Quants de vosaltres ...

              teniu usuari al Facebook?

          penjeu les fotos a Flikr o Picassa?
 porteu rellotgede Twitter?
         teniu usuari
                      de polsera?
                    teniu un bloc?

heu penjat algun document a Slideshare o GoogleDocs?
Introducció
• Els pares i mares ens aproximem de forma diferent a la
  tecnologia, des de l’analfabetisme digital o com a usuaris
  recents: Immigració Digital.
• Els nens i nenes han crescut en un entorn TIC: Nadius
  Digitals
Introducció
Una tecnologia només ho és pels que han nascut
                abans que ella.




                       Vídeo. Enllaç
         Marc Prensky: Nadius i Immigrants digitals
Introducció
Ciutadà Digital
“(…) Propongo una alternativa: tomar en consideración el
tiempo que has estado expuesto al fenómeno, es decir, el
tiempo (horas acumuladas) que has dedicado al hecho
digital (manejo de ordenadores, trabajo en
Internet, fotografía y video digital, telefonía
móvil, etc.). Y aún un matiz adicional: cuánto
de ese tiempo de “experiencia digital” ha
estado relacionado con la resolución de
problemas o el logro de objetivos.”

                     Genís Roca: Nativos digitales vs Ciudadanos digitales
Evolució d’Internet
Evolució d’Internet
Web 1.0
“ells” centralitzat.


Web 2.0
“nosaltres” distribuït.


Web 3.0
“jo” descentralitzat.
(intel·ligent)
Web 1.0
TERMCAT.CAT defineix el World Wide Web com:
“Sistema basat en l’ús de l’hipertext que permet de cercar
informació a Internet, accedir-hi i visualitzar-la”.


                       Hipertext?
Web 1.0
Característiques

• És una web estàtica.
• Està basada en llenguatges com l’HTML i les animacions
  solen ser fitxers gif.
• L’actualització dels continguts és escassa, excepte
  pàgines de serveis (diaris, bancs....)
• L’avanç de les tecnologies permet que a partir de l’any
  97 comencem a veure webs basades en bases de dades.
Web 1.0
Web 2.0
El concepte Web 2.0...

• és un nom qualsevol?
• és producte del màrqueting?
• és una evolució dels programes?

Intentem esbrinar-ho...
Web 2.0
El terme Web 2.0 va ser encunyat per Tim O'Reilly el
2004.
Fa referència a una segona generació del Web basada en
comunitats d'usuaris i una gama especial de serveis, com
les xarxes socials, els blogs, o els wikis.
Web 2.0
La Web 2.0...
• És col·laborativa, usuari com a “prosumidor”
• És social. Es generen xarxes temàtiques on els usuaris
  generen continguts o modifiquen els d’altres
• Està basada en tecnologies concretes: Ajax, XML,...
• Facilita la publicació, la investigació i la consulta de
  continguts web
• Estimula i aprofita la intel·ligència col·lectiva
• Podem trobar tots els serveis i aplicacions al navegador
  Tim O'Reilly. La web 2.0
”Els estudiants, com els
     usuaris 2.0, son
“prosumidors”, producto
     rs- consumidors
      d’informació.”
Web 2.0
                      compartir
            editar                  reutilitzar

     crear                               innovar

etiquetar                                  publicar

conversar                                participar

   descarregar                      interactuar
                      col·laborar
Web 1.0 vs Web 2.0
Web 1.0 vs Web 2.0
En resum... a la Web 2.0

•   Els usuaris creen dades, creen coneixement
•   Serveis al web, tot està al navegador
•   S’estimula la Intel·ligència col·lectiva
Un exemple d’activitat
Centenari naixement Miguel Hernández




  Mapa escoles participants
Serveis Web 2.0
Mapa conceptual Ramon Barlam. Recursos 1.0 y 2.0
Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0.   Enllaç
Web 2.0 i Educació
      Seveis útils al mon educatiu?
•   Blocs                  • Documents en línia
•   Wikis                  • Google World:
•   Xarxes socials           • GoogleDocs
•   RSS                      • Picasa
•   Aplicacions en línia     • Buzz
    • Ofimàtica              • Ad-sense
    • Tractament d’imatges   • Analytics
    • Multimèdia             • GoogleMaps
    • Mapes conceptuals      • Youtube
    • Geolocalització
Web 2.0 i Educació
De quins parlarem?

