SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
iPORO -
   esiselvityshanke

     Rahoitus: Maaseuturahasto/
        Lapin ELY-keskus
           (100 %:n tuki)

Esiselvityksen kesto: 1.4. - 31.12.2012
Sähköisen poro-oppimisympäristön sisällön ja
käytettävyyden kehittäminen (esiselvitys - hanke)


iPORO
Pääteema: Poro- ja elintarvikealan oppiminen, opettaminen ja neuvonta
jatkuvasti muuttuvissa ja kehittyvissä ympäristöissä



   Tavoite: Selvitetään poroalan digitaalinen
   nykytilanne & suunnitellaan tulevaisuuden
   uusia mahdollisuuksia


            Selvitetään...             Suunnitellaan...




               ... tulevaisuuttakin palvelevaa
               porotalousopetusta ja neuvontaa
Selvitetään: Mitä jo on verkossa &
mitä on digimuodossa??? (uudistettava)
1. Py:n kotisivut
2. Oppilaitosten verkkosivut
3. Viranomais-/Sidosryhmätahot
4. Muut...




  POROTALOUSYRITTÄMISEN KOULUTUS- JA
  TIEDOTUSTOIMINTAYMPÄRISTÖ http://apumatti.redu.fi/lcms.php?am=1047-1047-1
Suunnitellaan:




iPOROtietokanta:
   o Käyttökelpoinen (toimiva, osallistava???)
   o Havainnollinen (kuvat...)
   o Monimediallisessa muodossa (videoclipit, äänitiedostot?
   o Mahdollisuuksien mukaan someutettu? (asiantuntijoilta
       tieto-taito, mentorointi ja infous)


= sähköiseen muotoon talletettu/tallennettava oppi- ja
   neuvonta-/tiedotusmateriaali & verkossa (avoin/suljettu)
Selvitetään & suunnitellaan yhdessä


YHDESSÄ = poro- ja elintarvikealan opetuslaitosten ja
  Paliskuntain yhdistyksen kanssa & asiantuntijapalveluita
  hyödyntäen:

    Hanketiedote nro 1. iPORO-Prezi-esitys




Sosiaalinen media - käsite mielletään tässä hankkeessa
    seuraavasti:
  ● Sosiaalinen = sisältö tuotetaan YHDESSÄ
  ● Media = julkaisu on KAIKKIEN saatavilla
"iPORO"-esiselvityshankkeessa:

Mobiilikokeilun/-kokeilujen
 suunnittelu
•   Opetus/iPORO-koulu: LAO...???
•   Neuvonta/iPORO-neuvonta: Py???
Hankkeen motto: "Tulevaisuuden ja
tulevaisuuteen" näkeminen
"Tulevaisuuden ja tulevaisuuteen näkeminen"


                                                              Paperiton koulu ja
                                                              neuvonta?

                                 Pilvipalvelut?
                                                                   Tiedon saatavuus:
            Sosiaalinen                                            24/7
            media?
                                                                         Avoin / suljettu
                                           Monimediallisuus?
                                                                         verkkomaailma?
             Sovellukset eli
             appsit?




"Tekniikka ei ole vielä läheskään sitä, mitä se tulee olemaan..."
   Case. Google testasi älylasit http://www.iltasanomat.fi/digi/google-esitteli-alylasit---testaa-jo-
    kaduilla/art-1288460183918.html
Asiantuntijaryhmässä:
Tavoite: 2 henkilöä/yhteistyötaho (Py, RAMK, SAKK, LAO)?

