SlideShare a Scribd company logo
Karangan
bahasa
melayu
DEFINISI
MEMARTABATKAN
BAHASA MALAYSIA
DAN MEMPERKUKUH
BAHASA INGGERIS
(MBMMBI)
pendahuluan
Memartabatkan Bahasa Malaysia bermaksud meletakkan Bahasa Malaysia
pada tempat yang sepatutnya, sesuai dengan kedudukannya sebagai bahasa
kebangsaan. Bahasa Malaysia juga merupakan bahasa pengantar utama
pendidikan. Bahasa ialah maruah bangsa dan negara. Bahasa Melayu akan terus
menghadapi cabaran dalam memenuhi peranannya sebagai wahana kebudayaan
moden. Bahasa sebagai salah satu tonggak tamadun bangsa atau jati diri bangsa,
tidak boleh tercicir atau tersisih bahkan mesti diperkukuh dan diperluas
peranannya. .Memperkukuh Bahasa Inggeris membawa maksud memantapkan
penguasaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa yang wajib dipelajari, bahasa
komunikasi dan bahasa ilmu di peringkat nasional dan antarabangsa. Tujuan
utama memartabatkan Bahasa Malaysia adalah kerana Bahasa Malaysia
merupakan bahasa kebangsaan yang menjadi alat perpaduan, bahasa
perhubungan utama dan bahasa ilmu ke arah membina negara bangsa untuk
mencapai hasrat 1Malaysia.Tujuan utama memperkukuh Bahasa Inggeris adalah
kerana Bahasa Inggeris merupakan bahasa komunikasi antarabangsa yang perlu
dikuasai dengan baik dan berkesan bagi membolehkan penerokaan pelbagai ilmu
untuk bersaing di peringkat nasional dan global.
Isi-isi
Sebagai rakyat Malaysia, kita haruslah ingat bahawa bangsa lain tidak
akan menyebarkan bahasa Melayu ke seantero dunia, kecuali kita.
Sebagai rakyat Malaysia, kita hendaklah mempunyai iltizam untuk
menjadikan bahasa Melayu sebagai salah satu bahasa terpenting
pada suatu hari nanti. Oleh itu, langkah yang pertama ialah kita
perlulah memastikan bahawa bahasa Melayu mestilah diterima di
tanah air sendiri. Jika bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
dan juga bahasa rasmi di negara kita ditolak oleh sebilangan besar
rakyat di negara kita, bagaimanakah penduduk dunia mahu
menerima bahasa Melayu sebagai bahasa kedua mereka? Oleh hal
yang demikian, kita mestilah menyokong segala usaha yang
bertujuan meningkatkan atau memartabatkan bahasa Melayu di
negara sendiri.
Selain itu, kita juga hendaklah mengantarabangsakan bahasa Melayu
melalui peranan kita sebagai duta kecil ketika berada di luar negara. Sama
ada kita sebagai pelajar, pelancong, atau pekerja, kita mestilah sentiasa
berusaha untuk menyebarluaskan bahasa Melayu dengan pelbagai cara.
Ketika berada di luar negara, apalah salahnya jika kita mengajar rakan kita
dari negara lain untuk mempelajari bahasa Melayu. Untuk menarik
perhatian mereka, kita juga mestilah bersedia untuk mempelajari bahasa
mereka. Jika kita bersedia untuk mempelajari bahasa mereka, mereka juga
pasti bersedia untuk mempelajari bahasa kita.
Seterusnya, kita hendaklah mengantarabangsakan bahasa Melayu melalui pejabat
kedutaannegara kita di luar negara. Di seluruh dunia, terdapat 104 buah kedutaan
