Broszura przygotowana przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP), wraz z Krajowym Punktem Kontaktowym Programów Badawczych UE i Krajowym Punktem Kontaktowym ds. Instrumentów Finansowych Programów UE przy Związku Banków Polskich, skierowana jest przede wszystkim do małych i średnich przedsiębiorstw. Zawiera przydatne informacje o dostępnym finansowaniu badań i innowacji ze środków Unii Europejskiej.
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe to sektor realizujący akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do szkół zawodowych, przedsiębiorstw oraz organizacji i instytucji związanych z kształceniem zawodowym i szkoleniami. Kontynuuje tradycje programu Leonardo da Vinci, działającego w latach 2007-2013 w ramach programu "Uczenie się przez całe życie".
Program Erasmus+ Szkolnictwo wyższe kontynuuje tradycje programu Erasmus, działającego od roku 1987. Polska brała udział w programie Erasmus od roku akademickiego 1998/99.
Broszura przygotowana przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP), wraz z Krajowym Punktem Kontaktowym Programów Badawczych UE i Krajowym Punktem Kontaktowym ds. Instrumentów Finansowych Programów UE przy Związku Banków Polskich, skierowana jest przede wszystkim do małych i średnich przedsiębiorstw. Zawiera przydatne informacje o dostępnym finansowaniu badań i innowacji ze środków Unii Europejskiej.
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe to sektor realizujący akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do szkół zawodowych, przedsiębiorstw oraz organizacji i instytucji związanych z kształceniem zawodowym i szkoleniami. Kontynuuje tradycje programu Leonardo da Vinci, działającego w latach 2007-2013 w ramach programu "Uczenie się przez całe życie".
Program Erasmus+ Szkolnictwo wyższe kontynuuje tradycje programu Erasmus, działającego od roku 1987. Polska brała udział w programie Erasmus od roku akademickiego 1998/99.
Presentation of Wroclaw Research Centre EIT+ President of the Board professor Mirosław Miller, prepared for the visit of professor Piotr Moncarz from the Stanford University (USA). Professor Moncarz was our guest on 26th January. Presentation language: Polish.
Projekt „Certyfikuj się” to dzień prezentacji szkoleń, kursów, kwalifikacji zawodowych oraz certyfikatów, które pozwolą studentom na lepszy start na rynku pracy oraz rozwój ich kariery zawodowej.
Celem projektu jest zapoznanie studentów ostatnich lat studiów (i nie tylko) z możliwościami rozwoju kariery zawodowej poprzez odpowiednie certyfikaty i zaliczanie szkoleń lub zdobycie uprawnień, które są pożądane na rynku pracy.
The document summarizes the BONUS-MIRACLE project, which received EU funding to identify new governance configurations to reduce nutrient enrichment and flood risks in the Baltic Sea region. The project will involve stakeholders in workshops to identify "win-win" solutions to meet different policy goals. Researchers will provide scientific support through modeling scenarios of impacts on water quality and flows, as well as policy and economic analyses. Case studies will be conducted in four areas dealing with issues like flooding, nutrient levels, and biodiversity conservation. The project is led by Linkoping University and involves partners from Sweden, Germany, Poland, Latvia, Denmark.
TNO is researching unconventional gas resources in the Netherlands including shale gas. Their research focuses on estimating gas resource volumes, identifying optimal drilling locations, developing smart extraction methods, ensuring safe production, and providing knowledge to inform policy decisions. Key points include estimated shale gas resources of 175-525 BCM, modeling to understand basin maturity and fracture properties, comparing extraction techniques like hydraulic fracturing and fishbone wells, and predicting impacts like induced seismicity. TNO coordinates both national and European research collaborations on unconventional gas exploration and extraction.
This document provides a summary of innovative stimulation technologies for shale gas recovery. It discusses various fracturing methods including hydraulic, pneumatic, dynamic loading, and other methods. Specific technologies are described in more detail, including liquid carbon dioxide fracturing, LPG fracturing, energized fluids, HiWAY flow channel fracturing, various perforating technologies like FracGun, StimGun, GasGun, and a proposed Multistage Perforator. The advantages and disadvantages of different methods are presented. The goal is to review these technologies to inspire discussion between industry and academia around developing environmentally friendly and economically viable solutions for Polish shales.
