Op 2 november 2017 heb ik een inspiratiesessie verzorgd voor een groep medewerkers van de Evolva-groep. Centraal stond de vraag: wat zijn mogelijkheden om leertechnologie te gebruiken bij het versterken van leertrajecten binnen organisaties (bijvoorbeeld tijdens workshops)?
Hoe leren volwassenen?
Wat impliceert dat voor het inzetten van e-learning bij de vorming van (non-profit) professionals?
Wat zijn kermerken van een online leeromgeving?
Hoe pak je dit binnen je organisatie(netwerk) aan?
Afsluitende presentatie van de studiedag "AGID: Ouder worden met een verstandelijke beperking", georganiseerd op 4 november 2014 door www.pasform.be
Hoe leren volwassenen?
Wat impliceert dat voor het inzetten van e-learning bij de vorming van (non-profit) professionals?
Wat zijn kermerken van een online leeromgeving?
Hoe pak je dit binnen je organisatie(netwerk) aan?
Afsluitende presentatie van de studiedag "AGID: Ouder worden met een verstandelijke beperking", georganiseerd op 4 november 2014 door www.pasform.be
Op 1 maart 2018 heb ik een workshop verzorgd voor een groep trainers van het Platform Crisisbeheersing Waterschappen Midden Nederland. De vraag was: Hoe kunnen trainers hun eigen leeractiviteiten versterken met behulp van leertechnologie zodat cursisten betere leerresultaten behalen?
Op 9 februari 2017 heb ik tijdens een studiedag van Facility Management van Zuyd Hogeschool sessies verzorgd over Mentimeter en over formatief toetsen.
In het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning heb ik op 5 september 2023 een webinar verzorgd over activerende didactiek en online en blended leren.
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisWilfredRubens.com
Op 20 januari 2021 heb ik bij CINOP in het kader van hun Flexlab een online sessie verzorgd over de rol van digitalisering bij flexibilisering, en de effecten van de Covid-19 op het gebruik van leertechnologie voor leren, opleiden en onderwijs.
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Spreker(s): Chris Blom (Wageningen Universiteit), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden), Robin Vos (Hogeschool Leiden), Judith Zwerver-Bergman (Saxion)
Zaal: Diamond I
In het kader van ‘kennis delen’ met andere opleidingen op het gebied van economie, taal en recht hebben we op 28 juni 2017 een sessie verzorgd over hulpmiddelen die je kunt gebruiken bij de ontwikkeling van ‘blended learning’.
Op 26 en 27 april 2016 vond een tweedaagse professionaliseringssessie plaats met medewerkers van Toll-net. Tijdens deze tweedaagse heb ik de medewerkers gecoached op het gebied van het ontwerpen van blended learning, op basis van een casus die de medewerkers van Toll-net zelf inbrengen. De tweedaagse vond plaats in het Innovatiehuis te 's-Hertogenbosch (Nederland).
Teach-me is gespecialiseerd in opleidingen Windows en Office, klassikaal of via e-learning. Teach-me biedt ook allerhande vormen van kennismetingen, bv. voor aanwervingen, ook zelfevaluatietesten en evaluatietesten. Zowel de opleidingen als de kennismetingen kunnen op maat worden ontwikkeld. http://www.teach-me.be of http://gratis.teach-me.be.
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiekWilfredRubens.com
Ik heb op 17 november 2015 een workshop voor docenten verzorgd bij de Leon van Gelderschool in Groningen. Daarbij hebben we gekeken naar de wijze waarop ICT gebruikt kan worden voor actief en samenwerkend leren.
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
Op 7 december 2015 heb ik in het kader van Next Higher Education een masterclass verzorgd over het ontwerpen van blended learning. Een centraal element hierbij is een stappenplan.
In het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning heb ik op 19 april 2022 een virtuele klas-sessie verzorgd over activerende didactiek en leertechnologie.
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdfWilfredRubens.com
Tijdens de laatste sessieronde van editie 2024 van het CvI-congres heb ik als projectleider van de implementatie van itslearning samen met een collega van de sector Zorg, Welzijn en Sport een sessie verzorgd over de applicatie ‘WSI’ (Waar Sta Ik?). Deze applicatie is ontwikkeld om studenten te evalueren op basis van hun bekwaamheid op het gebied van verschillende werkprocessen.
More Related Content
Similar to Inspiratiesessie leertechnologie Evolva
Op 1 maart 2018 heb ik een workshop verzorgd voor een groep trainers van het Platform Crisisbeheersing Waterschappen Midden Nederland. De vraag was: Hoe kunnen trainers hun eigen leeractiviteiten versterken met behulp van leertechnologie zodat cursisten betere leerresultaten behalen?