Malaysia yang mampu memainkan peranannya untuk menyebarluaskan bahasa
Melayu. Melalui kedutaan tersebut, kita hendaklah mengetengahkan bahasa Melayu
di negara-negara asing dalam pelbagai acara atau majlis. Melalui usaha ini, bahasa
Melayu akan lebih dikenali, dipelajari, dihayati dan seterusnya dihormati oleh warga
dunia. Pepatah Melayu mengatakan,"tak kenal maka tak cinta". Sebagai rakyat yang
mempunyai semangat `bahasa jiwa bangsa’, kita hendaklah mempunyai iltizam atau
kesungguhan untuk mempromosikan bahasa Melayu walau di mana-mana jua kita
berada.
Dalam zaman teknologi maklumat dan komunikasi ini pula, rakyat Malaysia
mestilah memanfaatkan penggunaan Internet. Mereka yang pakar dalam bidang ini
seperti ahli akademik, pakar bahasa dan sebagainya hendaklah menyebarluaskan
bahasa Melayu melalui laman web atau blog bagi membolehkan masyarakat dunia
untuk mendekati dan mempelajari bahasa Melayu. Dalam era globalisasi ini,
kebanyakan masyarakat di duni mencari dan memperoleh maklumat melalui
Internet. Oleh itu, kita mesti;ah mengambil kesempatan ini untuk mempromosikan
bahasa Melayu. Oleh sebab Internet merupakan medium yang paling murah,
mudah dan cepat untuk menyebarkan maklumat, kita mestilah mengeksploitasikan
kelebihan ini untuk mengantarabangsakan bahasa Melayu ke seantero dunia.
Bukan itu sahaja, kita juga hendaklah mengantarabangsakan bahasa
Melayu melalui filem. Jika penerbit filem di negara kita mampu
menghasilkan filem yang bermutu, sudah pasti masyarakat antarabangsa
akan menerima filem kita. Apabila mereka menerima filem kita, hal ini akan
memberikan peluang kepada mereka untuk mendalami dan mempelajari
bahasa dan budaya Melayu. Namun, masalah yang kita hadapi ialah
penerbit filem negara kita masih belum mampu menghasilkan filem yang
bertaraf antarabangsa seperti filem yang dihasilkan oleh negara Hongkong,
Jepun, Korea , Bollywood, dan sebagainya Jadi, jika kita mahu
menggunakan filem sebagai satu cara untuk menyebarluaskan bahasa
Melayu, kita mestilah memartabatkan dan mengantarabangsakan filem
Melayu juga.
penutup
Daripada perbincangan di atas, kesimpulan yang dapat diambil tentang hal
ini ialah penguasaan bahasa oleh generasi muda kita, dari murid sekolah
rendah kepada mahasiswa yang akan menjadi pemimpin negara adalah jauh
dari memuaskan. Kelemahan bahasa dapat dilihat dari beberapa aspek dari
kesalahan ejaan kepada kesalahan tatabahasa dan kepada cara mengarang
yang tidak berkesan dan tidak berjaya menyampaikan maksud. Usaha
untuk menjernihkan kekeliruan dan kekabutan perlu segera dilakukan untuk
menghalang berlakunya kitaran krisis ilmu bahasa dalam kalangan
masyarakat pengguna bahasa Melayu. Kesimpulan, dasar MBMMBI mampu
mengembalikan semula kedudukan bahasa Melayu dalam pendidikan
negara. Pada masa sama, dapat memperkasa penguasaan bahasa Inggeris
di kalangan pelajar.
Terima kasih kerana membaca 
By: aina
9A smp.... Amin 