TNO uses numerical modeling to address uncertainties in estimates of recoverable shale gas. Their workflow involves:
1) Characterizing hydraulic fracturing, natural fractures, and gas production through basin modeling, petrophysical and geomechanical tools.
2) Simulating hydraulic fracturing under a range of input parameters to understand variations in fracture properties and gas production.
3) Modeling natural fracture networks and how they are stimulated under different stress conditions to reduce uncertainties.
The document discusses the formation of a Joint Program (JP) on Shale Gas by the European Energy Research Alliance (EERA) to establish an independent knowledge base for politicians and decision makers regarding shale gas in Europe. The JP was unanimously approved in April 2013 and includes several work packages focused on shale gas reservoir characterization, drilling of horizontal wells, fracturing operations, monitoring fracturing and production, and developing innovative stimulation technologies. It involves research institutions from several European countries and aims to improve the efficiency of shale gas extraction through increased understanding of shale gas resources and production processes adapted to European regulations.
This document describes a joint research program on shale gas between 26 research institutes from 15 European member states. The program aims to establish an independent knowledge base on shale gas in Europe by evaluating existing technologies and methodologies. It identifies the main drivers for the program as the expected continued importance of fossil fuels in Europe's energy mix, the potential role of shale gas in increasing energy security and lowering costs, and the need to address public environmental concerns. The program consists of 5 sub-programs that will assess shale gas resources, technologies for safe and efficient exploitation, environmental impacts and footprint, energy/carbon efficiencies and emissions, and strategies for public engagement. A total of 185 person-years of expertise and resources are committed across the 26 participating
This document discusses using low field NMR to characterize low permeability media like shales. It describes challenges in measuring properties like porosity and cementation exponent in shales due to their small pore sizes down to 1 nm. It presents NMR examples measuring properties of caprock and gas shales. The document outlines approaches to determine pore size distribution, fluid typing, and signatures of water, methane, and organic matter using T1-T2 mapping. It shows examples of NMR measurements that allow distinguishing signatures of different fluid components and determining properties like cementation exponent in shales.
1. The document discusses developments in drilling technologies for shale gas, focusing on new technical solutions for rigs, strings, bits, drilling fluids, and casing.
2. It describes trends toward more automated, mobile rigs suited for difficult terrain as well as offshore rigs. New rig designs are being developed for space applications.
3. Improvements in strings include new materials like titanium alloys to withstand high pressures and temperatures. Developments in bits include sealed bearings and optimized designs for different rock hardness.
The document discusses the European Technology Platform for Clean, Unconventional Hydrocarbons (ETP CUH). The ETP CUH aims to develop technologies to extract unconventional hydrocarbons like shale gas in a clean, sustainable way. It was established in 2013 and is led by a Working Group comprising experts from countries like Poland, Hungary, Lithuania, and Belgium. The ETP CUH has five research groups and seeks to develop technologies that minimize environmental impact while increasing energy security and competitiveness in Europe.
This document provides an agenda for a two-day technical seminar hosted by the Sub-project 2 of the EERA Shale Gas Joint Programme in Gdansk, Poland. Day one will include introductions and discussions on reservoir characterization, drilling horizontal wells, and international experiences. Day two will cover fracturing and monitoring, modeling of hydraulic fracturing and proppant transport, and innovative stimulation technologies. The objectives are to discuss research within each work package of the EERA SP2 project and exchange views between members and industry.
The document discusses modelling fluid flow in shale reservoirs. It describes the complex porous network in shales which includes multiple gas storage and transport mechanisms. Effective modelling requires accounting for different porosity systems including the organic matrix, inorganic pores and natural fractures. Common modelling approaches for fractured reservoirs like dual porosity and dual permeability models are discussed as well as their limitations for modelling low permeability shales. More advanced models like MINC (Multiple INteracting Continua) and locally refined dual permeability models are presented to better represent transient fluid flow in shales. Key shale properties affecting gas production including adsorbed gas, non-Darcy flow, and fracture properties are also summarized.
