59857491 komsas-tingkatan-1

Komsas Tingkatan 1
Puisi Tradisional
Sajak
Prosa Tradisional
Cerpen
Drama
KeluarMenuBelakangDepan… Bersambung

Puisi
1 : Pantun Dua Kerat
(Nasihat)
2 : Pantun Empat Kerat
(Agama)
(Berjimat Cermat)
Komsas Tingkatan 1

(Teka-Teki)
5 : Syair Wasiat Ayahanda
Siti Zawiyah
6 : Syair Kemangkatan Sultan
Sulaiman
Puisi
Komsas Tingkatan 1

1 : Kian Kita Lupa
2 : Lebah dan Madu
3 : Hari Akhir Persekolahan
Sajak
Komsas Tingkatan 1

4 : Jangan
5 : Diari Lama
6 : Asap
Sajak
Komsas Tingkatan 1

1 : Taju’l Muluk
2 : Hikayat Marakarma
3 : Budi Seorang Bapa
Angkat
Prosa Tradisional
Komsas Tingkatan 1

1 : Kasut Kelopak Jantung
2 : Tempang
3 : Tukang Lama
Cerpen
Komsas Tingkatan 1

4 : Yuran
5 : Trauma Embah
6 : Sepucuk Surat daripada
Kawan
Cerpen
Komsas Tingkatan 1

1 : Surat untuk Ina
2 : Arah Ke Mana
3 : Mendung Hitam
Beralih Jua
Drama
Komsas Tingkatan 1

1 : Pantun Dua Kerat (Nasihat)
Puisi Tradisional
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Mengharapkan pemberian seterusnya selepas
menerima pemberian yang pertama
2 Orang yang banyak bercakap cenderung
untuk melakukan kesilapan
3 Berharap agar membalas surat yang diberi
4 Orang yang malas tidak akan berjaya
5 Orang yang pandai lebih mudah untuk memahami
sesuatu

Puisi Tradisional
Rangkap Maksud
6 Kita mesti bertanggungjawab terhadap apa yang
kita lakukan
7 Orang terakhir perlu mengemaskan semua kerja
yang telah dilakukan
8 Jika kita menginginkan sesuatu, kita perlulah
berusaha untuk mendapatkannya
9 Nama seseorang akan terjejas jika menipu dan
mencuri
10 Apabila sudah ditegur barulah hendak sedar

KeluarBelakangDepan… Bersambung Menu
Puisi Tradisional
Nasihat kepada masyarakat
agar melakukan amalan yang
baik dalam hidup
TemaTema

Puisi Tradisional
Akibat orang yang banyak bercakap
Orang yang malas berusaha tidak akan
berjaya
Sedar apabila sudah ditegur
Bertanggungjawab terhadap perkara yang
telah dilakukan
Jauhkan diri daripada perbuatan mencuri
dan menipu
PersoalanPersoalan

KeluarBelakangDepan Menu
Puisi Tradisional
… Bersambung
NilaiNilai
Nilai
Keberanian
Kerajinan
BertanggungjawabBertanggungjawab
Kejujuran
Kasih sayang

PengajaranPengajaran
Puisi Tradisional
Berfikir terlebih dahulu sebelum bercakap
Kita hendaklah rajin berusaha untuk
mencapai apa yang diimpikan
Orang yang suka menipu dan mencuri
akan dipandang hina oleh masyarakat
dan akan mendapat balasan yang
setimpal

Pantun Tradisional
Kita hendaklah bertanggungjawab
terhadap apa jua yang telah kita
lakukan
Janganlah kita bersikap apabila sudah
ditegur, barulah sedar daripada
kesilapan
Nota Tambahan

Pantun Tradisional
* Terdiri daripada 10 rangkap
* Pantun dua kerat yang terdiri daripada dua baris
setiap rangkap
* Setiap baris mempunyai empat hingga enam patah
kata
* Rima akhir pantun ini ialah aa
Bentuk
Nota Tambahan

Pantun Tradisional
* Unsur alam - daun keladi, kumbang jagung,
buah durian, cempedak
* Metafora - hati terang
* Sinkope - nak
* Diksi - mudah difahami dan biasa digunakan
Gaya
Bahasa

2 : Pantun Empat Kerat (Agama)
Puisi Tradisional
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Kehidupan manusia yang berilmu menjadi
sia-sia jika tidak sembahyang
2 Orang yang tidak menunaikan sembahyang
akan menyesal selepas meninggal dunia
3 Tidak bermanfaat jika tidak mempraktikkan
ilmu yang kita ada
4 Tuhan Yang Maha Esa tiada tolok bandingnya
5 Mengingatkan manusia tentang azab Tuhan
pada hari kemudian
6 Mengingatkan manusia agar bertaubat jika
melakukan kesilapan untuk mendapat
balasan yang baik di akhirat kelak

Puisi Tradisional
TemaTema
Berpegang teguh kepada ajaran
agama untuk kebaikan hidup di
dunia dan di akhirat
… Bersambung

Unit 2 : Kemandiran Spesies
Tema A : Menyiasat Alam Hidupan
Pentingnya mengamalkan suruhan
Tuhan dan meninggalkan larangan-Nya
Segala perbuatan manusia di dunia akan
mendapat balasan di akhirat kelak
Syurga adalah balasan bagi orang yang
baik dan neraka adalah balasan bagi
orang yang jahat
PersoalanPersoalan

Puisi Tradisional
Pintu taubat sentiasa terbuka
kepada
orang yang bertaubat dan insaf
Orang yang meninggalkan
sembahyang akan mendapat
seksaan api neraka
… Bersambung

Puisi Tradisional
… Bersambung
Gaya BahasaGaya Bahasa
Unsur alam - pokok kemumu, asam
gelugur, bulan, buah rembega
Simile - bagai pohon tidak berbuah
Perlambangan - syurga (melambangkan
kebaikan) dan neraka (melambangkan
kejahatan)

Puisi Tradisional
NilaiNilai
Hemah tinggi
Rasional
Kesyukuran
Berhemah tinggi
Keinsafan

Puisi Tradisional
Kita hendaklah sentiasa mengamalkan
segala suruhan Tuhan
Praktikkanlah ilmu yang kita ada untuk
manfaat bersama
Jangan melakukan perbuatan yang
dilarang oleh agama
Sentiasa menginsafi diri dan berdoa agar
Tuhan mengampunkan dosa kita
Nota Tambahan

Puisi Tradisional
* Mampu berfikir akibat baik dan buruk sesuatu
perkara yang dilakukan
Rasiona
l
* Mengakui kesilapan yang telah dilakukan dan
memohon kemaafan daripada Tuhan Yang Maha
Esa
Berhemah tinggi

3 : Pantun Empat Kerat (Berjimat Cermat)
Puisi Tradisional
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Berasakan bahawa rezeki yang diperoleh mencukupi
jika kita suka mengamalkan sikap berjimat cermat
2 Berjimat cermat merupakan amalan yang terpuji,
manakala membazir pula merupakan amalan
yang keji
3 Orang yang berjimat cermat dapat menjamin masa
depan yang cerah
4 Orang yang suka berbelanja berlebih-lebihan akan
menanggung hutang yang banyak
… Bersambung

Puisi Tradisional
Rangkap Maksud
5 Orang yang berjimat cermat akan hidup bahagia
kerana ia merupakan tuntutan agama
6 Memiliki harta yang sedikit tetapi berjimat cermat
lebih baik daripada memiliki harta yang banyak
tetapi membazir
7 Rancanglah perbelanjaan agar tidak membazir
… Bersambung

Puisi Tradisional
Menggalakkan manusia agar
berjimat cermat dan mengelakkan
pembaziran
TemaTema
… Bersambung

Puisi Tradisional
PersoalanPersoalan
Amalan berjimat cermat merupakan
amalan yang mulia
Orang yang berjimat cermat akan hidup
senang
Sikap boros akan membinasakan diri
Merancang perbelanjaan memberi
kebaikan kepada kita
… Bersambung

Puisi Tradisional
Imej alam - kacang, sayur, pasir,
belukar
Metafora - rezeki secupak terasa
segantang
… Bersambung

Puisi Tradisional
NilaiNilai
Rasional - bijak dalam merancang
perbelanjaan
Kesederhanaan - bersederhana dalam
berbelanja
Kesyukuran - bersyukur dengan apa
yang dimiliki
… Bersambung

3 : Pantun Empat Kerat (Berjimat-Cermat)
Nota Tambahan
Amalkan sikap berjimat cermat kerana
membazir itu perbuatan syaitan]
Jangan boros dalam berbelanja dan
elakkan daripada menanggung hutang
Rancanglah perbelanjaan dengan bijak
Amalkan sikap berjimat cermat agar
masa depan lebih selamat dan terjamin

* Terdiri daripada 7 rangkap
* Pantun empat kerat yang terdiri daripada
empat baris
* Setiap baris mempunyai tiga hingga lima patah
kata
* Rima akhir pantun ini ialah abab
Bentuk
Nota Tambahan

* Aliterasi - Hanya menambah beban kewangan
(pengulangan konsonan n)
* Asonansi - Jikalau sentiasa berjimat cermat
(pengulangan vokal i)
Unsur Bunyi
Nota Tambahan

* Jeda, iaitu hentian sejenak di tengah baris
semasa mendeklamasikan pantun.
* Contoh:
Indah nian/ pemandangan dunia,
Dari timur/ hingga selatan;
Sikap berjimat/ amalan mulia,
Orang boros/ sahabat syaitan.
Unsur Bunyi
Nota Tambahan

* Pantun ini bernada nasihat yang ditujukan
kepada masyarakat agar sentiasa berjimat
cermat dan tidak menyusahkan orang lain
Nada dan Perasaan

4 : Pantun Empat Kerat (Teka-Teki)
Puisi Tradisional
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Binatang apakah yang kepalanya lebih
besar daripada badan?
2 Benda apakah yang apabila diisi
semakin ringan?
3 Binatang apakah yang berdarah hitam
dan mempunyai lapan janggut serta
satu tulang?
… Bersambung

Puisi Tradisional
Rangkap Maksud
4 Buah apakah yang semasa kecil
berwarna hijau dan apabila besar
berwarna merah?
5 Binatang apakah yang mempunyai
tanduk pada hidung?
… Bersambung

Puisi Tradisional
TemaTema
Menguji minda untuk mencari
jawapan bagi teka-teki yang
disampaikan dalam bentuk pantun
… Bersambung

Puisi Tradisional
PersoalanPersoalan
Latihan berfikir diperlukan oleh manusia
Orang yang bijak dapat berfikir dengan
cepat dan tepat
Setiap persoalan itu pasti ada jawapannya
Berfikir secara rasional dapat menyelesaikan
pelbagai masalah
Setiap jawapan yang diberi mestilah
mempunyai sebab dan alasan yang
munasabah
… Bersambung

Puisi Tradisional
Imej alam - betik, tebu, pucuk rebung,
keladi
Personifikasi - kecil-kecil berbaju hijau
Repetisi - (pengulangan kata dalam baris)
burung nuri burung dara
Responsi - pengulangan kata berbaju dalam
rangkap keempat, baris 3 dan
baris 4
… Bersambung

Puisi Tradisional
NilaiNilai
Rasional
Kejujuran
Keberanian
Kebersihan mental
… Bersambung

Nota Tambahan
Berfikirlah secara rasional dalam mencari
sesuatu jawapan
Jangan mudah berputus asa dalam
menyelesaikan sesuatu masalah
Kita hendaklah berfikir secara logik agar
pendapat kita diterima masyarakat