More Related Content

What's hot

48597223 pragmatik
48597223 pragmatik48597223 pragmatik
48597223 pragmatikIera Nafiesa
 
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasaJenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Nicholas Lidang Mud
 
Ekonomi : Kesan Kesan Perdagagan Antarabagsa
Ekonomi : Kesan Kesan Perdagagan AntarabagsaEkonomi : Kesan Kesan Perdagagan Antarabagsa
Ekonomi : Kesan Kesan Perdagagan Antarabagsa
Kamarularnizam
 
Pencemaran Bahasa by Intan Nurhazwani
Pencemaran Bahasa by Intan NurhazwaniPencemaran Bahasa by Intan Nurhazwani
Pencemaran Bahasa by Intan Nurhazwani
Pra Universiti SMK Dato' Kamaruddin
 
laras bahasa
 laras bahasa laras bahasa
laras bahasa
Jenny 美
 
Imbuhan pinjaman
Imbuhan pinjamanImbuhan pinjaman
Imbuhan pinjaman
Sonny Bill Hasan
 
Kesan pelajar luar negara
Kesan pelajar luar negaraKesan pelajar luar negara
Kesan pelajar luar negara
Zafarul_Irshard
 
SEKTOR PERLOMBONGAN
SEKTOR PERLOMBONGANSEKTOR PERLOMBONGAN
SEKTOR PERLOMBONGAN
Asmawi Abdullah
 
2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja
Asri Mohad
 
Pembangunan modal insan
Pembangunan modal insanPembangunan modal insan
Pembangunan modal insanNorFatin Amira
 
Kepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanianKepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanian
Naznur Farahani Md Yusof
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Noor Salina
 
Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1
Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1
Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1
Ilyani Azmi
 
Kata pascakata
Kata pascakataKata pascakata
Kata pascakata
Chin Joo Chew
 
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYUBAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYUZakira Hafizah
 
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Christine Leo
 

What's hot (20)

48597223 pragmatik
48597223 pragmatik48597223 pragmatik
48597223 pragmatik
 
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasaJenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
Jenis jenis dan ciri-ciri laras bahasa
 
Ekonomi : Kesan Kesan Perdagagan Antarabagsa
Ekonomi : Kesan Kesan Perdagagan AntarabagsaEkonomi : Kesan Kesan Perdagagan Antarabagsa
Ekonomi : Kesan Kesan Perdagagan Antarabagsa
 
Kata tunggal
Kata tunggalKata tunggal
Kata tunggal
 
Pencemaran Bahasa by Intan Nurhazwani
Pencemaran Bahasa by Intan NurhazwaniPencemaran Bahasa by Intan Nurhazwani
Pencemaran Bahasa by Intan Nurhazwani
 
laras bahasa
 laras bahasa laras bahasa
laras bahasa
 
Imbuhan pinjaman
Imbuhan pinjamanImbuhan pinjaman
Imbuhan pinjaman
 
Kesan pelajar luar negara
Kesan pelajar luar negaraKesan pelajar luar negara
Kesan pelajar luar negara
 
SEKTOR PERLOMBONGAN
SEKTOR PERLOMBONGANSEKTOR PERLOMBONGAN
SEKTOR PERLOMBONGAN
 
BAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSISBAB 6 - SINTAKSIS
BAB 6 - SINTAKSIS
 
2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja2.2.2 kata kerja
2.2.2 kata kerja
 
Pembangunan modal insan
Pembangunan modal insanPembangunan modal insan
Pembangunan modal insan
 
Kepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanianKepentingan sektor pertanian
Kepentingan sektor pertanian
 
NOTA FONETIK
NOTA FONETIKNOTA FONETIK
NOTA FONETIK
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
 
Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1
Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1
Langkah-langkah Mengatasi Masalah Jenayah Siber Pengajian Am STPM Penggal 1
 
Kata pascakata
Kata pascakataKata pascakata
Kata pascakata
 
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYUBAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
BAB 1- SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
 
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
Pengajian Am Penggal 3 (ASEAN)
 
Asal usul bm
Asal usul bmAsal usul bm
Asal usul bm
 

Viewers also liked

[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo i - manuscritos económicos - s. xxi e...
[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo   i  -  manuscritos económicos - s. xxi e...[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo   i  -  manuscritos económicos - s. xxi e...
[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo i - manuscritos económicos - s. xxi e...
home
 
《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會
《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會
《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會
DudjomBuddhistAssociation
 
Электронное портфолио Царькова Л.В.
Электронное портфолио Царькова Л.В.Электронное портфолио Царькова Л.В.
Электронное портфолио Царькова Л.В.
Talyzina Alla
 
Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...
Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...
Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...
Cecile Bol
 
Հովհաննես Թումանյան
Հովհաննես ԹումանյանՀովհաննես Թումանյան
Հովհաննես Թումանյանlusine-milena
 
Presentazione gamma services
Presentazione gamma servicesPresentazione gamma services
Presentazione gamma services
Giuseppe Marrazzo
 
Wizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – Hanower
Wizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – HanowerWizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – Hanower
Wizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – HanowerJacek Wardzyński
 
Alvs slideshare
Alvs slideshareAlvs slideshare
Alvs slideshareAna Luisa
 
Welcome to glasgow part1
Welcome to glasgow part1Welcome to glasgow part1
Welcome to glasgow part1Geeta Bhandari
 
Biblioteca médica
Biblioteca médicaBiblioteca médica
Biblioteca médica
Rosario Fernandez
 
