INS Ronda
Ajudem a construir
el futur dels vostres fills
Per enriquir l’acció educativa del centre, en
                                                                                       aquest moment, comptem amb:
                                                                                       • Pla estratègic: s’inicia el curs 2010-11.
                                                                                         L’objectiu és la millora acadèmica, la cohesió
                                                                                         social i la convivència.

Elements significatius                                                                 • Pla de qualitat i millora: amb la finalitat
                                                                                         d’implantar processos de qualitat per tal
El Pla d’Estudis, el Tutorial i el Pla UNESCO formen la columna vertebral de l’acció     d’obtenir la certificació ISO i ordenar tota la
educativa del centre.                                                                    gestió del centre.

• El Pla d’estudis, s’encarrega d’ordenar i donar coherència als continguts            • Programa aprenentatge directe: ordenació
  curriculars, metodologies i procés d’avaluació dels cursos, cicles i etapes.           i implantació d’activitats extraescolars i
                                                                                         complementàries (representacions de teatre,
• El Pla Tutorial, que ordena i dóna coherència als continguts i estratègies de          sortides, conferències, etc.).
  l’orientació i tutoria, incidint molt en el contacte personal i amb les famílies i
  duent a terme un programa d’educació per a la pau i la convivència.                  • Programa de Salut. Amb l’objectiu de
                                                                                        promoure un estil de vida saludable des de
• Mitjançant el Pla UNESCO, com a centre associat a la UNESCO, treballem els            tots els vessants integrant-hi el Programa
  valors que promulga l’organització, col·laborant amb els altres centres de la         Salut i Escola.
  xarxa dins de la ciutat.
                                                                                       • Programes que volen atansar la realitat i les
                                                                                         llengües d’Europa a l’alumnat: intercanvis
                                                                                         (Holanda) i crèdits de síntesi (França: Camarga,
                                                                                         Strasburg, París; nord d’Itàlia; Espanya: Madrid
                                                                                         i Portugal). Programa d’aprenentatge actiu
                                                                                         d’idiomes a l’estranger del Departament
                                                                                         d’Ensenyament que és concreta en un
                                                                                         apropament als països estudiats (Regne Unit,
                                                                                         França i Alemanya). Programa CLIL
                                                                                         d’ensenyament-aprenentatge de Ciències
                                                                                         Experimentals en anglès.
                                                                                       • Programa d’educació ambiental Escoles
                                                                                         verdes i Agenda 21 treballant per la
                                                                                         sostenibilitat i la sensibilització ambiental.
Els nostres estudis
Educació Secundària Obligatòria (de 12 a 16 anys)
En aquesta etapa tot l’alumnat ha d’assolir uns coneixements
i destreses d’aprenentatge bàsics que els donin accés en
condicions favorables als estudis posteriors. En ser una
fase comprensiva preveu tractaments diferenciats segons
les necessitats dels i les alumnes.
Batxillerat (de 16 a 18 anys)
Aquesta és una fase selectiva, en què l’alumne/a tria una
modalitat que representa més del 50% del temps lectiu.
Durant aquests dos cursos es posen uns fonaments sòlids,
científico-tècnics o humanístico-socials, segons s’escaigui,
per poder afrontar estudis superiors ja especialitzats.
Oferim les modalitats de: ciències i tecnologia i humanitats
i ciències socials.