* Terdiri daripada lima rangkap
* Terdiri daripada empat baris dalam setiap
rangkap
* Terdiri daripada empat hingga lima patah
kata dalam setiap baris
* Terdiri daripada lapan hingga sepuluh
suku kata dalam setiap baris
* Rima akhir ialah abab
Bentuk
Nota Tambahan

* Berupaya membuat penaakulan untuk mencari
jawapan dengan betul dan tepat
Rasional
* Berani untuk mempertahankan jawapan yang
diyakini betul
Keberania
n
* Jujur dalam mengemukakan jawapan dan tidak
meniru
Kejujuran

5 : Syair Wasiat Ayahanda Siti Zawiyah
Puisi Tradisional
MaksudMaksud
… Bersambung
Rangkap Maksud
1 Seorang saudagar dan isterinya tidak dapat bergerak
selama tujuh hari kerana sakit
2 Saudagar yang sedar hari kematiannya akan tiba
memanggil anakandanya dan mencium kepala
anakandanya sambil menangis
3 Saudagar berpesan agar anakandanya sentiasa
menjaga tingkah laku
4 Semua harta diserahkan kepada anakandanya dan
perlu digunakan dengan sebaik-baiknya

Puisi Tradisional
… Bersambung
Rangkap Maksud
5 Saudagar berharap anakandanya bijak dalam
menguruskan harta pusaka yang ditinggalkan
olehnya
6 Jika harta yang ditinggalkan tidak diurus dengan
baik, akan timbul masalah di kemudian hari
7 Saudagar berpesan agar anakandanya menjaga
budi bahasa terhadap orang tua dan menghormati
mereka
8 Saudagar mengingatkan anaknya agar memahami
adat orang lain, menghargai budi bahasa dan tidak
memandang kebendaan agar dipandang mulia

Puisi Tradisional
TemaTema
… Bersambung
Wasiat dan pesanan terakhir seorang
bapa kepada anaknya agar menjadi
manusia yang berguna dan
dipandang mulia

Puisi Tradisional
PersoalanPersoalan
… Bersambung
Kasih sayang seorang bapa terhadap
anaknya
Pesanan agar menjaga harta kekayaan
yang ditinggalkan dengan sebaik-baiknya
Manusia perlu bijak menguruskan harta
agar tidak mendatangkan masalah
Kepentingan amalan hormat-
menghormati
sesama manusia

Puisi Tradisional
NilaiNilai
… Bersambung
Kasih sayang - perasaan sayang seorang
bapa terhadap anaknya
Amanah - manusia mestilah amanah
dalam menguruskan harta pusaka
Hormat kepada ibu bapa - tanggungjawab
anak memuliakan ibu bapanya

Puisi Tradisional
Kita hendaklah menjaga tingkah laku dan
budi bahasa dengan baik
Kita hendaklah bertanggungjawab dalam
melaksanakan amanah yang diberi
Kita perlu menghormati adat dan budaya
orang lain
Nota Tambahan

Puisi Tradisional
* Simpulan bahasa - cahaya mata, buah hati
* Sinkope - ku, mu
* Simile - laksana perahu bersauh tunggal
Gaya Bahasa

6 : Syair Kemangkatan Sultan Sulaiman
Puisi Tradisional
MaksudMaksud
… Bersambung
Rangkap Maksud
1 Mengisahkan sebuah kerajaan bernama Deli Tua yang terbilang,
kukuh dan hebat pada zaman dahulu
2 Raja Deli mempunyai tiga orang anak. Anak pertamanya lelaki,
dan yang kedua seorang perempuan yang sangat cantik
3 Anaknya yang ketiga seorang lelaki yang kacak dan diminati
tidak kira orang tua atau muda
4 Baginda sultan kematian isteri dan enggan berkahwin lagi
walaupun sudah dicarikan calon pengganti
5 Dengan kehendak Tuhan, setelah lama memerintah, baginda
sultan jatuh sakit

Puisi Tradisional
… Bersambung
Rangkap Maksud
6 Baginda sakit teruk sehingga badannya kurus. Banyak
tabib yang datang untuk mengubatinya
7 Dengan kehendak Tuhan baginda sultan belum sembuh
walaupun tabib telah berusaha bersungguh-sungguh
8 Usaha tabib tidak membuahkan hasil dan baginda
sultan semakin tenat
9 Akhirnya baginda mangkat setelah derita sakit sekian
lama
10 Setelah mangkat, baginda sultan meninggalkan harta
kekayaan dan diserahkan kepada penggantinya

Puisi Tradisional
TemaTema
… Bersambung
Kisah kemangkatan seorang raja
yang telah lama sakit

Puisi Tradisional
PersoalanPersoalan
… Bersambung
Kuasa Tuhan lebih mengatasi
segala-galanya
Cinta sejati tidak ada penggantinya
Berusaha bersungguh-sungguh untuk
mengubati penyakit
Ajal dan maut di tangan Tuhan

Puisi Tradisional
NilaiNilai
… Bersambung
Taat setia
Tabah
Kasih sayang
Simpati
Reda
Hormat-menghormati

Puisi Tradisional
Kita hendaklah memberikan taat setia
kepada raja
Kita hendaklah reda dengan ketentuan
dan takdir Tuhan
Kita hendaklah sedar bahawa ajal dan
maut itu di tangan Tuhan
Nota Tambahan

Puisi Tradisional
* Terdiri daripada sepuluh rangkap
* Setiap rangkap mempunyai empat baris
* Setiap baris mempunyai tiga hingga enam patah
kata
* Setiap baris terdiri daripada lapan hingga dua
belas suku kata
* Rima akhir rangkap pertama hingga rangkap
kesepuluh ialah aaaa
Bentuk
Nota Tambahan

Puisi Tradisional
* Imej alam - batu
* Sinkope - tak
* Bahasa istana - baginda, gering, putera,
mangkat
* Bahasa asing (bahasa Arab) - baqa, rahmatullah,
syahdah
* Hiperbola - badannya kurus tinggallah tulang
Gaya
Bahasa

1 : Kian Kita Lupa
Sajak
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Manusia lupa akan kesusahan bangsa sendiri kerana
leka dengan kesenangan yang dikecapi kini
2 Manusia semakin lupa akan penderitaan generasi
terdahulu kerana berbangga dengan apa yang
diperoleh hari ini
3 Manusia sering lupa pada azab dan seksaan pada hari
akhirat kerana leka dengan nikmat kurniaan Tuhan
4 Manusia akan menyesali kesilapan yang telah dilakukan
apabila ditimpa kesusahan atau kesedihan

1 : Kian Kita Lupa
Sajak
TemaTema
Manusia mudah lupa akan asal usul
apabila hidup senang dan insaf
apabila ditimpa kesusahan

1 : Kian Kita Lupa
Sajak
PersoalanPersoalan
Manusia bersikap sombong dengan
kemewahan yang dinikmati
Manusia hendaklah insaf dan menyesali
kesilapan yang pernah dilakukan
Sikap manusia yang tidak menghargai
dan mengenang jasa generasi terdahulu
Sikap manusia yang hanya mengingati
Tuhan apabila berada dalam kesusahan

1 : Kian Kita Lupa
Sajak
Bahasa Arab - azab, kurnia
Sinkope - tak
Metafora - birai mata
Diksi - mudah difahami dan biasa digunakan
Perlambangan - di sana
(melambangkan akhirat)

1 : Kian Kita Lupa
Sajak
NilaiNilai
Bersyukur - kita perlu mensyukuri nikmat
kemewahan yang diberi oleh Tuhan
Mengenang budi - mengingati jasa
baik dan pengorbanan pejuang bangsa
Hemah tinggi - jangan menghina orang lain
dan perlu sedar asal usul diri kita

KeluarMenuBelakangDepan
1 : Kian Kita Lupa
Sajak
Kita tidak boleh lupa diri apabila mendapat
kemewahan dalam hidup
Kita mestilah berasa bersyukur dengan
nikmat pemberian Tuhan
Hargailah jasa dan pengorbanan nenek
moyang kita terdahulu
Kita perlu ingat bahawa kesenangan dan
kemewahan bersifat sementara
Nota Tambahan

1 : Kian Kita Lupa
Sajak
Bentuk
* Sajak ini terdiri daripada empat rangkap
* Bilangan baris dalam rangkap 1, 2 dan 3 adalah
3 baris serangkap.
Bilangan baris dalam rangkap 4 ialah 7 baris
serangkap
* Sajak ini berbentuk bebas
Nota Tambahan

1 : Kian Kita Lupa
Sajak
Nada dan Perasaan
* Sajak ini bernada melankolik kerana maksudnya
yang mengingatkan kita kepada keinsafan diri
sendiri

2 : Lebah dan Madu
Sajak
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Sekumpulan lebah sedang membuat sarang pada
sebatang dahan pokok tualang. Lebah merupakan
sejenis serangga yang cergas dan sentiasa bekerjasama
2 Dalam kehidupan lebah, ratu dan pekerja saling
bekerjasama untuk menghasilkan madu yang
berguna kepada manusia
3 Kehidupan lebah pada pokok tualang telah
memberi pengajaran kepada penyajak agar
berbuat jasa kepada semua

2 : Lebah dan Madu
Sajak
TemaTema
Amalan sikap bekerjasama akan
membawa kejayaan

2 : Lebah dan Madu
Sajak
PersoalanPersoalan
Kita perlu mencontohi kehidupan makhluk
lain
Bermuafakat dalam menjalani kehidupan
Sikap rajin berusaha membawa ke arah
kebaikan
Sikap bekerjasama tanpa mengira pangkat
dan darjat
Membuat kebaikan dan berbakti kepada
orang lain

2 : Lebah dan Madu
Sajak
Simile - seperti madumu yang istimewa
Diksi - penawar penyakit manusia
Repetisi - ada ratu ada pekerja
Unsur alam - pohon tualang

2 : Lebah dan Madu
Sajak
NilaiNilai
Kerajinan - gigih berusaha untuk
menghasilkan sesuatu
Bermuafakat - bekerjasama dalam
melakukan sesuatu
Rajin - lebah rajin membuat sarang dan
mengumpul madu
Insaf - penyajak menjadi insaf dan
mencontohi sikap lebah

2 : Lebah dan Madu
Sajak
Kita hendaklah berusaha untuk menghasilkan
sesuatu yang terbaik
Kita hendaklah hidup bekerjasama kerana
kehidupan di dunia saling melengkapi
Kita hendaklah hidup bermuafakat dan
bekerjasama tanpa mengira perbezaan
taraf
Kita hendaklah prihatin dan mengambil
iktibar daripada apa yang telah berlaku
Nota Tambahan

2 : Lebah dan Madu
Sajak
Lebah dan Madu
* Di pohon sana pada dahan pokok tualang
lihatlah lebah-lebah sudah membuat sarang
serangga yang cergas sentiasa hidup sepakat
sikap yang terpuji
* Ada ratu ada pekerja berkumpul dan
bekerjasama madu manisnya penawar
penyakit manusia
Nota Tambahan

2 : Lebah dan Madu
Sajak
Lebah dan Madu
* Lebah-lebah pada dahan pohon tualang
kau membuat aku sedar harus selalu berusaha
dan meninggalkan jasa seperti madumu yang
istimewa
Siti Zaleha M. Hashim
(Dipetik daripada antologi Kasut Kelopak
Jantung, Dewan Bahasa dan Pustaka.)
Nota Tambahan

