Gemma Antolí va explicar els diferents projectes de la STEAM School realitzats a escoles de Sant Feliu amb els que hi han participat 2.871 persones amb una mirada de gènere.
Sessió 4arta i final de l'experiència de #knktatXirivella20 amb professionals de joventut de l'Horta Sud Valenciana, on hem estat capaços de crear un principis fonamentals per als serveis de joventut per a la comunicació i participació dels joves
Les noves tecnologies a l'aula_Esc MontessoriImma Velasco
Presentació sobre l'ús de les noves tecnologies: la robòtica, la realitat augmentada i la realitat virtual.
Introducció de la robòtica, la Realitat Augmentada i la Realitat Virtual com a nova metodologia de treball a l’aula i com a eina de motivació i d’inclusió, a nivell de primària. Amb l’ús de les noves tecnologies volem afavorir i reforçar l’assoliment de l’aprenentatge, fer-lo molt més lúdic i atractiu de cara a l’alumnat i fomentar la creativitat i el treball en grup.
La introducció dels conceptes bàsics de la programació contribuirà a desenvolupar un pensament estructurat en l’alumnat, repercutint positivament, i de manera transversal, en totes les matèries.
Sessió 4arta i final de l'experiència de #knktatXirivella20 amb professionals de joventut de l'Horta Sud Valenciana, on hem estat capaços de crear un principis fonamentals per als serveis de joventut per a la comunicació i participació dels joves
Les noves tecnologies a l'aula_Esc MontessoriImma Velasco
Presentació sobre l'ús de les noves tecnologies: la robòtica, la realitat augmentada i la realitat virtual.
Introducció de la robòtica, la Realitat Augmentada i la Realitat Virtual com a nova metodologia de treball a l’aula i com a eina de motivació i d’inclusió, a nivell de primària. Amb l’ús de les noves tecnologies volem afavorir i reforçar l’assoliment de l’aprenentatge, fer-lo molt més lúdic i atractiu de cara a l’alumnat i fomentar la creativitat i el treball en grup.
La introducció dels conceptes bàsics de la programació contribuirà a desenvolupar un pensament estructurat en l’alumnat, repercutint positivament, i de manera transversal, en totes les matèries.
Jornada de Formació, conferència a càrrec de Neus Lorenzo. La transformació que pot transformar el món (Acció, interacció i compromís). Sessió inaugural del curs 2019-2010 a Mataró (18 de setembre 2019).
Knktat xirivella20 Sessió 1:Les TIC amb joves i Adolescentscesk gasulla ramon
“Anàlisi de la realitat i context de la comunicació de @XRVJove i d’altres departaments municipals dirigida al jovent i dels municipis de Silla, Bellreguard, Manises, Aldaia, Quart de Poblet, Picassent, Sedaví i Albal.”
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...cesk gasulla ramon
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
@petitpedagog
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...cesk gasulla ramon
Sessió on les persones participants descobriran diferents metodologies per incorporar les TIC en processos d'empleablitat, participació, desenvolupament comunitari, creació cultural....de les persones joves.
3era Sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0
compartirem 20 estratègies (o més) de casos reals que han integrat les TIC en processos de participació, per dinamitzar el potencial i contingut de les persones joves, EL SEU TALENT, per oferir possibilitats en el camí de l'emprenedoria, fomentar la cultura i l'art, el desenvolupament comunitari,...
1era sessió knktatLoRiu 2016: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...cesk gasulla ramon
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
3a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
EduEnginy projecte de Elena Jurado i La Salle Campus (URL)Elena Jurado
EduEnginy un projecte projecte de transferència de coneixement universitat escoles per promoure el pensament enginyeril i resolució de problemes mitjançant robòtica educativa. S'han acompanyat de 2016 a 2022 a més de 300 professors i 120 escoles de la xarxa La Salle.
Jornada de Formació, conferència a càrrec de Neus Lorenzo. La transformació que pot transformar el món (Acció, interacció i compromís). Sessió inaugural del curs 2019-2010 a Mataró (18 de setembre 2019).
Knktat xirivella20 Sessió 1:Les TIC amb joves i Adolescentscesk gasulla ramon
“Anàlisi de la realitat i context de la comunicació de @XRVJove i d’altres departaments municipals dirigida al jovent i dels municipis de Silla, Bellreguard, Manises, Aldaia, Quart de Poblet, Picassent, Sedaví i Albal.”
