1. Họ và tên người soạn: KHÊ THỊ KIM LƯU
MSSV:K38.201.064
Điện thoại liên
hệ:……O1688727687……………………………………………..Email:……copethamkin
@gmail.com…………………………………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài soạn: …BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG. MỘT SỐ HIDROCACBON THƠM
KHÁC
………………………………………………………………….. (Lớp………11…. , Ban
…CƠ BẢN………………)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Hs biết được :
− Định nghĩa, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp.
− Tính chất vật lí : Quy luật biến đổi nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi của các chất trong dãy
đồng đẳng benzen.
− Tính chất hoá học : Phản ứng thế (quy tắc thế), phản ứng cộng vào vòng benzen ; Phản ứng
thế và oxi hoá mạch nhánh.
Hs hiểu được: Sự liên quan của cấu trúc phân tử và tính chất hóa học của benzen.
Hs vận dụng: Quy tắc thế ở nhân benzen để viết phương trình phản ứng điều chế các dẫn xuất
của benzen
2. Kĩ năng
− Viết được công thức cấu tạo của benzen và một số chất trong dãy đồng đẳng.
− Viết được các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của benzen, vận
dụng quy tắc thế để dự đoán sản phẩm phản ứng.
− Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo và gọi tên.
− Tính khối lượng benzen, toluen tham gia phản ứng hoặc thành phần phần trăm về
khối lượng của chất trong hỗn hợp
3. Thái độ
 Có thái độ tích cực trong học tập
 Biết được benzene rất độc , nên khi làm thí nghiệm với benzene phải cận
thận
KHOA HÓA HỌC

2.  Càng yêu thích môn hóa học hơn
II. Trọng tâm
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
 Đồ dung dạy học
- Mô phỏng thí nghiệm
- Bài trình chiếu ppt
- Video thí nghiệm
 Phương pháp dạy học
- Thuyết trình
- Đàm thoại nêu vấn đề
- Trực quan
2. Học sinh:
Đọc bài trước ở nhà, tìm kiếm tài liệu
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp:
Thuyết trình
Đàm thoại nêu vấn đề
Trực quan
2. Phương tiện:
V. Tổ chức hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ:
Gv: cho biết sản phẩm trime hóa của C2H2
HS: C2H2
600O
C
bot C

 Benzene là hidrocacbon thơm
Tiến hành bài giảng:
ở tiết trước các em đã học hidrocacbon no,không no. hôm nay chúng ta sẽ học
môt chương mới
Chuong7: HIDROCACBON THƠM.NGUỒN HIDROCACBON THƠM.HỆ
THỐNG HIDROCACBON THIÊN NHIÊN
Gv: cho học hs xem video giới thiệu vào bài benzene
BÀI 35: BENZEN VÀ ĐỒNG ĐẲNG.MỘT SỐ HIDROCACBON THƠM KHÁC
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động của
GV và HS
Lưu ý kỹ
thuật

3. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động của
GV và HS
Lưu ý kỹ
thuật
Hoạt động1.
1 GV: từ mô hình cấu tạo của
benzen cho biết benzene có cấu
trúc như thế nào?
Sự phân bố C và H ?
Hs:
- 6 nguyên tử C và 6 nguyên tử
Hcùng nằm trên một mặt phẳng
- cấu trúc phẳng, hình lục giác
đều
Gv: những chất như thế nào là
dãy đồng đẳng của benzene ?
Hs: 2 ( 6)n nC H n 
Gv: viết đồng phân của C8H10 ?
HS: gồm 4 công thức
Phải để cho
phản ứng xẫy
ra đồng thời
đối với một
số slide)
Hiệu ứng
xuất hiện rồi
hieeuuj ứng
mất đi

4. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động của
GV và HS
Lưu ý kỹ
thuật

5. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động của
GV và HS
Lưu ý kỹ
thuật
Hoạt động 2.
2
Gv:
cách đánh số nào đúng ?
gv cho cùng 1 công thức ở trên mà đánh số
theo 2 cách trái ngược nhau
một công thức đánh số 1 từ etyl đi lên
một công thức đánh số từ etyl đi xuống
Tên gọi của chất này là gì ?
Hs: đánh số theo chiều kim đồng hồ và ưu
tiên cho số đánh cho nhóm theo vị trí 
1-etyl-5-metylbenzen
Gv: cho học sinh xem thí nghiệm brom tác
dụng với benzene trong điều kiện có bột Fe
Quan sát hiện tượng ?
Benzene có tác dụng với brom không?
Tại sao quỳ tím lại chuyển sang màu đỏ ?
Hs: -mất màu dung dịch brom
- làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ
- quỳ tím hóa đỏ là do có khí HBr thoát ra.
- benzene chỉ tác dụng với brom trong điều
kiện có bột Fe
Gv:
- benzene chỉ tác dụng với brom trong đk có
Hiệu
ứng xuất
hiện
đồng
thời,
hiệuứng
xảyra
chậm

6. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động của
GV và HS
Lưu ý kỹ
thuật
xúc tác là bột sắt
- benzene không tác dụng với brom trong
đk thường
- tương tự như benzene cũng cho toluene
tác dụng với Dung dịch
Brom trong đk có bột sắt thì thu được hh 2
sản phẩm ở vị trí ortho và para
 Quy tắc thế
+ nếu đối với benzene có gắn
nhóm thế là ankyl hay các nhóm (-
OCH3, -NH2, -CH3…..) thì ưu tiên
thế vào vị trí ortho, para
+ nếu vòng benzene có chứa nhóm
NO2 hay các nhóm ( COOH,
SO3H…)
Thì phản ứng thế vào vòng sẽ khó
hơn và ưu tiên thế vào vị trí meta
3 Gv: cho hs xem video benzene tác dụng với
axit nitric
quan sát hiện tường và viết ptpu?
Hs: chất lỏng màu vàng lắng xuống
2 4
6 6 3 6 5 2 2
H SO d
C H HNO C H NO H O  
GV: từ đây rút ra quytắc thế?
Hs:
=> Quy tắc thế
+ nếu đối với benzene có gắn nhóm thế là
ankyl hay các nhóm (-OCH3, -NH2, -
CH3…..) thì phản ứng dễ xảy ra hơn, ưu
tiên thế vào vị trí ortho, para

7. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động của
GV và HS
Lưu ý kỹ
thuật
+ nếu vòng benzene có chứa nhóm NO2
hay các nhóm ( COOH, SO3H…)
Thì phản ứng thế vào vòng sẽ khó hơn và
ưu tiên thế vào vị trí meta
Hoạt động ….
…
4
Gv: cũng cố bài tập
Câu 1: cho ankylbenzen tác dụng với
brom trong điều kiện có xúc tác bột
sắt thì sản phẩm ưu tiên ở vị trí nào
A. ortho,para
B. meta, para
C. meta,ortho
D. para
Câu 2: chất sau có tên gọi là gì?
Toluen(metylbenzen)
Câu 3: cho biếtđồngphâncó chưa vòng
benzene của C8H10
A. 4
B. 6
C. 5
D. 7
Hs: trả lời
Hiệuứng chọn
đáp án đúng
(chuyểnsang
màu khác)

8. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động của
GV và HS
Lưu ý kỹ
thuật
Gv: hướng dẫn bài tập về nhà
Viết đồng phân của C8H10, C9H12
Làm bài tập liên quan đến bài dạy
hôm nay trong sgk
Coi trước bài mới