• Blocs i Microblocs
• Wikis
• Xarxes socials
Blocs
Definició

Un bloc és una pàgina web que s’actualitza de manera
periòdica i que pot recopilar textos, articles o opinions
d’un o més autors.
Els blocs normalment tenen un ús o un tema concret.
Blocs
•   El contingut del bloc es dinàmic
•   El bloc pot ser personal, però podem tenir col·laboradors
•   Un bloc permet que els lectors facin comentaris
•   Podem sindicar-nos a un bloc, per estar actualitzats de la
    informació que s’hi publica
Blocs educatius
Exemples d’experiències                         Genéricos NTIC Educación

http://lesacrouge.blogspot.com/                 http://www.irisfernandez.com.ar/betaweblog/
http://espaicompartit.blogspot.com/             http://blocs.xtec.cat/aetp
http://ananiebla.blogia.com/                    Ciències Socials
http://beateacherone.blogia.com/                http://blocs.xtec.cat/cienciessocials/
http://trestizas.wordpress.com/                 Música
http://apiedeaula.blogspot.com/                 http://www.webdemusica.org/bloc/
http://auroenglish.blogspot.com/                http://musicameruelo.wordpress.com/
                                                Un bloc qualsevol
http://cancantolectura.blogspot.com/
http://elqueleeleon.blogspot.com/               http://geometriacanibal.blogspot.com/
http://infantildelbenjuvara.blogspot.com/
http://blocs.xtec.cat/pau1998/
http://blocs.xtec.cat/bibliotecafolchitorres/
Microblocs
Definició

Un microbloc és una pàgina web que
s’actualitza de manera periòdica i que pot
recopilar textos breus, normalment d’un màxim
de 140 caràcters.
L’exemple més característic és
Wikis
Definició

Un wiki és lloc web col·laboratiu que permet
crear, editar i esborrar el seu contingut de
manera interactiva, senzilla i ràpida.
Es fa servir el terme wiki tant per fer referència
al sistema com a cada pàgina individual.
Wikis
• Permet l’escriptura col·lectiva d’articles.
• No cal saber HTML per poder crear i editar
• Es poden actualitzar els articles quan es
  vulgui i veure les diferents versions que s’han
  fet
• Permeten la inclusió d’embebeds
• Permet crear coneixement
• Permet l'aprenentatge no jerarquitzat i
  multidireccional
Wikis
Wikis educatives
 Exemples d’experiències                  Projecte 1x1

http://manzanasrojas.wikispaces.com/     http://imae.wikispaces.com/Projecte+1x1
http://es.wikiversity.org/wiki/Portada
http://cau.wikispaces.com                 Matemàtiques

http://rededuca.wikispaces.com/          http://www.geogebra.org/en/wiki

http://insectos.wikispaces.com/           Animació a la lectura
http://letsticenglish.wikispaces.com/    http://wikijoteazuer.wikispaces.com/
http://www.unir.net/wikiweb20/
http://beateacher.wikispaces.com/         Un super wiki

http://es.wikibooks.org/wiki/Portada     http://aulablog21.wikispaces.com/
Xarxes socials
Definició

