Sasaran utama kluster 1 adalah meningkatkan kualiti guru dan kepemimpinan pendidikan dengan memantapkan kualiti guru, kepemimpinan pendidikan, dan sistem pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah.

1. 2 0 2 0 - 2 0 2 4

2. ISI KANDUNGAN
Sekapur Sirih Pegawai Pendidikan Daerah Kuala Kangsar i
Jawatankuasa Induk, Sidang JK Penghasilan dan Kumpulan Penghasilan Kluster
Carta Organisasi
Falsafah Pendidikan Kebangsaan & PPPM 2013-2025
Amanat Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
Amanat Pengarah Pendidikan Negeri Perak
ii – iv
1
2
3
4
Visi dan Misi
Perubahan Fungsi Baharu
5
6
Hala Tuju PPD Kuala Kangsar
Nilai Teras dan Prinsip Kerja Organisasi
Piagam Pelanggan
7
8
9
Isu-Isu Strategik 10
Kerangka Perancangan Strategik PPD Kuala Kangsar 2020-2024 11
Sasaran Utama Kluster 1 : 12 - 16
Sasaran Utama Kluster 2 : 17 - 22
Sasaran Utama Kluster 3 : 23 - 25
Sasaran Utama Kluster 4 26 - 28
Sasaran Utama Kluster 5 29 - 32
Carta Perbatuan Utama Perancangan Strategik PPDKuala Kangsar 2020-2024 33
Tindakan Pengurusan 34
Muka Surat

3. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan selamat sejahtera,
Syukur kehadrat Allah SWT kerana dengan izin dan limpah rahmatNya, kita masih dipanjangkan umur, sihat sejahtera dan
dapat bersama-sama bagi melaksanakan amanah dan tanggung jawab yang diberikan untuk mendidik dan mencurahkan ilmu
kepada anak bangsa khasnya anak-anak Sekolah Kebangsaan Jeliang.
Syukur dengan izinNya juga kita telah dapat mengakhiri sesi persekolahan 2022 dengan baik dan berlangsung dalam suasana
yang positif walaupun kita berhadapan dengan serangan covid-19. Tahniah kepada semua warga SK Jeliang yang gigih
menjalankan amanah dan tanggungjawab, menggunakan pelbagai media bagi menyampaikan ilmu,mudah-mudahan ia dapat
diteruskan pada tahun 2022 dan tahun-tahun seterusnya.
Kesempatan ini saya merakamkan ucapan ribuan terima kasih kepada rakan-rakan guru dan kakitangan yang telah
memberikan kerjasama kepada saya dalam melaksanakan tugas sebagai pemimpin dan peneraju SK Jeliang.
Peranan kita hari ini telah berubah. Semakin hari peranan dan tanggungjawab kita semakin bertambah. Kita perlu peka
terhadap perubahan semasa bagi melaksanakan tugas sebagai pendidik yang semakin mencabar. Tercapainya sesuatu
kejayaan di sekolah adalah hasil daripada jalinan kerjasama padu daripada semua warga sekolah. Pupuklah dan kekalkan
semangat kerja berpasukan agar kita terus menggapai dan melakar kecemerlangan.
Persefahaman dalam kalangan kita amat perlu bagi menzahirkan pemuafakatan dalam membina kemenjadian murid.
Kesungguhan, keikhlasan, kejujuran dan mesra dalam memberikan khidmat didikan akan menghasilkan kecemerlangan di
sebuah sekolah.
Marilah kita sama sama berganding usaha melahirkan murid-murid cemerlang yang mengharumkan sekolah kita, marilah kita
merebut peluang sama ada secara zahir atau maya dalam meletakkan anak didik kita dipersada kecemerlangan. Insyaallah kita
mampu lakukan.
Akhir kata, harapan saya semoga barisan pendidik SK Jeliang akan mempertingkatkan kegigihan dan bakti mulia untuk sentiasa
menjana kecemerlangan sekolah ini ke mercu yang lebih gemilang. Saya sentiasa percaya dan berkeyakinan bahawa barisan
guru SK Jeliang berkemampuan untuk merealisasikan impian tersebut.
Percayalah, keseronokan dan kepuasan akan terpancar di setiap wajah warga sekolah jika kecemerlangan terhasil..
“SEHALA MATLAMAT, SEMESRA KHIDMAT”
…………………………………………………….
En. Zainal Ariffin bin Ngah Jamaludin
Guru Besar
MS 1
SEKAPUR SIRIH
GURU BESAR SK.JELIANG
MS i

