SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Jak zbudować politykę otwartości
– doświadczenia Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Ewa A. Rozkosz
Centrum Informacji Naukowej
2002 2012 2015
Budapesztańska
Inicjatywa
Otwartego
Dostępu
Budapesztańska
Inicjatywa
Otwartego
Dostępu
po 10 latach
Good practices for
university open-access
policies
Stuart Shieber, &
Peter Suber
Rekomendacje dla otwartości – 2012
Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach
– wybrane rekomendacje
Procedury w uczelniach zapewniające OD do publikacji pracowników.
……..
……..
…….
Praca jest
archiwizowana we
wskazanym
repozytorium
i udostępniana, kiedy
jest to tylko możliwe
……..
……..
…….
…….
Uczelnia wspiera
publikowanie w
czasopisma z OD
Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach
– wybrane rekomendacje
Praca jest
archiwizowana
i udostępniana we
wskazanym
repozytorium
Udostępnianie w repozytorium prac stanowiących podstawę awansów
naukowych
Doktorat
Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach
– wybrane rekomendacje
Polityka OD w instytucjach finansujących badania naukowe
Raport
z badań
$$
$$
$$ Raport
z badań
Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach
– wybrane rekomendacje
Publikacja
PublikacjaUmowy domów
wydawniczych
Umowy wydawnicze pozwalające na publikowanie w OD
Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach
– wybrane rekomendacje
Rekomendowana licencja Creative Commons Uznanie autorstwa
C CC BY
Rekomendowana
licencja dla
publikacji
naukowych
Rekomendacje dla otwartości – 2015
Good practices for university open-access policies
Stuart Shieber, & Peter Suber / http://bit.ly/goodoa
Good practices for university open-access policies
Stuart Shieber, & Peter Suber / http://bit.ly/goodoa
Preferowana wersja do
umieszczenia w
repozytorium
Końcowa
wersja
Bariery
prawne
Manuskrypt
Good practices for university open-access policies
Stuart Shieber, & Peter Suber / http://bit.ly/goodoa
Możliwość
umieszczenia publikacji
w repozytorium na
wolnej licencji
Publikacja
BYCC
Doświadczenia Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
– repozytorium oPUB
Korzyści dla uczelni
większa dostępność dorobku naukowego,
zwiększenie społecznego wykorzystania wiedzy naukowej przez
otoczenie uczelni,
promocja badań realizowanych w uczelni,
otwarcie na współpracę,
zwiększenie potencjału dydaktycznego
Korzyści dla autorów
większa widoczność prac w wyszukiwarkach naukowych,
zapewnienie szybszego dostępu do własnych prac,
możliwość długotrwałego przechowywania prac naukowych,
szersza grupa odbiorców,
międzynarodowy zasięg,
większa liczba cytowań
Korzyści dla użytkowników
łatwy dostęp do pełnych tekstów publikacji naukowych,
możliwość czytania, pobierania i wykorzystywania prac naukowych
zgodnie z prawem autorskim,
poznanie dorobku autorów z Dolnośląskiej Szkoły Wyższej,
możliwość korzystania z rzetelnej wiedzy naukowej
Zasób
Publikacje pracowników
z czasopism uczelni w OD
Doktoraty za zgodą autorów
Rozdziały w monografiach
wieloautorskich autorstwa
pracowników uczelni
Rezultaty projektów naukowych
Prace zgłaszane przez
autorów
Budowanie polityki otwartości
wsparcie do otwartości
Identyfikowanie trudności (podejście jakościowe)
problemy z ustaleniem praw do publikacji
obawy związane z upowszechnieniem dorobku w internecie
brak wersji elektronicznej
uznanie tej formy komunikacji naukowej za mało wiarygodną
obawy związane z technicznym aspektem archiwizacji
Założenie
Jak przedstawić
autorom „sens” OD i
wesprzeć
w udostępnianiu prac
Ambasadorzy OD
na wydziałach
Wsparcie techniczne
i prawne w Centrum
Informacji Naukowej
CIN
Studia przypadków
Przypadek 1
Autor
archiwizuje
książkę w
repozytorium
CIN
CIN sprawdza
metadaneCIN optymalizuje plik, np.:
– dopasowuje rozmiar pliku,
– dodaje metadane do właściwości
pliku,
– dodaje warstwę tekstową (OCR),
– dodaje stronę informacyjną
……
……
……
Przypadek 2
Autor chce
zarchiwizować
książkę
w repozytorium
(posiada jej
skan)
CIN
CIN ustala stan prawny
CIN występuje do
wydawcy z prośbą o
zgodę na udostępnienie
pracy
w repozytorium
CIN optymalizuje plik
Autor
archiwizuje
książkę
w
repozytorium
Przypadek 2
Piszę w imieniu pracownika…… W …. roku nakładem Państwa
Wydawnictwa ukazała się jego książka, pt. …… Książka była wydana w
stosunkowo niewysokim nakładzie (… egzemplarzy). Od czasu wydania
minęło …. lat, zatem prawdopodobieństwo jej dalszego obiegu w ruchu
księgarskim jest niewielkie.
Autorowi zależy na tym, aby książka mogła się znaleźć w repozytorium
uczelnianym. Autorskie prawa majątkowe zostały przeniesione na
wydawcę, jednakże wydawca nie czerpie obecnie z tego tytułu korzyści,
gdyż książka znajduje się poza jego ofertą handlową.
Czy wydawnictwo nie widzi przeszkód przed ucyfrowieniem
(digitalizacją) książki przez autora i jej zamieszczeniem w otwartym
repozytorium dla naukowców, prowadzonym na zasadach non-profit?
Sądzimy, że takie szerokie udostępnienie będzie korzystne nie tylko dla
autora, ale również samego wydawnictwa, ze względu na popularyzację
jego marki i prestiżu naukowego.
Przypadek 2
Przypadek 3
Zakład / Instytut
– umiejętność archiwizacji
publikacji
i znajomość podstaw prawa
autorskiego
Spotkania nieformalne
CIN
Warsztaty /
Wystąpienia podczas
zebrań
CIN
entrumcyfrowe.pl/projekty/biblioteka-otwartej-nauki/wolne-licencje-w-nauce-instrukcja/
Formy współpracy redaktora repozytorium z autorami
ustalenie stanu prawnego utworów
negocjowanie umów prawno-autorskich (przed archiwizacją)
negocjowanie warunków archiwizacji z wydawnictwami
optymalizacja pliku (wielkość, jakość, metadane, warstwa tekstowa)
archiwizacja w imieniu autora
CIN
skierowanie do pracowni digitalizacyjnej
Jak docierają do tekstów czytelnicy nie
znający repozytorium?
ewa.rozkosz@dsw.edu.pl
Dziękuję za uwagę i zapraszam do
współpracy

