Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )FaFai S.
Corak Penulisan Kolonial bersifat Euro-Centric
1. Unsur bias
2. Menolak unsur mitos
3. menolak sistem perundangan melayu
Kebolehpercayaan penulis kolonial
1. fakta
2. genre penulisan
3. tema penulisan
4. penggunaan tarikh dan kronologi
5. bersifat kajian dan penggunaan sumber
Rujukan
Buku Pensejarahan Malaysia
Credit To :
Hazman Azhar (IPDA)
Persoalan Sentrik Malaysia dan Persoalan Sentrik Barat. Dalam nota kali ini merumuskan mengenai :-
- mengapa
- siapa
- apa
Faktor di atas dirujuk untuk membuat satu rumusan mengapa wujudnya pandangan yang berlainan dalam kalangan penulis sejarah
Pensejarahan malaysia ( Corak Penulisan Koloniah Bersifat Euro-Centric )FaFai S.
Corak Penulisan Kolonial bersifat Euro-Centric
1. Unsur bias
2. Menolak unsur mitos
3. menolak sistem perundangan melayu
Kebolehpercayaan penulis kolonial
1. fakta
2. genre penulisan
3. tema penulisan
4. penggunaan tarikh dan kronologi
5. bersifat kajian dan penggunaan sumber
Rujukan
Buku Pensejarahan Malaysia
Credit To :
Hazman Azhar (IPDA)
Persoalan Sentrik Malaysia dan Persoalan Sentrik Barat. Dalam nota kali ini merumuskan mengenai :-
- mengapa
- siapa
- apa
Faktor di atas dirujuk untuk membuat satu rumusan mengapa wujudnya pandangan yang berlainan dalam kalangan penulis sejarah
Dalam pembentangan ini dinyatakan bahawa penjajahan barat membawa perubahan terhadap penulisan sejarah tanah air daripada berunsurkan institusi diraja semata-mata ke arah peralihan hubungan manusia dengan alam, sosiologi , sistem bahasa, pengangkutan dan lain-lain lagi. Di samping itu, dalam pembentangan ini dimuatkan juga mengenai sentrik dalam dalam penulisan pensejarahan oleh Barat.
SJHK3063 Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah : Mata pelajaran sejarah di sekolah...FaFai S.
Mata Pelajaran Sejarah di Sekolah Rendah (tahun4)
Tajuk 1 : Mari Belajar Sejarah
Tajuk 2 : Zaman Air Batu
Tajuk 3 : Zaman Prasejarah
Tajuk 4 : Kerajaan Melayu Awal
Tajuk 5 : Tokoh-tokoh terbilang kesultanan melayu melaka
Dalam pembentangan ini dinyatakan bahawa penjajahan barat membawa perubahan terhadap penulisan sejarah tanah air daripada berunsurkan institusi diraja semata-mata ke arah peralihan hubungan manusia dengan alam, sosiologi , sistem bahasa, pengangkutan dan lain-lain lagi. Di samping itu, dalam pembentangan ini dimuatkan juga mengenai sentrik dalam dalam penulisan pensejarahan oleh Barat.
SJHK3063 Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah : Mata pelajaran sejarah di sekolah...FaFai S.
Mata Pelajaran Sejarah di Sekolah Rendah (tahun4)
Tajuk 1 : Mari Belajar Sejarah
Tajuk 2 : Zaman Air Batu
Tajuk 3 : Zaman Prasejarah
Tajuk 4 : Kerajaan Melayu Awal
Tajuk 5 : Tokoh-tokoh terbilang kesultanan melayu melaka
It’s not easy to get a remote team to collaborate. Give them some guidance with a team activity template.
What’s a team activity template? Team activity templates serve as a type of guided script to take your team through a series of exercises. Your team can participate in a collaborative activity together, even when they’re not in the same place. Team activity templates are also reusable, so they can help you scale your practices.
1. 1.0 PENGENALAN
Projek ini adalah salah satu aktiviti guru pelatih IPG Kampus Perempuan
Melayu Melaka. Kertas kerja ini sedapat mungkin menggariskan pengisian
program dengan mengambil kira penglibatan semua warga sekolah di atas
bantuan dari semua guru-guru Sekolah Kebangsaan Chenderah.
Di masa yang sama semangat kecintaan terhadap sekolah dapat dipupuk
dengan meletakkannya sebagai matlamat yang utama di samping dapat
menceriakan lagi persekitaran sekolah.
2.0 MATLAMAT
Mewujudkan dan menyediakan persekitaran pembelajaran yang menarik
secara tidak langsung di sekolah.
3.0 OBJEKTIF
2.1 Merancang dan melaksanakan projek yang dipersetujui oleh pihak
sekolah.
2.2 Menunjukkan komitmen yang tinggi ke arah kecemerlangan,
akuntabiliti dan integriti dalam melaksanakan tugas.
2.3 Menjadikan kawasan persekitaran sekolah sebagai kawasan yang
cantik dan indah.
2.5 Menunjukkan inisiatif ke arah meningkatkan nilai profesionalisme
keguruan secara berterusan.
KERTAS CADANGANPROGRAM SEKOLAH LESTARI M/S 1
2. 4.0 TARIKH :
2 Julai 2012 – 6 Julai 2012
5.0 TEMPAT :
Sekolah Kebangssan Chenderah, Jasin
6.0 JAWATANKUASA
Penasihat : Puan Hjh Asnah Binti Manab
(Guru Besar Sk Chenderah)
Mentor : Puan Hjh Asnah Binti Manab
Penyelaras Projek : Cik Nur Zuliana Izyan Binti Zolkalple
7.0 PELAN TINDAKAN
Langkah Aktiviti
1 • Mencari gambar peta Malaysia yang sesuai melalui internet
dan buku pembelajaran.
• Menyediakan perkakasan untuk melukis seperti LCD,
komputer riba dan kapur.
2 • Menyediakan perkakasan untuk mengecat mural; cat
pelaka dan berus.
• Mula mengecat peta Malaysia secara berperingkat.
3 • Melabelkan nama pada setiap negeri di Malaysia.
4 • Memperbaiki label yang diperlukan dalam lukisan mural.
5 • Menulis laporan dan refleksi hasil projek yang dijalankan.
KERTAS CADANGANPROGRAM SEKOLAH LESTARI M/S 2
3. 8.0 ANGGARAN PERBELANJAAN
Harga
Bil. Perkara Unit Jumlah
seunit
1. Cat Pelaka (biru, merah, kuning) 3 14.50 43.50
2. Berus (4”) 2 4.20 8.40
JUMLAH KESELURUHAN 51.90
9.0 PERALATAN LAIN YANG DIPERLUKAN
Bil Item Unit
1. LCD Projector 1
2. Berus kecil 5
3. Pen marker hitam 1
4. Palet warna 2
10.0 PENUTUP
Adalah menjadi harapan kami agar projek ini dapat diterima dan akan
berjalan seperti yang telah dirancang. Semoga projek ini mendapat manfaat
kepada semua pihak.
Disediakan oleh:
KERTAS CADANGANPROGRAM SEKOLAH LESTARI M/S 3
4. .....................................
( Nur Zuliana Izyan Binti Zolkalple )
Guru Pelatih,
IPG Kampus Perempuan Melayu
Disemak & disahkan oleh:
.....................................
( Puan Hjh Asnah binti Manab )
Guru Besar
SK Chenderah
KERTAS CADANGANPROGRAM SEKOLAH LESTARI M/S 4