4. Guru Besar
Penolong Kanan
Hal Ehwal Murid
Penolong Kanan
Pentadbiran
Penolong Kanan
Kokurikulum
Pentadbiran
Setiausaha
Kurikulum Setiausaha
Kokurikulum
Majalah
JPKA
JPIMS
JKPAK
Ketua Panitia
Setiausaha
Sukan
Penyelaras
Kelab / Persatuan
Penyelaras
Badan Beruniform
Pengurusan
Maklumat
Acara & Sambutan
Kaunselor
Lembaga Disiplin
LADAP
GKMP
SKPMg2
Guru
Akademik
Setiausaha Koperasi
Penyelaras
Sukan / Permainan
Program
Kecemerlangan
Sukan
Untuk Semua
Pentaksiran
Kokurikulum
Setiausaha
Hal Ehwal Murid
Pemuafakatan
Strategik
Pengurusan
Disiplin Murid
Pengurusan
Keselamatan Murid
Pengurusan
Kesihatan Murid
Pengurusan
Iklim Sekolah
Pengurusan Bantuan
Pelajaran
Bimbingan dan
Kaunseling
Pengurusan
Murid
Pengurusan
Organisasi Kelas
PSS

5. MS 2
GURU SEBAGAI
PENYELIDIK
• Kegembiraan
• KasihSayang
• Hormat Menghormati
STRESS-FREE SCHOOL
• Fun Learning
• Sense ofBelonging
• Esprit de Corps
Memperkembangkan kemahiran profesional
guru sebagai pengamal yang baik di dalam bilik
darjah yang kompleks dengan strategi dan
impak yang lebihluas.
Menilai dan melihat kekuatan&
kelemahan untuk menerajui
perubahan.
• Kreativiti dan Inovasi
• Pemikiran Kritis & Penyelesaian Masalah
• Komunikasi & Kolaborasi
• LiterasiMaklumat / Media / ICT
• Fleksibiliti
• Berinisiatif
• Kemahiran Sosial dan Antara-Budaya
• Produktiviti dan Akauntabiliti
• Kepimpinan dan Tanggungjawab
•Etika
REFLEKSI
SENARIO
GLOBAL
CIDS
EXPERT
PRACTITIONER
LITERASI
DATA KEMAHIRAN
ABAD KE-21
SEKOLAH BERKUALITI
& KEMENJADIANMURID
Mengoptimumkan penggunaan data secara efektif dan beretika
untuk mentafsir dan mengambil tindakansusulan bagi meningkatkan
prestasi murid menggunakan kaedah yang sesuai dengan peranan
dan tanggungjawab profesional seorangpendidik.
Sistem Reka Bentuk PengajaranKolaboratif (CIDS)
Mekanisme perancangan guru dalam prosesPerubahan
Pedagogi, Pembangunan Kapasiti Guru dan Pengurusan
Pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran
Berorentasikan Perkembangan bagi menghasilkan amalan
terbaik dalam era Pendidikan 4.0 memenuhi keperluan
kerjaya RevolusiIndustri4.0.
KEBITARAAN SEKOLAH
Mencerminkan identiti, watak sekolah
dalam bidang kebitaraan.
Satu usaha holistik dan menyeluruh ke arah
melahirkan modal insan unggul.
TS25
Mengintegrasikan pengetahuandan
kemahiran bagi meneroka kaedah dan
strategi baharu melalui penyelidikandan
pemerhatian untuk penambahbaikan
proses PdPc dan kepimpinan.
Beradaptasi dengan
perubahan-perubahan
sekeliling seiring dengan
RevolusiIndustri 4.0 (IR4.0).
SUCCESS STORY
Raikan dan war-warkan kejayaan yang
telah dicipta.
PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI
KONTEKS SEKOLAH
Menggunakan latar belakang murid,
kesediaan guru & kehebatan PGB
sebagai asas untuk kemajuansekolah.
AMANAT PENGARAH
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK
MS 4