More Related Content

Similar to Jak zbudować politykę otwartości – doświadczenia Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Potential creation and support for innovative research activity
Potential creation and support for innovative research activityPotential creation and support for innovative research activity
Potential creation and support for innovative research activityPomcert
 
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencjeIndividualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencjeJoanna Wild
 
"Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl...
"Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl..."Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl...
"Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl...Platforma Otwartej Nauki
 
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet GdańskiPolityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet GdańskiPlatforma Otwartej Nauki
 
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014Konrad Frontczak
 
Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...
Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...
Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...SCA - Hygiene and Forest Products Company
 
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnegoPrzekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnegoEwa Rozkosz
 
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarzaMetoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarzaMarcin Malinowski
 
Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...
Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...
Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...Platforma Otwartej Nauki
 
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSWPolityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSWPlatforma Otwartej Nauki
 
Pisanie artykułów naukowych
Pisanie artykułów naukowychPisanie artykułów naukowych
Pisanie artykułów naukowychPiotr Siuda
 
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaPrzepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaKonrad Juszczyk
 
Kompetencje informacyjne badacza komunikacji
Kompetencje informacyjne badacza komunikacjiKompetencje informacyjne badacza komunikacji
Kompetencje informacyjne badacza komunikacjiEmanuel Kulczycki
 
Dystrybucja tresci marketingowych Katarzyna Golonka
Dystrybucja tresci marketingowych Katarzyna GolonkaDystrybucja tresci marketingowych Katarzyna Golonka
Dystrybucja tresci marketingowych Katarzyna GolonkaProject: People
 
Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)
Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)
Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)granty-na-badania
 
Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...
Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...
Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...Sabina Cisek
 

Similar to Jak zbudować politykę otwartości – doświadczenia Dolnośląskiej Szkoły Wyższej (20)

Potential creation and support for innovative research activity
Potential creation and support for innovative research activityPotential creation and support for innovative research activity
Potential creation and support for innovative research activity
 
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencjeIndividualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
Individualne srodowisko uczenia sie - niebedne kompetencje
 
"Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl...
"Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl..."Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl...
"Polskie repozytoria naukowe" - warsztaty, 27 kwietnia 2015, Małgorzata Rychl...
 