2 : Lebah dan Madu
Sajak
Bentuk
* Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap
* Bilangan baris dalam setiap rangkap tidak sama, iaitu
rangkap pertama mempunyai tujuh baris, rangkap
kedua mempunyai empat baris dan rangkap ketiga
mempunyai enam baris
* Panjang pendek barisnya tidak sama, iaitu antara satu
hingga empat patah kata atau empat hingga sebelas
suku kata sebaris

Sajak
MaksudMaksud
Menceritakan tentang peristiwa pada hari
terakhir persekolahan. Penyajak berasa sedih
untuk berpisah dengan rakan-rakan dan guru-
guru. Penyajak juga teringat akan pesanan
guru dan kenakalannya. Tetapi pada masa
yang sama, penyajak berasa gembira kerana
sudah bebas daripada alam persekolahan dan
melangkah ke alam dewasa

Sajak
TemaTema
Saat-saat akhir meninggalkan
alam persekolahan

Sajak
PersoalanPersoalan
Mengingati pesanan guru
Kenangan indah semasa di alam persekolahan
Mengingati pelajaran yang telah diajar di
sekolah
Persediaan untuk melangkah ke alam dewasa

Sajak
Metafora - suara hati, mata batin,
tangan nakal
Personifikasi - mengintip pesan,
dakapan perpisahan
Perlambangan - air jernih

Sajak
Unsur BunyiUnsur Bunyi
Asonansi - dalam dakapan perpisahan
(pengulangan vokal a)
Aliterasi - merdeka, kita ke takah dewasa!
(Pengulangan konsonan k)
Rima akhirnya bebas, iaitu abcdecffdghi

Sajak
NilaiNilai
Mencintai ilmu pengetahuan
Kasih sayang
Mengenang jasa

Sajak
Kita hendaklah mengingati ilmu yang telah
dipelajari semasa di sekolah
Kita hendaklah mengasihi dan menyayangi
rakan-rakan dan guru-guru di sekolah
Mestilah berani menghadapi cabaran yang
mendatang
Hargailah jasa dan pengorbanan guru-guru
kita
Nota Tambahan

Sajak
Hari Akhir Persekolahan
Ada suara hati ada air jernih
yang tersisip yang tumpah
di celah buku-buku dalam dakapan perpisahan
ada mata batin ada tangan nakal
yang mengintip yang mengukir;
pesan para guru merdeka, kita ke takal dewasa
Ahmad Bakhtiar Abdul Mutalib
(Dipetik daripada antologi Kasut Kelopak Jantung,
Dewan Bahasa dan Pustaka.)
Nota Tambahan

Sajak
Nada dan perasaan
* Sajak ini bernada sedih kerana mengimbau kembali
kenangan penyajak sewaktu berada di alam
persekolahan
Nota Tambahan

Sajak
Bentuk
* Sajak ini terdiri daripada satu rangkap
* Terdiri daripada dua belas baris
* Mempunyai dua hingga lima patah kata sebaris atau
lima hingga sebelas suku kata sebaris

4 : Jangan
Sajak
MaksudMaksud
Rangkap 1 : Penyajak enggan
membenarkan anaknya dibawa pergi
kerana dia amat menyayangi anaknya

4 : Jangan
Sajak
Rangkap 2 : Penyajak tidak dapat berpisah
dengan anaknya kerana dia akan
merana dan derita menanggung rindu.
Penyajak juga menyatakan mungkin kasih
sayang bapa terhadap anak melebihi kasih
sayang seorang ibu terhadap anaknya
Rangkap 3 : Penyajak berazam akan mencari
anaknya jika anaknya dibawa pergi walau di
mana jua anaknya berada

4 : Jangan
Sajak
TemaTema
Kasih sayang seorang ayah
terhadap anaknya

4 : Jangan
Sajak
PersoalanPersoalan
Perasaan kasih sayang yang sejati
Keperitan akibat perpisahan yang berlaku
Tekad untuk mencari anak yang hilang
Sanggup berkoban apa sahaja demi anak
tercinta

4 : Jangan
Sajak
Sinkope – ku
Inversi - pilu terasa, perih terasa, pedih
terasa
Pengulangan - Jangan bawa pergi anakku!
(diulang dua kali)

4 : Jangan
Sajak
Unsur BunyiUnsur Bunyi
Asonansi - akan lupa apa saja dibuatnya
(pengulangan vokal a)
Aliterasi - bila cinta anakku kau pisah
suka (pengulangan konsonan k)
Rima akhirnya bebas

4 : Jangan
Sajak
NilaiNilai
Kasih sayang - penyajak amat menyayangi
anaknya dan tidak sanggup berpisah
Bertanggungjawab - melaksanakan
peranan untuk membesar dan mendidik
anak
Keazaman - penyajak berazam untuk
mencari anaknya di mana jua jika terpisah

4 : Jangan
Sajak
Kita hendaklah sentiasa menyayangi
keluarga
Kita hendaklah sanggup berkorban demi
orang yang kita sayangi
Janganlah kita menyakiti hati ibu bapa
kerana mereka menyayangi kita
Kita hendaklah berusaha bersungguh-
sungguh untuk melakukan sesuatu
Nota Tambahan

4 : Jangan
Sajak
Bentuk
* Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap
* Rangkap pertama terdiri daripada lima baris, rangkap
kedua sepuluh baris, dan rangkap ketiga dua baris
* Setiap baris terdiri daripada tiga hingga enam patah
kata
* Setiap baris terdiri daripada lapan hingga lima belas
suku kata
* Rima akhir rangkap pertama: aabbc, rangkap kedua:
abcaccccdc dan rangkap ketiga: ab
Nota Tambahan

4 : Jangan
Sajak
Nada dan Perasaan
* Sajak ini bernada melankolik. Ini kerana penyajak
merayu agar dia tidak dipisahkan dengan anaknya

5 : Diari Lama
Sajak
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Penyajak membaca catatan tentang perjuangan
kemerdekaan tanah air dengan perasaan sedih
dan bersimpati kerana banyak kematian dan
peristiwa yang memilukan telah berlaku
2 Penyajak menyaksikan sambutan ulang tahun
kemerdekaan dan menyatakan rasa cinta pada
negara masih membara. Penyajak berasa gembira
kerana negara telah mencapai kemerdekaan dan
berasa sedih kerana terkenang perajurit yang telah
terkorban. Penyajak berharap negara akan terus
makmur sampai bila-bila

5 : Diari Lama
Sajak
TemaTema
Mengimbau perjuangan untuk
mencapai kemerdekaan negara

5 : Diari Lama
Sajak
PersoalanPersoalan
Pengorbanan yang dilakukan demi negara
tercinta
Perasaan cinta terhadap tanah air
Semangat patriotisme dapat dilahirkan
melalui sambutan Hari Kemerdekaan

5 : Diari Lama
Sajak
Untuk memerdekakan tanah air
memerlukan banyak pengorbanan
Berasa bangga menjadi anak bangsa
dalam negara yang merdeka
Harapan untuk masa depan negara
yang cerah

5 : Diari Lama
Sajak
Personifikasi - menyambut suka,
menongkah persada
Metafora - naungan panji, halaman diari,
bersalut hiba
Paradoks - diulit riang bersalut hiba
Sinkope – tak

5 : Diari Lama
Sajak
NilaiNilai
Cinta akan negara - bangga dan taat setia
kepada negara
Pengorbanan - para pejuang terdahulu
sanggup berkorban untuk mendapatkan
kemerdekaan negara
Mengenang jasa - penyajak mengenang
jasa para perajurit kemerdekaan negara

5 : Diari Lama
Sajak
Kita hendaklah berterima kasih kepada
orang yang telah berjasa kepada negara
Kita hendaklah mempunyai semangat
cinta akan tanah air
Kita hendaklah sanggup berkorban demi
negara yang tercinta
Kita hendaklah memelihara kemakmuran
dan keamanan negara
Nota Tambahan

5 : Diari Lama
Sajak
Nada dan
Perasaan
* Sajak ini bernada patriotik kerana penyajak
menggambarkan dia bersemangat tinggi untuk
mempertahankan kemerdekaan tanah air
Nota Tambahan

5 : Diari Lama
Sajak
Bentuk
* Sajak ini terdiri daripada dua rangkap
* Jumlah baris setiap rangkap tidak sama.
Rangkap pertama ada lima baris dan rangkap
kedua ada sepuluh baris
* Setiap baris terdiri daripada satu hingga tujuh
patah perkataan
* Setiap baris mempunyai tiga hingga enam
belas suku kata
* Rima akhir rangkap pertama ialah abcad dan
rangkap kedua ialah abcdcccccc

6 : Asap
Sajak
MaksudMaksud
Rangkap Maksud
1 Asap menyebabkan mata penyajak berair kerana
berasa pedih
2 Rongga asap yang semakin membesar
menyebabkan manusia lemas
3 Asap telah merosakkan saluran pernafasan dan
merampas kehidupan manusia tanpa mengira
tua atau muda tanpa belas kasihan
4 Walaupun asap tidak dapat dirasai, asap dapat
memusnahkan segala-galanya walaupun tanpa
api

6 : Asap
Sajak
TemaTema
Kesan pencemaran oleh asap
kepada kehidupan

6 : Asap
Sajak
PersoalanPersoalan
Asap mencemarkan alam sekitar
Banyak manusia yang derita akibat asap di
udara
Bahaya merokok
Asap memudaratkan kesihatan manusia
Kebakaran yang membawa kepada malapetaka

6 : Asap
Sajak
Diksi - tenggelam lemas
Personifikasi - telah kaurampas
Pengulangan - Asap (diulang empat kali)
Anafora - tanpa sebab?, tanpa airnya?,
tanpa apinya
Sinkope - mu, kau, ku

6 : Asap
Sajak
NilaiNilai
Kesedaran - penyajak sedar bahawa asap
dan rokok membahayakan kesihatan
Bekerjasama - memikul tanggungjawab demi
kebaikan bersama
Rasional - manusia wajar bersikap rasional
terhadap masalah pencemaran
Prihatin - penyajak prihatin terhadap
kesihatan

6 : Asap
Sajak
Kita hendaklah mencintai alam sekitar
agar dapat diwarisi generasi akan datang
Kita hendaklah bersatu dan bekerjasama
menjaga alam sekitar
Janganlah kita melakukan sesuatu yang
boleh merosakkan diri dan alam sekitar

6 : Asap
Sajak
Jauhilah amalan merokok kerana boleh
memudaratkan kesihatan]
Kita perlu sedar bahawa maut boleh
datang pada bila-bila masa sahaja
Nota Tambahan

6 : Asap
Sajak
Asap
Asap,
Mengapakah
Bisamu
memedihkan mataku
menangis - tanpa sebab?
Asap,
hanya satu jantungku ini
telah kaurampas
berjuta-juta yang lain
tua dan muda
Asap,
mengapakah rongga-ronggamu
semakin lama semakin membesar
dan aku tenggelam lemas
tanpa airnya?
Asap,
tidak dapat kurasai
dengan sentuhan
tetapi bahangmu cukup
memusnahkan segala
tanpa apinya
Maya Iza Azizan
(Dipetik daripada antologi Kasut Kelopak Jantung,
Dewan Bahasa dan Pustaka.)
Nota Tambahan