•   Analyysi Mitä puuttuu/mitä tarvitaan sähköiseen muotoon/uuteen
    muotoon:
    o Videot?
    o Kuvat?
    o Äänitiedostot (audiot, podcastit)?
    o Linkkien avulla?
•   Esitys / iPORO-tietokannan sisällysluettelo:
    o Kuka tekee puuttuvia materiaaleja?

    o   Kustannukset?                         eMuistiinpanot/
                                              eRaportit/
                                              http://iporo.wikispaces.com
Esiselvityshanke mahdollistaa
    erilaisen asiantuntija-avun
       (ostopalvelut ja/tai palkkaus)




•   Suunnitteluun avuksi sosiaalisen median &
    tieto- ja viestintätekniikan asiantuntijoita
       - sähköisten menetelmien ja verkon tarjoamien
       sovellusten/työkalujen ja uuden teknologian
       (mobiililaitteiden ja tabloidien) käyttöönottoon
       tulevaisuuden porotalousneuvonnassa ja iPORO-
       malleissa.
Ostopalveluna: Selvitys "Neuvontatiedon
someuttamismahdollisuudet"


Tavoite: Someuttamisohjelman laatiminen
“Hahmotetaan yhdessä asiantuntijan kanssa niitä kehityslinjoja/tieto- ja
viestintätekniikan mahdollisuuksuia, joihin panostamalla tiedotus- ja
neuvontapalveluista ja oppimisympäristöistä saadaan toimivia ja osallistavia,
yhteisöllisempiä ja avoimempia sekä elinkaareltaan kestäviä”




  ”Esitä somen ja muiden uusien tiedonvälityskeinojen
      hyödyntäminen/käyttö porotaloudessa ja sen kehittämisessä.”
   •   HUOM. 4600 poronomistajaa,
                                                                    Tarjouspyyntö
                                                                    ja/tai palkkaus?
  jotka asuvat 36 %:lla Suomen pinta-alasta!
Ostopalveluna: "Someuttamisapua"

Tavoite: Mentorointi-, info-, tuki- ja motivointityötä liittyen
em. someuttamismahdollisuuksien selvitystyöhön




   Someuttaja- ja “parastaja”-henkilö???
   - perehdytys/mentorointi
   - someuttamisen ja parastamisen vierihoitotyön
   aloittaminen                                     Tarjouspyyntö
                                                    ja/tai palkkaus?
Ostopalveluna: Selvitys "Mitä nykytekniikka
poronhoitoalueella mahdollistaa"

Tavoite: Selvitetään myös nykytekniikan tuomia
mahdollisuuksia/haasteita yhteisöllisyyden toteuttamiseksi ja mitä
voidaan ottaa huomioon tiedon liikkuvuuden takaamiseksi
poronhoitoalueella ja pohjoisen olosuhteissa.

Kysytään välineitä, menetelmiä ja tulevaisuuden näkymiä laajakaistoista jne.,
miten sitten tuon homma käytännössä voimme tehdä?
 •   Ja samalla voisi kyllä kysyä vähän päällekkäinkin, että mitä tämä puoli esittää tiedonvälityksen
     (esim. sähköisen poro-oppikirjan, neuvotteluiden, somen) välineiksi?
 •   Onko se some vai ensin esim. joku etäkäyttöneuvotteluratkaisu melkein joka kotiin? Aluksi
     vaikka poroisännän kotiin?



                                                                           Tarjouspyyntö
Case-esimerkit: Monimedialliset sähköiset materiaalit

Tavoite: Esittää käytännön esimerkkien avulla
mahdollisuuksia muokata talletettua & tuottaa uutta
verkkomateriaalia

 •    Hyödynnetään sosiaalisen median tarjoamia sovelluksia ja
      työkaluja
 •    Viedään caset avoimiin verkkoympäristöihin kommentoitavaksi,
      jaettavaksi & "parastettavaksi"



Case. Porolaki-wiki:

http://apumatti.redu.fi/lcms.php?am=1047-1047-1&page=2721
iPORO Sähköisen poroympäristön kehittäminen:
- Webbitiedon sisältö & käytettävyys/vuorovaikutus...