1. INNOPOMERANIA Pomorska Platforma Innowacyjnej Współpracy Akademicko - Przemysłowej mgr Agnieszka Langowska – koordynator projektu Projekt współfinansowany z programu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego Kreator innowacyjności POMCERT Konferencja otwierająca projekt INNOPOMERANIA - Gdański Uniwersytet Medyczny -10 maja 2010
2. Źródło finansowania: Program MNiSW „ Kreator innowacyjności - Wsparcie innowacyjnej przedsiębiorczości akademickiej” Cel Programu: wspieranie inicjatyw studentów i pracowników uczelni w zakresie podejmowania innowacyjnych przedsięwzięć i promocji przedsię-biorczości. Nabór – Listopad 2008
3.
4. Cele szczegółowe projektu: - Podnoszenie kwalifikacji kadry akademickiej, absolwentów oraz studentów pomorskich uczelni, w zakresie NAUKA, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ, INNOWACJE; - Zastosowanie narzędzi służących poprawie współpracy pomiędzy przemysłem i nauką; - Wspieranie przedsiębiorczości akademickiej oraz komercjalizacji nowoczesnych technologii.
5. Studia Podyplomowe Szkolenia NAUKA Szkolenia PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ Platforma Internetowa Wirtualne Biuro Wirtualne Doradztwo Program Stażowy Program Grantowy Targi EDUKACJA NARZĘDZIA BEZPOŚREDNIE WSPARCIE
7. Funkcje Platformy Internetowej Informacyjna - zamieszczanie informacji o bieżących działaniach podejmowanych w ramach projektu; Rekrutacyjna - system rejestracji uczestników projektu; Szkoleniowa - Platforma e-learningowa; Doradcza - obsługa Wirtualnego Centrum Doradczego; Administracyjna - obsługa i ocena zgłoszeń do konkursów; Wystawiennicza - miejsce Wirtualnych Targów; Społecznościowa - miejsce nawiązywania kontaktów oraz inicjowania wspólnych projektów.
9. Szkolenia w module PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ CELEM szkoleń w module PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ jest dokształcenie pracowników naukowych absolwentów oraz studentów uczelni w dziedzinach związanych z zakładaniem działalności gospodarczej. REZULTAT Po odbyciu szkolenia uczestnicy będą znali dokładną mapę drogową związaną z zakładaniem oraz prowadzeniem działalności gospodarczej.
10.
11. Szkolenia w module NAUKA CELEM szkoleń w module NAUKA jest dokształcenie pracowników naukowych i absolwentów w dziedzinach związanych z profesjonalnym prowadzeniem badań naukowych, przygotowaniem wniosków badawczych i zarządzania projektami. REZULTAT Po odbyciu szkolenia naukowcy będą bardziej efektywnie prowadzić pracę naukową od momentu przygotowania wniosku, prowadzenia badań i pisania publikacji, po administrację i zakończenie projektu.
12.
13. Studia podyplomowe „Zarządzanie projektami innowacyjnymi” CELEM studiów podyplomowych jest dokształcenie pracowników naukowych i absolwentów w dziedzinach związanych z profesjonalnym zarządzaniem projektami innowacyjnymi. Zostanie przeprowadzona jedna edycja Studiów Podyplomowych w terminie od października 2010 do czerwca 2011r. (220 godzin szkoleniowych). Studia składać będą się zajęć o charakterze e-learningowym (40% czasu) oraz spotkań praktycznych (60 % czasu).
14. Studia podyplomowe „Zarządzanie projektami innowacyjnymi” REZULTAT Absolwent studiów posiądzie wiedzę związaną z szeroko rozumianym zarządzaniem innowacjami na poszczególnych etapach cyklu życia innowacji. Powyższa wiedza zostanie pogłębiona o nabycie przez Słuchaczy praktycznych umiejętności związanych z wprowadzaniem innowacyjnych rozwiązań (dotyczących: produktu, procesu, usługi) od fazy inicjowania projektu przez planowanie i wdrażanie, do momentu zamknięcia projektu innowacyjnego.
15. Program Grantowy CELEM jest wsparcie transferu wiedzy i innowacji między uczelniami pomorskimi biorącymi udział w projekcie a zagranicznymi instytucjami naukowymi, badawczo-wdrożeniowymi oraz przedsiębiorstwami, poprzez pomoc w inicjowaniu i składaniu wniosków o dofinansowanie wspólnych projektów innowacyjnych z programów UE. WSPARCIE polega na przyznaniu środków finansowych (max 15.000 PLN) na prace przygotowawcze mające na celu złożenie wniosku o dofinansowanie projektu z programów UE.