6 : Asap
Sajak
Bentuk
* Sajak ini terdiri daripada empat rangkap
* Jumlah baris dalam setiap rangkap tidak sama.
Rangkap pertama: lima baris, rangkap kedua:
lima baris, rangkap ketiga: enam baris dan
rangkap keempat: enam baris
* Setiap baris mempunyai satu hingga empat patah kata
* Setiap baris terdiri daripada dua hingga sebelas
suku kata
* Rima akhir rangkap pertama: abccd, rangkap
kedua: abcde, rangkap ketiga: abcdec dan
rangkap keempat: abcadd

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
SinopsisSinopsis
Taju’l Muluk meminta kebenaran daripada
ayahandanya untuk mencari bunga bakawali bagi
mengubati mata ayahandanya yang buta
Namun, Taju’l Muluk perlu menyelamatkan abang-
abangnya terlebih dahulu yang telah terperangkap
akibat kalah bermain catur dengan Puteri Jenuh
Hati
Taju’l Muluk telah berjaya memperdayakan
seorang perempuan tua yang tinggal di mahligai
Puteri Jenuh Hati dengan mendapatkan rahsia
kehebatan Puteri Jenuh Hati dalam bermain catur

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Lalu, Taju’l Muluk pergi mencabar Puteri Jenuh
Hati untuk bermain catur dan Taju’l Muluk telah
memenangi permainan catur tersebut
Taju’l Muluk telah berjaya menyelamatkan
keempat-empat orang abangnya
Kemudian, Taju’l Muluk meneruskan
pengembaraan untuk mencari bunga bakawali
dan telah mengalami pelbagai rintangan dan
penderitaan semasa menuju ke sempadan negeri
Bakawali
… Bersambung

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Di dalam hutan Taju’l Muluk telah berjumpa
dengan raksasa yang simpati dengannya dan
mengambil beliau sebagai anaknya
Taju’l Muluk berusaha untuk mengambil hati
raksasa tersebut dengan memasak makanan yang
sedap dan meminta raksasa menolongnya melihat
Taman Bakawali
Raksasa membantu Taju’l Muluk dengan menyuruh
jin utusannya menghantar Taju’l Muluk untuk
berjumpa dengan Dewi Hamalah
Dewi Hamalah telah mengahwinkan Taju’l Muluk
dengan Puteri Mahmudah

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Pengembaraan seorang putera
raja untuk mencari penawar bagi
menyembuhkan penyakit ayahandanya
TemaTema
… Bersambung

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Kebijaksanaan seorang putera raja
Tanggungjawab seorang anak terhadap
keluarganya
Keberanian dalam menghadapi segala
cabaran
Sanggup berkorban untuk menyelamatkan
saudaranya
Perbuatan yang baik akan dibalas dengan
kebaikan
PersoalanPersoalan

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Taju’l Muluk
• Anak raja negeri Syarqastan
• Anak bongsu daripada lima orang
adik-beradik
• Seorang putera raja yang bijaksana
• Seorang putera raja yang berani
Watak dan PerwatakanWatak dan Perwatakan
Nota Tambahan

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Teknik Plot
• Teknik dialog.
Contoh:
Pada suatu hari, kata raksasa itu,”Hai anakku
Taju’l Muluk, apakah yang boleh dimakan oleh
manusia?”
“Ya ayahanda, makanan manusia tiada lain
banyak tepung, gula, dan minyak sapi,” jawab
Taju’l Muluk
Nota Tambahan

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Teknik Plot
• Teknik monolog.
Contoh:
“Hai Taju’l Muluk, ikatlah pinggangmu kukuh-
kukuh serta buangkan dirimu seperti menerjun
ke dalam hutan. Jikalau ada lagi hayatmu,
nescaya sampailah engkau ke seberang dan
kehendakmu pun akan beroleh,” kata Taju’l
Muluk di dalam hatinya.
Nota Tambahan

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Seorang putera raja yang bijaksana
* Contohnya Taju’l Muluk bijak mengenakan
muslihatnya kepada perempuan tua dan Raksasa 1
sehingga mengambil Taju’l Muluk sebagai anak
Seorang putera raja yang berani
* Taju’l Muluk berani mengembara seorang diri dan
menepuh pelbagai cabaran untuk ke negeri Bakawali

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
… Bersambung
Puteri Jenuh Hati
• Seorang puteri yang bijak dengan tipu
muslihatnya dalam bermain catur
• Akhirnya berjaya ditewaskan oleh Taju’l
Muluk dalam permainan catur dan
terpaksa berkhidmat kepada Taju’l Muluk

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
… Bersambung
Perempuan Tua
• Bersimpati kepada Taju’l Muluk
• Seorang yang amat kaya
• Sangat sayangkan Taju’l Muluk
• Membuka rahsia Puteri Jenuh Hati
kepada Taju’l Muluk

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
… Bersambung
Raksasa 1
• Mempunyai tubuh badan yang besar
• Jadikan Taju’l Muluk sebagai anak
angkat
• Sangat sayangkan Taju’l Muluk
• Suka makan makanan yang dimasak
oleh Taju’l Muluk

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
… Bersambung
Dewi Hamalah
• Saudara Raksasa 1 dan Raksasa 2
• Raksasa yang memerintah dua belas
ribu raksasa penjaga Taman Bakawali
• Menculik Puteri Mahmudah
• Mengahwinkan Taju’l Muluk dengan
Puteri Mahmudah

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
LatarLatar
… Bersambung
Masa: Zaman dahulu kala, peristiwa berlaku
pada waktu siang dan malam
Tempat: Negeri Syarqastan, di istana Raja
Zainu’l Muluk, istana Puteri Jenuh Hati,
hutan rimba
Masyarakat: Masyarakat istana iaitu raja dan kaum
kerabatnya, masyarakat kayangan iaitu
raksasa, dewa-dewa, mambang, jin dan
masyarakat haiwan yang memahami
arahan manusia

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
NilaiNilai
… Bersambung
Berani - Taju’l Muluk berani menempuh
hutan untuk mendapatkan bunga bakawali
Kasih sayang - Taju’l Muluk berusaha
mencari bunga bakawali untuk mengubati
mata ayahandanya
Baik hati - Taju’l Muluk memaafkan Puteri
Jenuh Hati yang telah insaf
Ketabahan - Taju’l Muluk tabah menghadapi
semua cabaran semasa mengembara untuk
mencari bunga Bakawali

1 : Taju’l Muluk
Prosa Tradisional
Kita perlu menggunakan akal sebelum
melakukan sesuatu kerja
Janganlah kita suka memperdayakan orang
Kita hendaklah bertanggungjawab terhadap
keluarga yang dalam kesusahan
Kita mestilah sentiasa berbuat baik kepada
setiap insan

Prosa Tradisional
TemaTema
… Bersambung
Ketabahan hati sepasang suami isteri
yang berasal dari kayangan menempuh
dugaan dan penderitaan hidup di bumi

Prosa Tradisional
PersoalanPersoalan
… Bersambung
Kemahuan untuk mencari suasana baru
dalam kehidupan
Kesengsaraan dalam menempuh kehidupan
dan tabah mengharunginya
Ketaatan seorang isteri terhadap suaminya
Tuhan Maha Berkuasa untuk menentukan
nasib hamba-Nya
Kesaktian yang tidak dimiliki oleh manusia
biasa

Prosa Tradisional
… Bersambung
Betara Angkasa Indera Dewa (Si Miskin)
• Seorang maharaja di kayangan
• Gagah, berani, dermawan dan setiawan
• Ingin turun ke bumi melihat temasya
raja-raja
• Sangat menyayangi isterinya
• Seorang yang sabar dan tabah

Prosa Tradisional
… Bersambung
Dewi Kencana
• Isteri Betara Angkasa Indera Dewa
• Mengikut suaminya turun ke bumi
• Setia kepada suaminya
• Sangat menyayangi suaminya
• Seorang yang sabar dan tabah
• Mengidam buah mempelam dan nangka
ketika hamil

Prosa Tradisional
… Bersambung
Maharaja Indera Dewa
• Raja negeri Anta Beranta
• Seorang yang baik hati kerana memberi
buah mempelam dan nangka kepada
isteri Si Miskin yang mengidam
Marakarma
• Anak Si Miskin dan Dewi Kencana
• Berasal dari kayangan
• Mempunyai paras rupa yang menawan

Prosa Tradisional
LatarLatar
Masa: Zaman dahulu kala, pada waktu pagi
hingga malam
Tempat: di negeri kayangan, di negeri Anta
Beranta dan di negeri Puspa Sari
Masyarakat: masyarakat kayangan,
masyarakat yang hidup dalam
kemiskinan, masyarakat yang
berani menempuh pelbagai
kesusahan, dan masyarakat yang
setia kepada pemerintahNota Tambahan

Prosa Tradisional
Sinopsi
s
Bab 1: Maharaja Keinderaan
* Betara Angkasa Indera Dewa telah meminta
kebenaran untuk turun ke bumi kepada Betara Guru
untuk melihat temasya raja-raja di dunia
* Betara Guru tidak membenarkannya tetapi selepas
tiga kali Betara Angkasa bertemu dengan Betara
Guru, akhirnya diizinkan
* Betara Angkasa Indera Dewa turun ke bumi ditemani
Dewi Kencana, iaitu isterinya
Nota Tambahan

Prosa Tradisional
Sinopsi
s
Bab 2: Isteri Si Miskin Mengidam
* Di bumi Betara Angkasa dikenali sebagai Si Miskin
dan isterinya sebagai isteri Si Miskin
* Si Miskin dan isterinya tinggal di negeri Anta
Beranta dan telah dihina dan dikasari oleh penduduk
negeri tersebut
* Kemiskinan telah membuatkan Betara Angkasa dan
isterinya mencari makanan dalam timbunan sampah
dan mereka telah menjumpai sebiji ketupat basi dan
sebuku tebu
Nota Tambahan

Prosa Tradisional
Sinopsi
s
* Sebenarnya ketupat dan tebu yang mereka makan
adalah anak kepada Betara Karma Jaya yang
meminta izin untuk turun ke bumi
* Isteri Si Miskin telah mengandung dan mengidam
hendak makan buah mempelam dan nangka yang
terdapat di taman raja
* Si Miskin telah meminta buah tersebut daripada
Maharaja Indera Dewa
* Maharaja berasa kasihan dan memberikan buah
tersebut kepada Si Miskin
Nota Tambahan

Prosa Tradisional
Sinopsi
s
Bab 3: Negeri Puspa Sari
* Isteri Si Miskin telah melahirkan seorang anak lelaki
dan diberi nama Marakarma
* Si Miskin telah menjumpai tempayan yang berisi
emas ketika sedang menggali lubang dan kehidupan
mereka berubah dengan sekelip mata
* Si Miskin percaya bahawa anak lelakinya itu
membawa rahmat dan berdoa agar terbina sebuah
kerajaan
Nota Tambahan

Prosa Tradisional
Sinopsi
s
* Dengan izin Allah, jadilah sebuah negeri dan Si Miskin
memerintah kerajaan yang bernama Puspa Sari dan
menukar namanya kepada Maharaja Indera Angkasa dan
isterinya bernama Tuan Puteri Ratna Dewi
* Kemudian, Tuan Puteri Ratna Dewi telah melahirkan
seorang anak perempuan yang diberi nama Tuan
Puteri Nila Kesuma
* Maharaja Indera Angkasa telah memerintah kerajaannya
dengan adil dan beliau seorang yang berjiwa rakyat

Prosa Tradisional
PlotPlot
… Bersambung
Permulaan:
Betara Angkasa Indera Dewa meminta
keizinan daripada Betara Guru untuk turun
ke bumi bagi melihat temasya raja-raja
bersama isterinya, Dewi Kencana. Akhirnya
dibenarkan oleh Betara Guru

