novel tingkatan 5- kembara amira-latar

1. KEMBARA AMIRA
OLEH:
PUTERIIZZAHAFIQAH BTZAKI
NURLIYANABTROSLI
SITIAISHAHBTHANAFI
NUREZZATIBTROZLAN

2. LATAR MASA
WAKTUPAGI
AmiradanJacintaberadadidalamkhemahdapurdiDesaKorpusuntuk
sarapanpagi.
WAKTUPETANG
LudinmemberitahuTaubahawaisterinyaIpahmembawaanak
sulungnyalaridariperkampunganOrangAsliSemai.

3. WAKTUSENJA
KetikaAmiradanJacintatibadiperkampunganItai.
WAKTUMALAM
SemasaAmirasedangmengemaskinilamanwebibunya,Prof.Zaidah
didalam keretaapi.

4. LATAR TEMPAT
DIDESAKARPUS,BUKITMATRAYA
ProfesorZaidah,Dr.Zawawi,danpelajaruniversititahunakhirberbincang
tentangpenemuantembikardankapakbatuyangdigunakanolehmanusia
zamanNeolitik.
DIHULUSEBATANGSUNGAI
Amiraterpegunmelihatbanyakketulanemas.Disungaitersebutjugalah
berlakuperistiwamakhlukberbulumembawaseoranglelakiyangdiikat
tangandanditutupmatanya.

5. DIPERKAMPUNGANORANGASLISEMAI
Disitudiadakanmesyuaratadatdijalankanbagimembuatkeputusan
tentangtindakanItaiyangmembawaAmirakesebatangsungaiyang
banyakmempunyaiketulanemas.
DIGUNUNGGUAGAJAH
TaumembawaDr.Zawawi,Rusdi,Amira,Jacinta,danItaikeGua
tersebut.Disitumerekamenemukanpelbagailakaranpadadindinggua
dankapakbatu.

6. LATAR MASYARAKAT
MASYARAKATORANGASLIYANGBERPEGANGTEGUHPADA
KEPERCAYAANNENEKMOYANGMEREKA
Tau,menganggapkerja-kerjacarigaliyangdilakukandikawasanhutanakan
menggangguroh-roh
MASYARAKATYANGMEMENTINGKANDIRIDANMENGUTAMAKAN
KEKAYAAN
JohnO’Harainginmembuktikanbahawakawasantersebutmempunyai
banyakemas.Diaakanmemperolehkeuntunganapabilamenarikpara
pelaburuntukmelaburdalamaktivitiperlombonganemaskawasanGunung
MatRaya.

7. MASYARAKATYANGBERPENDIDIKANTINGGIYANGTERLIBAT
DALAMKERJA–KERJAMENCARIGALIARKEOLOGIATAUBAHAN
BERSEJARAH
Prof.Zaidah,Dr.Zawawi,danpelajartahunakhirmenjalankanaktiviti
arkeologidikawasanBukitMatRaya.
MASYARAKATYANGMEMENTINGKANPERSAHABATAN
AmiradanJacintabersahabatbaikdanmenjaganilai-nilaipersahabatan
sertasalingmenghormatidantidakpernahbersengketadalamsebarang
perkara.AmiradanItaisanggupmencariketulanemasuntuk
dihadiahkankepadaJacintawalaupuntindakanitumembahayakandiri
merekasendiri.

8. MASYARAKATYANGPENYAYANG
ProfesorZaidahmerupakanibuyangpenyayangkeranawalaupun
sibuk,diamasihmengambilberatkeselamatanAmira.Begitujuga
denganTauyangsangatsayangakananaknyaiaituMaliqueatauSabi.