"Monelta monelle..."
Toiminnan seuranta/tiedotus verkossa:




            http://iporo.wikispaces.com




     Yhteyshenkilö: Seija Knuutila/Lapin ammattiopisto seija.knuutila@lao.fi

More Related Content

Viewers also liked

Bronze Assessment Journey
Bronze Assessment JourneyBronze Assessment Journey
Bronze Assessment Journeyben10prem
 
REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011
REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011
REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011Klimatkommunerna
 
College and University Preparation
College and University PreparationCollege and University Preparation
College and University Preparationben10prem
 
Term 2 Updates from PSA
Term 2 Updates from PSATerm 2 Updates from PSA
Term 2 Updates from PSAben10prem
 
Introduction To The Adventurous Journey
Introduction To The Adventurous JourneyIntroduction To The Adventurous Journey
Introduction To The Adventurous Journeyben10prem
 
PSC Meeting: Traidhos Arts Presentation
PSC Meeting: Traidhos Arts PresentationPSC Meeting: Traidhos Arts Presentation
PSC Meeting: Traidhos Arts Presentationben10prem
 
Prem drugs awareness parent presentation
Prem drugs awareness parent presentationPrem drugs awareness parent presentation
Prem drugs awareness parent presentationben10prem
 
Grade 2 field trip clay house
Grade 2 field trip clay houseGrade 2 field trip clay house
Grade 2 field trip clay houseben10prem
 
Prem Center Visiting Schools Programs
Prem Center Visiting Schools ProgramsPrem Center Visiting Schools Programs
Prem Center Visiting Schools Programsben10prem
 
Romania - biserici si manastiri
Romania   - biserici si manastiriRomania   - biserici si manastiri
Romania - biserici si manastiriElena M.
 
See What Last Years Award Participants Got Up To
See What Last Years Award Participants Got Up ToSee What Last Years Award Participants Got Up To
See What Last Years Award Participants Got Up Toben10prem
 
Romania - Delta Dunarii & Marea Neagra
Romania   - Delta Dunarii & Marea NeagraRomania   - Delta Dunarii & Marea Neagra
Romania - Delta Dunarii & Marea NeagraElena M.
 

Viewers also liked (20)

Camp
CampCamp
Camp
 
Bronze Assessment Journey
Bronze Assessment JourneyBronze Assessment Journey
Bronze Assessment Journey
 
REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011
REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011
REAP Katarina Axelsson (SEI) 14 april 2011
 
College and University Preparation
College and University PreparationCollege and University Preparation
College and University Preparation
 
Term 2 Updates from PSA
Term 2 Updates from PSATerm 2 Updates from PSA
Term 2 Updates from PSA
 
Introduction To The Adventurous Journey
Introduction To The Adventurous JourneyIntroduction To The Adventurous Journey
Introduction To The Adventurous Journey
 
Romania
RomaniaRomania
Romania
 
PSC Meeting: Traidhos Arts Presentation
PSC Meeting: Traidhos Arts PresentationPSC Meeting: Traidhos Arts Presentation
PSC Meeting: Traidhos Arts Presentation
 
Prem drugs awareness parent presentation
Prem drugs awareness parent presentationPrem drugs awareness parent presentation
Prem drugs awareness parent presentation
 
Top 10
Top 10Top 10
Top 10
 
Grade 2 field trip clay house
Grade 2 field trip clay houseGrade 2 field trip clay house
Grade 2 field trip clay house
 
Kestomakkarat
KestomakkaratKestomakkarat
Kestomakkarat
 
Prem Center Visiting Schools Programs
Prem Center Visiting Schools ProgramsPrem Center Visiting Schools Programs
Prem Center Visiting Schools Programs
 
Arquitecturapc01
Arquitecturapc01Arquitecturapc01
Arquitecturapc01
 
Romania - biserici si manastiri
Romania   - biserici si manastiriRomania   - biserici si manastiri
Romania - biserici si manastiri
 