6. VISI & MISI
MS 5
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK

7. 04
03
01
02
Pengurusan dan
Kepimpinan Yang
Cemerlang
Pencapaian Kokurikulum Yang
Tinggi
Pencapaian Prestasi
Akademik Yang Tinggi oleh
Semua Murid
Peningkatan Kemenjadian Murid
OBJEKTIF
MATLAMAT
MOTO
USAHA TUMPU JAYA
HALA TUJU
SEKOLAH KEBANGSAAN JELIANG
MS 7
“SK Jeliang berusaha ke arah
pencapaian prestasi cemerlang
dalam semua aspek bagi
memenuhi kehendak
pelanggan dan aspirasi
Negara”
Dasar kualiti

8. MS 4
PROFESIONAL
NILAI TERAS & PRINSIP KERJA
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KUALA KANGSAR
MS 8

9. MENDIDIK DENGAN PENUH KESUNGGUHAN, KEIKHLASAN DAN
KASIH SAYANG KEARAH PERKEMBANGAN MURID YANG SEIMBANG
DARI SEGI INTELEK , ROHANI, EMOSI DAN JASMANI
MEWUJUDKAN PERSEKITARAN KELAS DAN SEKOLAH YANG
KONDUSIF, BERSIH, CERIA SELAMAT DAN HARMONI
SENTIASA PEKA DAN MEMBERI RESPON YANG SEGERA KEPADA
KEHENDAK DAN KEPERLUAN MURID, IBUBAPA & KOMUNITI DEMI
KECEMERLANGAN AKADEMIK, SAHSIAH DAN KOKURIKULUM.
S
M
M
M
SENTIASA MEMPAMERKAN LAYANAN MESRA, SIKAP PRIHATIN DAN
PENYAYANG KEPADA MURID, IBUBAPA DAN KOMUNITI DEMI JALINAN
KERJASAMA DAN PERMUAFAKATAN YANG HARMONI
S
MELAKSANAKAN TUGAS DENGAN CEPAT, TEPAT
DAN BIJAKSANA
PIAGAM PELANGGAN
SEKOLAH KEBANGSAAN JELIANG
KAMI WARGA SEKOLAH KEBANGSAAN JELIANG
BERTEKAD DAN BERAZAM AKAN:-

10. PENGURUSAN
KUALITI
KEPIMPINAN
SEKOLAH
KUALITI
PdPc
GURU
PELIBATAN
IBUBAPA /
KOMUNITI
KEHADIRAN
MURID
AKADEMIK
SOKONGAN
INFRA
S 5
SK.
JELIANG
o Isu ketidakpuasan hati pelanggan danaduan
o Keupayaan Mengurus dan Menganalisis Data
o Kurang Amalan “Stress FreeSchool”
1
o Isu “Connecting the dot” dalam
pengurusan
o Isu Pematuhan dan Keakuran
Standard
2
o Capaian Internet masih perlu
dipertingkatkan
o Isu kemudahan infastruktur
dan Penyelenggaraan
sekolah
7
o Pelibatan ibu bapa,
komuniti dan swasta
masih rendah
o Perkongsian kepakaran
belum diperluaskan
6
o Peratus kehadiran murid
SM masih belum mencapai
peratus kehadiran negeri dan
kebangsaan 5
o Amalan lama dalam PdPc
o Jurang besar di antara skor
Standard 4 dengan keberhasilan
murid
o Penilaian Kendiri Sekolah (PKS)
dalam SKPMg2 tidak tekal
3
o Pencapaian PeperiksaanAwam
Daerah Kuala Kangsar belum
mencapai tahap teratas peringkat
Negeri Perak
4
ISU STRATEGIK
MS 10

