Čitalići

1. Читалачки дневник од 5. до 8. разреда
„Књига која је прочитана, а ништа из ње није
записано, заправо је непрочитанa!“
Обавезни део: избор од најмање 3 дела из области Стопама великана
(књижевно научне врсте – биографија, аутобиографија, путопис, мемоар)
- наслов дела и име писца
- белешка о писцу - кратка белешка, занимљивости из живота, анегдоте
- књ. род, књ. врста
- резиме дела
- 3 до 5 кључних речи везаних за лик великана
- издвој најинтересантнији портрет и /или пејзаж (цитат)
- вредно бележења: лепи описи, ретке и непознате речи, мудре изреке о
природи, човеку и животу, занимљиви монолози и дијалози, лична
запажања и доживљаји... (по жељи)
- илустрација (сличица, сопствени цртеж, шема, све што ће те подсетити на
прочитано дело).
Изборни део: избор од најмање 3 дела ван школског програма (књиге);
књиге које имају више од 50% сликовног садржаја сврставају се у
стрипове, а 3 стрипа ,,броје'' се као 1 књига
- наслов дела и име писца
- белешка о писцу - кратка белешка, занимљивости из живота, анегдоте
- књ. род, књ. врста
- резиме дела
- 3 до 5 кључних речи везаних за дело
- издвој најинтересантнији портрет и /или пејзаж (цитат)
- вредно бележења: лепи описи, ретке и непознате речи, мудре изреке о
природи, човеку и животу, занимљиви монолози и дијалози, лична
запажања и доживљаји... (по жељи)
- илустрација (сличица, сопствени цртеж, шема, све што ће те подсетити на
прочитано дело).
Обавезни задатаk:
- састав/ есеј/ реферат/ репортажа: Заборављени/-а великан/-ка мога крај
Школска лектира:
Да бисте све што читате имали на једном месту, можете део дневника
користити као свеску за лектиру.
Садржај - на крају дневника треба да стоји Садржај свих дела уписаних у
дневник са обележеним странама.
* поштовање правописне норме
* ученици старијихразреда пишу писаним словима ћирилице, хемијском оловком/налив-пером;
- илустрације у дневнику суауторски раддетета у било којој техници укључујући и колаж, мапе
ума и сл.
- дневник се води у свесци формата А5 или А4 или одговарајућем регистратору;
- ученици старијих разреда читају целовита дела, те ће се само таква вредновати;
Читалачки дневник од 5. до 8. разреда
„Књига која је прочитана, а ништа из ње није записано,
заправо је непрочитанa!“
Обавезни део: избор од најмање 3 дела из области Стопама великана
(књижевно научне врсте – биографија, аутобиографија, путопис, мемоар)
- наслов дела и име писца
- белешка о писцу - кратка белешка, занимљивости из живота, анегдоте
- књ. род, књ. врста
- резиме дела
- 3 до 5 кључних речи везаних за лик великана
- издвој најинтересантнији портрет и /или пејзаж (цитат)
- вредно бележења: лепи описи, ретке и непознате речи, мудре изреке о
природи, човеку и животу, занимљиви монолози и дијалози, лична
запажања и доживљаји... (по жељи)
- илустрација (сличица, сопствени цртеж, шема, све што ће те подсетити на
прочитано дело).
Изборни део: избор од најмање 3 дела ван школског програма (књиге);
књиге које имају више од 50% сликовног садржаја сврставају се у
стрипове, а 3 стрипа ,,броје'' се као 1 књига
- наслов дела и име писца
- белешка о писцу - кратка белешка, занимљивости из живота, анегдоте
- књ. род, књ. врста
- резиме дела
- 3 до 5 кључних речи везаних за дело
- издвој најинтересантнији портрет и /или пејзаж (цитат)
- вредно бележења: лепи описи, ретке и непознате речи, мудре изреке о
природи, човеку и животу, занимљиви монолози и дијалози, лична
запажања и доживљаји... (по жељи)
- илустрација (сличица, сопствени цртеж, шема, све што ће те подсетити на
прочитано дело).
Обавезни задатаk:
- састав/ есеј/ реферат/ репортажа: Заборављени/-а великан/-ка мога крај
Школска лектира:
Да бисте све што читате имали на једном месту, можете део дневника
користити као свеску за лектиру.
Садржај - на крају дневника треба да стоји Садржај свих дела уписаних у
дневник са обележеним странама.
* поштовање правописне норме
* ученици старијихразреда пишу писаним словима ћирилице, хемијском оловком/налив-пером;
- илустрације у дневнику суауторски раддетета у било којој техници укључујући и колаж, мапе
ума и сл.
- дневник се води у свесци формата А5 или А4 или одговарајућем регистратору;
- ученици старијих разреда читају целовита дела, те ће се само таква вредновати;