Cg Intro May 10
Cg Intro May 10Cg Intro May 10
Cg Intro May 10
 
Kolloidimylly
KolloidimyllyKolloidimylly
Kolloidimylly
 
Mafalda
MafaldaMafalda
Mafalda
 
See What Last Years Award Participants Got Up To
See What Last Years Award Participants Got Up ToSee What Last Years Award Participants Got Up To
See What Last Years Award Participants Got Up To
 
Romania - Delta Dunarii & Marea Neagra
Romania   - Delta Dunarii & Marea NeagraRomania   - Delta Dunarii & Marea Neagra
Romania - Delta Dunarii & Marea Neagra
 

Similar to iporo

Mitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediasta
Mitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediastaMitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediasta
Mitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediastaOskari Uotinen
 
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...Timo Rainio
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Matleena Laakso
 
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Matleena Laakso
 
HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014
HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014
HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014Helsinki Region Infoshare
 
Digitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjausta
Digitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjaustaDigitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjausta
Digitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjaustaMatleena Laakso
 
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaSosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaHarto Pönkä
 
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaDigi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaHarto Pönkä
 
Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Sanna Brauer
 
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Matleena Laakso
 
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 ophToisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 ophSanna Brauer
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?Harto Pönkä
 
E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...
E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...
E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...Teemu Ropponen
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Jari Laru
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Matleena Laakso
 
Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?
Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?
Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?Harto Pönkä
 

Similar to iporo (20)

Mitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediasta
Mitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediastaMitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediasta
Mitä opettajan tulee tietää netistä ja sosiaalisesta mediasta
 
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...
Sosiaalisella medialla tehoa ja tuottavuutta teollisuuteen - kuinka mukaan ve...
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
 
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
 
HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014
HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014
HRI-esitys Avoimen datan mestarikurssilla 10.4.2014
 
Digitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjausta
Digitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjaustaDigitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjausta
Digitaaliset välineet osana ammatillisen oppimisen ohjausta
 
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaSosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
 
Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2
 
AVO-hanke esittely 2009
AVO-hanke esittely 2009AVO-hanke esittely 2009
AVO-hanke esittely 2009
 
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannaltaDigi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
Digi-OPS opettajan ja opiskelijan kannalta
 
Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011Nappiparisto esittely murikka 2011
Nappiparisto esittely murikka 2011
 
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
 
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 ophToisilta oppimassa vvop 2011 oph
Toisilta oppimassa vvop 2011 oph
 
Kohti digiloikkaa
Kohti digiloikkaa Kohti digiloikkaa
Kohti digiloikkaa
 
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
21. vuosisadan taidot - mitä ja miksi?
 
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011
 
E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...
E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...
E-osallisuus, esteettömyys ja maahanmuuttajat -seminaari - Tulevaisuudennäkym...
 
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
Luento 2: Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö ja yhteiskunta (diat ja ä...
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
 
Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?
Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?
Opetusta digitaalisesti - miksi ja miten?
 

More from vocational school

More from vocational school (9)

Katsaus: Elintarvikestrategian toteutuminen vuoteen 2013 mennessä
Katsaus: Elintarvikestrategian toteutuminen vuoteen 2013 mennessäKatsaus: Elintarvikestrategian toteutuminen vuoteen 2013 mennessä
Katsaus: Elintarvikestrategian toteutuminen vuoteen 2013 mennessä
 
Elintarvikealan pajapäivän avaus
Elintarvikealan pajapäivän avausElintarvikealan pajapäivän avaus
Elintarvikealan pajapäivän avaus
 
Etaneuvottelun mahdollisuudet
Etaneuvottelun mahdollisuudetEtaneuvottelun mahdollisuudet
Etaneuvottelun mahdollisuudet
 
Saariahon helmikuu 2012
Saariahon helmikuu 2012Saariahon helmikuu 2012
Saariahon helmikuu 2012
 