Espai web que té com a finalitat crear relacions socials
entre els seus usuaris.
Mitjançant les xarxes es pot compartir continguts,
relacionar-se amb altres usuaris i crear comunitats amb
interessos similars.
Xarxes socials
• Incentiva la sociabilització entre iguals
• Permet establir relacions mitjançant la Web
• Acostumen a proporcionar diferents eines de
  comunicació entre els seus usuaris, tant síncrones com
  asíncrones
• Solen permetre la creació de grups de persones amb
  interessos afins
• Faciliten la recerca de persones conegudes
• Permet compartir imatges, aficions, gustos
Xarxes socials
Exemples d’experiències               Projecte 1x1

http://eduredes.ning.com/             http://www.educat1x1.cat/

http://internetaula.ning.com/         Matemàtiques
http://laredefol.socialgo.com/        http://www.sangakoo.com/es/
http://culturaaudiovisual.ning.com/
http://xarxessocials.ning.com/
http://espurna.ning.com/
http://tecnologiaaleso.ning.com/
http://1entretants.ning.com/
Podem seguint parlant de...
• Identitat digital
    • Com construïm la nostra identitat digital a Internet
    • Utilitzar Internet amb Seguretat
       • Conèixer els riscos
       • Aplicacions de seguretat
       • Control parental
Vídeo: Enllaç
Bibliografia
•   Dolors Reig, Bloc El Caparazón, Diferents articles i presentacions, Enllaç
•   Antonio Fumeri i Genís Roca, Web 2.0, Fundación Orange
•   Cristobal Cobo y Hugo Pardo, Planeta Web 2.0, Grup de Recerca d'Interaccions
    Digitals, Universitat de Vic, Flacso México. Barcelona / México DF. Enllaç
•   CEP Castilleja, Web 2.0 y práctica Docente, Enllaç
•   Jordi Adell, Web 2.0 y nuevos paradigmas de aprendizaje, Enllaç
•   Jordi Adell, Xarxes socials i Educació, Revista Bits, num. 16, Enllaç
•   Marc Prensky, Nativos e inmigrantes digitales, Enllaç
•   Cesicat, Seguretat a internet infants ( 8 a 14), Enllaç
•   Cesicat, Us segur de la xarxa social pels infants, Enllaç
•   Xavier Suñé i Ramon Palau, Web 2.0, Enllaç
•   Artur Tallada, Aula 2.0. Aplicacions didàctiques, Curs Formació Professorat
    XTEC. Enllaç
•   Jairo Alexander Ceballos, Web 2.0, ¿Revolución o evolución de
    Internet?, Webmaster DNSAV, Grupo de Investigación UNVirtual, Enllaç

