Problemsko je ono učenje u centru kojeg se nalazi jedan problem a od učenika se traži rješenje tog problema, projektno je ono u kojemu se od učenika traži da naprave neki projekt, predstave nešto u vizulanom obliku (prezentacija ili usmeno izlaganje), a istraživačko učenje je vrsta učenja u kojoj se od učenika traži rezultat nakon istraživanja, nakon što ih se potiče da propituju.

1. Problemsko učenje
uz istraživanje i rješavanje problema
Arjana Blažić
IX. gimnazija, Zagreb

2. Učenje
Problemsko
Projektno
Istraživačko

3. Izazov
Reci mi i zaboravit ću.
Pokaži mi i zapamtit ću.
Uključi me i naučit ću.

4. Izazov

5. Izazov

6. Pitanja, pitanja, pitanja

7. Ključno pitanje
Googleable non-Googleable

8. Ključno pitanje
Što je zvuk i kako nastaje?
Što su
razlomci?
Kakav je životni
ciklus žabe?

9. Ključno pitanje
bit.ly/isezvuk
bit.ly/iserazlomci
bit.ly/isezaba

10. Planiranje projekta Tema
Trajanje
Planiranje „unatrag”
Interdisciplinarnost
Uključenost stručnjaka
Suradnički rad
Značajne odluke
Implementacija

11. Proces istraživanja - faze
Aktiviranje prethodno stečenog znanja
Propitivanje
Prikupljanje informacija
Izgradnja znanja
usporedba, analiza
interpretacija, sinteza
rješavanje problema
primjena
validacija
zaključak

12. Dijeljenje
Aktiviranje prethodno stečenog znanja
Propitivanje
Prikupljanje informacija
Izgradnja znanja
usporedba, analiza
interpretacija, sinteza
rješavanje problema
primjena
validacija
zaključak

13. Praćenje
Projektni plan
Kriteriji ocjenjivanja
Kontrolni popis
Konstruktivni feedback:
nastavnik/učenik
Samoprocjena
Promišljanje

14. Nedostaci
NedostaciPrednosti
Motiviranost
Uključenost
Razumijevanje materije
Visoka retencija znanja
Postizanje boljih rezultata
Primjena u stvarnom
životu
Razvoj vještina kritičkog
mišljenja, suradnje i
komunikacije
….
?

15. arjana.blazic@skole.hr
@abfromz