Top 10
Top 10Top 10
Top 10
 
Joulu on tullut
Joulu on tullutJoulu on tullut
Joulu on tullut
 
Joulutuotantoa
JoulutuotantoaJoulutuotantoa
Joulutuotantoa
 
Poronlihajalosteet
PoronlihajalosteetPoronlihajalosteet
Poronlihajalosteet
 
Kestomakkarat
KestomakkaratKestomakkarat
Kestomakkarat
 

Recently uploaded

Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 

Recently uploaded (8)

Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 

iporo

  • 1. iPORO - esiselvityshanke Rahoitus: Maaseuturahasto/ Lapin ELY-keskus (100 %:n tuki) Esiselvityksen kesto: 1.4. - 31.12.2012
  • 2. Sähköisen poro-oppimisympäristön sisällön ja käytettävyyden kehittäminen (esiselvitys - hanke) iPORO
  • 3. Pääteema: Poro- ja elintarvikealan oppiminen, opettaminen ja neuvonta jatkuvasti muuttuvissa ja kehittyvissä ympäristöissä Tavoite: Selvitetään poroalan digitaalinen nykytilanne & suunnitellaan tulevaisuuden uusia mahdollisuuksia Selvitetään... Suunnitellaan... ... tulevaisuuttakin palvelevaa porotalousopetusta ja neuvontaa
  • 4. Selvitetään: Mitä jo on verkossa & mitä on digimuodossa??? (uudistettava) 1. Py:n kotisivut 2. Oppilaitosten verkkosivut 3. Viranomais-/Sidosryhmätahot 4. Muut... POROTALOUSYRITTÄMISEN KOULUTUS- JA TIEDOTUSTOIMINTAYMPÄRISTÖ http://apumatti.redu.fi/lcms.php?am=1047-1047-1
  • 5. Suunnitellaan: iPOROtietokanta: o Käyttökelpoinen (toimiva, osallistava???) o Havainnollinen (kuvat...) o Monimediallisessa muodossa (videoclipit, äänitiedostot? o Mahdollisuuksien mukaan someutettu? (asiantuntijoilta tieto-taito, mentorointi ja infous) = sähköiseen muotoon talletettu/tallennettava oppi- ja neuvonta-/tiedotusmateriaali & verkossa (avoin/suljettu)
  • 6. Selvitetään & suunnitellaan yhdessä YHDESSÄ = poro- ja elintarvikealan opetuslaitosten ja Paliskuntain yhdistyksen kanssa & asiantuntijapalveluita hyödyntäen: Hanketiedote nro 1. iPORO-Prezi-esitys Sosiaalinen media - käsite mielletään tässä hankkeessa seuraavasti: ● Sosiaalinen = sisältö tuotetaan YHDESSÄ ● Media = julkaisu on KAIKKIEN saatavilla
  • 7. "iPORO"-esiselvityshankkeessa: Mobiilikokeilun/-kokeilujen suunnittelu • Opetus/iPORO-koulu: LAO...??? • Neuvonta/iPORO-neuvonta: Py???
  • 8. Hankkeen motto: "Tulevaisuuden ja tulevaisuuteen" näkeminen
  • 9. "Tulevaisuuden ja tulevaisuuteen näkeminen" Paperiton koulu ja neuvonta? Pilvipalvelut? Tiedon saatavuus: Sosiaalinen 24/7 media? Avoin / suljettu Monimediallisuus? verkkomaailma? Sovellukset eli appsit? "Tekniikka ei ole vielä läheskään sitä, mitä se tulee olemaan..." Case. Google testasi älylasit http://www.iltasanomat.fi/digi/google-esitteli-alylasit---testaa-jo- kaduilla/art-1288460183918.html
  • 10. Asiantuntijaryhmässä: Tavoite: 2 henkilöä/yhteistyötaho (Py, RAMK, SAKK, LAO)? • Analyysi Mitä puuttuu/mitä tarvitaan sähköiseen muotoon/uuteen muotoon: o Videot? o Kuvat? o Äänitiedostot (audiot, podcastit)? o Linkkien avulla? • Esitys / iPORO-tietokannan sisällysluettelo: o Kuka tekee puuttuvia materiaaleja? o Kustannukset? eMuistiinpanot/ eRaportit/ http://iporo.wikispaces.com