Cicles Formatius de la Família de Serveis a la Comunitat
A l’Institut Ronda s’imparteixen la totalitat dels Cicles
Formatius de la Família de Serveis Socioculturals i a la
Comunitat, quatre cicles de grau superior i un cicle de grau
mitjà que donen accés a l’exercici de les professions
relacionades amb els àmbits professional i de treball propis
de cada cicle.
• Animació Socicultural (CFGS)                             • Educació Infantil (CFGS)
Aquest títol capacita per programar, organitzar,           Titulació que habilita per programar, intervenir        Oferta educativa complementària
dinamitzar i avaluar projectes d’intervenció social        educativament i avaluar programes d’atenció a la        Amb la col·laboració i patrocini de l’AMPA
adreçats al desenvolupament social, aplicant-hi            infància, aplicar els mètodes d’ensenyament-
tècniques de dinàmica de grups i utilitzant recursos       aprenentatge que afavoreixin el desenvolupament         Comptem amb un entorn que contribueix a crear un projecte integral d’educació:
comunitaris, culturals d’oci i de temps de lleure.         autònom dels nens i les nenes de 0 a 6 anys,            • Estudi assistit: fora de l’horari lectiu.
                                                           organitzant-ne els recursos adequats.                   • Activitats extraescolars esportives i culturals: esports de competició, revista, informàtica, música,
• Interpretació de la Llengua de Signes (CFGS)
                                                           • Integració Social (CFGS)                                teatre, etc.
Facultat per interpretar la llengua de signes espanyola
i/o altres llengües de signes de l’Estat espanyol, i       Aquests estudis capaciten per programar, organitzar,    • Actes i celebracions (Nadal, Dia de la Pau, Sant Jordi,...).
també del sistema de signes internacional a les            desenvolupar i avaluar les activitats d’integració      • Expositors i cartelleres.
llengües orals oficials o cooficials de l’Estat espanyol   social, valorant la informació obtinguda sobre cada     • Web: portal de referència per a tota la comunitat educativa on es pot mantenir un contacte
i a l’inrevés, i realitzar les activitats de guia-         cas, determinant i aplicant les estratègies i les         directe amb el tutor/a i consultar per via telemàtica les incidències i les notes dels vostres fills.
interpretació de persones sordcegues utilitzant de         tècniques més adequades per al desenvolupament
forma correcta els sistemes lingüístics que intervenen     de la seva autonomia personal i inserció ocupacional.
en el procés de comunicació aplicant les tècniques
adequades d’interpretació segons el model i tipus
                                                                                                                   Altres serveis educatius
de servei.                                                                                                         Amb la col·laboració i patrocini de l’AMPA
                                                                                                                   Les instal·lacions de l’institut estan sempre al servei de la comunitat educativa:
• Atenció Sociosanitària (CFGM)
                                                                                                                   • Mediateca.
Títol que permet atendre i tenir cura en la vida diària
de persones i col·lectius amb especials necessitats                                                                • Escola activa de pares.
de salut física, psíquica i social: persones grans,                                                                • Punts d’informació.
persones discapacitades, malalts crònics i                                                                         • Cafeteria i menjador amb cuina
convalescents, aplicant les estratègies i procediments                                                               pròpia (noves instal·lacions
més adients per mantenir i millorar la seva autonomia                                                                inaugurades al 2010).
personal, les seves relacions amb l’entorn i la seva
inserció ocupacional.                                                                                              • Sense barreres arquitectòniques.
                                                                                                                   • Taquilles pels alumnes.
                                                                                                                   • Socialització de llibres.
C. Henri Dunant, 3 25003 Lleida
                            Tel. 973 281 747 • Fax 973 274 186
               c5006771@txec.cat • www.iesronda.org • www.xtec.es/iesronda