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet GdańskiPolityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
 
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
Sprawozdanie z działalności Stowarzyszenia grudzień 2014
 
Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...
Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...
Rola ABE-IPS w zakresie wsparcia innowacyjności oraz kreowania przewagi konku...
 
Zarządzanie danymi badawczymi
Zarządzanie danymi badawczymiZarządzanie danymi badawczymi
Zarządzanie danymi badawczymi
 
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnegoPrzekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
Przekaz wizualny a jego percepcja w kontekście kształcenia zdalnego
 
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarzaMetoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
Metoda WebQuest w pracy nauczyciela bibliotekarza
 
Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...
Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...
Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – dzia...
 
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSWPolityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
Polityka otwartego dostępu w Polsce. Rekomendacje MNiSW
 
Pisanie artykułów naukowych
Pisanie artykułów naukowychPisanie artykułów naukowych
Pisanie artykułów naukowych
 
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy językaPrzepis na projekt naukowy dla badaczy języka
Przepis na projekt naukowy dla badaczy języka
 
SDKN ePRINT
SDKN ePRINTSDKN ePRINT
SDKN ePRINT
 
Publikuj i nie zgiń_lsu_mast
Publikuj i nie zgiń_lsu_mastPublikuj i nie zgiń_lsu_mast
Publikuj i nie zgiń_lsu_mast
 
Kompetencje informacyjne badacza komunikacji
Kompetencje informacyjne badacza komunikacjiKompetencje informacyjne badacza komunikacji
Kompetencje informacyjne badacza komunikacji
 
Kompetencje informacyjne badacza komunikacji - Emanuel Kulczycki
Kompetencje informacyjne badacza komunikacji - Emanuel KulczyckiKompetencje informacyjne badacza komunikacji - Emanuel Kulczycki
Kompetencje informacyjne badacza komunikacji - Emanuel Kulczycki
 
Dystrybucja tresci marketingowych Katarzyna Golonka
Dystrybucja tresci marketingowych Katarzyna GolonkaDystrybucja tresci marketingowych Katarzyna Golonka
Dystrybucja tresci marketingowych Katarzyna Golonka
 
Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)
Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)
Poradnik: Jak złożyć dobry wniosek do NCN (Wersja 2.0. - październik 2013)
 
Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...
Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...
Infobrokering – praktyczne podejście do optymalnego wykorzystywania narzędzi ...
 

Jak zbudować politykę otwartości – doświadczenia Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