#KnktatzonaTRAC 3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodolog...cesk gasulla ramon
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
@petitpedagog
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...cesk gasulla ramon
Sessió on les persones participants descobriran diferents metodologies per incorporar les TIC en processos d'empleablitat, participació, desenvolupament comunitari, creació cultural....de les persones joves.
3era Sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0
compartirem 20 estratègies (o més) de casos reals que han integrat les TIC en processos de participació, per dinamitzar el potencial i contingut de les persones joves, EL SEU TALENT, per oferir possibilitats en el camí de l'emprenedoria, fomentar la cultura i l'art, el desenvolupament comunitari,...
1era sessió knktatLoRiu 2016: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...cesk gasulla ramon
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
3a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
EduEnginy projecte de Elena Jurado i La Salle Campus (URL)Elena Jurado
EduEnginy un projecte projecte de transferència de coneixement universitat escoles per promoure el pensament enginyeril i resolució de problemes mitjançant robòtica educativa. S'han acompanyat de 2016 a 2022 a més de 300 professors i 120 escoles de la xarxa La Salle.
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Canviant el paradigma: joves aprenent i emprenent, punts TIC i nova ocupabili...Xarxa Punt TIC
Canviant el paradigma: joves aprenent i emprenent, punts TIC i nova ocupabilitat. Sr. Pablo Muiño, Tècnic d’Innovació i social SmartCity a l’Oficina Sant Feliu 2020 i
Sra. Txell Pedreño, AODL d’innovació, ocupabilitat i emprenedoria.
Us apropem el llibre d'estil de la campanya #NegpCiberSegur de l'Agència de Ciberseguretat de Catalunya per adaptar el material gràfic de
campanya per entitats/empreses.
La campanya #NegoCiberSegur del'Agència de Ciberseguretat de Catalunya vol ajudar a petits negocis a protegir-se en l’entorn digital. Des de Punt TIC ens hem adherit a la campanya amb la idea d'apropar-vos els diferents recursos perquè pugueu oferir-los a les persones que s'apropin al vostre punt amb aquestes necessitats.
Presentació del Pla DonaTIC, un conjunt d’activitats que tenen com a objectiu l’impuls i reconeixement del paper de les dones en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació.
Presentació del Cibernàrium, formació tecnològica per a tothomXarxa Punt TIC
El Cibernàrium, l’estratègia dissenyada per Barcelona Activa per a contribuir al repte de la transformació digital inclusiva, ofereix a la Xarxa Punt TIC la seva oferta formativa on line oberta i accesible a tothom
3. Objectius específics de les AAEE-STEAM
Veure i viure les assignatures de ciència i tecnologia des d’una altra
perspectiva més motivant i engrescadora
Potenciar la capacitat de pensar, idear, co-crear
Fomentar la cultura de la innovació tecnològica en ambdós sexes per
igual, descongestionant la preferència de les esmentades matèries en
el gènere masculí
Fer entendre millor la lògica dels automatismes
Fer aflorir l’apoderament a través de la creativitat
Desenvolupar habilitats com la resolució de problemes, el
raonament lògic, treball en equip i lideratge
Facilitar l'aprenentatge de forma atractiva, amena i divertida
4. Formacions a càrrec de professionals i entitats especialitzades com
Tangencial, Marina Sala, Celsius, Fundació Futur o Aigües de Barcelona.
L'Àngel Gómez, professor de tecnologia de l'Institut Martí Dot, ens explica com ha estat
l'experiència dels seus alumnes a CO-Innova Sant Feliu i la importància de seguir duent a terme
aquest tipus d'activitats: Vídeo
Al Punt TIC de Co-Innova Sant Feliu volem potenciar les disciplines
STEAM :
Per afavorir l’aparició de noves vocacions tecnològiques en noies i
nois de la ciutat.
Per augmentar la motivació
La millora de l'autonomia i
La creativitat dels estudiants,
Per a fomentar la ideació de solucions tecnològiques amb impacte
social
i per a capacitar-los millor per a un mercat laboral molt TIC
5. Algunes activitats STEAM dels darrers anys
Robòtica
Animació 2D
Disseny i impressió 3D
Scratch
App Inventor
MatemàTIC Class Scape
Descobrint l'ordinador
Taller de meteorologia
Introducció a la creació de videojocs
.....
Ja fa temps que es fa una crida
per tal de potenciar les
activitats STEAM i afavorir les
vocacions científico-
tecnològiques en els i
especialment entre les més
més joves. Des de Sant Feliu
volem contribuir-hi mitjançant
una sèrie de propostes de
tallers introductoris en aquests
àmbits, afavorint el
coneixement de diferents eines
tecnològiques i potenciant en
els nois i noies de la nostra
ciutat la cultura de la co-
creació, la col·laboració i el
DIWO (do it with others).