                                   Tel. 973 268 324
                  ampaiesronda@ampaiesronda.cat • www.ampa.ironda.org



Escola Verda

Tríptic INS Ronda 2012

  • 1.
    INS Ronda Ajudem aconstruir el futur dels vostres fills
  • 2.
    Per enriquir l’accióeducativa del centre, en aquest moment, comptem amb: • Pla estratègic: s’inicia el curs 2010-11. L’objectiu és la millora acadèmica, la cohesió social i la convivència. Elements significatius • Pla de qualitat i millora: amb la finalitat d’implantar processos de qualitat per tal El Pla d’Estudis, el Tutorial i el Pla UNESCO formen la columna vertebral de l’acció d’obtenir la certificació ISO i ordenar tota la educativa del centre. gestió del centre. • El Pla d’estudis, s’encarrega d’ordenar i donar coherència als continguts • Programa aprenentatge directe: ordenació curriculars, metodologies i procés d’avaluació dels cursos, cicles i etapes. i implantació d’activitats extraescolars i complementàries (representacions de teatre, • El Pla Tutorial, que ordena i dóna coherència als continguts i estratègies de sortides, conferències, etc.). l’orientació i tutoria, incidint molt en el contacte personal i amb les famílies i duent a terme un programa d’educació per a la pau i la convivència. • Programa de Salut. Amb l’objectiu de promoure un estil de vida saludable des de • Mitjançant el Pla UNESCO, com a centre associat a la UNESCO, treballem els tots els vessants integrant-hi el Programa valors que promulga l’organització, col·laborant amb els altres centres de la Salut i Escola. xarxa dins de la ciutat. • Programes que volen atansar la realitat i les llengües d’Europa a l’alumnat: intercanvis (Holanda) i crèdits de síntesi (França: Camarga, Strasburg, París; nord d’Itàlia; Espanya: Madrid i Portugal). Programa d’aprenentatge actiu d’idiomes a l’estranger del Departament d’Ensenyament que és concreta en un apropament als països estudiats (Regne Unit, França i Alemanya). Programa CLIL d’ensenyament-aprenentatge de Ciències Experimentals en anglès. • Programa d’educació ambiental Escoles verdes i Agenda 21 treballant per la sostenibilitat i la sensibilització ambiental.
  • 3.
    Els nostres estudis EducacióSecundària Obligatòria (de 12 a 16 anys) En aquesta etapa tot l’alumnat ha d’assolir uns coneixements i destreses d’aprenentatge bàsics que els donin accés en condicions favorables als estudis posteriors. En ser una fase comprensiva preveu tractaments diferenciats segons les necessitats dels i les alumnes. Batxillerat (de 16 a 18 anys) Aquesta és una fase selectiva, en què l’alumne/a tria una modalitat que representa més del 50% del temps lectiu. Durant aquests dos cursos es posen uns fonaments sòlids, científico-tècnics o humanístico-socials, segons s’escaigui, per poder afrontar estudis superiors ja especialitzats. Oferim les modalitats de: ciències i tecnologia i humanitats i ciències socials. Cicles Formatius de la Família de Serveis a la Comunitat A l’Institut Ronda s’imparteixen la totalitat dels Cicles Formatius de la Família de Serveis Socioculturals i a la Comunitat, quatre cicles de grau superior i un cicle de grau mitjà que donen accés a l’exercici de les professions relacionades amb els àmbits professional i de treball propis de cada cicle.
  • 4.
    • Animació Socicultural(CFGS) • Educació Infantil (CFGS) Aquest títol capacita per programar, organitzar, Titulació que habilita per programar, intervenir Oferta educativa complementària dinamitzar i avaluar projectes d’intervenció social educativament i avaluar programes d’atenció a la Amb la col·laboració i patrocini de l’AMPA adreçats al desenvolupament social, aplicant-hi infància, aplicar els mètodes d’ensenyament- tècniques de dinàmica de grups i utilitzant recursos aprenentatge que afavoreixin el desenvolupament Comptem amb un entorn que contribueix a crear un projecte integral d’educació: comunitaris, culturals d’oci i de temps de lleure. autònom dels nens i les nenes de 0 a 6 anys, • Estudi assistit: fora de l’horari lectiu. organitzant-ne els recursos adequats. • Activitats extraescolars esportives i culturals: esports de competició, revista, informàtica, música, • Interpretació de la Llengua de Signes (CFGS) • Integració Social (CFGS) teatre, etc. Facultat per interpretar la llengua de signes espanyola i/o altres llengües de signes de l’Estat espanyol, i Aquests estudis capaciten per programar, organitzar, • Actes i celebracions (Nadal, Dia de la Pau, Sant Jordi,...). també del sistema de signes internacional a les desenvolupar i avaluar les activitats d’integració • Expositors i cartelleres. llengües orals oficials o cooficials de l’Estat espanyol social, valorant la informació obtinguda sobre cada • Web: portal de referència per a tota la comunitat educativa on es pot mantenir un contacte i a l’inrevés, i realitzar les activitats de guia- cas, determinant i aplicant les estratègies i les directe amb el tutor/a i consultar per via telemàtica les incidències i les notes dels vostres fills. interpretació de persones sordcegues utilitzant de tècniques més adequades per al desenvolupament forma correcta els sistemes lingüístics que intervenen de la seva autonomia personal i inserció ocupacional. en el procés de comunicació aplicant les tècniques adequades d’interpretació segons el model i tipus Altres serveis educatius de servei. Amb la col·laboració i patrocini de l’AMPA Les instal·lacions de l’institut estan sempre al servei de la comunitat educativa: • Atenció Sociosanitària (CFGM) • Mediateca. Títol que permet atendre i tenir cura en la vida diària de persones i col·lectius amb especials necessitats • Escola activa de pares. de salut física, psíquica i social: persones grans, • Punts d’informació. persones discapacitades, malalts crònics i • Cafeteria i menjador amb cuina convalescents, aplicant les estratègies i procediments pròpia (noves instal·lacions més adients per mantenir i millorar la seva autonomia inaugurades al 2010). personal, les seves relacions amb l’entorn i la seva inserció ocupacional. • Sense barreres arquitectòniques. • Taquilles pels alumnes. • Socialització de llibres.
  • 5.
    C. Henri Dunant,3 25003 Lleida Tel. 973 281 747 • Fax 973 274 186 c5006771@txec.cat • www.iesronda.org • www.xtec.es/iesronda Tel. 973 268 324 ampaiesronda@ampaiesronda.cat • www.ampa.ironda.org Escola Verda