Prosa Tradisional
… Bersambung
Perkembangan:
Betara Angkasa Indera Dewa dan isterinya
telah turun ke bumi dan mereka hidup
dalam kemiskinan. Mereka tinggal di
negeri Anta Beranta
Klimaks:
Si Miskin menjumpai tempayan yang berisi
emas semasa sedang menggali tanah.
Kemudian, kehidupan Si Miskin dan

Prosa Tradisional
… Bersambung
Peleraian:
Si Miskin telah memerintah sebuah
kerajaan bernama Puspa Sari. Si Miskin
telah menukar namanya kepada Maharaja
Indera Angkasa. Baginda hidup bahagia
bersama isteri dan dua orang anak
bernama Marakarma dan Puteri Nila
Kesuma

Prosa Tradisional
… Bersambung
Diksi:
Penggunaan bahasa klasik.
Contohnya: tajau, kaus, masyghulnya,
bokor
Penggunaan bahasa istana.
Contohnya: bertitah, tuanku, patik, murka,
bermohon

Prosa Tradisional
… Bersambung
Simile:
Terlalu sebak hati suaminya melihat
tingkah laku isterinya itu seperti orang
hendak mati
Repetisi:
Hamba ini orang miskin, hamba minta daun
nangka yang gugur ke bumi barang sehelai

Prosa Tradisional
NilaiNilai
… Bersambung
Keberanian - Betara Angkasa Indera dan isterinya
berani menempuh kesusahan hidup di bumi
Kasih sayang - Dewi Kencana sanggup mengikut
suaminya turun ke bumi
Tabah - Si Miskin dan isterinya tabah menghadapi
hinaan dan cercaan orang ramai
Simpati - Maharaja Indera Dewa bersimpati
terhadap Si Miskin dan memberikan buah nangka
dan mempelam yang diidamkan oleh isteri Si
Miskin

Prosa Tradisional
Kita hendaklah tabah menghadapi pelbagai
dugaan dan kesusahan
Kita hendaklah bertimbang rasa dan tolong-
menolong sesama manusia
Kita mestilah berani menghadapi risiko dalam
kehidupan
Jangan menghina dan mencerca orang lain
walaupun orang itu miskin dan susah

3 : Budi Seorang Bapa Angkat
Prosa Tradisional
TemaTema
… Bersambung
Tanggungjawab seorang bapa
memberikan didikan kepada anak
angkatnya

Prosa Tradisional
PersoalanPersoalan
… Bersambung
Mengutamakan ilmu dalam kehidupan
Rajin berusaha untuk menuntut ilmu
Menghormati ibu bapa
Kehebatan seorang anak raja
Kasih sayang seorang bapa angkat
terhadap anak angkatnya

Prosa Tradisional
… Bersambung
Awang Sulung Merah Muda
• Berasal dari negeri Bandar Mengkalih
• Anak kepada Tuanku Si Helang Laut
• Yatim piatu sejak kecil
• Terang hati dan cerdas

Prosa Tradisional
… Bersambung
Datuk Batin Alam
• Bapa angkat Awang Sulung Merah Muda
• Seorang yang bertanggungjawab
• Mengajar ilmu persilatan kepada Awang
Sulung Merah Muda
• Sangat menyayangi Awang Sulung Merah
Muda

Prosa Tradisional
… Bersambung
Uli Emak Si Anjing
• Isteri kepada Datuk Batin Alam
• Ibu angkat dan ibu susu kepada Awang
Sulung Merah Muda
Cuti
• Mahir mengasah gigi
• Dibunuh selepas mengasah gigi Awang
Sulung Merah Muda

Prosa Tradisional
NilaiNilai
… Bersambung
Ikhlas - Datuk Batin Alam dan isterinya
sanggup mengambil Awang Sulung Merah
Muda sebagai anak angkat
Bertanggungjawab - Datuk Batin Alam
memberi pendidikan yang sewajarnya
kepada Awang Sulung Merah Muda
Kasih sayang - Datuk Batin Alam dan
isterinya amat menyayangi Awang Sulung
Merah Muda

Prosa Tradisional
Kita hendaklah membantu orang yang
berada dalam kesusahan
Kita hendaklah amanah dalam menjaga
kebajikan anak yatim
Kita hendaklah bersungguh-sungguh
dalam melakukan sesuatu perkara
Anak-anak hendaklah mengenang budi
dan membalas jasa orang tuanya
Nota Tambahan

Prosa Tradisional
Sinopsi
s
* Datuk Batin Alam dan Uli Emak Si Anjing mengambil
Awang Sulung Merah Muda sebagai anak angkat setelah
Tuanku Si Helang Laut dan permaisurinya mati dibunuh
* Beliau telah menghantar Awang Sulung Merah Muda belajar
mengaji dan merawi dengan Tuan Kadi Alim dan belajar
mantik serta nahu bahasa Arab di rumah Tuan Malim Kecil.
Datuk Batin Alam pula mengajarkan ilmu mempertahankan
diri kepada Awang Sulung Merah Muda
* Awang Sulung Merah Muda seorang yang terang hati. Oleh
itu, beliau dapat menguasai semua ilmu tersebut dalam masa
yang singkat
Nota Tambahan

Prosa Tradisional
Sinopsi
s
* Datuk Batin Alam telah mengadakan majlis keraian
untuk mengkhatankan Awang Sulung Merah Muda
* Selepas sembuh daripada berkhatan, Awang Sulung
Merah Muda diasah giginya oleh Cuti. Kemudian, Cuti
telah dibunuh supaya tiada orang yang serupa dengan
Awang Sulung Merah Muda
* Upah Cuti telah diberikan kepada keluarganya.
Walaupun menerima wang yang banyak, keluarga Cuti
berasa sedih kerana telah kehilangan orang yang disayangi
Nota Tambahan

Prosa Tradisional
Latar
• Masa: pada zaman dahulu, waktu siang dan malam
• Tempat: Bandar Mengkalih, Mengkasar
• Masyarakat: masyarakat yang mementingkan ilmu,
masyarakat yang kuat pegangan agama dan
masyarakat yang kuat berpegang pada adat

Cerpen
Kesusahan hidup seorang murid
miskin dan tanggungjawab guru
terhadap muridnya
TemaTema

Cerpen
PersoalanPersoalan
Ketabahan dalam menuntut ilmu
Murid yang patuh pada perintah guru
Bertanggungjawab terhadap perkara
yang dilakukan
Ingatan dan penghargaan terhadap
jasa guru

Cerpen
Cikgu Harun
• Guru yang mengajar di kawasan pedalaman
• Tegas dan garang
• Baik hati
• Berjiwa sensitif

Cerpen
Ahmad
• Murid tahun tiga
• Seorang murid yang miskin
• Seorang murid yang tabah
• Seorang yang mengenang budi

Cerpen
Masa: pada zaman sekarang, tiga dekad
yang lalu, pada waktu pagi dan
petang
Tempat: di dalam kelas, di padang dan di
rumah Ahmad
LatarLatar
… Bersambung

Cerpen
Masyarakat: masyarakat pedalaman yang
miskin, masyarakat guru dari
bandar yang mengajar di
kawasan pedalaman,
masyarakat yang cekal,
masyarakat yang berjaya, dan
masyarakat yang mengenang
budi
… Bersambung

Cerpen
Tegas - Cikgu Harun tegas dalam menjalankan
tugasnya sebagai seorang guru
Cekal - Ahmad cekal menuntut ilmu walaupun
dia hidup dalam kemiskinan
Mengenang budi - Ahmad tidak pernah
melupakan jasa gurunya
Bersimpati - Cikgu Harun berasa sedih dan
simpati melihat kedaifan hidup Ahmad
NilaiNilai

Cerpen
Kita hendaklah sentiasa patuh kepada arahan
guru
Kita hendaklah memahami perasaan dan
masalah orang lain
Kita mestilah menghargai jasa guru yang
pernah mendidik kita
Jangan jadikan kemiskinan sebagai alasan
untuk tidak boleh berjaya
Nota Tambahan

Cerpen
Nota Tambahan
Sinopsis
* Pada Hari Guru setiap tahun Cikgu Harun akan menerima
hadiah daripada anak muridnya
* Cikgu Harun teringat akan peristiwa yang telah berlaku
hampir tiga dekad yang lalu ketika beliau menjadi guru di
sebuah kawasan pedalaman
* Ahmad merupakan seorang pelajar yang miskin dan
tinggal bersama ibunya. Oleh itu, dia tidak mampu untuk
membeli kasut untuk dipakai ke sekolah. Dia hanya
berkaki ayam ke sekolah sejak selipar jepunnya putus.

Cerpen
Nota Tambahan
Sinopsis
* Pada suatu hari, Ahmad tidak menukar pakaian sukan dan
tetap berkaki ayam pada waktu Pendidikan Jasmani.
Cikgu Harun telah mendenda Ahmad dengan
menyuruhnya memakai kelopak jantung pisang sebagai
kasut
* Cikgu Harun melarang Ahmad membuka kelopak jantung
pisang itu sehingga dia membeli kasut baru
* Ahmad berasa sedih dan malu dengan hukuman tersebut.
Sejak dari itu, dia tidak datang ke sekolah. Perkara ini
membimbangkan Cikgu Harun

Cerpen
Nota Tambahan
Sinopsis
* Cikgu Harun telah pergi ke rumah Ahmad dan beliau
berasa sedih dan pilu melihat kedaifan hidup anak
muridnya itu. Setelah seminggu, Ahmad masih memakai
kasut kelopak jantungnya
* Cikgu Harun telah membelikan Ahmad sepasang kasut
dan pakaian baru untuk ke sekolah
* Akhirnya Ahmad telah menjadi seorang pengurus besar di
sebuah syarikat pengeluar kasut terkemuka di bandar dan
Cikgu Harun telah bersara menjadi seorang pendidik

Cerpen
Nota Tambahan
Gaya
Bahasa
* Pemilihan diksi yang indah dan jelas maksudnya
* Ayat pendek - Ahmad berlalu, “Bila nak beli?”, “Saya
Cikgu Harun.”
* Simile - seperti menanti hukuman gurunya, terasa ketika
itu kakinya macam kaki gajah yang untut dan tidak cantik
* Metafora - denai-denai sempit, menghidupkan enjin, raut
wajah
* Peribahasa - seperti ayam kalah menyabung, seperti lurus
bendul, kecil hati

Cerpen
Gaya
Bahasa
* Sinkope - tak, nak
* Inversi - Hendak angkat muka, dia berasa malu
* Anafora - Mana ada guru yang mahu muridnya gagal
dalam pelajaran

2 : Tempang
Cerpen
Kemuliaan hati seorang anak
muda yang cacat dan tabah
mengharungi kehidupan
TemaTema

2 : Tempang
Cerpen
Kecacatan fizikal bukan penghalang
untuk mencapai kejayaan
Kelebihan orang yang cacat fizikal
Sifat cemburu kerana tidak suka melihat
kelebihan orang lain
Bersyukur ke atas anugerah Tuhan
PersoalanPersoalan

2 : Tempang
Cerpen
Hafizi
• Pelajar Kelas 4 Sains 1
• Anak orang berada
• Bijak dalam pelajaran
• Penyabar, baik hati dan berani
• Tidak berdendam

1 : Tempang
Cerpen
Kamil
• Suka mengganggu Hafizi
• Cemburu akan kepandaian Hafizi
• Penyabar, baik hati dan berani
• Insaf setelah hampir lemas

