:)

1. Masusing Banghay Aralin
Sa MAPEH (Music) V
I. Pamantayan sa Pagganap
Sa pagtatapos ng 40 minutong pagtalakay, 79% ng mag aaral ay inaasahang;
a. Natutukoy kung ano ang tempo at uri nito.
b. Napapahalagahan ang uri ng tempo.
c. Nakakawit gamit ant ang tempo.
II. Paksang Aralin
A. Paksa: Tempo
B. Integrasyon: Science – Sounds
C. Sanggunin: K-12 Curricululm Guide in Music V
Online resources
D. Kagamitan: Speaker at cartolina
III. Pamamaraan
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. PANIMULANG GAWAIN
Magandang umaga?
Maaaring tumayo ang lahat para sa panalangin.
Sa ngalan ng Ama . . . Amen.
Bago maupo paki kuha ng mga papel sa ilalim ng
inyong mga upuan.
Sino ang wala ngayon?
Mabuti naman kung ganoon.
B. PAGGANYAK
Ngayong umaga ay may papakinggan tayong
musika na kung saan ito ay may kinalaman sa
pakasang tatalakayin natin ngayong umaga.
Handa na ba kayong makinig?
Unang awit: Ili – Ili Tulog Anay
Ikalawang awit: Magtanin ay di Biro
(Pagkatapos pakinggan)
Magandang umaga din po!
(nag pupulot at naupo)
Wala po.
Opo.

2. Ano ang napansin ninyo sa unang awit na
napakinggan?
Tama!
Ang pangalawang awit?
Magaling! Tama!
C. PAGLINANG NA GAWAIN
Ayan, ang ginawa natin kanina ay mayroong
kaugnayan sa tatalakayin natin ngayong umaga.
At ito ay ang paksang TEMPO.
Sa inyong sariling pagpapakahulugan, ano nga ba
ang tempo base sa napakinggan?
Tama! Ano pa?
Lahat ng sinabi ninyo ay tama.
At ang kahulughan ng tempo, Eunice basahin nga?
At mahalaga rin ang tempo upang ilahad ang
damdamin ng kompositior.
May mga ibat-ibang uri din ang tempo at ito ay ang
mga sumusunod.
(Pagkatapos na basahin ng mag-aaral ang
kahulugan ay may ipaparinig na audio clip para
mas maintindihan.)
Basahin ang kahulugan nmg Largo,. Kim.
Moderato, basahin Myra.
Allegro, basahin Kaye.
Mabagal po.
Mabilis po.
Bilis ng tunog.
Ang lakas nito.
Tempo
- Ito ay ang pagbilis at pagbagal ng musika o awitin.
Largo
- Napakabagal
Andante
- Mabagal
Allegro

3. Vivace, basahin Jennifer.
Presto, basahin Jonard.
Accelerado, basahin E-J.
At ang Ritardante – ay ang dahan – dahan na
paghina ng musika.
D. GAWAING PANGKASANAYAN
Hahatiin ng guro ang mag-aaral sa dalawang grupo
at gagawin ang dalawa sa uri ng tempo kung saaan
ang unang grupo ay Adante na (TI) ang bibigkasin
at Moderato ay (TA – TA).
Gagawin ito gamit ang kumpas ng kamay at boses.
IV. Pagtataya
Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot.
_______________1. Napakabagal na musika
_______________2. Mabagal na musika
_______________3. Katamtamang bilis ng musika
_______________4. Dahan – dahang pagbilis ng musika
_______________5. Musikang mabilis na mabilis
V. Takdang Aralin
Pakinggan ang mga sumusunod:
 Leron – Leron Sinta
 Manang Biday
At alamin kung anong uri ng tempo ang mga ito.
Isulat sa inyong kuwaderno ang sagot.
Paalam sainyo
- Mabilis
Vivace
- Mas mabilis at masigla
Presto
- Mabilis na mabilis
Accelerado
- Dahan – dahang bilis
LARGO ANDANTE MODERATO
ACCELERADO PRESTO

4. Paalam din po.
Inihanda ni:
King Harold T. Serrado
Student Teacher