Ecommerce: una nuova sfida nel mercato globale
Ecommerce: una nuova sfida nel mercato globaleEcommerce: una nuova sfida nel mercato globale
Ecommerce: una nuova sfida nel mercato globale
Bugnion Spa
 
แผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงาม
แผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงามแผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงาม
แผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงามPum Titapron
 
Apresentação Envix Prime
Apresentação Envix PrimeApresentação Envix Prime
Apresentação Envix Prime
Thomaz Martins
 
24 maart Notities Jos Burgers
24 maart Notities Jos Burgers24 maart Notities Jos Burgers
24 maart Notities Jos BurgersHans Janssen
 

Viewers also liked (20)

[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo i - manuscritos económicos - s. xxi e...
[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo   i  -  manuscritos económicos - s. xxi e...[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo   i  -  manuscritos económicos - s. xxi e...
[1857 9] marx, k. - grundrisse tomo i - manuscritos económicos - s. xxi e...
 
《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會
《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會
《蓮花海》(48) 佛菩薩的功德-「綠度母」的奇妙功德(15)-「二十一度母」-「二十一度母」之不同名號及其顏色-救盜難聖度母-(黑)-敦珠佛學會
 
Apologismos
ApologismosApologismos
Apologismos
 
Электронное портфолио Царькова Л.В.
Электронное портфолио Царькова Л.В.Электронное портфолио Царькова Л.В.
Электронное портфолио Царькова Л.В.
 
Europa 1
Europa 1Europa 1
Europa 1
 
Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...
Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...
Digitale voetafdruk van baby’s en peuters van nu: bewust en kritisch content ...
 
Giorda 1996 murphy
Giorda 1996 murphyGiorda 1996 murphy
Giorda 1996 murphy
 
Thuc tap tuan 1
Thuc tap tuan 1Thuc tap tuan 1
Thuc tap tuan 1
 
Հովհաննես Թումանյան
Հովհաննես ԹումանյանՀովհաննես Թումանյան
Հովհաննես Թումանյան
 
Presentazione gamma services
Presentazione gamma servicesPresentazione gamma services
Presentazione gamma services
 
Wizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – Hanower
Wizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – HanowerWizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – Hanower
Wizyta grupy projektowej w szkole partnerskiej Schillerschule – Hanower
 
Power bits
Power bitsPower bits
Power bits
 
Alvs slideshare
Alvs slideshareAlvs slideshare
Alvs slideshare
 
Welcome to glasgow part1
Welcome to glasgow part1Welcome to glasgow part1
Welcome to glasgow part1
 
Iluminación
IluminaciónIluminación
Iluminación
 
Biblioteca médica
Biblioteca médicaBiblioteca médica
Biblioteca médica
 
Ecommerce: una nuova sfida nel mercato globale
Ecommerce: una nuova sfida nel mercato globaleEcommerce: una nuova sfida nel mercato globale
Ecommerce: una nuova sfida nel mercato globale
 
แผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงาม
แผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงามแผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงาม
แผนภูมิวิชาการโรงเรียนบ้านหนองบัวงาม
 
Apresentação Envix Prime
Apresentação Envix PrimeApresentação Envix Prime
Apresentação Envix Prime
 
24 maart Notities Jos Burgers
24 maart Notities Jos Burgers24 maart Notities Jos Burgers
24 maart Notities Jos Burgers
 

Similar to Karangan bahasa melayu MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU MEMPERKASA BAHASA INGGERIS

Bahasa melayu pemangkin perpaduan nasional
Bahasa melayu pemangkin perpaduan nasionalBahasa melayu pemangkin perpaduan nasional
Bahasa melayu pemangkin perpaduan nasional
Zaidah Ahmad
 
Kesimpulan akta kebangsaan 1967
Kesimpulan akta kebangsaan 1967Kesimpulan akta kebangsaan 1967
Kesimpulan akta kebangsaan 1967
Muhammad Amirul
 
Tugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayu
Tugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayuTugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayu
Tugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayuSiew Hong Ting
 
TEKS PIDATO.docx
TEKS PIDATO.docxTEKS PIDATO.docx
TEKS PIDATO.docx
Jessy Sumandak
 
Bahasa melayu tugasan 1 2012
Bahasa melayu tugasan 1 2012Bahasa melayu tugasan 1 2012
Bahasa melayu tugasan 1 2012
johari7755
 
