exam. Definitions are provided for terms that will be on the exam related to gender, sexuality, privilege, and language. Guidance is offered for the peer revision process, which involves reading essays aloud, evaluating thesis statements and support, and providing overall feedback and suggestions.
Primary School No. 27 in Rzeszów, Poland consists of a public kindergarten and primary school located in a modern building complex with three segments, a gym, and various athletic fields. The school aims to provide students with a solid education to prepare them for further learning through well-organized classes in well-equipped facilities, while also developing students' interests, values, knowledge, and abilities useful for modern life. It is named after the famous Polish composer and prime minister Ignacy Jan Paderewski.
América Pérez y Sara Trabadela.Ed.Infantil y Primaria. Currículun Integradomluisao
Este documento describe el currículo integrado, el cual busca integrar las diferentes áreas de estudio de una manera coherente y sin duplicaciones. El currículo integrado afecta a todos los centros andaluces de una manera general, y específicamente a los centros bilingües, requiriendo coordinación entre docentes de diferentes asignaturas. No todo el plan de estudios debe trabajarse de forma integrada, sino que se debe elegir contenidos más cercanos a la experiencia de los estudiantes.
Nettikahvilassa tarkastellaan opetus- ja kulttuuriministeriön Vaativan erityisen tuen kehittämisryhmän loppuraporttia (2017) ja sen ehdotuksia esi- ja perusopetuksen kehittämiseksi. Lisäksi nettikahvilassa pohditaan myönteisen kohtaamisen, vuorovaikutuksen sekä voimavarojen ja vahvuuksien vahvistamisen merkitystä vaativan erityisen tuen oppilaiden hyvinvoinnin tukena.
SAK:n kehittämisjohtajan Saana Siekkisen esitys SAK:n koulutuspäivillä opinto-ohjaajille sekä historian- ja yhteikuntaopin opettajille 3.–4.5.2013 Espoon Siikajärvellä.
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013SYL
The document is a project plan for 2013-2015 that aims to improve reading and writing skills for students in grades 1-2 at six schools in Maputo, Mozambique by providing training and materials for teachers, increasing parental involvement, and establishing advocacy. Over 2,200 students and 60 teachers will directly benefit from activities like procuring books, improving teacher quality, and raising family awareness of education's importance. Implementation will be carried out in partnership with local organizations and monitored according to indicators and timelines outlined in the plan.
The project monitoring trip to Maputo, Mozambique took place from August 31st to September 14th, 2013. Representatives from SYL monitored a reading and writing project implemented by the NGO Afortalecer. The objectives were to learn how the project launched, identify any needed changes, and improve the partnership. While the project started with fewer activities than planned, the atmosphere was optimistic. Some indicator changes and replacement of activities with "learning cafés" were made. It was decided that Afortalecer will systematize their activities and have a more participatory outreach, with new monitoring formulas created.
The document summarizes updates on KENKKU's development projects in Mongolia, Guatemala, and Mozambique.
In Mongolia, representatives from the IEC partner organization visited Finland to prepare for the upcoming project application due in May 2014, which aims to establish a social company to increase the IEC's self-sufficiency. The visitors learned about various cooperatives and entrepreneurship models.
In Guatemala, the second year of the natural disaster prevention project is underway through training local leaders, offering scholarships, establishing plant nurseries, and tree planting. Both successes and challenges have occurred.
In Mozambique, the project focusing on improving pedagogical skills and reading enthusiasm has moved from
Campus Conexus II Kyky -projektin (2011-2013) kokoava tuotos Innolla opiskelukykyä -materiaalipaketti sisältää tietoa ja virikkeitä opiskelukyvyn ja opiskeluinnon edistämiseen yliopistoyhteisössä. Tässä tiedostossa materiaalin vihko, virikekortit, juliste ja tarrat koottuna.
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...SYL
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansainvälistymiseen.
(toim.) Juhana Harju & Juuso Leivonen
SYL-julkaisu 2/2013
ISBN: 978-951-703-276-5
ISSN: 0356-8245
Julkaisija: Suomen ylioppilaskuntien liitto (SYL) ry