narito ang kasaysayan ng pag-unlad ng wikang pambansa, sang-ayon na din sa mga saligang batas na umiiral.
Ang sanggunian nito ay : "Komunikasyong Epekyibo sa Wikang Epektibo" nina Bernales, R.A., et al. 2015
narito ang kasaysayan ng pag-unlad ng wikang pambansa, sang-ayon na din sa mga saligang batas na umiiral.
Ang sanggunian nito ay : "Komunikasyong Epekyibo sa Wikang Epektibo" nina Bernales, R.A., et al. 2015
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONJela La
TAGAHATID
-ang tagahatid ng mensahe ang pinagmumulan ng mensahe o ang nagpapadala ng mensahe (impormasyon)
-siya din ang nagpapasya kung ano ang layunin niya sa pakikipag-usap
-siya angbumubuo ng mensahe kaya tinatawag din na "enkoder"
-kung ikaw ang tagahatid o ang pinagmumulan ng mensahe dapat lang ay ma "aware" ka kung sino ang kausap at kung ano ang inyong pinag-uusapan upang kayong dalawa ay magkaintindihan
MENSAHE
-ito ang ipinapadala na impormasyon ng tagahatid sa tagatanggap
-maaring masaya, malungkot, impormatibo at iba pa na gustong ipahatid ng tagahatid sa tagatanggap
-ikinokonsidera dito ang katayuan ng isang tao
TSANEL
-ang daluyan ng mensahe
-ikinokonsidera dito kung anong paraan ang gagamitin upang maihatid ang mensahe
-maaring verbal o di-verbal
TAGATANGGAP
-ang pinadadalhan ng mensahe
-ang nag-iinterpret o ang nagbibigay kahulugan sa mga mensahe kaya tinatawag na "dekoder"
GANTING MENSAHE "FEEDBACK"
-proseso ng pagbabalikan ng mensahe, ang patuloy na paghahatid ng mensahe sa bawat panig ng kasangkop sa komunikasyon
MGA HADLANG "BARRIERS"
1. tagahatid -maaring kinakain ang salita
2. mensahe- kulang ang impormasyon na ipinadala
3. tsanel- example. (kung cellphone ang gamit tapos di nakapag-reply dahil wala ng load. maaring maputol ang komunikason dahil hindi na nakareply ang isa)
4. katayuan ng isang tao- mahalaga na malaman mo ang katayuan ng sang tao upangmalaman mo kung ano ang iyong midyum na gagamitin sa pakikipag-usap
5. lugar- example (maaring sa palengke ay napaka-ingay at ang kaibigan mo ay may sinasabi sa iyo ngunit hindi mo ito narinig kaya wala kang nasagot sa kanya. maaring dahil dito ay hindi makapagpatuloy ang inyong pag-uusap)
6. edad- mahalaga na malaman upang maiangkop ang wikang gagamitin
SITWASYON NG KONTEKSTO
-ang pinakamahala na elemto dahil naapektuhan nito ang iba pang mga elemento kasama na ang buong proseso ng komunikasyon
-kinokonsider dito ang lugar na ginaganapan
SISTEMA
-nangangahulugann sa relasyon o ugnayan na nalikha sa pamamagitan ng proseso ng komunikasyon
-ito ang nagsasabi kung success ba ang o hindi ang inyong pag-uusap.
Just click "save" above the presentation to download it..Be sure you have an slideshare account or you linked this website with your facebook accoun or etc..thanks for all the views:)
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONMi L
I uploaded this thesis for the reference of the future researchers.
Entitled Wikang Filipino, sa Makabagong Panahon.
We tackled about the progress of Filipino language as time pass by. And the factors that affect it.
