OGGI
IMPARIAMO A
PROGRAMMARE !
Scuola Primaria «S. D’Acquisto»
Classe 3B , Classe 3C
CODING IN YOUR CLASSROOM, NOW !
COS’E’ IL CODING
Il coding possiamo intenderlo come una nuova lingua
che permette di “dialogare” con il computer
per assegnargli dei compiti e dei comandi in modo semplice.
Giocando a programmare si impara ad usare la logica,
a risolvere problemi e a sviluppare il “pensiero computazionale”
I computer/robot funzionano seguendo «istruzioni» ,
cioè specifiche azioni.
Per riuscire a completare un compito un computer /robot
ha bisogno di avere una precisa sequenza di istruzioni
(chiamata programma) da poter eseguire
TTIVITA’SVOLTAINCLASS
ATTIVITA’ SVOLTA IN CLASSE
 IMPARIAMO I SIMBOLI DELLA PROGRAMMAZIONE
 E’ ORA . . . FACCIAMO UN PO’ DI PRATICA !
ESERCIZIO 1
GUARDA COME TI COLORO - RIPRODURRE SU FOGLIO UN DISEGNO DATO -
ESERCIZIO 2
IO <PROGRAMMA>, TU <ROBOT> - PILOTA IL TUO COMPAGNO NELLO SCHEMA -
IMPARIAMO I SIMBOLI
DELLA PROGRAMMAZIONE
TTIVITA’SVOLTAINCLASS
E’ ORA . . .
FACCIAMO UN PO’ DI PRATICA !
TTIVITA’SVOLTAINCLASS
ESERCIZIO 1
GUARDA COME TI COLORO !
- USA I SIMBOLI DELLA PROGRAMMAZIONE
PER RIPRODURRE E CODIFICARE L’IMMAGINE
-
TTIVITA’SVOLTAINCLASS
TTIVITA’SVOLTAINCLASS
ESERCIZIO 2
IO <PROGRAMMA>, TU <ROBOT> !
CODY & ROBY
TTIVITA’SVOLTAINCLASS ESERCIZIO 2
- SCEGLI UN DISEGNO
- SCRIVI UN ALGORITMO USANDO UN INSIEME DI ISTRUZIONI SEMPLICI
- E
- PILOTA IL TUO COMPAGNO DI CLASSE NEL RIPRODURRE IL DISEGNO

KEEP CALM AND CODE ON!

  • 1.
    OGGI IMPARIAMO A PROGRAMMARE ! ScuolaPrimaria «S. D’Acquisto» Classe 3B , Classe 3C CODING IN YOUR CLASSROOM, NOW !
  • 2.
    COS’E’ IL CODING Ilcoding possiamo intenderlo come una nuova lingua che permette di “dialogare” con il computer per assegnargli dei compiti e dei comandi in modo semplice. Giocando a programmare si impara ad usare la logica, a risolvere problemi e a sviluppare il “pensiero computazionale”
  • 3.
    I computer/robot funzionanoseguendo «istruzioni» , cioè specifiche azioni. Per riuscire a completare un compito un computer /robot ha bisogno di avere una precisa sequenza di istruzioni (chiamata programma) da poter eseguire TTIVITA’SVOLTAINCLASS
  • 4.
    ATTIVITA’ SVOLTA INCLASSE  IMPARIAMO I SIMBOLI DELLA PROGRAMMAZIONE  E’ ORA . . . FACCIAMO UN PO’ DI PRATICA ! ESERCIZIO 1 GUARDA COME TI COLORO - RIPRODURRE SU FOGLIO UN DISEGNO DATO - ESERCIZIO 2 IO <PROGRAMMA>, TU <ROBOT> - PILOTA IL TUO COMPAGNO NELLO SCHEMA -
  • 5.
    IMPARIAMO I SIMBOLI DELLAPROGRAMMAZIONE TTIVITA’SVOLTAINCLASS
  • 6.
    E’ ORA .. . FACCIAMO UN PO’ DI PRATICA ! TTIVITA’SVOLTAINCLASS
  • 7.
    ESERCIZIO 1 GUARDA COMETI COLORO ! - USA I SIMBOLI DELLA PROGRAMMAZIONE PER RIPRODURRE E CODIFICARE L’IMMAGINE - TTIVITA’SVOLTAINCLASS
  • 8.
  • 9.
    TTIVITA’SVOLTAINCLASS ESERCIZIO 2 -SCEGLI UN DISEGNO - SCRIVI UN ALGORITMO USANDO UN INSIEME DI ISTRUZIONI SEMPLICI - E - PILOTA IL TUO COMPAGNO DI CLASSE NEL RIPRODURRE IL DISEGNO