Op 9 februari 2017 heb ik tijdens een studiedag van Facility Management van Zuyd Hogeschool sessies verzorgd over Mentimeter en over formatief toetsen.
In het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning heb ik op 5 september 2023 een webinar verzorgd over activerende didactiek en online en blended leren.
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisWilfredRubens.com
Op 20 januari 2021 heb ik bij CINOP in het kader van hun Flexlab een online sessie verzorgd over de rol van digitalisering bij flexibilisering, en de effecten van de Covid-19 op het gebruik van leertechnologie voor leren, opleiden en onderwijs.
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Spreker(s): Chris Blom (Wageningen Universiteit), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden), Robin Vos (Hogeschool Leiden), Judith Zwerver-Bergman (Saxion)
Zaal: Diamond I
In het kader van ‘kennis delen’ met andere opleidingen op het gebied van economie, taal en recht hebben we op 28 juni 2017 een sessie verzorgd over hulpmiddelen die je kunt gebruiken bij de ontwikkeling van ‘blended learning’.
Op 26 en 27 april 2016 vond een tweedaagse professionaliseringssessie plaats met medewerkers van Toll-net. Tijdens deze tweedaagse heb ik de medewerkers gecoached op het gebied van het ontwerpen van blended learning, op basis van een casus die de medewerkers van Toll-net zelf inbrengen. De tweedaagse vond plaats in het Innovatiehuis te 's-Hertogenbosch (Nederland).
Teach-me is gespecialiseerd in opleidingen Windows en Office, klassikaal of via e-learning. Teach-me biedt ook allerhande vormen van kennismetingen, bv. voor aanwervingen, ook zelfevaluatietesten en evaluatietesten. Zowel de opleidingen als de kennismetingen kunnen op maat worden ontwikkeld. http://www.teach-me.be of http://gratis.teach-me.be.
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiekWilfredRubens.com
Ik heb op 17 november 2015 een workshop voor docenten verzorgd bij de Leon van Gelderschool in Groningen. Daarbij hebben we gekeken naar de wijze waarop ICT gebruikt kan worden voor actief en samenwerkend leren.
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
Op 7 december 2015 heb ik in het kader van Next Higher Education een masterclass verzorgd over het ontwerpen van blended learning. Een centraal element hierbij is een stappenplan.
In het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning heb ik op 19 april 2022 een virtuele klas-sessie verzorgd over activerende didactiek en leertechnologie.
Similar to Inspiratiesessie leertechnologie Evolva (20)
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdfWilfredRubens.com
Tijdens de laatste sessieronde van editie 2024 van het CvI-congres heb ik als projectleider van de implementatie van itslearning samen met een collega van de sector Zorg, Welzijn en Sport een sessie verzorgd over de applicatie ‘WSI’ (Waar Sta Ik?). Deze applicatie is ontwikkeld om studenten te evalueren op basis van hun bekwaamheid op het gebied van verschillende werkprocessen.
Op 30 april 2024 heb ik een webinar verzorgd voor studenten van de postgraduaat Onderwijstechnoloog van de Vlaamse Hogeschool UCLL, over het gebruik van (generatieve) AI binnen het onderwijs.
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
Op 16 april mocht ik weer eens een workshop verzorgen over generatieve AI en onderwijs. Dit keer bij een team van het Gezondheidszorgcollege van ROC Midden-Nederland in Amersfoort.
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
Ik heb op 8 december 2023 een webinar verzorgd voor de Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen, over het didactisch en ethisch verantwoord inzetten van ChatGPT.
Op 24 november 2023 heb ik tijdens de Online Educa in Berlijn een presentatie gehouden over de vraag ChatGPT: vloek en/of zegen voor onderwijs en leren & ontwikkelen?
Op 16 november 2023 heb ik op verzoek van Rotary Geleen in Kasteel Limbricht een presentatie verzorgd over positieve en minder positieve aspecten van (generatieve) AI-toepassingen, en dan met name van ChatGPT.
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
Ik heb op 9 november 2023 tijdens de conferentie AI: De Creatieve (R)evolutie in het Onderwijs van SinLucas en Grafisch Lyceum Rotterdam twee keer een sessie verzorgd over het maken van afspraken, regels en richtlijnen binnen onderwijsinstellingen, om op een verantwoorde manier gebruik te maken van generatieve AI-toepassingen zoals ChatGPT, GPT’s, Claude en DALL-E.