Introducció a la web 2.0

  • 3.
    Quants de vosaltres... teniu usuari al Facebook? penjeu les fotos a Flikr o Picassa? porteu rellotgede Twitter? teniu usuari de polsera? teniu un bloc? heu penjat algun document a Slideshare o GoogleDocs?
  • 4.
    Introducció • Els paresi mares ens aproximem de forma diferent a la tecnologia, des de l’analfabetisme digital o com a usuaris recents: Immigració Digital. • Els nens i nenes han crescut en un entorn TIC: Nadius Digitals
  • 5.
    Introducció Una tecnologia nomésho és pels que han nascut abans que ella. Vídeo. Enllaç Marc Prensky: Nadius i Immigrants digitals
  • 6.
    Introducció Ciutadà Digital “(…) Propongouna alternativa: tomar en consideración el tiempo que has estado expuesto al fenómeno, es decir, el tiempo (horas acumuladas) que has dedicado al hecho digital (manejo de ordenadores, trabajo en Internet, fotografía y video digital, telefonía móvil, etc.). Y aún un matiz adicional: cuánto de ese tiempo de “experiencia digital” ha estado relacionado con la resolución de problemas o el logro de objetivos.” Genís Roca: Nativos digitales vs Ciudadanos digitales
  • 8.
  • 9.
  • 10.
    Web 1.0 “ells” centralitzat. Web2.0 “nosaltres” distribuït. Web 3.0 “jo” descentralitzat. (intel·ligent)
  • 11.
    Web 1.0 TERMCAT.CAT defineixel World Wide Web com: “Sistema basat en l’ús de l’hipertext que permet de cercar informació a Internet, accedir-hi i visualitzar-la”. Hipertext?
  • 12.
    Web 1.0 Característiques • Ésuna web estàtica. • Està basada en llenguatges com l’HTML i les animacions solen ser fitxers gif. • L’actualització dels continguts és escassa, excepte pàgines de serveis (diaris, bancs....) • L’avanç de les tecnologies permet que a partir de l’any 97 comencem a veure webs basades en bases de dades.
  • 13.
  • 14.
    Web 2.0 El concepteWeb 2.0... • és un nom qualsevol? • és producte del màrqueting? • és una evolució dels programes? Intentem esbrinar-ho...
  • 15.
    Web 2.0 El termeWeb 2.0 va ser encunyat per Tim O'Reilly el 2004. Fa referència a una segona generació del Web basada en comunitats d'usuaris i una gama especial de serveis, com les xarxes socials, els blogs, o els wikis.
  • 16.
    Web 2.0 La Web2.0... • És col·laborativa, usuari com a “prosumidor” • És social. Es generen xarxes temàtiques on els usuaris generen continguts o modifiquen els d’altres • Està basada en tecnologies concretes: Ajax, XML,... • Facilita la publicació, la investigació i la consulta de continguts web • Estimula i aprofita la intel·ligència col·lectiva • Podem trobar tots els serveis i aplicacions al navegador Tim O'Reilly. La web 2.0
  • 17.
    ”Els estudiants, comels usuaris 2.0, son “prosumidors”, producto rs- consumidors d’informació.”
  • 18.
    Web 2.0 compartir editar reutilitzar crear innovar etiquetar publicar conversar participar descarregar interactuar col·laborar
  • 19.
    Web 1.0 vsWeb 2.0
  • 20.
    Web 1.0 vsWeb 2.0
  • 21.
    En resum... ala Web 2.0 • Els usuaris creen dades, creen coneixement • Serveis al web, tot està al navegador • S’estimula la Intel·ligència col·lectiva
  • 23.
    Un exemple d’activitat Centenarinaixement Miguel Hernández Mapa escoles participants
  • 24.
  • 25.
    Mapa conceptual RamonBarlam. Recursos 1.0 y 2.0
  • 26.
    Catálogo de recursosdidácticos de la Web 2.0. Enllaç
  • 32.
    Web 2.0 iEducació Seveis útils al mon educatiu? • Blocs • Documents en línia • Wikis • Google World: • Xarxes socials • GoogleDocs • RSS • Picasa • Aplicacions en línia • Buzz • Ofimàtica • Ad-sense • Tractament d’imatges • Analytics • Multimèdia • GoogleMaps • Mapes conceptuals • Youtube • Geolocalització
  • 33.
    Web 2.0 iEducació De quins parlarem? • Blocs i Microblocs • Wikis • Xarxes socials
  • 34.
    Blocs Definició Un bloc ésuna pàgina web que s’actualitza de manera periòdica i que pot recopilar textos, articles o opinions d’un o més autors. Els blocs normalment tenen un ús o un tema concret.
  • 35.
    Blocs • El contingut del bloc es dinàmic • El bloc pot ser personal, però podem tenir col·laboradors • Un bloc permet que els lectors facin comentaris • Podem sindicar-nos a un bloc, per estar actualitzats de la informació que s’hi publica
  • 36.