9. ANTARA CONTOH SOALAN
(1)Berdasarkanduabuahnovelyangandapelajari,jelaskansatulatar
masyarakatyangterdapatdalamnoveltersebut.
(8markah)

10. CONTOH JAWAPAN
NovelyangsayapelajarisemasaditingkatanempatialahnovelAzfaHananikaryaHalis
AzhanMohdHanafiahmanakalanovelyangsayapelajarisemasaditingkatanlimaialah
KembaraAmirakaryaAmirHamzahL.Kadir.
AntaralatarmasyarakatyangterdapatdidalamnovelAzfaHananiialahmasyarakat
yangsanggupberkorbanuntukdiridankeluarga.AzfaHananiyangsanggupmenyamarsebagai
tengkuMurniuntukmemastikansepupunya,Zurainimenerimarawatandaripadapenyakit
lumpuh.
AntaralatarmasyarakatyangterdapatdidalamnovelKembaraAmiraialahmasyarakat
yangsukaakankehidupanmencabar.AmirasanggupkeBukitMatRayamembantuibunya
yangsedangmembuatkajianarkeologitanpamemikirkanrisikoyangbakaldihadapi.
Selainitu,masyarakatyangmempertahankanbudayakehidupannenekmoyang.
MasyarakatorangAslidaripadasukuSemaiyangtinggaldiBukitMatRayamempertahankan
masyarakatmerekadaripadadicerobohiolehpembalak,pencarigaliemasdanpencarigali
barangartifak.

11. (2)Latartempatyangterdapatdalamsebuahnovelmenjadikancerita
lebihrealistik.Nyatakandualatartempatdankaitkandenganperistiwa
yangterdapatdalamlatartersebut.
(7markah)

12. CONTOH JAWAPAN
NovelyangsayapelajarisemasatingkatanlimaialahKembaraAmirakarya
AmerHamzahL.Kadir.
Latartempatyangterdapatdidalamnoveliniialahdigua.SebagaicontohTau
telahmenunjukkanGunungGuaGajahkepadakumpulanProfesorZaidahyang
mengandungipelbagairahsiakewujudanpetempatanawalmanusia.
Selainitu,ialahdidatarantinggiairterjun.DisiniAmiradanJacintatelah
menungguMaliquedidatarantinggiairterjunyangmembawakepadainsidenAmira
tergelincirdanhanyutdibawaarusderas.
Latartempatyangseterusnyaialahdihutan.ItaimengajakAmirauntuk
meredahhutanbagimencarihadiahbuatJacinta.Semasameredahhutantersebut,
telahterserlahkepakaranyangdimilikiolehItaidalamselok-belokhutan.

13. (3)Setiapperistiwadalamnovelberlakudalamlatarmasatertentu.
Berdasarkannovelkajiananda,jelaskandualatarmasayangpenting.
(7markah)

14. CONTOH JAWAPAN
NovelyangsayapelajarisemasaditingkatanlimaialahKembaraAmira
karyaAmirHamzahL.Kadir.
Latarmasayangterdapatdalamnoveliniialahpadawaktumalam.
Amirasedangmengemaskinilamanwebibunya,Prof.Zaidahdidalam
keretaapi.
Latarmasayangkeduaialahpadawaktupetang.Ludinmemberitahu
TaubahawaisterinyaIpahmembawaanaksulungnyalaridari
perkampunganOrangAsliSemai.
Akhirsekalipadawaktupagi.AmiradanJacintaberadadidalam
khemahdapurdiDesaKorpusuntuksarapanpagi.

15. (4)Nyatakandualatarmasyarakatyangterdapatdalammana-mana
novelyangandakaji.
(7markah)

16. CONTOH JAWAPAN
NovelyangsayakajisemasaditingkatanlimaialahKembaraAmira
karyaAmirHamzah
L.Kadir.
Latarmasyarakatyangterdapatdalmnoveliniialahmasyarakatyang
berpendidikantinggidanseringmembuatkajianilmiah.Sebagaicontoh,
ProfesorZaidahseorangahliarkeologibersamadengananakbuahnya
melakukankajianlapangandiBukitMatRayauntukmencaribahanartifak.
Latarmasyarakatyangkeduaialahmasyarakatyangsukaakan
kehidupanyangmencabar.AmirasanggupdatangkeBukitMatRayauntuk
membuatkajianarkeologitanpamemikirkanrisikoyangbakaldihadapi.

17. Akhir sekali latar masyarakat yang terdapat di dalam novel ini
ialah masyarakat yang tamak haloba. Sebagai contoh, John O’hara telah
diarahkan oleh pemaju dari Pulau Pinang untuk membuat kajian
tentang kandungan emas yang terdapat di Bukit Mat Raya untuk
mendapatkan keuntungan walaupun berkemungkinan hutan belantara
disituakanpupusakibatperbutanmereka.