Ik heb op 31 oktober 2023 tijdens AI-deas for learning van SBO een sessie verzorgd over het maken van afspraken, regels en richtlijnen binnen organisaties om op een verantwoorde manier gebruik te maken van generatieve AI-toepassingen zoals ChatGPT, Google Bard en MidJourney.
Op 26 oktober 2023 heb ik bij Bronkhorst een presentatie verzorgd over AI en ethiek. Welke risico’s kleven er aan AI en hoe kun je daar verstandig mee omgaan?
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
Op 28 september 2023 heb ik een workshop verzorgd voor medewerkers van het sportbedrijf van de gemeente Tilburg. We zijn ingegaan op de invloed van generatieve AI-applicaties zoals ChatGPT voor hun werkzaamheden.
Op 29 augustus 2023 heb ik tijdens het L&D en AI evenement van AI advies en training in het BonBon Theater te Amsterdam een presentatie verzorgd over de lange termijn gevolgen van AI voor learning and development (L&D). Gaat AI L&D wel revolutionair veranderen? Internettechnologie heeft dat m.i. namelijk slechts deels gedaan.
Op 6 en 17 juli 2023 heb ik voor een workshop over ChatGPT (en aanverwante technologieën) verzorgd voor medewerkers van Schouten en Nelissen, één van de bekendste opleiders van Nederland.
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
Op 14 juni 2023 organiseerden Drillster, Infolearn, hihaho en Xprtise een sessie voor L&D professionals uit de zorg over het innoveren van leren en ontwikkelen in de zorg. De organisatoren hadden mij gevraagd de opening te verzorgen met een keynote 'Digitale leeromgeving: van ‘all in one’ naar een lerend ecosysteem'.
Op 13 juni 2023 heb ik de eerste van twee workshops verzorgd voor een groep L&D’ers en innovatiemedewerkers van een zorgverlener. Centraal tijdens de sessies staat de vraag centraal: Gaat ChatGPT (en aanverwante technologieën) werken en leren veranderen?
Op 8 juni 2023 heb ik twee keer een workshop verzorgd voor opleidingsadviseurs van een grote overheidsinstelling. Aan de hand van een casus over ‘Omgaan met agressie’ hebben we gekeken welke ‘blended’ leerinterventie het beste past bij deze casus. We hebben daarbij naar drie typen leerinterventies gekeken (interactieve video, serious gaming, virtual reality).
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
Op 1 juni 2023 heb ik een keynote verzorgd tijdens de CvI-conferentie in Veldhoven. Ik ben ingegaan op ChatGPT vanuit het perspectief van de docent. Is ChatGPT dan een vloek of een zegen?
3. PROGRAMMA
• Welke leertechnologieën gebruikt u al als opleider/trainer/facilitator?
• Zes leertechnologieën; er zijn er véél meer….
• De uitdaging (wat kun je ermee bereiken?)
• Wat is het?
• Hoe werkt het?
• Demonstratie en mee werken
• Tips (algemeen)
• Vragen tussendoor
4. DE UITDAGING
• Hoe kan ik bronnen delen tijdens sessies (zoals https://
docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZcQbmnect)?
• Hoe kan ik een grote groep deelnemers vragen laten
stellen (ook ‘stille’ deelnemers)?
5.
6. HOE WERKT HET?
• Ga naarTodaysMeet.com
• Ruimte aanmaken
• Naam invullen > Join
• Mee doen (Talk)
• Opties
• Account aanmaken (bewaren ruimtes)
7. HOE WERKT HET?
• Moderator
• Wel of niet op scherm laten zien?
• Externen betrekken?
• Voordeel ten opzichte vanTwitter
8. OEFENEN
• Ga naarTodaysMeet.com
• Ruimte aanmaken
• Naam invullen > Join
• Plaats bijdrage
• Deel ruimte via https://todaysmeet.com/evolva
• Verken ruimtes van anderen
9. OEFENEN
• Ga naarTodaysMeet.com
• Ruimte aanmaken
• Naam invullen > Join
• Plaats bijdrage
• Deel ruimte via https://todaysmeet.com/evolva
• Verken ruimtes van anderen
12. DE UITDAGING
• Hoe kan ik voorkennis activeren?
• Hoe kan ik checken of deelnemers zich hebben voorbereid?
• Hoe kan ik ideeën inventariseren?
• Hoe kan ik discussies starten?
• Hoe kan ik meningen peilen?
• Hoe kan ik ‘stille’ deelnemers betrekken?