Enjoy and God bless! :)
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONJela La
TAGAHATID
-ang tagahatid ng mensahe ang pinagmumulan ng mensahe o ang nagpapadala ng mensahe (impormasyon)
-siya din ang nagpapasya kung ano ang layunin niya sa pakikipag-usap
-siya angbumubuo ng mensahe kaya tinatawag din na "enkoder"
-kung ikaw ang tagahatid o ang pinagmumulan ng mensahe dapat lang ay ma "aware" ka kung sino ang kausap at kung ano ang inyong pinag-uusapan upang kayong dalawa ay magkaintindihan
MENSAHE
-ito ang ipinapadala na impormasyon ng tagahatid sa tagatanggap
-maaring masaya, malungkot, impormatibo at iba pa na gustong ipahatid ng tagahatid sa tagatanggap
-ikinokonsidera dito ang katayuan ng isang tao
TSANEL
-ang daluyan ng mensahe
-ikinokonsidera dito kung anong paraan ang gagamitin upang maihatid ang mensahe
-maaring verbal o di-verbal
TAGATANGGAP
-ang pinadadalhan ng mensahe
-ang nag-iinterpret o ang nagbibigay kahulugan sa mga mensahe kaya tinatawag na "dekoder"
GANTING MENSAHE "FEEDBACK"
-proseso ng pagbabalikan ng mensahe, ang patuloy na paghahatid ng mensahe sa bawat panig ng kasangkop sa komunikasyon
MGA HADLANG "BARRIERS"
1. tagahatid -maaring kinakain ang salita
2. mensahe- kulang ang impormasyon na ipinadala
3. tsanel- example. (kung cellphone ang gamit tapos di nakapag-reply dahil wala ng load. maaring maputol ang komunikason dahil hindi na nakareply ang isa)
4. katayuan ng isang tao- mahalaga na malaman mo ang katayuan ng sang tao upangmalaman mo kung ano ang iyong midyum na gagamitin sa pakikipag-usap
5. lugar- example (maaring sa palengke ay napaka-ingay at ang kaibigan mo ay may sinasabi sa iyo ngunit hindi mo ito narinig kaya wala kang nasagot sa kanya. maaring dahil dito ay hindi makapagpatuloy ang inyong pag-uusap)
6. edad- mahalaga na malaman upang maiangkop ang wikang gagamitin
SITWASYON NG KONTEKSTO
-ang pinakamahala na elemto dahil naapektuhan nito ang iba pang mga elemento kasama na ang buong proseso ng komunikasyon
-kinokonsider dito ang lugar na ginaganapan
SISTEMA
-nangangahulugann sa relasyon o ugnayan na nalikha sa pamamagitan ng proseso ng komunikasyon
-ito ang nagsasabi kung success ba ang o hindi ang inyong pag-uusap.
Just click "save" above the presentation to download it..Be sure you have an slideshare account or you linked this website with your facebook accoun or etc..thanks for all the views:)
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONMi L
I uploaded this thesis for the reference of the future researchers.
Entitled Wikang Filipino, sa Makabagong Panahon.
We tackled about the progress of Filipino language as time pass by. And the factors that affect it.
Enjoy and God bless! :)
Inihanda ni: Shirley C. Veniegas, MAT-Filipino
Inihanda para sa mag-aaral, kaibigan, guro at lalong-lalo na sa mga nagpapadalubhasa sa larangan ng asignaturang Filipino. " Mabuhay ang wikang Filipino"
A diagnostic assessment is a form of pre-assessment or a pre-test where teachers can evaluate students’ strengths, weaknesses, knowledge and skills before their instruction. These assessments are typically low-stakes and usually don’t count for grades.
School: Universidad de Manila
Course: BSBA Major in Economics
Subject: Filipino sa Iba't Ibang Disiplina
Year: Third Year College
Mga Teoryang Pangwika
1. Sosyolinggwistikong Teorya
2. Teorya ng Akomodasyon
3. Plato’s Problem
4. Cartesian Linguistics
5. Locke’s Tabula Rasa
6. Skinner’s Theory of Behaviorism
7. Chomsky’s Universal Grammar
8. Schumann’s Acculturation Model
Mga Teoryang Pinagmulan ng Wika
1. Tore ng Babel
2. Tata
3. Yum-yum
4. Pooh-pooh
5. Yo-he-ho
6. Bow-wow
7. Ding-dong
8. Sing-song
9. Coo coo
10. Babble Lucky
11. Hocus pocus
12. Ta-ra-ra-boom-de-ay
13. Mama
14. Charles Darwin
15. Haring Psammetichus
3. •Bakit mahalagang matunton ang
kasaysayan ng wika?
•Ano ang kabuluhan nito sa
masusing pag-aaral ng wika?
4. •Ang wika ay masistemang balangkas na
ginagamit sa pagpapahayag ng kuro-
kuro at damdamin sa pamamagitan ng
pasalita at pasulat na paraan upang
magkaunawaan ang lahat.
•
5. AYON SA PAGPAPAHAYAG NI CONSTANTINO
•isang dalubwika, ang wika ay
maituturing na behikulo ng
pagpapahayag ng damdamin, isang
insrumento rin sa pagtatago at
pagsisiwalat ng katotohanan.
6. AYON SA DEPINISYON NI
GLEASON
• Ang wika ay masistemang balangkas. Lahat ng wika ay
nakabatay sa tunog na kung tawagin ay ponema, na ang
maagham na pag-aaral nito ay tinatawag na ponolohiya.
Kapag ang ponema ay pinagsama-sama maaaring makabuo
ng maliliit na yunit ng salita na tinatawag na morpema.
Sintaksis ang tawag sa makaagham na pinagugnay-ugnay
na mga pangungusap. Diskors, kapag nagkaroon ng
makahulugang palitan ng dalawa o higit pang tao.