Konsep penjagaan muka sebagai asas kesantunan
Konsep penjagaan muka sebagai asas kesantunanKonsep penjagaan muka sebagai asas kesantunan
Konsep penjagaan muka sebagai asas kesantunanMickgun
 
Cabaran Bahasa Melayu
Cabaran Bahasa MelayuCabaran Bahasa Melayu
Cabaran Bahasa Melayu
Laila Wati Johari
 
Suruhanjaya bahasa negara
Suruhanjaya bahasa negaraSuruhanjaya bahasa negara
Suruhanjaya bahasa negaraYahya Othman
 
Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012PRA-UNIVERSITY
 
Hbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysia
Hbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysiaHbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysia
Hbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysiaAku Tetap Beli Ori
 
Tugasan 1 ulbs
Tugasan 1 ulbsTugasan 1 ulbs
Tugasan 1 ulbsNathan65
 
Isu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan Antarabangsa
Isu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan AntarabangsaIsu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan Antarabangsa
Isu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan Antarabangsa
Rasit Masrii
 
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduanCTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduanNur Amalina Razali
 
Bahasa dan pembinaan bangsa
Bahasa dan pembinaan bangsaBahasa dan pembinaan bangsa
Bahasa dan pembinaan bangsaAnua Haris
 
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)Hendon Ramlan
 

Similar to Karangan bahasa melayu MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU MEMPERKASA BAHASA INGGERIS (20)

Bahasa melayu pemangkin perpaduan nasional
Bahasa melayu pemangkin perpaduan nasionalBahasa melayu pemangkin perpaduan nasional
Bahasa melayu pemangkin perpaduan nasional
 
Kesimpulan akta kebangsaan 1967
Kesimpulan akta kebangsaan 1967Kesimpulan akta kebangsaan 1967
Kesimpulan akta kebangsaan 1967
 
Ucapan perasmian
Ucapan perasmianUcapan perasmian
Ucapan perasmian
 
Tugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayu
Tugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayuTugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayu
Tugasan krb 3033 pengantaran bahasa melayu
 
TEKS PIDATO.docx
TEKS PIDATO.docxTEKS PIDATO.docx
TEKS PIDATO.docx
 
Bahasa melayu tugasan 1 2012
Bahasa melayu tugasan 1 2012Bahasa melayu tugasan 1 2012
Bahasa melayu tugasan 1 2012
 
MASA HADAPAN BAHASA MELAYU
MASA  HADAPAN BAHASA MELAYUMASA  HADAPAN BAHASA MELAYU
MASA HADAPAN BAHASA MELAYU
 
Konsep penjagaan muka sebagai asas kesantunan
Konsep penjagaan muka sebagai asas kesantunanKonsep penjagaan muka sebagai asas kesantunan
Konsep penjagaan muka sebagai asas kesantunan
 
Cabaran Bahasa Melayu
Cabaran Bahasa MelayuCabaran Bahasa Melayu
Cabaran Bahasa Melayu
 
Suruhanjaya bahasa negara
Suruhanjaya bahasa negaraSuruhanjaya bahasa negara
Suruhanjaya bahasa negara
 
Pidato
PidatoPidato
Pidato
 
Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012Isi penting karangan spm 2012
Isi penting karangan spm 2012
 
Ucapan aluan
Ucapan aluanUcapan aluan
Ucapan aluan
 
Ucapan aluan
Ucapan aluanUcapan aluan
Ucapan aluan
 
Hbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysia
Hbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysiaHbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysia
Hbml4403 700711135161 as1 bahasa melayu sebagai wahana penyatuan bangsa malaysia
 
Tugasan 1 ulbs
Tugasan 1 ulbsTugasan 1 ulbs
Tugasan 1 ulbs
 
Isu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan Antarabangsa
Isu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan AntarabangsaIsu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan Antarabangsa
Isu dan Cabaran Bahasa Melayu di Peringkat Serantau dan Antarabangsa
 
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduanCTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
CTU 553 : Bahasa melayu, bahasa perpaduan
 
Bahasa dan pembinaan bangsa
Bahasa dan pembinaan bangsaBahasa dan pembinaan bangsa
Bahasa dan pembinaan bangsa
 