11. NILAI TERAS UTAMA
KLUSTER 3
JARINGAN DAN
JALINAN
KLUSTER 5
TADBIR URUS
DAN
SOKONGAN
PROFESIONAL
KLUSTER 2
KUALITI BAKAT DAN
KEMENJADIAN
MURID
KLUSTER 4
PENYELIDIKAN
DAN INOVASI
KLUSTER 1
PROFESIONALISME
GURU DAN
KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN
Meningkatkan kualiti
guru dan
kepemimpinan
pendidikan.
Menjana murid yang
berdaya saing dan
berkemahiran di
peringkat global.
Memantapkan
perkongsian pintar
dengan pemegang
taruh.
Membudayakan
penyelidikan dan
inovasi.
Mencemerlangkan
prestasi tadbir urus dan
pematuhan standard.
INTEGRITI
PROFESIONAL
BEKERJASAMA
HORMAT
MENGHORMATI
VISI
PENDIDIKAN BERKUALITI
SEKOLAH UNGGUL
MURID HOLISTIK
MISI
PENYAMPAIAN PENDIDIKAN BERKUALITI
UNTUK MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL
BAGI MENYEDIAKAN MURID KALIS MASA HADAPAN
SASARAN KEBERHASILAN
KUALITI SEKOLAH
KUALITI KEMENJADIANMURID
AKAUNTABILITI
‘ESPRIT DE CORPS’
PRESTASI YANG
CEMERLANG &
BERKUALITI
KERANGKA PERANCANGAN STRATEGIK
MS 11

12. KLUSTER 1 :
PROFESIONALISME GURU
DAN KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN
PENGURUS :
PENGETUA/GURU
BESAR
PEGAWAI MEJA SEK :
PK PENTADBIRAN
ISU SEMASA :
1. Profesionalisme guru masih belum diperkasasepenuhnya.
2. Kemahiran pemimpin pendidikan menggunakan alat
pengurusan untuk melonjakkan kecemerlangan sekolahmasih
diperingkat sederhana.
OBJEKTIF STRATEGIK :
Meningkatkan Kualiti Guru dan
Kepemimpinan Pendidikan
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Memantapkan Kualiti Guru.
2. Memantapkan Kualiti Kepimpinan Pendidikan.
3. Memantapkan Sistem Pelaksanaan PentaksiranBerasaskan
Sekolah (PBS).
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV
2021
SASARAN PENERAJU/
PELAKSANA
2022 2023 2024
1
MEMANTAPKAN
KUALITI GURU
Bilangan guru yang dibimbing
untuk memohon menjadi guru
cemerlang
0 0 1 1 Semua PK
Bilangan guru mendapat pengiktirafan di
peringkat daerah / negeri / kebangsaan /
antarabangsa
0
D:
N:
K:
A:
0
D:
N:
K:
A:
1
D:
N:
K:
A:
1
D:
N:
K:
A:
Semua PK
Peratus guru menghasilkan
bahan PdP menggunakan TMK
terkini
11.7%
(2/17)
17.6%
(3/17)
23.5%
(4/17)
29.4
(5/17)
PK1
2
MEMANTAPKAN
KUALITI KEPIMPINAN
PENDIDIKAN
Bilangan calon yang dibimbing
untuk memohon jawatan guru
kanan / penolong kanan
0 0 1 1 Semua PK
*D: Daerah, N : Negeri , K : Kebangsaan, A: Antarabangsa
MS 12

13. MS 13
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV
2021
SASARAN PENERAJU/
PELAKSANA
2022 2023 2024
3
MEMANTAPKAN
SISTEM
PELAKSANAAN
PENTAKSIRAN
BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)
Peratus tahap “memuaskan” ibu bapa
ketika pelaporan PBS. 53%
(40/75)
57%
(45/79)
60% 65%
Semua PK

