Instrumen pendidikan sivik dan kewarganegaraan untuk tingkatan 1 membahas tentang hubungan kekeluargaan, termasuk latar belakang, peranan, dan tanggung jawab setiap anggota keluarga. Pelajar diajak mengenali keluarga mereka sendiri, memahami pentingnya saling membantu di dalam keluarga, serta menghargai jasa orang tua. Berbagai aktivitas seperti membuat peta keluarga dan menulis kartu ucapan digunak

1. CONTOH INSTRUMEN
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 1 (TEMA 2: HUBUNGAN KEKELUARGAAN)
BAND
1
PERNYATAAN
STANDARD
Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya, kewarganegaraan
dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR
B1D2
Mengetahui latar belakang keluarga
EVIDENS
B1D1E1
Menyatakan latar belakang ahli keluarga
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
CONTOH ITEM
1. Guru meminta pelajar menghasilkan peta minda tentang latar belakang
ahli keluarga masing-masing.
2. Pelajar menjawab soalan yang telah di berikan oleh guru.
1. Sila hasilkan peta minda latar belakang keluarga anda meliputi datuk
hingga adik beradik anda. Sertakan sekali pekerjaan dan umur keluarga
anda.
Latar belakang Keluarga Saya:
1. Datuk dan nenek ibu bapa
2. Ibu bapa
3. Abang dan kakak
4. Adik
100
80
East
60
West
40
North
20
0
1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr

3. BAND
PERNYATAAN
STANDARD
DESKRIPTOR
2
Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya,
kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
B1D3
Mengetahui dan memahami tanggungjawab ahli keluarga
EVIDENS
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
CONTOH ITEM
B2D3E1
Menerangkan peranan ahli keluarga
1. Guru meminta pelajar menyenaraikan peranan dan tanggungjawab
setiap ahli keluarga.
1. Peranan atau tanggung jawab setiap ahli keluarga seperti :a)
b)
c)
d)
e)
Ayah – Mencari nafkah dan member perlindungan kepada keluarga
Ibu – Mengurus rumahtangga
Abang – Menjaga kebajikan adik-adik
Kakak – Membantu adik-adik dalam pelajaran
Adik – Patuh kepada semua ahli keluarga

4. BAND
3
PERNYATAAN
STANDARD
Mengetahui dan memahami identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya,
kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh melaksanakan
kemahiran sivik dengan baik.
DESKRIPTOR
B3D3
Bertanggungjawab terhadap ahli keluarga
EVIDENS
B3D3E1
Mengamalkan sikap saling membantu ahli keluarga
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
CONTOH ITEM
1. Guru memberi tugasan kepada pelajar mengenai pengamalan sikap
saling membantu ahli keluarga
2. Guru mengarahkan pelajar untuk melakonkan sesuatu keadaan
berdasarkan kepada kad situasi yang di pilih secara rawak
3. Pelajar melakonkan situasi tersebut di hadapan kelas
1. Soalan-soalan situasi yang di reka untuk di lakonkan oleh pelajar
SITUASI 1
Ayah menyuruh abang mencuci kereta di
luar rumah. Akan tetapi abang mengingkari
arahan ayah. Ibu menghampiri abang dan
menasihatinya, supaya menuruti perintah
ayah. Abang menurutinya dan meminta
maaf kepada ayah.
SITUASI 2
Kakak membantu ibu memasak pada
hujung minggu. Sambil bercerita mengenai
keputusan peperiksaan yang lepas pada
.ibu

5. 4
BAND
PERNYATAAN
STANDARD
Mengetahui, memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan dedikasi ke
arah membentuk warganegara yang berakhlak mulia bertanggungjawab, patriotik
dan bersatu padu.
DESKRIPTOR
B4D3
Mengamalkan adab dan tatasusila
EVIDENS
B4D3E1
Berkelakuan sopan dan mengamalkan sikap menghormati
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Guru menerangkan konsep sikap menghormati.
2. Guru menyoal secara lisan kepada pelajar berkaitan pengamalan sikap
menghormati
3. Pelajar menjawab soalan lisan guru tersebut
CONTOH ITEM
1. Cipta satu lakonan contoh keluarga bahagia dengan contoh keluarga yang
porak poranda berdasarkan adab anda bersama keluarga
Ciri-ciri Keluarga Bahagia:
1. Bapa yang bertanggungjawab
2. Ibu penyayang
3. Abang dan kakak prihatin kepada adik-adik
Ciri-ciri Keluarga Porak Peranda:
1. Bapa yang pemarah
2. Ibu yang mengabaikan tanggungjawab
3. Abang dan kakak yang mementingkan diri sendiri

6. BAND
5
PERNYATAAN
STANDARD
Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara
konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap positif,
bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan bersedia menghadapi
cabaran.
DESKRIPTOR
B5D3
Menghargai ibu bapa dan ahli keluarga
EVIDENS
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
CONTOH ITEM
B5D3E1
Menunjukkan perasaan kasih sayang kepada ibu bapa dan ahli keluarga
1. Guru mencadangkan pelajar membuat satu kad yang indah untuk di
berikan pada ahli keluarga pada hari istimewa seperti Hari Bapa.
2. Pelajar membuat tugasan yang di berikan iaitu sebuah kad.
1. Pelajar diminta untuk menghasilkan sekeping kad sempena Hari Bapa.
Terima
kasih bapa
kerana
mendidikku
seikhlasmu
Selamat
Hari Bapa

7. 6
BAND
PERNYATAAN
STANDARD
Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik secara
konsisten sebagai warganegara yang, berakhlak mulia, prihatin, berwawasan,
bertanggungjawab, patriotik dan bersedia menyumbang ke arah pembangunan
diri, masyarakat dan negara serta boleh diteladani.
DESKRIPTOR
B6D3
Membalas jasa dan pengorbanan ibu bapa
EVIDENS
B6D3E1
Bertingkah laku mulia ke arah pembentukan keluarga bahagia.
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Guru memberi tugasan kepada pelajar iaitu membuat karangan yang
berkaitan dengan membalas jasa ibu dan bapa
1. Membuat karangan yang bertajuk “Keluarga Bahagia”
CONTOH ITEM
Keluarga Bahagia:
1. Saling Bantu-membantu
2. Tolenrasi
3. Hormat-Menghormati
4. Hubungan mesra dan akrab
5. Amalan gaya hidup sihat
6. Perlakuan beradab sesama ahli keluarga