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
 

More from UTM, MALAYSIA

5 m project UTM
5 m project UTM5 m project UTM
5 m project UTM
UTM, MALAYSIA
 
example of product proposal
example of product proposalexample of product proposal
example of product proposal
UTM, MALAYSIA
 
CATCH US IF YOU CAN easy notes
CATCH US IF YOU CAN easy notesCATCH US IF YOU CAN easy notes
CATCH US IF YOU CAN easy notes
UTM, MALAYSIA
 
Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM.
Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM. Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM.
Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM. UTM, MALAYSIA
 
Karangan bahasa melayu
Karangan bahasa melayuKarangan bahasa melayu
Karangan bahasa melayuUTM, MALAYSIA
 

More from UTM, MALAYSIA (6)

5 m project UTM
5 m project UTM5 m project UTM
5 m project UTM
 
example of product proposal
example of product proposalexample of product proposal
example of product proposal
 
CATCH US IF YOU CAN easy notes
CATCH US IF YOU CAN easy notesCATCH US IF YOU CAN easy notes
CATCH US IF YOU CAN easy notes
 
Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM.
Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM. Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM.
Chemistry confirmantory test for IRON II , IRON III , LEAD , AMMONIUM.
 
Karangan bahasa melayu
Karangan bahasa melayuKarangan bahasa melayu
Karangan bahasa melayu
 
Physics! radioactive.
Physics! radioactive.Physics! radioactive.
Physics! radioactive.
 

Recently uploaded

SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
ISMAHANIBINTIAZIMEEK
 

Recently uploaded (7)

SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
 

Karangan bahasa melayu MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU MEMPERKASA BAHASA INGGERIS