2 : Tempang
Cerpen
Raja
• Sahabat karib Hafizi
• Seorang yang baik hati
• Merendah diri dan suka
mempertahankan rakannya

2 : Tempang
Cerpen
Masa: waktu pagi dan waktu tengah hari
Tempat: di dalam bilik darjah dan di kolam
mandi
Masyarakat: masyarakat pelajar di sebuah
sekolah menengah dan masyarakat guru
yang mengajar di sekolah menengah
LatarLatar

2 : Tempang
Cerpen
Bersyukur - Hafizi tidak pernah menyesal
dilahirkan dalam keadaan cacat
Hormat- menghormati - Walaupun
cacat ,Mei Ling dan Raja menghormati
Hafizi
Keberanian - Hafizi berani terjun ke dalam
kolam untuk menyelamatkan Kamil
Hemah tinggi - Kamil meminta maaf kepada
Hafizi setelah menyedari kesilapannya
NilaiNilai
… Bersambung

2 : Tempang
Cerpen
Kita hendaklah sentiasa hormat-menghormati
sesama manusia
Jangan memandang rendah dan menghina
orang yang cacat
Memberi kemaafan merupakan perbuatan
yang terpuji dan dipandang mulia
Nota Tambahan

2 : Tempang
Cerpen
Sinopsis
* Mengisahkan remaja yang kurang upaya bernama Hafizi
yang tempang sejak dilahirkan
* Oleh kerana kecacatan kakinya itu, dia sering diejek dan
dibuli oleh Kamil. Namun Hafizi tidak pernah melawan
* Kamil membenci Hafizi kerana Hafizi merupakan pelajar
yang cemerlang dan disayangi oleh guru
* Walaupun cacat, Hafizi seorang yang baik hati dan tidak
berdendam terhadap Kamil
Nota Tambahan

2 : Tempang
Cerpen
Sinopsis
* Kelas Tingkatan 4 Sains 1 telah mengadakan aktiviti
mandi-manda di kolam yang diawasi oleh Cikgu Lee dan
Cikgu Ridzuan
* Semasa bermandi-manda, tiba-tiba Raja menjerit meminta
tolong kerana Kamil lemas di dalam kolam
* Dengan pantas, Hafizi terjun ke dalam kolam untuk
menyelamatkan Kamil. Raja memberi bantuan pernafasan
dari mulut ke mulut kepada Kamil
* Kamil mengucapkan terima kasih kepada Hafizi dan
berasa malu serta menyesal akan perbuatannya selama ini
terhadap Hafizi
Nota Tambahan

2 : Tempang
Cerpen
Gaya
Bahasa
* Ayat pendek - Sudah makan?, Tak balik lagi?
Tengoklah dulu!
* Metafora - kaki samseng, matanya meliar, dasar kolam
* Personafikasi - muka pintu
* Sinkope - kau, tak, nak
* Simpulan bahasa - busuk hati
Nota Tambahan

2 : Tempang
Cerpen
Teknik Plot
* Teknik bahasa naratif atau pemerian
* Teknik dialog
* Teknik saspens
* Teknik monolog

3 : Tukang Lama
Cerpen
… Bersambung
TemaTema
Kepayahan hidup yang dialami
oleh seorang tukang rumah
lama kerana kehadiran tukang
rumah baru yang moden

3 : Tukang Lama
Cerpen
PersoalanPersoalan
Tanggungjawab suami mencari nafkah untuk
menyara keluarganya
Menerima nasib yang telah ditentukan
Tuhan
Kepayahan hidup masyarakat kampung
untuk mencari rezeki yang halal
Konflik generasi lama untuk meneruskan
kehidupan dalam zaman moden
… Bersambung

3 : Tukang Lama
Cerpen
Pak Talib
• Suami kepada Mak Lamah
• Seorang tukang lama
• Bertanggungjawab menyara
keluarga
• Seorang yang penyabar
… Bersambung

3 : Tukang Lama
Cerpen
Mak Lamah
• Isteri Pak Talib
• Kuat berleter
• Seorang isteri yang setia
• Tidak faham masalah suaminya
… Bersambung

3 : Tukang Lama
Cerpen
Manas
• Tukang muda yang baru keluar dari
Sekolah Seni Bangunan
• Hasil kerjanya menjadi pilihan orang
kampung
• Telah merisik anak gadis Pak Talib, Si
Timah
… Bersambung

3 : Tukang Lama
Cerpen
LatarLatar
Masa: pada zaman moden, waktu pagi dan
waktu petang
Tempat: di rumah Pak Talib, di rumah Che
Mamat
Masyarakat: masyarakat kampung yang
kurang ilmu, masyarakat yang
tabah menghadapi cabaran
hidup, generasi baru yang moden
… Bersambung

3 : Tukang Lama
Cerpen
NilaiNilai
Bertanggungjawab - Pak Talib mengambil
upah bertukang untuk menyara keluarga
Gigih - Pak Talib gigih mengambil upah
bertukang walaupun upahnya sedikit
Kesabaran - Pak Talib sabar mendengar
leteran isterinya setiap hari
… Bersambung

3 : Tukang Lama
Cerpen
Kita hendaklah bersabar apabila ditimpa
kesusahan dalam hidup
Janganlah kita iri hati dengan kejayaan dan
pencapaian orang lain
Kita hendaklah gigih dan cekal dalam
mencari rezeki yang halal
Nota Tambahan

3 : Tukang Lama
Cerpen
Sinopsis
* Pak Talib bekerja sebagai seorang tukang yang
mengambil upah membuat rumah untuk menyara
keluarganya
* Sejak Manas, tukang muda yang baru keluar dari Sekolah
Seni Bangunan pulang ke kampung itu, rezeki Pak Talib
semakin berkurangan. Manas menggunakan cara
pertukangan moden
* Walaupun hasil kerja tangan Manas menjadi pilihan,
namun Pak Talib tidak memusuhi Manas. Malah, Pak
Talib kagum dengan hasil kerjanya
Nota Tambahan

3 : Tukang Lama
Cerpen
Sinopsis
* Mak Lamah sering meleteri Pak Talib atas kesempitan
hidup mereka. Upah yang diterima oleh Pak Talib tidak
cukup untuk membeli barang-barang yang dipesan oleh
isterinya
* Pada suatu hari, Mak Lamah tidak lagi berleter ketika Pak
Talib pulang ke rumah seperti biasa. Pak Talib berasa
hairan dengan sikap isterinya itu
* Rupa-rupanya Manas telah merisik Si Timah, anak Pak
Talib. Pak Talib berasa sangat gembira dan tidak sabar
untuk menerima Manas sebagai menantunya
Nota Tambahan

3 : Tukang Lama
Cerpen
Gaya
Bahasa
* Personifikasi - Kira-kira tak akan mati
* Metafora - wang masuk
* Peribahasa - asam garam, orang pingitan, ulat dalam
batu pun rezekinya sentiasa ada
* Sinkope - tak, tu
* Sindiran - Nampaknya awak sekarang jadi tukang
reban ayam saja
Nota Tambahan

3 : Tukang Lama
Cerpen
Teknik Plot
* Teknik pemerian
* Teknik dialog
* Teknik imbas muka
* Teknik monolog

4 : Yuran
Cerpen
TemaTema
Kesabaran seorang pelajar
mengharungi kesempitan
hidup
… Bersambung

4 : Yuran
Cerpen
PersoalanPersoalan
Kesabaran menghadapi kesusahan hidup
Kepayahan ibu membesarkan anak selepas
kematian suami
Keberanian membanteras kejahatan
Kepentingan ilmu dalam hidup
Keprihatinan dan kemurahan hati terhadap
insan yang memerlukan
… Bersambung

4 : Yuran
Cerpen
Amin
• Remaja lelaki berusia 15 tahun
• Tidak mampu membayar yuran PMR
• Seorang yang berani
• Patuh akan perintah ibunya
• Rendah diri dan mudah tersinggung
… Bersambung

4 : Yuran
Cerpen
Mak Jah
• Ibu Amin
• Tabah menghadapi kepayahan hidup
• Seorang yang penyayang
… Bersambung

4 : Yuran
Cerpen
Cikgu Arshad
• Guru kelas Amin
• Seorang yang tegas dan garang
Wanita
• Mangsa ragut
• Ramah dan baik hati
• Mengenang budi
… Bersambung

4 : Yuran
Cerpen
LatarLatar
Masa: pagi, semasa sesi persekolahan
Tempat: di rumah, di sekolah, di dalam
kelas, di dalam bilik pengetua, di
pasar raya
Masyarakat: masyarakat kampung yang
miskin, masyarakat di sekolah,
masyarakat yang baik hati dan
mengenang budi
… Bersambung

4 : Yuran
Cerpen
NilaiNilai
Kasih sayang
Ketegasan
Kesabaran
Keberanian
Kesyukuran
Bertanggungjawab
… Bersambung

4 : Yuran
Cerpen
Janganlah berputus asa dalam
menempuh dugaan hidup
Jangan melanggar undang-undang
yang telah ditetapkan
Kita hendaklah mengenang jasa insan
yang telah berbudi
Nota Tambahan

4 : Yuran
Cerpen
Sinopsis
* Mak Jah yang hidup dalam kemiskinan tidak mampu
membayar yuran sekolah dan peperiksaan PMR anaknya,
Amin
* Amin berasa malu apabila teringat akan tindakan Cikgu
Arshad yang memintanya menjelaskan yuran di dalam
kelas. Pengetua pula memberi amaran jika gagal
menjelaskan yuran tersebut, Amin akan dikeluarkan
daripada senarai calon peperiksaan PMR
Nota Tambahan

4 : Yuran
Cerpen
Sinopsis
* Amin mengambil keputusan untuk ponteng sekolah dan
pergi ke pekan
* Ketika di pekan, Amin telah berjaya menangkap seorang
peragut yang telah meragut beg tangan seorang wanita.
Amin dan peragut tersebut telah dibawa ke balai polis
untuk disoal siasat
Nota Tambahan

4 : Yuran
Cerpen
Sinopsis
* Semasa di balai polis, Amin telah disapa oleh wanita
mangsa ragut tersebut. Amin bertindak meninggalkan
wanita itu dan pulang ke rumah. Dia telah tertinggal beg
sekolahnya di balai polis
* Wanita mangsa ragut itu telah datang ke rumah Amin
untuk memulangkan beg sekolah Amin. Wanita itu telah
memberikan sumbangan kepada Amin sebagai tanda
terima kasih kerana telah membantunya menangkap
peragut
Nota Tambahan

4 : Yuran
Cerpen
Gaya
Bahasa
* Simile - Mukanya merah bagai udang bakar, berlingkar
macam ular sawa kekenyangan
* Metafora - ibunya dibaluti kesusahan, kotak fikiran,
membatukan diri
* Peribahasa - sebesar kangkang kera, memasang telinga,
jalan pintas
Nota Tambahan

4 : Yuran
Cerpen
* Bahasa Arab - rahmatullah
* Bahasa Inggeris - video games
* Sinkope - tak, nak, mak
* Ayat pendek - Amin terperanjat, “Amin ponteng?”, Amin
terus berfikir
Gaya
Bahasa
Nota Tambahan

4 : Yuran
Cerpen
* Permulaan: Menggambarkan kehidupan Amin
dan keluarganya yang susah
* Perkembangan: Cikgu Arshad dan pengetua kerap
meminta Amin membayar yuran
peperiksaan PMR. Namun Amin
gagal membayarnya lalu ponteng sekolah
Plot
Nota Tambahan