  • 1. Jak zbudować politykę otwartości – doświadczenia Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Ewa A. Rozkosz Centrum Informacji Naukowej
  • 2. 2002 2012 2015 Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach Good practices for university open-access policies Stuart Shieber, & Peter Suber
  • 4. Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach – wybrane rekomendacje Procedury w uczelniach zapewniające OD do publikacji pracowników. …….. …….. ……. Praca jest archiwizowana we wskazanym repozytorium i udostępniana, kiedy jest to tylko możliwe …….. …….. ……. ……. Uczelnia wspiera publikowanie w czasopisma z OD
  • 5. Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach – wybrane rekomendacje Praca jest archiwizowana i udostępniana we wskazanym repozytorium Udostępnianie w repozytorium prac stanowiących podstawę awansów naukowych Doktorat
  • 6. Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach – wybrane rekomendacje Polityka OD w instytucjach finansujących badania naukowe Raport z badań $$ $$ $$ Raport z badań
  • 7. Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach – wybrane rekomendacje Publikacja PublikacjaUmowy domów wydawniczych Umowy wydawnicze pozwalające na publikowanie w OD
  • 8. Budapesztańska Inicjatywa Otwartego Dostępu po 10 latach – wybrane rekomendacje Rekomendowana licencja Creative Commons Uznanie autorstwa C CC BY Rekomendowana licencja dla publikacji naukowych
  • 10. Good practices for university open-access policies Stuart Shieber, & Peter Suber / http://bit.ly/goodoa
  • 11. Good practices for university open-access policies Stuart Shieber, & Peter Suber / http://bit.ly/goodoa Preferowana wersja do umieszczenia w repozytorium Końcowa wersja Bariery prawne Manuskrypt
  • 12. Good practices for university open-access policies Stuart Shieber, & Peter Suber / http://bit.ly/goodoa Możliwość umieszczenia publikacji w repozytorium na wolnej licencji Publikacja BYCC
  • 13. Doświadczenia Dolnośląskiej Szkoły Wyższej – repozytorium oPUB
  • 14.
  • 15. Korzyści dla uczelni większa dostępność dorobku naukowego, zwiększenie społecznego wykorzystania wiedzy naukowej przez otoczenie uczelni, promocja badań realizowanych w uczelni, otwarcie na współpracę, zwiększenie potencjału dydaktycznego
  • 16. Korzyści dla autorów większa widoczność prac w wyszukiwarkach naukowych, zapewnienie szybszego dostępu do własnych prac, możliwość długotrwałego przechowywania prac naukowych, szersza grupa odbiorców, międzynarodowy zasięg, większa liczba cytowań
  • 17. Korzyści dla użytkowników łatwy dostęp do pełnych tekstów publikacji naukowych, możliwość czytania, pobierania i wykorzystywania prac naukowych zgodnie z prawem autorskim, poznanie dorobku autorów z Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, możliwość korzystania z rzetelnej wiedzy naukowej
  • 18. Zasób Publikacje pracowników z czasopism uczelni w OD Doktoraty za zgodą autorów Rozdziały w monografiach wieloautorskich autorstwa pracowników uczelni Rezultaty projektów naukowych Prace zgłaszane przez autorów
  • 20. Identyfikowanie trudności (podejście jakościowe) problemy z ustaleniem praw do publikacji obawy związane z upowszechnieniem dorobku w internecie brak wersji elektronicznej uznanie tej formy komunikacji naukowej za mało wiarygodną obawy związane z technicznym aspektem archiwizacji
  • 21. Założenie Jak przedstawić autorom „sens” OD i wesprzeć w udostępnianiu prac Ambasadorzy OD na wydziałach Wsparcie techniczne i prawne w Centrum Informacji Naukowej CIN
  • 23. Przypadek 1 Autor archiwizuje książkę w repozytorium CIN CIN sprawdza metadaneCIN optymalizuje plik, np.: – dopasowuje rozmiar pliku, – dodaje metadane do właściwości pliku, – dodaje warstwę tekstową (OCR), – dodaje stronę informacyjną …… …… ……
  • 24.
  • 25. Przypadek 2 Autor chce zarchiwizować książkę w repozytorium (posiada jej skan) CIN CIN ustala stan prawny CIN występuje do wydawcy z prośbą o zgodę na udostępnienie pracy w repozytorium CIN optymalizuje plik Autor archiwizuje książkę w repozytorium
  • 26. Przypadek 2 Piszę w imieniu pracownika…… W …. roku nakładem Państwa Wydawnictwa ukazała się jego książka, pt. …… Książka była wydana w stosunkowo niewysokim nakładzie (… egzemplarzy). Od czasu wydania minęło …. lat, zatem prawdopodobieństwo jej dalszego obiegu w ruchu księgarskim jest niewielkie. Autorowi zależy na tym, aby książka mogła się znaleźć w repozytorium uczelnianym. Autorskie prawa majątkowe zostały przeniesione na wydawcę, jednakże wydawca nie czerpie obecnie z tego tytułu korzyści, gdyż książka znajduje się poza jego ofertą handlową. Czy wydawnictwo nie widzi przeszkód przed ucyfrowieniem (digitalizacją) książki przez autora i jej zamieszczeniem w otwartym repozytorium dla naukowców, prowadzonym na zasadach non-profit? Sądzimy, że takie szerokie udostępnienie będzie korzystne nie tylko dla autora, ale również samego wydawnictwa, ze względu na popularyzację jego marki i prestiżu naukowego.
  • 28. Przypadek 3 Zakład / Instytut – umiejętność archiwizacji publikacji i znajomość podstaw prawa autorskiego Spotkania nieformalne CIN Warsztaty / Wystąpienia podczas zebrań CIN
  • 30. Formy współpracy redaktora repozytorium z autorami ustalenie stanu prawnego utworów negocjowanie umów prawno-autorskich (przed archiwizacją) negocjowanie warunków archiwizacji z wydawnictwami optymalizacja pliku (wielkość, jakość, metadane, warstwa tekstowa) archiwizacja w imieniu autora CIN skierowanie do pracowni digitalizacyjnej
  • 31. Jak docierają do tekstów czytelnicy nie znający repozytorium?
  • 32.
  • 33.
  • 34. ewa.rozkosz@dsw.edu.pl Dziękuję za uwagę i zapraszam do współpracy