15. HOE WERKT HET?
• Gratis: alleen om te testen
• Account $ 7,99 of $ 19,99 per maand (wordt goedkoper bij teams,
aparte onderwijsaccounts, apart voor conferenties)
• Eigen branding, zakelijke vormgeving
• Presentatie >Vragen
• Veel respondenten mogelijk
• Presentaties met vragen hergebruiken
16. HOE WERKT HET?
• Multiple-choice
• Word Cloud
• Quizz (wedstrijd)
• Schalen (berekenen in Excel)
• Open vraag
• 100 punten (prioriteiten)
• 2 bij 2 matrix
• Wie wint?
17. HOE WERKT HET?
• Vragen en antwoorden voorbereiden (wat wil je ermee?)
• Vragen moeten betekenis hebben (wat is je doel?)
• Kost tijd (afhankelijk van vaardigheid, device, netwerk)
20. DE UITDAGING
• Hoe kan ik deelnemers actief laten nadenken over een stelling?
• Hoe kan ik deelnemers argumenten bij een stelling laten afwegen?
21.
22. HOE WERKT HET?
• Account aanmaken en inloggen (hoeft niet)
• Vraag invoeren
• Link delen (Share & Invite)
• Ideeën (laten) toevoegen)
• Argumenten
• Stemmen
• Demonstratie
23. HOE WERKT HET?
• Deelnemers hoeven niet in te loggen
• Stelling moet betekenisvol en uitdagend zijn
• Communiceer fases en tijdpad
• Beperkte instellingen
24. DEMONSTRATIE EN OEFENEN
• Ga naar https://todaysmeet.com/evolva
• Voeg ideeën toe (5 minuten)
• Voeg argumenten toe (5 minuten)
• Stemmen
25.
26. UITDAGING
• Hoe kan ik deelnemers laten ‘brainstormen’ en ideeën laten
verrijken met bronnen?
• Hoe kan ik resultaten van brainwritings ordenen?
• Hoe kan ik inventariseren wat deelnemers al weten over een
onderwerp?
• Hoe kan ik deelnemers laten samenwerken aan inhoud (bronnen
delen, soort portfolio maken, bucket list, verhaal, etc)?
28. HOE WERKT HET?
• Account aanmaken bij https://padlet.com
• Kies voor Nieuw (leeg of template)
• Titel + omschrijving en achtergrond
• Instellingen
• Bijdragen plaatsen
• Commentaren, reacties, adres
• Personen en privacy
• Exporteren
29. • Demonstratie
• Ga naar https://todaysmeet.com/evolva
• Check de lijst met voorbeelden
• Reageer:Wat vindt u goede
toepassingsmogelijkheden van Padlet?
• Eén post per toepassing
HOE WERKT HET?
30.
31. UITDAGING
• Hoe kan ik deelnemers iets laten creëren als ijsbreker?
• Hoe kan ik deelnemers een metafoor laten ontwikkelen?
• Hoe kan ik deelnemers een creatieve verwerkingsopdracht laten maken?
33. HOE WERKT HET?
• Account aanmaken bij https://spark.adobe.com/#
• Post (één enkele slide)
• Page (uitgebreider verhaal)
• Video (idee, gebeurtenis, etc)
34. HOE WERKT HET?
• Post als voorbeeld
• Kies titel (boodschap) en afmeting
• Kies thema
• Zoek foto
• Voeg tekst toe
• Pas vormgeving aan
• Share
• Demonstratie
35.
36. UITDAGING
• Hoe kan ik een online intakeformulier gebruiken?
• Hoe kan ik een online evaluatieformulier gebruiken?
• Hoe kan ik deelnemers een online review laten uitvoeren?
38. HOE WERKT HET?
• Google account
• https://docs.google.com/forms/
• Kies voor
39. HOE WERKT HET?
• Vul naam in en eventueel beschrijving
• Meerdere vraagtypen
• Afbeelding, video of secties toevoegen
40. HOE WERKT HET?
• Vragen en antwoorden verplaatsen of verwijderen
• Verschillende instellingen (o.a. ga naar sectie op basis van antwoord)
• Kopiëren en hergebruiken
• Resultaten exporteren
• Demonstratie
• Ga naar https://todaysmeet.com/evolva
• Vul formulier in voorTodaysMeet, Mentimeter of Tricider
41.
42. TIPS
• Let op persoonsgegevens
• Laat deelnemers vooraf account aanmaken (indien noodzakelijk)
• Geef hulp bij aanmaken account
• ICT-vaardigheden en kwaliteit netwerk van invloed op succes
• Laptops en tablets werken het beste
• Gratis tools hebben vaak geen eeuwig leven
• Typering leertechnologieën
• Edshelf: Find the right educational tools for your needs