    Blocs educatius Exemples d’experiències Genéricos NTIC Educación http://lesacrouge.blogspot.com/ http://www.irisfernandez.com.ar/betaweblog/ http://espaicompartit.blogspot.com/ http://blocs.xtec.cat/aetp http://ananiebla.blogia.com/ Ciències Socials http://beateacherone.blogia.com/ http://blocs.xtec.cat/cienciessocials/ http://trestizas.wordpress.com/ Música http://apiedeaula.blogspot.com/ http://www.webdemusica.org/bloc/ http://auroenglish.blogspot.com/ http://musicameruelo.wordpress.com/ Un bloc qualsevol http://cancantolectura.blogspot.com/ http://elqueleeleon.blogspot.com/ http://geometriacanibal.blogspot.com/ http://infantildelbenjuvara.blogspot.com/ http://blocs.xtec.cat/pau1998/ http://blocs.xtec.cat/bibliotecafolchitorres/
  • 37.
    Microblocs Definició Un microbloc ésuna pàgina web que s’actualitza de manera periòdica i que pot recopilar textos breus, normalment d’un màxim de 140 caràcters. L’exemple més característic és
  • 38.
    Wikis Definició Un wiki éslloc web col·laboratiu que permet crear, editar i esborrar el seu contingut de manera interactiva, senzilla i ràpida. Es fa servir el terme wiki tant per fer referència al sistema com a cada pàgina individual.
  • 39.
    Wikis • Permet l’escripturacol·lectiva d’articles. • No cal saber HTML per poder crear i editar • Es poden actualitzar els articles quan es vulgui i veure les diferents versions que s’han fet • Permeten la inclusió d’embebeds • Permet crear coneixement • Permet l'aprenentatge no jerarquitzat i multidireccional
  • 40.
  • 41.
    Wikis educatives Exemplesd’experiències Projecte 1x1 http://manzanasrojas.wikispaces.com/ http://imae.wikispaces.com/Projecte+1x1 http://es.wikiversity.org/wiki/Portada http://cau.wikispaces.com Matemàtiques http://rededuca.wikispaces.com/ http://www.geogebra.org/en/wiki http://insectos.wikispaces.com/ Animació a la lectura http://letsticenglish.wikispaces.com/ http://wikijoteazuer.wikispaces.com/ http://www.unir.net/wikiweb20/ http://beateacher.wikispaces.com/ Un super wiki http://es.wikibooks.org/wiki/Portada http://aulablog21.wikispaces.com/
  • 42.
    Xarxes socials Definició Espai webque té com a finalitat crear relacions socials entre els seus usuaris. Mitjançant les xarxes es pot compartir continguts, relacionar-se amb altres usuaris i crear comunitats amb interessos similars.
  • 43.
    Xarxes socials • Incentivala sociabilització entre iguals • Permet establir relacions mitjançant la Web • Acostumen a proporcionar diferents eines de comunicació entre els seus usuaris, tant síncrones com asíncrones • Solen permetre la creació de grups de persones amb interessos afins • Faciliten la recerca de persones conegudes • Permet compartir imatges, aficions, gustos
  • 45.
    Xarxes socials Exemples d’experiències Projecte 1x1 http://eduredes.ning.com/ http://www.educat1x1.cat/ http://internetaula.ning.com/ Matemàtiques http://laredefol.socialgo.com/ http://www.sangakoo.com/es/ http://culturaaudiovisual.ning.com/ http://xarxessocials.ning.com/ http://espurna.ning.com/ http://tecnologiaaleso.ning.com/ http://1entretants.ning.com/
  • 46.
    Podem seguint parlantde... • Identitat digital • Com construïm la nostra identitat digital a Internet • Utilitzar Internet amb Seguretat • Conèixer els riscos • Aplicacions de seguretat • Control parental
  • 48.
  • 49.
    Bibliografia • Dolors Reig, Bloc El Caparazón, Diferents articles i presentacions, Enllaç • Antonio Fumeri i Genís Roca, Web 2.0, Fundación Orange • Cristobal Cobo y Hugo Pardo, Planeta Web 2.0, Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic, Flacso México. Barcelona / México DF. Enllaç • CEP Castilleja, Web 2.0 y práctica Docente, Enllaç • Jordi Adell, Web 2.0 y nuevos paradigmas de aprendizaje, Enllaç • Jordi Adell, Xarxes socials i Educació, Revista Bits, num. 16, Enllaç • Marc Prensky, Nativos e inmigrantes digitales, Enllaç • Cesicat, Seguretat a internet infants ( 8 a 14), Enllaç • Cesicat, Us segur de la xarxa social pels infants, Enllaç • Xavier Suñé i Ramon Palau, Web 2.0, Enllaç • Artur Tallada, Aula 2.0. Aplicacions didàctiques, Curs Formació Professorat XTEC. Enllaç • Jairo Alexander Ceballos, Web 2.0, ¿Revolución o evolución de Internet?, Webmaster DNSAV, Grupo de Investigación UNVirtual, Enllaç