4 : Yuran
Cerpen
* Klimaks: Berlaku kejadian ragut di bandar. Amin
telah berjaya menangkap peragut yang
cuba meragut seorang wanita
* Peleraian: Amin menerima wang sumbangan
daripada wanita mangsa ragut sebagai
tanda terima kasih. Amin akan
menggunakan wang tersebut untuk
membayar yuran sekolah dan
meneruskan pelajarannya
Plot

5 : Trauma Embah
Cerpen
TemaTema
Ketabahan dan kesabaran
seorang anak menjaga
ibunya yang sakit
… Bersambung

5 : Trauma Embah
Cerpen
PersoalanPersoalan
Pengorbanan dan tanggungjawab anak
terhadap ibu bapa
Kasih sayang ibu terhadap anak-anaknya
Kesabaran dan ketaatan seorang isteri
Bertolak ansur sesama saudara sendiri
Perniagaan sebagai sumber rezeki
… Bersambung

5 : Trauma Embah
Cerpen
Embah
• Berusia 80 tahun
• Membantu datuk menyara keluarga
• Isteri yang setia dan penyabar
• Seorang ibu dan nenek yang penyayang
• Uzur dan sudah hilang ingatan
… Bersambung

5 : Trauma Embah
Cerpen
Ibu
• Belajar hingga darjah enam
• Sihat dan awet muda
• Seorang anak dan ibu yang penyayang
… Bersambung

5 : Trauma Embah
Cerpen
Mak cik
• Adik kepada ibu
• Kematian suami pada usia muda
• Tabah menjaga embah yang uzur
Datuk
• Tegas dan panas baran
• Bekerja sebagai penoreh getah
… Bersambung

5 : Trauma Embah
Cerpen
LatarLatar
Masa: zaman kini, siang dan malam, petang
bulan Ramadan
Tempat: Kampung Jelutong, Kuala Lumpur,
rumah ibu, hospital, dapur
Masyarakat: masyarakat desa, masyarakat
bandar yang tinggal di Kuala
Lumpur, masyarakat yang
mementingkan ikatan
kekeluargaan
… Bersambung

5 : Trauma Embah
Cerpen
NilaiNilai
Bertanggungjawab - ibu dan mak cik menjaga
embah selepas datuk meninggal
Pengorbanan - ibu sanggup berhenti
berniaga untuk menjaga embah
Taat - Embah sangat taat dan takut kepada
datuk
… Bersambung

5 : Trauma Embah
Cerpen
Kita hendaklah mengamalkan kasih sayang
sesama anggota keluarga
Kita hendaklah menghargai pengorbanan
yang telah dilakukan oleh ibu bapa
Kita hendaklah bertanggungjawab untuk
menjaga ibu bapa yang sudah tua
Nota Tambahan

5 : Trauma Embah
Cerpen
Sinopsis
* Ibu seorang suri rumah yang menjalankan perniagaan
sendiri dengan menjual peralatan dapur dari kampung ke
kampung. Ibu sudah berusiatetapi nampak sihat, cergas
dan awet muda
* Bermula dengan modal yang kecil, perniagaan ibu tetap
berjaya walaupun tanpa mempunyai asas dalam
perniagaan
* Setelah datuk meninggal dunia, embah tinggal dengan
Mak Cik Rafiah di Kuala Lumpur selama lebih lapan
13 belas tahun. Sejak suami Mak Cik Rafiah meninggal
dunia secara mengejut, embah dibawa pulang ke
kampung dan dijaga oleh ibu.
Nota Tambahan

5 : Trauma Embah
Cerpen
Sinopsis
* Embah adalah seorang isteri yang penyabar. Embah
membesarkan lima orang anak sendiri dan empat orang
anak tiri. Embah juga gigih membantu datuk mencari
rezeki dengan mengutip susu getah. Datuk pula sangat
garang sehingga embah dan anak-anaknya amat takut
kepada datuk. Datuk meninggal dunia kerana sakit tua
* Sebenarnya embah mengalami trauma kerana pernah
kehilangan dua orang anak lelaki dalam masa seminggu.
Datuk melarang embah meratapi kematian anaknya.
Embah amat tertekan. Pada usia 80 tahun, embah
dibayangi kisah silamnya dan dia hilang ingatan
Nota Tambahan

5 : Trauma Embah
Cerpen
Sinopsis
* Namun ibu menjaga embah dengan penuh kasih
sayang walaupun terpaksa berhenti berniaga.
Ibu mahu membalas jasa embah yang telah
melahirkan dan membesarkannya. Abah
sentiasa di sisi ibu untuk memberi sokongan
moral
Nota Tambahan

5 : Trauma Embah
Cerpen
Gaya Bahasa
* Personifikasi - dimakan usia, menangkap
butiran perkataan, mencengkam jiwa
* Metafora - bermata hijau, basikal tua
* Peribahasa - naik angin, cahaya mata, syurga di
bawah tapak kaki ibu
* Hiperbola - tulang di dada embah membukit
* Bahasa Inggeris - lavender
* Ayat pendek - Dia mengajar, Jiwanya tertekan

6 : Sepucuk Surat daripada Kawan
Cerpen
TemaTema
Semangat setia kawan antara dua
orang insan

Cerpen
PersoalanPersoalan
Menghargai hubungan persahabatan
Keikhlasan dalam persahabatan
membawa banyak kesan positif
Berjauhan tidak bermakna akan putus
hubungan
Sahabat yang baik dan ikhlas akan kekal
dalam ingatan

Cerpen
Kamal
• Berusia 15 tahun
• Kawan baik Abe
• Menghargai persahabatannya dengan Abe
• Ingin mengetahui rahsia kesihatan Abe

Cerpen
Abe
• Nama sebenarnya Wan Mohd Tarmizi
• Rakan karib Kamal
• Bijak dan cemerlang dalam pelajaran
• Menyimpan rahsia hidupnya
Adik
• Adik kepada Kamal
• Merampas surat Abe daripada Kamal
• dan mencampakkannya ke dalam
• unggun api

Cerpen
LatarLatar
Masa: waktu pagi, petang dan malam
Tempat: di Lorong 5, Bandar Teruntum,
Kuantan, Terminal Bas Makmur,
Berjaya Megamall dan di Sekolah
Menengah Saint Thomas
Masyarakat: masyarakat pelajar di sekolah
menengah dan masyarakat
guru

Cerpen
NilaiNilai
Menghargai persahabatan - Kamal
menghargai persahabatannya dengan Abe
Prihatin - Kamal risau akan keadaan
kesihatan Abe dan selalu murung
Rajin - Kamal dan Abe rajin mengulang
kaji pelajaran bersama-sama

Cerpen
Kita hendaklah mengekalkan
persahabatan yang terjalin sejak kecil lagi
Kita hendaklah mengambil berat dan
prihatin terhadap masalah orang lain
Kita hendaklah berusaha dengan gigih
untuk mencapai kejayaan

Cerpen
Sinopsis
* Kamal telah menerima sepucuk surat daripada Abe yang
akan berpindah dan bersekolah semula di Kuantan.
Sementara menunggu keluarganya menyusul untuk proses
perpindahan, Abe akan tinggal di rumah Kamal
* Mengenang kembali peristiwa lama, Abe dan
Kamal berkawan baik sejak kecil. Tiga tahun
yang lalu Abe terpaksa berpindah ke negeri
asalnya, Kelantan mengikut keluarganya. Sejak dari
itu mereka berhubung melalui telefon dan berutus
surat

Cerpen
Sinopsis
* Sejak berada di Kuantan, Kamal membawa Abe
bersiar-siar di sekitar bandar Kuantan. Kamal berasa
runsing melihat Abe yang murung dan kadang kala
sakit perut. Kamal cuba membongkar rahsia Abe tapi
tidak berkesempatan berbuat demikian
* Kamil dan Abe belajar di sekolah yang sama. Namun
Abe ditempatkan di kelas yang bersebelahan dengan
kelas Kamal kerana keputusan peperiksaannya lebih
baik. Keakraban Kamal dan Abe membuatkan
rakan-rakan Kamal yang lain cemburu

Cerpen
Sinopsis
* Pada suatu hari, Abe mengadu sakit perut. Kamal
cuba bertanyakan masalahnya namun Abe hanya
menyatakan bahawa suatu hari nanti Kamal akan
tahu juga
* Apabila keputusan PMR diumumkan, Kamal dan
Abe mendapat keputusan yang cemerlang. Kamal
berasa sangat gembira. Namun, dia berasa sedih
apabila Abe dibawa oleh keluarganya ke Kelantan
semula

Cerpen
* Sebelum pergi, Abe sempat memberikan
sepucuk surat kepada Kamal. Belum sempat
Kamal habis membaca surat pemberian Abe
itu, adiknya telah merampas surat tersebut
dan mencampakkannya ke dalam unggun
api
Sinopsis

Cerpen
* Personifikasi - mengukir kenangan, memecah
kesunyian subuh
* Metafora - buku rahsia, tirai malam
* Peribahasa - naik darah, kurang siuman, bagaikan isi
dengan kuku, jejak langkah
* Hiperbola - Aku melompat seolah-olah melepasi
ketinggian Menara Berkembar Petronas
* Simile - seperti orang gila, seperti menyimpan buku
di perpustakaan
* Bahasa Arab – Assalamualaikum
Gaya
Bahasa

1 : Surat Untuk Ina
… Bersambung
Drama
Kewajipan mematuhi peraturan
sekolah dan utamakan pelajaran
daripada cinta monyet
TemaTema

1 : Surat Untuk Ina
… Bersambung
Drama
Pergolakan jiwa remaja di alam persekolahan
Pengaruh rakan sebaya yang kuat terhadap
remaja
Tanggungjawab guru dalam menyelesaikan
masalah yang timbul
Kepentingan mengekalkan hubungan
persahabatan
PersoalanPersoalan

1 : Surat Untuk Ina
… Bersambung
Drama
Zali
• Rakan baik kepada Badar dan Jais
• Ingin berkenalan dengan Zalina
• Berani mengakui kesilapannya
Badar
• Rakan Zali dan Jais
• Pandai mempengaruhi Zali

1 : Surat Untuk Ina
… Bersambung
Drama
Jais
• Rakan Zali dan Badar
• Pandai mempengaruhi Zali
Zalina
• Seorang pengawas sekolah
• Seorang yang tegas, bijak dan
cantik
• Baik hati kerana memaafkan Zali

1 : Surat Untuk Ina
… Bersambung
Tema E : Menyiasat Teknologi
Cikgu Halil
• Seorang guru yang tegas dan
baik hati
• Bijak menyelesaikan masalah

1 : Surat untuk Ina
Drama
Masa: pada waktu pagi
Tempat: di dalam kelas, di bawah pohon
berhampiran dengan kawasan lapang
Masyarakat: masyarakat pelajar yang nakal,
masyarakat pelajar yang berani
dan masyarakat guru
LatarLatar

1 : Surat Untuk Ina
… Bersambung
Drama
NilaiNilai
Bijak - Cikgu Halil bijak menyelesaikan
masalah yang berlaku
Berani - Zalina berani menunjukkan surat
yang diterimanya kepada Cikgu Halil
Baik hati - Zalina sedia memaafkan kesalahan
yang dilakukan oleh Zali

1 : Surat Untuk Ina
Drama
Kita hendaklah bijak dalam menyelesaikan
sesuatu masalah yang timbul
Jangan mudah termakan pujukan dan hasutan
rakan-rakan
Kita hendaklah memaafkan individu yang
sedar akan kesilapan yang dilakukan