16. Program Grantowy R EZULTAT złożenie 8 innowacyjnych wniosków projektowych oraz nawiązanie kontaktów z zagranicznymi ośrodkami naukowymi i przemysłowymi przez pomorskie uczelnie. HARMONOGRAM KONKURSÓW: Nabór I do dnia 30 czerwca 2010r. Godz. 16:00 Nabór II do dnia 30 września 2010r. Godz. 16:00 Nabór III do dnia 28 lutego 2011r. Godz. 16:00 Nabór IV do dnia 30 czerwca 2011r. godz. 16:00
17. Program Stażowy CELEM jest możliwość zapoznania się z nowoczesnymi, innowacyjnymi technologiami, dostarczenie praktycznej wiedzy do wykorzystania podczas zajęć dydaktycznych i wzmocnienie prowadzonych badań naukowych oraz przenoszenie nowoczesnych rozwiązań na rynek rodzimy. WSPARCIE: Młodzi pracownicy naukowi trójmiejskich uczelni dostaną możliwość odbycia dziewięciu trzymiesięcznych staży w zagranicznych ośrodkach przemysłowych celem nawiązania kontaktów, inspiracji pomysłów wspólnych projektów i komercjalizacji nowoczesnych technologii oraz do tworzenia własnych przedsiębiorstw innowacyjnych.
18. Program Stażowy HARMONOGRAM KONKURSÓW: Nabór I do dnia 30 czerwca 2010r. Godz. 16:00 Nabór II do dnia 30 września 2010r. Godz. 16:00 Osoby zainteresowane uczestnictwem w konkursach powinny wypełnić formularz zgłoszeniowy on-line na platformie innopomerania.pl i przesłać drogą elektroniczną do Biura Projektu w odpowiedzi na daną turę naboru.
19.
20. Wirtualne Biuro CELEM zadania jest stworzenie warunków inkubacji nowych akademickich firm, polegające na udostępnieniu na zasadach preferencyjnych tzw. Wirtualnego Biura, udostępnieniu salek konferencyjnych na spotkania oraz zapewnieniu pomocy księgowo-finansowej, itp. Zadanie to zostanie zrealizowane we współpracy z Gdyńskim Centrum Innowacji - jednostką powołaną do koordynowania rozwoju Pomorskiego Parku Naukowo Technologicznego.
21.
22. Wirtualne Centrum Doradcze Innowacyjnego Biznesu CELEM jest skupienie wokół uczelni najzdolniejszych absolwentów, którzy założyli własne firmy oraz promowanie wśród studentów ostatnich lat zakładania własnej działalności gospodarczej (między innymi typu spin out i spin off) w celu komercjalizacji nowoczesnych rozwiązań i technologii. WSPARCIE Uczestnicy będą mogli korzystać z e-learningowych szkoleń prawnych i finansowych oraz z indywidualnego doradztwa on-line.
23.
24. Targi Technikon - Innowacje Projekt zakłada aktywne uczestnictwo przedstawicieli jednostek badawczo-wdrożeniowych trójmiejskich uczelni w wystawach oraz targach sprzyjających współpracy nauki i przemysłu. Na corocznych targach w Trójmieście (Technicon-Innowacje) przedstawiciele uczelni mają możliwość wymiany doświadczeń z przedstawicielami sfery przemysłowej. Dzięki bezpośredniej komunikacji istnieje wysoka szansa na pozyskanie biznesowych partnerów do projektów badawczo-wdrożeniowych oraz do projektów unijnych.
25. Konferencje Trzy konferencje otwierające projekt: - w dniu 19 kwietnia 2010 Politechnika Gdańska - w dniu 21 kwietnia 2010 Uniwersytet Gdański, - w dniu 10 maja 2010 Gdański Uniwersytet Medyczny Konferencja Zamykająca – listopad 2011 r.
26. Kontakt z Biurem Projektu Pomorskie Centrum Badań i Technologii Środowiska POMCERT Pomorski Park Naukowo-Technologiczny, pok. 20 Al. Zwycięstwa 96/98 81-451 Gdynia tel./fax (058) 622 90 11 [email_address] www.innopomerania.pl