6. Robòtica i programació
Els més petits aprendren pensament computacional. L’objectiu és que els joves de la nostra ciutat puguin
escriure les seves primeres línies de codi o desenvolupar la seva primera aplicació mòbil d'una manera divertida i
creativa. Es tracta de "jugar a programar, programar jugant".
Acostar el pensament
computacional als joves
els fa adquirir noves
competències que els
serviran per ser més
creatius i imaginatius
en la resolució de
problemes
1ers tallers de robòtica al 2016: https://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=246&newid=24514
7. Introducció a la programació. App Inventor, Scratch..
Fent-los participar en les creacions de les seves pròpies aplicacions, canviant el rol d'usuari tradicional al de creador…
Aprendre a programar no només
és útil per als nens que volen
dedicar-s'hi de grans, sinó que
també pot ajudar a
desenvolupar altres habilitats
com el raonament lògic o
contribuir a altres ciències
relaciones com la matemàtica.
A més a més, alguns/es encara
no saben que programar pot ser
molt divertit!
1ers tallers de programació al 2013: l'Scratch Day UOC https://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=246&newid=20076
8. Disseny i programació de Videojocs
1ers tallers de Sant Feliu Game: Concurs de disseny de videojocs al 2014 https://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=246&newid=21987
Scratch
Unity
9. AAEE per als Programes de Transició al Treball
(PTT/PFI's) de l'Aula Sant Feliu
45 joves joves, entre 16 i 21 anys de
- Aux. de comerç i atenció al públic
- Aux. de fabricació de mecànica
- Ajust i soldadura i
- Aux. d'Hoteleria: cuina i serveis de restauració
Han rebut sessions de :
Robòtica
3D
App Inventor
Competències apreses: cultura maker, programar de
manera senzilla, potenciar la creativitat i experimentar
noves eines com una impressora 3D.
Impartit per Tangencial
10. Han rebut formació
STEAM
Escola d’Educació Especial TRAMUNTANTA
Institut Martí i DOT
Institut Olorda
Escola Falguera
Escola Nadal
Escola Salvador Espriu
Escola Mestral SCCL
Escola Josep Monmany
Escola Pau Vila
Escola Verge de la Salut
Escola Gaudí
11. 8,67/10
VALORACIÓ
PARTICIPANTSSant Feliu
1625 participants adults129 accions formatives P.TIC 1.246 participants activitats PMAE 2.871 participants totals
2016 – 2018:
Motor de
transformació
social
Accions més
singulars i
personalitzades.
Teixit social.
583 usuaris al
2018, dels quals
56,4% són dones
Fabricació digital,
realitat virtual i
programació
12. STEAM School. Un dels projectes escollits com a bones
pràctiques per la Fundació Pi i Sunyer
• Tallers innovadors de ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques a les escoles.
L’STEAM School és un programa d'activitats d'aprenentatge en disciplines STEAM Science,
Technology, Engineering, Art and Mathematics) als diferents centres escolars de Sant Feliu. Els
tallers són proposats per Sant Feliu Innova i estan pensats per superar les barreres de gènere en
relació a la tecnologia, la robòtica i la ciència. Al llarg dels anys, s'ha pogut anar ampliant la
'carta' de serveis educatius que ofereix a les escoles mitjançant el treball en xarxa amb agents
territorials. Avui, ja compta amb formacions en disseny i impressió 3D, programació amb
Scratch, realitat virtual, drons...
També van estar seleccionades com a BP dins del marc de la innovació i tecnologia a Sant Feliu
de Llobregat, el Baix Innova Social (BIS) i el Club de Makers i l'STEAM School.
13. Proposta del servei comunitari d’enguany
Nom de l'acció:
Social YouTuber: explora la teva faceta challenger i solidària!
Tipus d'activitat:
Aprendre a ser un “YouTuber” , a comunicar, per una bona causa i generar continguts
audiovisuals orientats a un repte social de ciutat.
Cerquem joves curiosos, expansius, socials, retadors, creatius i valents.
Tens propostes per canviar a millor el teu entorn, el teu barri, la nostra ciutat?
L’important es que vulguin produir un canvi positiu en la comunitat (als seus barris, a tota la
ciutat...)