  • 11. Esiselvityshanke mahdollistaa erilaisen asiantuntija-avun (ostopalvelut ja/tai palkkaus) • Suunnitteluun avuksi sosiaalisen median & tieto- ja viestintätekniikan asiantuntijoita - sähköisten menetelmien ja verkon tarjoamien sovellusten/työkalujen ja uuden teknologian (mobiililaitteiden ja tabloidien) käyttöönottoon tulevaisuuden porotalousneuvonnassa ja iPORO- malleissa.
  • 12. Ostopalveluna: Selvitys "Neuvontatiedon someuttamismahdollisuudet" Tavoite: Someuttamisohjelman laatiminen “Hahmotetaan yhdessä asiantuntijan kanssa niitä kehityslinjoja/tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuuksuia, joihin panostamalla tiedotus- ja neuvontapalveluista ja oppimisympäristöistä saadaan toimivia ja osallistavia, yhteisöllisempiä ja avoimempia sekä elinkaareltaan kestäviä” ”Esitä somen ja muiden uusien tiedonvälityskeinojen hyödyntäminen/käyttö porotaloudessa ja sen kehittämisessä.” • HUOM. 4600 poronomistajaa, Tarjouspyyntö ja/tai palkkaus? jotka asuvat 36 %:lla Suomen pinta-alasta!
  • 13. Ostopalveluna: "Someuttamisapua" Tavoite: Mentorointi-, info-, tuki- ja motivointityötä liittyen em. someuttamismahdollisuuksien selvitystyöhön Someuttaja- ja “parastaja”-henkilö??? - perehdytys/mentorointi - someuttamisen ja parastamisen vierihoitotyön aloittaminen Tarjouspyyntö ja/tai palkkaus?
  • 14. Ostopalveluna: Selvitys "Mitä nykytekniikka poronhoitoalueella mahdollistaa" Tavoite: Selvitetään myös nykytekniikan tuomia mahdollisuuksia/haasteita yhteisöllisyyden toteuttamiseksi ja mitä voidaan ottaa huomioon tiedon liikkuvuuden takaamiseksi poronhoitoalueella ja pohjoisen olosuhteissa. Kysytään välineitä, menetelmiä ja tulevaisuuden näkymiä laajakaistoista jne., miten sitten tuon homma käytännössä voimme tehdä? • Ja samalla voisi kyllä kysyä vähän päällekkäinkin, että mitä tämä puoli esittää tiedonvälityksen (esim. sähköisen poro-oppikirjan, neuvotteluiden, somen) välineiksi? • Onko se some vai ensin esim. joku etäkäyttöneuvotteluratkaisu melkein joka kotiin? Aluksi vaikka poroisännän kotiin? Tarjouspyyntö
  • 15. Case-esimerkit: Monimedialliset sähköiset materiaalit Tavoite: Esittää käytännön esimerkkien avulla mahdollisuuksia muokata talletettua & tuottaa uutta verkkomateriaalia • Hyödynnetään sosiaalisen median tarjoamia sovelluksia ja työkaluja • Viedään caset avoimiin verkkoympäristöihin kommentoitavaksi, jaettavaksi & "parastettavaksi" Case. Porolaki-wiki: http://apumatti.redu.fi/lcms.php?am=1047-1047-1&page=2721
  • 16. iPORO Sähköisen poroympäristön kehittäminen: - Webbitiedon sisältö & käytettävyys/vuorovaikutus... "Monelta monelle..."
  • 17. Toiminnan seuranta/tiedotus verkossa: http://iporo.wikispaces.com Yhteyshenkilö: Seija Knuutila/Lapin ammattiopisto seija.knuutila@lao.fi