14. KLUSTER 2 :
KUALITI BAKAT DAN
KEMENJADIAN MURID
PENGURUS :
PENGETUA/GURU
BESAR
PEGAWAI MEJA SEK :
PK KOKURIKULUM
ISU SEMASA :
1. Kemenjadian, potensi dan bakat murid masih
belum dibangunkan secara optimum.
2. Murid-murid masih kurang pendedahan terhadapkepentingan
memantapkan kemahiran insaniah.
3. Pembangunan nilai dan membentukan sahsiah murid masih
belum mencapai tahap cemerlang.
OBJEKTIF STRATEGIK :
Menjana murid yang berdaya saing
dan berkemahiran di peringkat
global
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Meningkatkan potensi pembangunan bakat murid.
2. Meningkatkan pelibatan murid dalam aktivitikokurikum.
3. Membudayakan nilai dalam kalangan murid.
4. Meningkatkan akauntabiliti terhadap pembelajaranmurid.
5. Memantapkan kebolehpasaran murid.
6. Membangunkan sahsiah murid.
MS 17
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV
2021
SASARAN PENERAJU/
PELAKSANA
2022 2023 2024
1
MENINGKATKAN
POTENSI
PEMBANGUNAN
BAKAT MURID
Bilangan murid dalam kepimpinan
organisasi sekolah di peringkat
daerah
0 0 1 1 Semua PK
Bilangan ikon kepimpinan murid di
peringkat daerah
0 0 3 1 Semua PK
2
MENINGKATKA
N PELIBATAN
MURID DALAM
AKTIVITI
KOKURIKULUM
Bilangan pelibatan murid aktiviti sukan
0
D:
N:
K:
A:
59
D:15
N:
K:
A:
63
D:20
N:
K:
A:
66
D:25
N:
K:
A:
PK Koku
Bilangan pelibatan murid aktiviti
kokurikulum
0
D:
N:
K:
A: 0
59
D:25
N:
K:
A:
63
D:30
N:
K:
A:
66
D:35
N:
K:
A:
PK Koku

15. MS 18
* SR : Sekolah Rendah , SM : Sekolah Menengah
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV
2021
SASARAN PENERAJU/
PELAKSANA
2022 2023 2024
3
MEMBUDAYAKAN NILAI
DALAM KALANGAN
MURID.
Bilangan pelibatan murid dalam
amalan baik
10 13 15 PK HEM
4
MENINGKATKAN
AKAUNTABILITI
TERHADAP
PEMBELAJARAN MURID
Peratus Menguasai Tahap Minimum
(MTM) semua murid
83% 85% 87% 90% PK1
Peratus murid menguasai 3M (SR).
93%
(101/109)
96%
(114/119)
97% 98% PK1
5
MEMANTAPKAN
KEBOLEHPASARAN
MURID
Bilangan murid menyertai aktiviti
STEM
0
D:
N:
K:
A:
0
D:
N:
K:
A:
5
D:1
N:
K:
A:
6
D:2
N:
K:
A:
PK Koku
Bilangan penyertaan murid dalam
program kemahiran komunikasi
dwibahasa
0
D:
N:
K:
A:
0
D:
N:
K:
A:
2
D:1
N:
K:
A:
3
D:1
N:
K:
A:
PK Koku
6
MEMBANGUNKAN
SAHSIAH MURID
Bilangan program pembangunan
sahsiah murid
6 7 8 9 PK HEM
Peratus kehadiran semua murid 86% 91% 93% 95% PK HEM

16. KLUSTER 3 :
JARINGAN DAN JALINAN
PENGURUS :
PENGETUA/GURU
BESAR
PEGAWAI MEJA SEK :
PK HAL EHWAL MURID
ISU SEMASA :
1. Perkongsian kepakaran ibu bapa dan komuniti dalam
aktiviti sekolah yang masih rendah.
2. Pihak swasta dan korporat belum terlibat secarameluas.
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Mendapatkan khidmat pelbagai kepakaranluar.
2. Memantapkan khidmat sokongan luar bagi kemenjadian murid.
OBJEKTIF STRATEGIK :
Memantapkan perkongsian pintardengan
pemegang taruh
MS 23
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV
2021
SASARAN PENERAJU/
PELAKSANA
2022 2023 2024
1
MEMANTAPKAN
KHIDMAT
SOKONGAN LUAR
BAGI
KEMENJADIAN
MURID
Bilangan aktiviti / penaja oleh PIBKS
(Pelibatan Ibu bapa, Komuniti dan
Swasta) kepada sekolah
2 6 10 15 Semua PK
2
MENDAPATKAN
KHIDMAT PELBAGAI
KEPAKARAN LUAR.
Peratus pelibatan ibu bapa secara
sukarelawan
50% 60% 70% 80% Semua PK