14. Algunes col·laboracions amb entitats externes
Alfabetització digital i
formacions STEAM: robòtica,
programació, disseny I
impressió 3D…
Formació en gamificació
RA i videojocs
Tallers de meteorologia i
Aqualogia de l’aigua
Emprenedoria educativa
Aprenent jugant…
15. Detecció del talent femení de 10 a 14
anysaSantFeliu
Introducciódenenesinoiesalmóndeles
TIC(4grups:Mestrali3hibridats)
Promoció de l’emprenedoria i treball per
unreptesocial
Assessorament i mentoratge al
desenvolupamentdel’app
Technovation Challenge
298alumnesalcurs2017-2018
(5 centres educatius: Tramuntana, Gaudí,
Nadal,VIRSAiMartííDot,)
Foment ciència I la tecnologia (robòtica,
programació, disseny i impressió 3D…)
entreinfantsiadolescents(de6a16anys)
Oferta gratuïta dins del PMAE a totes les
escolesdeSantFeliudeLlobregat.
CO-Innova Sant Feliu STEAM
Promoció de l’emprenedoria i la
creativitatentreelsjoves(FP)
Generació d’idees I projectes
innovadors
Tallers de prototipat als alumnes de
l’IESMartíDot
Innolab
16. NENES QUE CREEN
APLICACIONS MÒBILS?
Si!
Al juliol de 2018, CO-Innova Sant Feliu acollia
el Technovation Challenge.Girls for a
change al seu catàleg de serveis vinculat a
l’empoderament femení, la detecció del
talent en nenes i noies, al foment de
l’emprenedoria i a la promoció de les
activitats STEAM. Tot i que el programa no va
arrencar fins el gener de 2019, ja havia
aterrat a les oficines de Sant Feliu Innova a
l’any anterior i l’equip del programa
municipal volíem comptar amb ell per l’oferta
de l’any següent. Aquesta iniciativa és un
concurs d'idees i foment de projectes amb
base tecnològica liderat per nenes i noies
que proposa un repte de crear una aplicació
que millori el món a les seves participants.
https://www.youtube.com/watch?v=f0AVBKjJm6k&list=PLea2JdsvN8oU0O4oAL-
1XLspuW0ffwUQW&index=37
Editor's Notes
Robòtica i programació
Els més petits i els joves de Sant Feliu han participat en diversos esdeveniments i experiències educatives relacionades amb l’ensenyament de la programació i la robòtica a primària i secundària com, per exemple, la participació en iniciatives o companyes globals com l’Hour of Code o l'Scratch Day ha suposat que els més petits i els joves de Sant Feliu puguin aprendre pensament computacional.Es tracta de "jugar a programar, programar jugant".
Aquesta promoció del pensament computacional, la creativitat i la innovació permet que joves de la nostra ciutat puguin escriure les seves primeres línies de codi o desenvolupar la seva primera aplicació mòbil ja que la idea és facilitar una introducció a la programació, d'una manera divertida i creativa, a través del lloc web de Code.org o participant en tallers presencials de Scratch com el que va realitzar la seu local de la UOC el 2013 i 2014.
L’objectiu és treballar de forma conjunta des de la comunitat educativa local, i amb el suport i complicitat dels espais digitals públics, perquè l'ensenyament de la programació augmenta la motivació, millora l'autonomia i fomenta la creativitat dels estudiants, a més de preparar-los per a un mercat laboral que cada vegada demana més professionals en l'àrea de les TIC. Aprendre a programar ens ajuda a entendre com funcionen els dispositius tecnològics i a interactuar amb ells per explorar les nostres idees i construir diferents coses. Mitjançant les activitats de programació els nens i joves desenvolupen des de històries animades a videojocs, passant per simulacions de models científics o projectes d'art multimèdia, mentre s'adquireixen les bases del pensament lògic, matemàtic i computacional, robòtica i automatismes... i molt més. A més, capacita en resolució de problemes, es treballa per projectes de manera col·laborativa, permet desenvolupar habilitats comunicatives i, el que és més important, incentiva la creativitat i potencia l'autoestima. I tot això jugant i molt motivats!
Voleu introduir la programació, el codi, la robòtica, el disseny d'aplicacions mòbils i altres tecnologies creatives (Arduino, Scratch...) als infants i joves i no sabeu per on començar? Voleu conèixer més activitats adreçades als més joves per tal que aprenguin les bases de la programació? Voleu dissenyar i crear una activitat d'introducció a la programació, d'una manera divertida i creativa? Sou una escola, un AMPA o un grups d'estudiants amb ganes de fer un taller de coding? Organitzeu un amb nosaltres!