  • 4. Memartabatkan Bahasa Malaysia bermaksud meletakkan Bahasa Malaysia pada tempat yang sepatutnya, sesuai dengan kedudukannya sebagai bahasa kebangsaan. Bahasa Malaysia juga merupakan bahasa pengantar utama pendidikan. Bahasa ialah maruah bangsa dan negara. Bahasa Melayu akan terus menghadapi cabaran dalam memenuhi peranannya sebagai wahana kebudayaan moden. Bahasa sebagai salah satu tonggak tamadun bangsa atau jati diri bangsa, tidak boleh tercicir atau tersisih bahkan mesti diperkukuh dan diperluas peranannya. .Memperkukuh Bahasa Inggeris membawa maksud memantapkan penguasaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa yang wajib dipelajari, bahasa komunikasi dan bahasa ilmu di peringkat nasional dan antarabangsa. Tujuan utama memartabatkan Bahasa Malaysia adalah kerana Bahasa Malaysia merupakan bahasa kebangsaan yang menjadi alat perpaduan, bahasa perhubungan utama dan bahasa ilmu ke arah membina negara bangsa untuk mencapai hasrat 1Malaysia.Tujuan utama memperkukuh Bahasa Inggeris adalah kerana Bahasa Inggeris merupakan bahasa komunikasi antarabangsa yang perlu dikuasai dengan baik dan berkesan bagi membolehkan penerokaan pelbagai ilmu untuk bersaing di peringkat nasional dan global.
  • 6. Sebagai rakyat Malaysia, kita haruslah ingat bahawa bangsa lain tidak akan menyebarkan bahasa Melayu ke seantero dunia, kecuali kita. Sebagai rakyat Malaysia, kita hendaklah mempunyai iltizam untuk menjadikan bahasa Melayu sebagai salah satu bahasa terpenting pada suatu hari nanti. Oleh itu, langkah yang pertama ialah kita perlulah memastikan bahawa bahasa Melayu mestilah diterima di tanah air sendiri. Jika bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan juga bahasa rasmi di negara kita ditolak oleh sebilangan besar rakyat di negara kita, bagaimanakah penduduk dunia mahu menerima bahasa Melayu sebagai bahasa kedua mereka? Oleh hal yang demikian, kita mestilah menyokong segala usaha yang bertujuan meningkatkan atau memartabatkan bahasa Melayu di negara sendiri.
  • 7. Selain itu, kita juga hendaklah mengantarabangsakan bahasa Melayu melalui peranan kita sebagai duta kecil ketika berada di luar negara. Sama ada kita sebagai pelajar, pelancong, atau pekerja, kita mestilah sentiasa berusaha untuk menyebarluaskan bahasa Melayu dengan pelbagai cara. Ketika berada di luar negara, apalah salahnya jika kita mengajar rakan kita dari negara lain untuk mempelajari bahasa Melayu. Untuk menarik perhatian mereka, kita juga mestilah bersedia untuk mempelajari bahasa mereka. Jika kita bersedia untuk mempelajari bahasa mereka, mereka juga pasti bersedia untuk mempelajari bahasa kita.
  • 8. Seterusnya, kita hendaklah mengantarabangsakan bahasa Melayu melalui pejabat kedutaannegara kita di luar negara. Di seluruh dunia, terdapat 104 buah kedutaan Malaysia yang mampu memainkan peranannya untuk menyebarluaskan bahasa Melayu. Melalui kedutaan tersebut, kita hendaklah mengetengahkan bahasa Melayu di negara-negara asing dalam pelbagai acara atau majlis. Melalui usaha ini, bahasa Melayu akan lebih dikenali, dipelajari, dihayati dan seterusnya dihormati oleh warga dunia. Pepatah Melayu mengatakan,"tak kenal maka tak cinta". Sebagai rakyat yang mempunyai semangat `bahasa jiwa bangsa’, kita hendaklah mempunyai iltizam atau kesungguhan untuk mempromosikan bahasa Melayu walau di mana-mana jua kita berada.
  • 9. Dalam zaman teknologi maklumat dan komunikasi ini pula, rakyat Malaysia mestilah memanfaatkan penggunaan Internet. Mereka yang pakar dalam bidang ini seperti ahli akademik, pakar bahasa dan sebagainya hendaklah menyebarluaskan bahasa Melayu melalui laman web atau blog bagi membolehkan masyarakat dunia untuk mendekati dan mempelajari bahasa Melayu. Dalam era globalisasi ini, kebanyakan masyarakat di duni mencari dan memperoleh maklumat melalui Internet. Oleh itu, kita mesti;ah mengambil kesempatan ini untuk mempromosikan bahasa Melayu. Oleh sebab Internet merupakan medium yang paling murah, mudah dan cepat untuk menyebarkan maklumat, kita mestilah mengeksploitasikan kelebihan ini untuk mengantarabangsakan bahasa Melayu ke seantero dunia.
  • 10. Bukan itu sahaja, kita juga hendaklah mengantarabangsakan bahasa Melayu melalui filem. Jika penerbit filem di negara kita mampu menghasilkan filem yang bermutu, sudah pasti masyarakat antarabangsa akan menerima filem kita. Apabila mereka menerima filem kita, hal ini akan memberikan peluang kepada mereka untuk mendalami dan mempelajari bahasa dan budaya Melayu. Namun, masalah yang kita hadapi ialah penerbit filem negara kita masih belum mampu menghasilkan filem yang bertaraf antarabangsa seperti filem yang dihasilkan oleh negara Hongkong, Jepun, Korea , Bollywood, dan sebagainya Jadi, jika kita mahu menggunakan filem sebagai satu cara untuk menyebarluaskan bahasa Melayu, kita mestilah memartabatkan dan mengantarabangsakan filem Melayu juga.
  • 12. Daripada perbincangan di atas, kesimpulan yang dapat diambil tentang hal ini ialah penguasaan bahasa oleh generasi muda kita, dari murid sekolah rendah kepada mahasiswa yang akan menjadi pemimpin negara adalah jauh dari memuaskan. Kelemahan bahasa dapat dilihat dari beberapa aspek dari kesalahan ejaan kepada kesalahan tatabahasa dan kepada cara mengarang yang tidak berkesan dan tidak berjaya menyampaikan maksud. Usaha untuk menjernihkan kekeliruan dan kekabutan perlu segera dilakukan untuk menghalang berlakunya kitaran krisis ilmu bahasa dalam kalangan masyarakat pengguna bahasa Melayu. Kesimpulan, dasar MBMMBI mampu mengembalikan semula kedudukan bahasa Melayu dalam pendidikan negara. Pada masa sama, dapat memperkasa penguasaan bahasa Inggeris di kalangan pelajar.
  • 13. Terima kasih kerana membaca  By: aina 9A smp.... Amin 