17. KLUSTER 4 :
PENYELIDIKAN DAN INOVASI
PENGURUS :
PENGETUA/GURU
BESAR
PEGAWAI MEJA SEK :
PK HAL EHWAL MURID
ISU SEMASA :
1. Amalan penyelesaian masalah pendidikan
melalui penyelidikan dan inovasi masih
rendah.
2. Bakat warga pendidikan dalam penulisan kreatif
tidak dimanfaatkan untuk kecemerlangan
pendidikan.
OBJEKTIF STRATEGIK :
Membudayakan penyelidikan dan inovasi
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Meningkatkan Pelibatan warga pendidikan dalam
penyelidikan, penulisan, inovasi dan perkongsian
amalan terbaik.
* G : Guru , M : Murid
MS 26
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV
2021
SASARAN PENERAJU/
PELAKSANA
2022 2023 2024
1.
MENINGKATKAN
PENYERTAAN WARGA
PENDIDIKAN DALAM
PENYELIDIKAN,
PENULISAN, INOVASI
DAN AMALAN
TERBAIK
Bilangan Penyelidikan / kajian tindakan
0
D:
N:
K:
A:
0
D:
N:
K:
A:
1
D:
N:
K:
A:
2
D:
N:
K:
A:
Semua PK
Bilangan penulisan kreatif
G:0
M:0
G:0
M:0
G:1
M:1
G:2
M:2
Semua PK
Bilangan penyertaan inovasi
0
D:
N:
K:
A:
0
D:
N:
K:
A:
1
D:1
N:
K:
A:
1
D:1
N:
K:
A:
Semua PK

18. KLUSTER 5 :
TADBIR URUS DAN
SOKONGAN
PROFESIONAL
PENGURUS :
PENGETUA/GURU BESAR
PEGAWAI MEJA SEK :
PK PENTADBIRAN
ISU SEMASA :
1. Kelemahan dalam pematuhan standard dalam
pengurusan krikital masih berlaku dan perludiatasi.
2. Budaya kerja berprestasi tinggi serta iklim organisasi
yang menggalakkan masih ditahap sederhana.
OBJEKTIF STRATEGIK :
Mencemerlangkan prestasi tadbir urus
dan pematuhan standard
MATLAMAT STRATEGIK:
1. Membudayakan pengurusan ilmu (knowledge
management) dalam kalangan warga pendidikan.
2. Mengekalkan budaya kerja cemerlang yang telus
dan berintegriti dalam pengurusankritikal.
3. Membudayakan “Organisasi Bebas Tekanan” (Stress
Free Organization).
MS 29
BIL MATLAMAT STRATEGIK PETUNJUK PRESTASI UTAMA TOV
2021
SASARAN PENERAJU/
PELAKSANA
2022 2023 2024
1
MEMBUDAYAKAN
PENGURUSAN ILMU
(KNOWLEDGE
MANAGEMENT) DALAM
KALANGAN WARGA
PENDIDIKAN
Peratus warga pendidikan yang
memenuhi bilangan lima (5) hari
latihan dalam perkhidmatan
sebelum September
100%
(21)
100%
(21)
100%
(21)
100%
(21)
Semua PK
2
MENGEKALKAN BUDAYA
KERJA CEMERLANG
YANG TELUS DAN
BERINTEGRITI DALAM
PENGURUSAN KRITIKAL
Peratus skor laporan
pengurusan kewangan sekolah
89% 90% 93% 95% Semua PK
3
MEMBUDAYAKAN
“ORGANISASI BEBAS
TEKANAN” (STRESS FREE
ORGANIZATION)
Peningkatan skor
bebas tekanan di
organisasi.
71% 76% 80% 90% PK HEM