1 : Surat Untuk Ina
Drama
* Zali meminati seorang pengawas sekolah bernama
Zalina. Badar dan Jais telah mencadangkan kepada
Zali agar menulis surat kepada Zalina untuk
berkenalan dengan gadis tersebut
* Badar dan Jais menyuruh Zali menulis surat tanpa
nama pengirim dan menyatakan niatnya ingin
berkenalan dan bersahabat dengan Zalina. Surat
tersebut diletakkan di bawah meja Zalina tanpa
diketahui oleh sesiapa kecuali mereka bertiga
Sinopsis

1 : Surat Untuk Ina
Drama
* Setelah membaca surat pemberian Zali, Zalina
membawa surat tersebut kepada Cikgu Halil. Cikgu
Halil berasa marah dan meminta pelajar yang
menulis surat kepada Zalina mengakui perbuatannya
* Namun, tidak ada sesiapa yang mengaku menulis
surat tersebut. Lalu, Cikgu Halil terpaksa memeriksa
semua tulisan pelajar untuk mengecam bentuk tulisan
yang sama seperti di dalam surat tersebut
Sinopsis

1 : Surat Untuk Ina
Drama
* Akhirnya, mereka dapat tahu bahawa penulis surat
tersebut ialah Zali. Zali meminta maaf kepada Cikgu
Halil dan Zalina
* Zalina memaafkan Zali dan Zali mengucapkan terima
kasih kerana memaafkannya. Zalina meminta Zali
agar tidak mengulanginya lagi
Sinopsis

1 : Surat Untuk Ina
Drama
* Permulaan - Perbualan di antara Badar, Jais dan Zali.
Badar dan Jais cuba mengorek rahsia Zali yang
meminati Zalina
* Perkembangan - Badar dan Jais mencadangkan
kepada Zali agar menulis surat kepada Zalina. Badar
dan Jais juga menyuruh Zali merahsiakan identitinya.
Surat itu diletakkan di bawah meja Zalina
Binaan Plot

1 : Surat Untuk Ina
Drama
* Klimaks - Zalina memberi surat tersebut kepada
Cikgu Halil. Cikgu Halil berasa marah dan menyuruh
semua pelajar mengeluarkan buku latihan masing-
masing. Cikgu Halil cuba mengesan orang yang
menulis surat kepada Zalina melalui tulisan yang
terdapat pada buku latihan
* Peleraian - Cikgu Halil berjaya mengesan penulis
surat tersebut. Zali meminta maaf kepada Zalina.
Zalina memaafkan Zali dan menasihatinya agar tidak
mengulangi perbuatan itu lagi
Binaan Plot

2 : Arah Ke Mana
Drama
Ibu bapa yang kesal akan kesilapan
mendidik anak mereka
TemaTema

2 : Arah Ke Mana
Drama
PersoalanPersoalan
Peranan ibu bapa dalam mendidik
anak-anak
Keruntuhan akhlak adalah akibat
pengaruh negatif
Reda dengan ketentuan Tuhan
Anak yang menyalahgunakan kebebasan
yang diberi oleh ibu bapa

2 : Arah Ke Mana
Drama
Haji Pakir
• Bapa kepada Rohani
• Seorang bapa yang tegas
• Seorang bapa yang penyayang
• Menyesal kerana gagal mendidik
anaknya dengan baik

2 : Arah Ke Mana
Drama
Hajah Derisah
• Ibu kepada Rohani
• Isteri kepada Haji Pakir
• Terlalu memanjakan Rohani
• Lebih tenang dan dapat mengawal
emosi

2 : Arah Ke Mana
Drama
Rohani
• Anak tunggal Haji Pakir dan
Hajah Derisah
• Anak yang degil dan tidak mahu
mendengar nasihat ibu bapa
• Bercampur dengan budak-budak
liar
• Terjerumus dalam najis dadah

2 : Arah Ke Mana
Drama
LatarLatar
Masa: pada waktu malam, pagi Aidilfitri
Tempat: di tanah perkuburan Islam dan di
ruang tamu rumah Haji Pakir
Masyarakat: masyarakat yang terlalu
memanjakan anak, masyarakat
yang tidak menghormati ibu
bapa, masyarakat yang terjebak
dengan najis dadah

2 : Arah Ke Mana
Drama
NilaiNilai
Kasih sayang - Haji Pakir dan Hajah Derisah
amat menyayangi anaknya, Rohani
Tegas - Haji Pakir menegur Rohani yang
bercampur dengan budak-budak liar
Insaf - Haji Pakir berasa insaf kerana terlalu
memanjakan anaknya

2 : Arah Ke Mana
Drama
Kita hendaklah tegas dalam memberi
pendidikan kepada anak-anak
Kita hendaklah sentiasa menghormati dan
mendengar nasihat ibu bapa
Kita hendaklah menjauhkan diri daripada
terlibat dengan najis dadah

2 : Arah Ke Mana
Drama
* Babak I: Haji Pakir dan Hajah Derisah menangis
teresak-esak di hadapan kubur anaknya, Rohani.
Mereka tidak dapat meraikan Aidilfitri bersama
Rohani. Hajah Derisah memujuk suaminya agar
bersabar dan menerima ketentuan Tuhan dengan reda.
Haji Pakir tertanya-tanya akan perkara yang
sebenarnya berlaku kepada Rohani
Sinopsi
s

2 : Arah Ke Mana
Drama
* Babak II: Haji Pakir menyalahkan isterinya kerana terlalu
memanjakan Rohani sehingga dia tidak pulang ke rumah
dan menagih dadah. Hajah Derisah pula menyalahkan Haji
Pakir kerana menuruti apa sahaja kemahuan Rohani.
Tindakan mereka yang terlalu memanjakan Rohani
menyebabkan anak mereka itu bersikap biadab. Apabila
pulang ke rumah, Rohani telah dimarahi oleh Haji Pakir.
Rohani melawan kata-kata ayahnya. Oleh kerana terlalu
marah Haji Pakir telah menghalau Rohani keluar dari
rumah. Rohani terus lari meninggalkan rumah.
Sinopsi
s

2 : Arah Ke Mana
Drama
* Babak III: Haji Pakir menangis meratapi pemergian
anaknya, Rohani. Haji Pakir menyesal dan merasakan
dirinya turut bertanggungjawab atas peristiwa yang
berlaku ke atas Rohani. Haji Pakir dan Hajah Derisah
berdoa agar roh Rohani dicucuri rahmat
Sinopsi
s

2 : Arah Ke Mana
Drama
* Simile - lepas bebas macam burung merpati, bercakap
macam teka-teki
* Inversi - bukan baru setahun dua umurnya
* Peribahasa - lidah tak bertulang, bagai menatang
minyak yang penuh, kacang hantu
* Hiperbola - Aku patah-patahkan tulang kau!,
Pelajaran kau setinggi langit
* Metafora - berendam air mata
* Repetisi - Kalau awak guna otak awak tu, dan mata
awak tu, awak tak akan sebodoh ini!
Gaya
Bahasa

3 : Mendung Hitam Beralih Jua
Drama
TemaTema
Kesedaran untuk mengubah nasib
dengan menukar haluan lain yang
lebih baik

Drama
PersoalanPersoalan
Amalan berhutang akan membawa padah
Usaha untuk keluar daripada kesempitan
hidup
Berani mengubah nasib demi keluarga
Tolong-menolong merupakan amalan mulia
Sikap bertolak-ansur dapat menyelesaikan
masalah yang timbul

Drama
Pak Jusuh
• Suami Mak Limah
• Bekerja sebagai nelayan
• Seorang yang buta huruf
• Banyak berhutang

Drama
Mak Limah
• Isteri kepada Pak Jusuh
• Mengambil berat urusan keluarga
Jamilah
• Anak Pak Jusuh dan Mak Limah
• Seorang gadis yang aktif

Drama
Mutusami
• Seorang peniaga di kampung tersebut
• Menuntut hutang daripada Pak Jusuh
• Boleh bertolak ansur
Pak Seman
• Telah menyertai tanah rancangan
• Kehidupannya lebih baik dan senang

Drama
LatarLatar
Masa: waktu petang menjelang senja
Tempat: ruang tamu rumah Pak Jusuh
Masyarakat: masyarakat yang hidup dalam
kemiskinan, masyarakat buta
huruf, masyarakat yang bertolak
ansur, masyarakat yang berani
berubah

Drama
NilaiNilai
Tabah - Pak Jusuh dan Mak Limah tabah
mengharungi hidup dalam kemiskinan
Prihatin - Pak Seman prihatin dengan
keadaan Pak Jusuh yang hidup kesusahan
Bertolak ansur - Mutusami bertolak ansur
dengan Mak Limah

Drama
Kita hendaklah membantu orang yang
berada dalam kesusahan
Kita hendaklah berani melakukan perubahan
demi kebaikan hidup sekeluarga
Kita hendaklah bertolak ansur dengan orang
lain untuk mengelakkan pergaduhan

Drama
* Sebelum keluar dari rumah, Jamilah memberikan surat
daripada pihak sekolah kepada ibunya, Mak Limah untuk
diberikan kepada ayahnya, Pak Jusuh. Isi surat itu
menyatakan bahawa Pak Jusuh perlu menjelaskan
yuran peperiksaan Jamilah sebanyak tujuh puluh lima
ringgit
* Pak Jusuh mengeluh kerana tidak mempunyai wang untuk
menjelaskan yuran tersebut. Sebagai nelayan, dia tidak
mendapat seekor ikan pun pada hari itu. Hutang di kedai
Mutusami juga semakin hari semakin bertambah
Sinopsis

Drama
* Mak Limah marah kepada Pak Jusuh kerana enggan
menyertai tanah rancangan dahulu. Pak Jusuh percaya
dengan menjadi nelayan mereka sekeluarga mampu hidup
senang. Akibatnya mereka terus hidup dihimpit
kemiskinan
* Mutusami datang menuntut hutang daripada Pak Jusuh.
Pak Jusuh tidak dapat melangsaikan hutang tersebut
kerana tidak mempunyai wang. Mutusami mahu
membawa perkara tersebut ke mahkamah. Pak Jusuh
naik berang lalu menghalau Mutusami
Sinopsis

Drama
* Untuk meleraikan keadaan, Mak Limah menawarkan
sebuah radio kepada Mutusami sebagai cagaran namun
enggan menerimanya. Mutusami meminta Mak Limah
menyelesaikan hutangnya sedikit demi sedikit
* Pak Seman datang ke rumah Pak Jusuh untuk menjemput
Pak Jusuh menghadiri majlis kenduri di rumah
menantunya. Pak Jusuh menyatakan hasratnya mahu
menyertai tanah rancangan kerana hendak mengubah
nasib keluarganya. Pak Seman berjanji akan menolong
Pak
Jusuh untuk menyertai tanah rancangan tersebut
Sinopsis

Drama
* Sinkope - tak, nak, mak
* Simile - hitam pekat macam kopi o yang kita minum
ni
* Loghat India - Awak hutang saya punya kedai sudah
banyak, saya pun mahu guna itu wang
* Repetisi - Buku di sana, kain di sini, baju di situ
* Ayat pendek - Kita juga, Balik!, Awak faham
Gaya
Bahasa

59857491 komsas-tingkatan-1

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

More from Izzat Hakim

More from Izzat Hakim (20)

59857491 komsas-tingkatan-1