ww

1. 1
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SD / MI SEMESTER I ( SATU )
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MUATAN PELAJARAN / TEMA : Tema 1
KELAS : VI (Enam)
KURIKULUM : KURIKULUM 2013
NO
KOMPETENSI YANG
DIUJIKAN/ KD *)
MATERI INDIKATOR
LEVEL
KOQNITIF
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
1
PPKn
3.1. Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
Penerapan niai-
nilai Pancasila
1. Siswa dapat menunjukkan
sikap yang merupakan
penerapan pengamalan sila
kesatu Pancasila.
C2 PG 1
2. Disajikan ganbar kegiatan
pengamalan Pancasila siswa
dapat menyebutkan sila
yang sesuai denga gambar
C2 PG 2
3. Disajikan gambar lambang
sila Pancasila siswa dapat
menuliskan sila yang sesuai
dengan gambar.
C2 PG 3
4. Disajikan kegiatan
pelaksanaan pengamalan
Pancasila Siswa dapat
menyebutkan sila yang
sesuai dengan kegiatan
yang dilakukan.
C2 PG 4
5. Siswa dapat menunjukkan
gambar yang sesuai dengan
sikap yang merupakan
penerapan pengamalan sila
keempat Pancasila.
C2 PG 5

2. 2
NO
KOMPETENSI YANG
DIUJIKAN/ KD *)
MATERI INDIKATOR
LEVEL
KOQNITIF
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
6. Siswa dapat menuliskan
penerapan nilai sila ke 3 di
lingkungan keluarga.
C3 PG 6
7. Disajikan beberapa
pernyataan siswa mampu
menunjukkan nilai-nilai
pernyataan tersebut yang
terkandung dalam sila
pertama Pancasila
C2 PG 7
8. Siswa dapat menyebutkan
3 contoh perilaku yang
mencerminkan penerapan
sila ke-empat Pancasila.
C3 Uraian 36
2 BI 3.1. Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan yang
didengar dan dibaca.
Teks Laporan Hasil
Pengamatan
1. Siswa dapat menjelaskan
maksud ide pokok.
C1 PG 8
2. Disajikan teks paragraf,
Siswa dapat menemukan
ide pokok dalam paragraf
kesatu dalam bacaan.
C3 PG 9
3. Disajikan teks paragraf,
Siswa dapat menyebutkan
informasi penting dari
paragraf kedua.
C2 PG 10
4. Siswa dapat menyebutkan
langkah menemukan
informasi penting dalam
sebuah paragraf atau teks.
C1 PG 11
5. Disajikan teks bacaan, C2 PG 12

3. 3
NO
KOMPETENSI YANG
DIUJIKAN/ KD *)
MATERI INDIKATOR
LEVEL
KOQNITIF
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
Siswa dapat menentukan
kalimat utama dalam
sebuah paragraf.
6. Disajikan teks bacaan,
Siswa dapat menentukan
kalimat tanya yang tepat
untuk sebuah paragraf.
C2 PG 13
7. Siswa dapat menyebutkan
langkah pertama dalam
menentukan ide pokok.
C2 PG 14
8. Siswa dapat menjelaskan
ciri-ciri kesimpulan yang
baik.
C3 URAIAN 37
3 IPA 3.1. Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
Cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan
hewan
1. Siswa dapat menyebutkan
tumbuhan yang
berkembangbiak secara
generatif.
C1 PG 15
2. Disajikan gambar bunga,
siswa dapat menyebutkan
nama bagian-bagian
bunga.
C2 PG 16
3. Siswa dapat menyebutkan
Keuntungan
perkembangbiakan secara
vegetatif buatan.
C2 PG 17
4. Disajikan gambar
tumbuhan, siswa dapat
menyebutkan tumbuhan
yang
perkembangbiakannya
C1 PG 18

4. 4
NO
KOMPETENSI YANG
DIUJIKAN/ KD *)
MATERI INDIKATOR
LEVEL
KOQNITIF
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
secara vegetatif alami
5. Disajikan gambar hewan,
siswa dapat
mengelompokkan hewan
yang berkembangbiak
secara ovivar.
C3 PG 19
6. Disajikan pernyataan,
siswa dapat menyebutkan
pernyataan yang tepat
tentang perkembangbiakan
secara generatif.
C3 PG 20
7. Siswa dapat menyebutkan
perkembangbiakan secara
bertelur dan beranak.
C2 PG 21
8. Siswa dapat menyebutkan
4 cara berkembangbiakan
secara vegetatif buatan.
C3 URAIAN 38
4 IPS 3.1. Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi,
politik di wilayah
ASEAN.
Karakteristik
geografis dan
kehidupan sosial
budaya, ekonomi,
politik di wilayah
ASEAN.
1. Siswa dapat menyebutkan
berdirinya ASEAN.
C1 PG 22
2. Siswa dapat menyebutkan
nama tokoh yang negara
yang ikut menandatangani
deklarasi berdirinya
ASEAN.
C1 PG 23
3. Disajikan dua bendera C3 PG 24

5. 5
NO
KOMPETENSI YANG
DIUJIKAN/ KD *)
MATERI INDIKATOR
LEVEL
KOQNITIF
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
anggota ASEAN siswa
dapat menyebutkan
negara yang berbendera
sesuai gambar.
4. Siswa dapat menyebutkan
Sungai terkenal yang
melewati beberapa negara
di Asia Tenggara
C3 PG 25
5. Siswa dapat menyebutkan
negara-negara yang
terletak di Asia Tenggara
C2 PG 26
6. Siswa dapat menyebutkan
Negara di Kawasan Asia
Tenggara yang
memepunyai sistem
pemerintahan kerajaan.
C2 PG 27
7. Disajikan nama-nama
negara anggota ASEAN,
siswa dapat menyebutkan
Negara Anggota ASEAN
yang berbentuk daratan
semenanjung.
C2 PG 28
8. siswa dapat menyebutkan
5 negara pemrakarsa
berdirinya ASEAN
C3 URAIAN 39
5
SBdP
3.4 Memahami Patung Patung 1. Siswa dapat menyebutkan
bahan untuk membuat
patung dengan teknik
memahat.
C2 PG 29
2. Disajikan gambar patung C2 PG 30

6. 6
NO
KOMPETENSI YANG
DIUJIKAN/ KD *)
MATERI INDIKATOR
LEVEL
KOQNITIF
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
siswa dapat menyebutkan
nama patung berdasarkan
fungsi.
3. Disajikan bahan-bahan
membuat patung, siswa
dapat menyebutkan yang
termasuk bahan lunak.
C2 PG 31
4. Siswa dapat menyebutkan
teknik membuat patung
berbahan lunak/tanah liat.
C2 PG 32
5. Siswa dapat menyebutkan
seni yang termasuk karya
seni tiga dimensi.
C2 PG 33
6. Siswa dapat menyebutkan
fungsi patung monumen.
C2 PG 34
7. Siswa dapat menyebutkan
tujuan membuat religi.
C2 PG 35
8. Siswa dapat menyebutkan
4 bahan yang bisa untuk
membuat patung.
C2 URAIAN 40