1. in MAKABAYAN 3

3. Pagkatapos ng aralin, ang mga
mag-aaral ay inaasahang:
o Kilalanin ang Rehiyon IV-A
(CALABARZON)
oTangkilikin ang mga produkto mula
sa Rehiyon IV-A (CALABARZON)
oIlarawan ang mga produktong
agricultural at mineral na matatagpuan
sa rehiyon sa pamamagitan ng
pagguhit ng
isang mapang pang-ekonomiko

5. Paksa
o Rehiyon IV-A CALABARZON

6. Sanggunian
Banghay-aralin sa Pagtuturo ng Makabayan
(Capiña, Estelita B.Pilipinas: Bansang
Marangal 3.Quezon City: SD
Publications, Inc. pah. 80-83)

7. Kagamitan :
oMapa
oOnion Paper
oCartolina
oTsart
oAklat
oPangkulay
oActivity Sheets

8. Pagpapahalaga:
o Pagtangkilik sa mga produktong atin

9. Pagsasanib:
o Heograpiya at Ekonomiks

11. Motibasyon
The Singing Bee
Magpaskil sa pisara ng tsart ng kantang
CALABARZON. Pupunan ng mga mag-
aaral ang mga patlang upang
makumpleto ang kanta

12. Dito sa timog katagalugan
Sumibol ang bagong pangalan
Ang kaunlaran, Kay bilis at kaysagana
Lahat kami’y may pagkakaisa
Sa mithiin ay sama-sama
Mabuhay ang CALABARZON!
CALABARZON sa mahabang panahon!
Lalawigang
_____,_______,________,________,__________ ,at mga
lungsod
pa______,_______,________,________,__________,_____
____, _____,_______, at Lipa. Hey! Hey!
(CALABARZON)

13. Balik-aral

14. Pag-uugnay ng Motibasyon sa Aralin
oSa pamamagitan ng pagkumpleto sa
liriko ng kanta ay maipapasok o
masasabi na ang mga lugar na sakop
ng CALABARZON
oItanong sa mga mag-aaral?
Sapalagay ninyo, ano ang
kaugnayan ng ating aktibidad sa
ating aralin?

15. Paglalahad ng Layunin
oPagkatapos ng aralin ang mga mag-
aaral ay inaasahang:
 Kilalanin ang Rehiyon IV-A
(CALABARZON)
 Tangkilikin ang mga produkto mula sa
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
 Ilarawan ang mga produktong agricultural
at mineral na matatagpuan sa rehiyon

16. Paghahayag ng Panuto
oPangkatin ang klase sa limang
grupo. Bigyan ang bawat pangkat ng
Manila Paper at ipaliwanag ang
kanilang gagawin
oAng ilalaang oras lamang ay lima-
anim na minuto kada-grupo para sa
paghahanda, pagtatalakay at
katanungan

17. Pangkat A
Basahin at talakayin sa klase ang pahina
80, “Mamamayan”

18. Pangkat B
Basahin at talakayin sa klase ang pahina
81, “Topograpiya- una at ikalawang
talata”

19. Pangkat C
Basahin at talakayin sa klase ang pahina
81, “Topograpiya-ikatlo at ikaapat na
talata”

20. Pangkat D
- Basahin at talakayin sa klase ang
pahina 82, “Industriya at Produkto-
una hanggang ika-apat na talata”

21. Pangkat E
Basahin at talakayin sa klase ang
pahina 82, “Industriya at Produkto-
ikalima hanggang ika-walo na talata”

22. Pagtatalakay
oMagdagdag ng impormasyon sa
bawat ulat na ibinahagi ng bawat
grupo. Bigyang pansin ang
pagkakaugnay ng Heograpiyang
rehiyon at Ekonomiks, at kung paano
nakatutulong ang industriya at
produkto sa rehiyon

23. Pagbubuod
oItanong:
oAnong pagkakakilanlan ng Rehiyon IV-A
sa ibang naunang rehiyon?

24. Pagpapahalaga
oItanong:
Paano ninyo maipagmamalaki na sila ay
bahagi ng Rehiyon IV-A?
oHayaang ipaliwinag:
Paano ka bilang mag-aaral, makatutulong
upang umunlad ang industriya at produkto
ng ating rehiyon?

25. Paglalapat
oBakasin sa isang Onion paper ang
mapa ng Rehiyon IV-A na nasa
batayang aklat pahina 80. Batay sa
teksto, gumawa ng isang mapang
ekonomiko ng rehiyon. Ilarawan ang
mga produktong agricultural at
mineral na matatgpuan dito

26. Pagtataya
oSagutin ang mga sumusunod.

27. Sagutin ang mga sumusunod.
1) Anong kautusan ni dating pangulong Arroyo ang naghati sa
Rehiyon IV?
2) Anong mga lalawigan ang kabilang sa CALABARZON?
3) Anu-anong mga produkto ang karaniwang matatagpuan sa
Rehiyon IV?
4) Anong mga bagay ang maaari mong gawin upang makatulong
sa pagpapaunlad ng Rehiyon?
5) Si Aling Ligaya ay namimili ng pasalubong. Pinagpipiliin niya
ang Buko pie na gawa sa Laguna o Tsoklate na gwa sa Hapo.
Ang pinili niya ay tsokolate. Nagpapakita ba siya ng
pagmamalaki sa Rehiyon IV? Suportahan ang iyon sagot.

28. Takdang Aralin
oMagsaliksik ng mga katutubong awit,
sayaw, sining o laro sa Rehiyon IV-A.
Isulat ito sa isang Papel

29. Ihinanda nina:
Rivera, Jaesser G.
Nitro, Glynda A.
(E3A)