7. TEORYA
•Ang tawag sa siyentipikong pag-aaral sa
iba’t ibang paniniwala ng mga bagay-
bagay na may mga batayan subalit hindi
pa lubusang napapatunayan
8. PANINIWALA SA BANAL NA
PAGKILOS NG PANGINOON
•Teologo – naniniwalang pinagmulan ng
wika ay matatagpuan sa Banal na Aklat
•Genesis 11:1-9 – “ Sa simulay iisa ang
wika at magkakapareho ang salitang
ginagamit ng lahat ng tao sa daigdig.
9. EBOLUSYON NG WIKA
•Antropologo – sa pagdaan ng panahon
ang mga tao ay nagkaroon ng
sopistikadong pag-iisip
- umunlad ang kakayahang tumuklas
ng mga bagay na kailangan nila upang
mabuhay kay sila ay nakadiskubre ng
mga wikang kanilang ginagamit sa
pakikipagtalastasan
10. TEORYANG NG PINAGMULAN NG WIKA
1. Tore ng Babel
-Batay sa istorya ng Bibliya, iisa lang ang wika noong unang
panahon kaya’t walang suliranin sa pakikipagtalastasan ang
tao. Naghangad ang tao na higitan ang kapangyarihan ng
Diyos, naging mapagmataas at nag-ambisyong maabot ang
langit, at nagtayo ng pakataas-taas na tore. Mapangahas at
mayabang na ang mga tao, subalit pinatunayan ng Diyos na
higit siyang makapangyarihan kaya sa pamamgitan ng
kaniyang kapangyarihan, ginuho niya ang tore. Ginawang
magkakaiba ang Wika ng bawat isa, hindi na
magkaintindihan at naghiwa-hiwalay ayon sa wikang
sinasalita. (Genesis kab. 11:1-8)
11. TEORYANG NG PINAGMULAN NG WIKA
2. Teoreyang Ding Dong
-Nagmula daw ang wika sa panggagaya ng mga
sinaunang tao sa tunog ng kalikasan
Halimbawa: boom – pagsabog, splash – hampas
ng tubig, whoosh – pag-ihip ng hangin
- Ang paggaya sa mga tunog ng kalikasan ay bunga
ng kawalan ng kaalaman sa mga salita ng mga
sinaunang tao.
12. TEORYANG NG PINAGMULAN NG WIKA
2. Teoreyang Ding Dong
-Lahat ng bagay ay may sariling tunog na
maaring gamitin upang pangalanan
ang mga bagay
13. TEORYANG NG PINAGMULAN NG WIKA
3. Teoryang Baw Wow
-Ang wika ay nagmula sa panggagaya ng
mga sinaunang tao sa mga tunog na
nilikha ng mga hayop
-Halimbawa: bow-wow (aso), ngiyaw
(pusa), kwak-kwak (pato), moo (baka)
14. TEORYANG NG PINAGMULAN NG WIKA
4. Teoryang Pooh Pooh
- Nagmula raw ang wika sa mga salitang
namutawi sa mga bibig ng sinaunang tao nang
nakaramdam sila ng masisidhing damdamin
tulad ng tuwa, galit, sakit, sarap, kalungkutan at
pagkabigla
- Halimbawa: ai ai (nasasaktan) – ibig sabihin ay
“aray”
15. TEORYANG NG PINAGMULAN NG WIKA
5. Teoryang Tata
-May koneksiyon ang kumpas o
galaw ng kamay ng tao sa paggalaw
ng dila
-Ito raw ang sanhi ng pagkatuto ng
taong lumikha ng tunog at
matutong magsalita
16. TEORYANG NG PINAGMULAN NG WIKA
6. Teoryang Yo-he-ho
-Ang wika ay nabuo mula sa pagsama-
sama, lalo na kapagnagtatrabaho nang
magkakasama.
-Ang mga tunog o himig na namumutawi
sa mga bibig ng tao kapag sila ay
nagtatrabaho nang sama-sama ay
sinasabing pinagmulan ng wika.
17. JEAN JACQUES ROSSEAU
•Ang pagkilala ng wika ay hindi nagmula sa
pangangailangan nito ngunit nanggaling sa
silakbo ng damdamin.
•Ang pangangailangan ay maaaring
makapaghat-hati sa mga tao at magtulak sa
kanilang magkanya-kanya, ngunit ang
silakbo ng damdamin ang nagtulak na
mamutawi sa bibig ng mga tao ang iyak,
halakhak, sigaw, galit na maaaring
pinagmulan ng sinaunang wika.
18. JEAN JACQUES ROSSEAU
- Ngunit sa gitna ng pagkatuklas sa
pinagmulan ng wika, nananatili ang
katotohanang ang wika ay umuunlad
at nagbabago kasabay ng pagbabago
ng panahon at lipunan.
19.
20. SAGUTIN ANG SUMUSUNOD
NA MGA TANONG
•Mayroon bang nakababatid sa tunay na
pinagmulan ng wika? Ipaliwanag ang
sagot.
•Sa iyong pananaw, alin sa mga teoryang
ito ang pinakamakatotohanan?
Ipaliwanag ang sagot.